威海第十四中學(xué)

特色學(xué)校的創(chuàng)辦威海十四中從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，積極進(jìn)行新課程改革，努力學(xué)習(xí)《威海市環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，大膽探索適合于自身的辦學(xué)路子。經(jīng)過(guò)全校師生的精心論證，最終確定出了我校的創(chuàng)建特色為：“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的新型人才”。 　　一、提出依據(jù) 　　發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)校特色，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育是形勢(shì)發(fā)展的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。實(shí)施素質(zhì)教育與創(chuàng)建特色學(xué)校，兩者具有密切的聯(lián)系，實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，而創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。新課程改革提倡：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體的發(fā)展，滿(mǎn)足不同的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“個(gè)性化的學(xué)生”。我校的中考成績(jī)連續(xù)多年名列環(huán)翠區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前茅，在2004年中考中，學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)均名列均環(huán)翠區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，其中總分達(dá)到500以上的有60人，570分以上，非區(qū)直中學(xué)共有九名同學(xué)，其中我校就占有五名學(xué)生。其中叢靜、宮泳江同學(xué)分別以598分和592分的好成績(jī)高居全區(qū)前茅，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一、二名。達(dá)到威海一、二中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（473分）的有91人，占學(xué)生總數(shù)的16%，達(dá)到普通高中錄取資格線(xiàn)（380分）的有178人，占學(xué)生總數(shù)的48.1%。學(xué)科奧賽成績(jī)斐然。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽連續(xù)三年獲得威海市個(gè)人得分第一名(1999-2001),其中2001年張慧敏同學(xué)代表威海市參加全省英語(yǔ)競(jìng)賽獲得寫(xiě)作類(lèi)全省第三名，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合考評(píng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽也是連續(xù)多年位居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前茅，尤其是1999年，我校在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中名列環(huán)翠區(qū)第一名，2003年數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽我校團(tuán)體平均分又列全區(qū)第一，其中馬俊杰同學(xué)個(gè)人得分名列威海市第一名。多年來(lái)，物理、化學(xué)、生物等奧林匹克競(jìng)賽，始終名列環(huán)翠區(qū)前列，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名。我們依據(jù)黨的教育方針，著眼于素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，努力培養(yǎng)既具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神，又具有良好個(gè)性特長(zhǎng)的新型人才，增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，最終確定了“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的新型人才”作為創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。 　　二、預(yù)期目標(biāo) 　　依據(jù)教育發(fā)展規(guī)律，我校創(chuàng)建特色學(xué)校在近期的發(fā)展目標(biāo)確定為： 　　1、全校各學(xué)科教學(xué)要以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)，使每一位學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定提供保障。 　　2、廣泛宣傳創(chuàng)建特色學(xué)校的重要性，力求使全校師生人人為創(chuàng)建特色學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使每一位教師、學(xué)生都能夠投入到創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)際工作中去，形成創(chuàng)建特色學(xué)校全校一盤(pán)棋的局面。 　　3、要健全科研網(wǎng)絡(luò)，把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為學(xué)校工作的核心和動(dòng)力，使所有部門(mén)都能關(guān)心特色學(xué)校的創(chuàng)建，使全校師生形成最大的教育合力。 　　4、每位學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)掌握基本技能的同時(shí)，能夠在某一方面形成自己的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，以特色學(xué)科帶動(dòng)其他學(xué)科學(xué)習(xí)，以其他學(xué)科學(xué)習(xí)促進(jìn)特色學(xué)科優(yōu)化，將學(xué)生局部特色發(fā)展為學(xué)生整體的個(gè)性風(fēng)貌。 　　5、學(xué)校以“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的新型人才”特色項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)校其他教育教學(xué)工作，以其他工作促進(jìn)特色項(xiàng)目的進(jìn)一步優(yōu)化，使學(xué)校局部特色發(fā)展為學(xué)校整體的優(yōu)勢(shì)。力爭(zhēng)使每一位學(xué)生都得到更大的發(fā)展，使學(xué)校的整體工作再上一層樓，在學(xué)科奧賽、中考中取得更大的成績(jī)，要名列環(huán)翠區(qū)前列。 　　三、措施與保障依據(jù) 　　1、整體規(guī)劃，全校互動(dòng) 　　在特色學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期創(chuàng)建規(guī)劃及目標(biāo)，明確提出：各學(xué)科教學(xué)要以基礎(chǔ)知識(shí)傳授為總抓手，以?shī)W賽為切入點(diǎn)，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才，在教學(xué)內(nèi)容、形式、方法等方面進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)。教師是創(chuàng)辦特色學(xué)校的根本保證，我們精心挑選了部分業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師負(fù)責(zé)特長(zhǎng)教育輔導(dǎo)工作。學(xué)校要求全體教師務(wù)必樹(shù)立特長(zhǎng)教育一盤(pán)棋的觀點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律，把特長(zhǎng)輔導(dǎo)班從低年級(jí)抓起，選好苗子，為高年級(jí)提供人才做好基礎(chǔ)，從低年級(jí)到高年級(jí)分別組建奧賽特長(zhǎng)輔導(dǎo)班，要求全校的所有科任老師、班主任老師都要積極配合學(xué)校制訂的特長(zhǎng)教育培養(yǎng)計(jì)劃，為奧賽輔導(dǎo)班開(kāi)展工作提供支持。 　　2、細(xì)致操作，措施保障。 　　學(xué)校建立了奧賽特長(zhǎng)生檔案，成立了包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物等學(xué)科在內(nèi)的特長(zhǎng)班。