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如何避免瓷貼面顏色失敗
極周的課程。?顏色差異,失真。不好看,顏色死板。貼面做得較多的在診所。準(zhǔn)確比色、傳遞、技師……比色應(yīng)該醫(yī)生主導(dǎo),幫患者選擇。瓷貼面修復(fù)的目的?做美or做真。做美做美適應(yīng)癥:多顆牙修復(fù)發(fā)育性牙色異常舊修復(fù)體需...
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如何提高根管治療的成功率?
?極周的直播課程。主講陳希老師。?根管治療是需要終身學(xué)習(xí)的。1.影像分析提問要提供盡量完整詳細(xì)的病例資料,清晰的圖片等。否則別人愛莫能助,只能猜測(cè)。根尖片冠部材料髓底根管口牙根頸1/3根尖周組織根管內(nèi)容物根...
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根管再治療病例討論
?先是喻剛老師講病例收集。診斷:不完善根管治療術(shù)后《根管治療難度系數(shù)臨床評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)用橡皮障隔離技術(shù)》取分離器械前要評(píng)估。病例比賽隨訪時(shí)間:越長(zhǎng)越好。不能沒有隨訪。最低三個(gè)月六個(gè)月,一般兩年。多做病例...
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牙拔除局部并發(fā)癥的處理——出血
一樣是極周的直播課程筆記。主講唐海闊老師。比較長(zhǎng)就分次發(fā)吧。?主要癥狀:出血、腫脹、疼痛。出血輕則術(shù)野不清,重者危及生命。局部因素占大多數(shù)(95%),危害小,處理相對(duì)簡(jiǎn)單 全身因素占比小(5%)左右,可產(chǎn)生嚴(yán)重后...
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進(jìn)退有度,長(zhǎng)短可局——根管工作長(zhǎng)度的確定
還是極周的直播課程,主講陸樂老師。?什么是工作長(zhǎng)度?冠部參考點(diǎn)到根尖根管壁牙本質(zhì)牙骨質(zhì)界的距離,通常位于根管最狹窄處。距解剖根尖孔0.5-1.0mm。測(cè)量方法有X線法和電測(cè)法。手感法和紙尖法均不推薦。牙骨質(zhì)牙本質(zhì)...
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冷牙膠側(cè)方加壓與熱牙膠充填選哪個(gè)?
昨晚極周上孫宇老師的課程。技術(shù)服從于目的根管充填的要求閾值理論:當(dāng)根管內(nèi)微生物數(shù)量超過一定閾值時(shí)就會(huì)有癥狀。閾值會(huì)隨患者的身體狀況而改變。常規(guī)預(yù)備很難將根管內(nèi)細(xì)菌完全消除。閾值維持靠根管充填。根充的目...
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大連民營(yíng)口腔協(xié)會(huì)病例大賽牙體牙髓專業(yè)5年冠軍病例分享
昨晚聽的直播,老板讓聽的。聽的直播,貌似沒回放。第一個(gè)病例病例是左下7根管治療一例。兩年前樹脂充填,根尖炎,牙齒松動(dòng),竇道。初診根備,復(fù)診竇道未閉合,氫氧化鈣換藥,第三次就診竇道閉合,根充?;卦L兩年,...
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北大口腔正畸學(xué)研究生課程2021秋24——后牙深覆蓋及鎖頜的矯治
形成機(jī)制毛氏三類一分類上頜或上牙弓寬大下頜或下牙弓窄小牙性因素個(gè)別乳磨牙早失、滯留或恒牙胚位置異常,導(dǎo)致恒牙錯(cuò)位萌出,常發(fā)生于前磨牙后牙段擁擠,常發(fā)生于第二恒磨牙。功能性因素一側(cè)多數(shù)乳磨牙重度齲損或早...
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北大口腔正畸學(xué)研究生課程2021秋23——后牙反頜的矯治
頜間寬度不調(diào)的檢查方法寬度的生長(zhǎng)停止最早模型分析牙槽嵴中心測(cè)量法在后牙做二等分點(diǎn),連接后牙中央窩沿上頜骨的骨嵴畫出一條曲線與牙槽嵴的中心一致牙槽嵴中心形成的后牙牙弓寬度上頜大于下頜約5mm頭顱正位片——頭...
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北大口腔正畸學(xué)研究生課程2021秋10——X線頭影測(cè)量分析3
很多朋友在后臺(tái)問我聽課方式,看這兒https://mp.weixin.qq.com/s/mHDbfLOVjwNwbABkNbQOHA重疊分析意義生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估療效評(píng)估方法顱底重疊用于觀察牙、頜、顱面的總體改變重疊分析方法:平面/結(jié)構(gòu)重疊分析平面重疊分析B...
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正畸初診資料收集講座
騰訊會(huì)議直播的,沒回放,沒回放,沒回放!錯(cuò)頜畸形的臨床檢查與病史采集基本情況:姓名、性別、年齡(到月)、身高(參考父母)、體重、主訴(患者就診的主要目的和要求)、現(xiàn)病史(何時(shí)發(fā)生、是否加重、治療經(jīng)過)、既往史(...
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如何找一個(gè)“好”單位?
還是極周的直播課程?公眾號(hào)后臺(tái)經(jīng)常有剛?cè)胄械耐袉栁蚁嚓P(guān)問題,就聽聽老師講的吧。新人大多數(shù)“被選擇”的。成長(zhǎng)速度是不一樣的。關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)什么?①學(xué):抽象、思維、心理模式、看起來無用。各種學(xué)科。持續(xù)、持久,形...
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根管沖洗劑,你會(huì)用嗎?
有人跟我說根管預(yù)備時(shí)沖洗液要同時(shí)用5種,包括次氯酸鈉,17%EDTA,雙氧水,生理鹽水啥的,還有一個(gè)忘了。搜了一些文獻(xiàn)看看。良好的根管沖洗劑應(yīng)具備以下條件:(1)對(duì)整個(gè)根管系統(tǒng)消毒滅菌的能力;(2)溶解殘余壞死的牙髓...
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極周課程筆記——醫(yī)生問醫(yī)生:我未來會(huì)關(guān)注哪些技術(shù)和領(lǐng)域?
網(wǎng)課筆記,主講洪勝老師。從全科到兒牙的轉(zhuǎn)換:參加繼教班,閱讀。先盡可能多學(xué)習(xí)做加法,再結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)做減法。專業(yè)方向選擇:結(jié)合客戶需求與自己興趣。近期關(guān)注的領(lǐng)域:數(shù)字化,美學(xué)修復(fù)。所有的學(xué)習(xí)都是有益的。技...
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