教育思想的演進
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作者愛彌爾·涂爾干（1858—1917）為法國社會學家，社會學奠基人之一。本書根據(jù)涂爾干1904—1905年在巴黎大學開設的“法國中等教育史”課程講稿整理而成，考察了長達十幾個世紀的教育制度和觀念史，涵蓋了法國啟蒙教育從早期教會的“肇發(fā)時期”到十九世紀的“危機時期”的演進過程。本書不僅把教育觀念的演進與思想體系史融通起來，也與教育體制內(nèi)的制度安排和實踐形式環(huán)環(huán)相扣，以教育為視角和切入點，勾畫了一幅
簡介
作者愛彌爾·涂爾干（1858—1917）為法國社會學家，社會學奠基人之一。本書根據(jù)涂爾干1904—1905年在巴黎大學開設的“法國中等教育史”課程講稿整理而成，考察了長達十幾個世紀的教育制度和觀念史，涵蓋了法國啟蒙教育從早期教會的“肇發(fā)時期”到十九世紀的“危機時期”的演進過程。本書不僅把教育觀念的演進與思想體系史融通起來，也與教育體制內(nèi)的制度安排和實踐形式環(huán)環(huán)相扣，以教育為視角和切入點，勾畫了一幅... 更多
屬性
作者
埃米爾·涂爾干
出版社
商務印書館
ISBN
9787100117517
出版年
2016-3
裝幀
平裝
價格
39.00
頁數(shù)
508
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