各學(xué)科奧賽活動(dòng)時(shí)采用定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)生、定內(nèi)容、自編輔導(dǎo)材料等方式，積極開(kāi)展特色教育研究活動(dòng)。經(jīng)常召開(kāi)奧賽輔導(dǎo)班師生會(huì)議，征求師生對(duì)奧賽輔導(dǎo)班的要求和看法，處理好特長(zhǎng)培養(yǎng)與一般學(xué)習(xí)的關(guān)系，使特長(zhǎng)培養(yǎng)帶動(dòng)一般學(xué)習(xí)，而不是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的包袱和負(fù)擔(dān)，成為優(yōu)生優(yōu)培的重要措施，而不是為參賽而突擊。 　　3、改革評(píng)價(jià)，提供動(dòng)力。 　　為了及時(shí)檢驗(yàn)各特長(zhǎng)班的發(fā)展情況，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)提供指針。各奧賽特長(zhǎng)班舉行了一系列的比賽競(jìng)賽活動(dòng)：在奧賽輔導(dǎo)班內(nèi)部，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異的教師，學(xué)校都要召開(kāi)大會(huì)，隆重予以表彰；同一級(jí)部?jī)?nèi)，班級(jí)之間相互競(jìng)賽，優(yōu)勝班級(jí)年末頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”；參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)將進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)，使他們成為每一學(xué)生心目中的英雄、明星。 在“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的新型人才”的同時(shí)，我們也在積極進(jìn)行嘗試學(xué)生評(píng)價(jià)改革。上學(xué)期我?！缎滦蛯W(xué)生評(píng)價(jià)模式的研究》已申報(bào)為威海市市級(jí)課題，成為我校的第二個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。在運(yùn)用過(guò)程中，使《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)檔案表》與《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》相結(jié)合，形成全方位立體公正的評(píng)價(jià)體系。傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)，過(guò)分重視“結(jié)果”，不注重學(xué)生評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用、不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、不重視學(xué)生平日的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和意志品質(zhì)。而新課程倡導(dǎo)“立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)理論，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。要求在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)之上，更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。我們?cè)诔跻?、初二、初三?jí)部的所有學(xué)科全面推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，要求教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)檔案表》，著力激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)和創(chuàng)新精神。要求教師通過(guò)課堂觀察及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便做出積極的評(píng)價(jià)、反饋；每學(xué)期教師評(píng)價(jià)學(xué)生的人數(shù)要至少占所教學(xué)生總數(shù)的30%；評(píng)價(jià)的項(xiàng)目至少占所有項(xiàng)目的60%；要求教師靈活運(yùn)用、細(xì)致操作，學(xué)期末要寫(xiě)出評(píng)價(jià)報(bào)告上教學(xué)校教務(wù)處，要寫(xiě)出學(xué)生的特長(zhǎng)、特色，要充分挖掘?qū)W生的潛力、創(chuàng)造力，教務(wù)處及時(shí)反饋給班主任，以便填寫(xiě)《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》。學(xué)校要求所有教師都要參與到《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》的實(shí)踐中，尤其是班主任老師要在期中、期末考試結(jié)束后及時(shí)將各種內(nèi)容填寫(xiě)完整,其他科任教師也要將與自己相關(guān)的內(nèi)容填寫(xiě)好，要做到及時(shí)、公正、全面，不走過(guò)場(chǎng)，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)此進(jìn)行檢查，量化得分列入考核。每學(xué)期舉行相關(guān)教師的學(xué)生評(píng)價(jià)改革研討會(huì)、交流會(huì)，將進(jìn)行書(shū)面交流。 　　通過(guò)這些活動(dòng)，不僅要發(fā)展學(xué)生個(gè)性、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生整體素質(zhì)，也要促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?，F(xiàn)在我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛十分活躍，已經(jīng)形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的局面，班級(jí)之間、學(xué)生之間學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。自1998年以來(lái)，我校在各學(xué)科的奧賽中成績(jī)始終名列全區(qū)乃至全市前列，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教師有50余人次，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有200余人次。 　　4、隊(duì)伍建設(shè)，重中之重 　　教師是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)方略只有通過(guò)全體教師的齊心協(xié)力才能產(chǎn)生實(shí)際效果，教師是創(chuàng)辦特色學(xué)校的關(guān)鍵。所以，必須切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)大量的個(gè)性特色突出的教師理當(dāng)是創(chuàng)辦特色學(xué)校的重要前提。 　　特色出自于個(gè)性，因此特色教育出自于教師不同尋常的興趣、氣質(zhì)、性格等。我們加大校本教研的力度，培養(yǎng)我校的教師不僅要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、教育才能、政治素質(zhì)，而且要有真誠(chéng)的愛(ài)心、童心、事業(yè)心，更要有較高的文化涵養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和人格魅力。師范教育工作應(yīng)該善于研究?jī)?yōu)秀教師的一般特征，強(qiáng)化培養(yǎng)特色型教師的意識(shí)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，以切實(shí)造就一批有個(gè)性特色的教師，為創(chuàng)辦特色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校的師資培訓(xùn)工作也建立特色培養(yǎng)的指標(biāo)體系，采取適當(dāng)而有效的舉措，進(jìn)一步提升在職教師的素質(zhì)，以保證在職教師的高質(zhì)量。與此同時(shí)，在辦學(xué)實(shí)踐中，我們加大力度提高教師隊(duì)伍整體水平，實(shí)施優(yōu)勝劣汰和優(yōu)化組合策略，重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的特優(yōu)教師，并有效懲處不負(fù)責(zé)任的教育行為等。