好孩子學(xué)校認(rèn)領(lǐng)

導(dǎo)演可蘭畢業(yè)做的動畫短片，構(gòu)思這個故事的時候正是楊永信事件鬧得沸沸揚揚的時候，這件事給導(dǎo)演帶來了極大的震撼，深刻的感受到我們許多的父母所愛的并不是自己孩子“這個人”，而是“我的孩子”這個身份，如果占著“我的孩子”這個身份的那個人他不讓我滿意，那么將原來的“他”殺死，再換一個能讓我滿意的“我的孩子”，這對于這些父母來說是一件理所當(dāng)然的事。 基于上面的想法構(gòu)思了一個學(xué)校，父母將自己不滿意的孩子送到這個學(xué)校來，學(xué)校負(fù)責(zé)造出和孩子一模一樣且擁有原來孩子記憶的機(jī)器人，他們將原來的孩子殺死由機(jī)器人代替他活下去……某天一個男孩勿入了機(jī)器人制造車間，遇到了機(jī)器人的“自己”，他被追殺，過程中他遇到了同學(xué)試圖求助，卻發(fā)現(xiàn)自己同學(xué)們早已是被替代的機(jī)器了。在最后，他還是被殺死了，但殺死他的“另一個自己”卻落下了眼淚，導(dǎo)演知道“明明是機(jī)器人卻流了淚”這是不合理的設(shè)定，但還是想...