極周課程筆記——醫(yī)生問醫(yī)生:我未來會關(guān)注哪些技術(shù)和領(lǐng)域?

網(wǎng)課筆記，主講洪勝老師。

從全科到兒牙的轉(zhuǎn)換:參加繼教班，閱讀。

先盡可能多學習做加法，再結(jié)合自己經(jīng)驗做減法。

專業(yè)方向選擇:結(jié)合客戶需求與自己興趣。

近期關(guān)注的領(lǐng)域:數(shù)字化，美學修復。

所有的學習都是有益的。

技術(shù)發(fā)展有階段性的熱點，我們要更關(guān)注一些更基礎(chǔ)的東西。

年輕醫(yī)生更主要的是培養(yǎng)思維，整體考量患者需求。

很少有醫(yī)生是樣樣精通的。做得好的醫(yī)生都是在大的全科思維下把某個領(lǐng)域做到極致。

兒牙醫(yī)生更重要的顏面系統(tǒng)的守護者。

醫(yī)生團隊:高年資醫(yī)生，低年資醫(yī)生，醫(yī)助，護士等。

學一些新技術(shù)診所老板不支持:先學，做好儲備，再溝通。即使不支持，也別放棄學習。不贊成醫(yī)生自行購買設(shè)備材料。很多醫(yī)生變成了口腔設(shè)備器材“發(fā)燒友”，要關(guān)注設(shè)備的效益。即使自己就是老板也要有人來約束。避免設(shè)備閑置浪費。

做好自己專業(yè)的事，其它會自然而來的。

患者對價格產(chǎn)生疑問往往是對價值有疑問。

溝通的基礎(chǔ)是信任。

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