安陽白璧第二中學(xué)

基本內(nèi)容安陽縣白璧二中摘要目錄1學(xué)校簡(jiǎn)介 2學(xué)校榮譽(yù) 3歷史沿革目錄1學(xué)校簡(jiǎn)介 2學(xué)校榮譽(yù) 3歷史沿革收起 學(xué)校簡(jiǎn)介安陽二中(13張)全校在校生近8000人，教職工598人。有市級(jí)名師3人，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師42人，省市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人69人，專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到100%。 　　學(xué)校確立了“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，確立了“和諧、文明、素質(zhì)”的辦學(xué)模式，以“繪一流宏圖，創(chuàng)一流勛業(yè)，競(jìng)一流名師，揚(yáng)一流英才”為辦學(xué)目標(biāo)，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)；形成了“教書育人，滿腔熱忱，誨人不倦，率先垂范”的教風(fēng)；形成了“勤奮好學(xué)，深思苦練，注重基礎(chǔ)，勇于實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)。一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生胡耀邦視察安陽二中(6張)幸福營(yíng)造立身之本，這就是安陽縣二中的教育思想。 　　學(xué)校的管理策略是：集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全員參與，民主管理。實(shí)行分層次三級(jí)（校級(jí)－學(xué)部－班級(jí)）管理體制，師生參與管理。 　　學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)施教學(xué)上的“七個(gè)化”，即：教學(xué)觀念現(xiàn)代化、課程設(shè)置多樣化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)手段綜合化、教學(xué)要求層次化、學(xué)生學(xué)習(xí)主體化、教學(xué)管理規(guī)范化。 　　學(xué)校是作為省級(jí)示范性高中之一的安陽縣第二高級(jí)中學(xué)，只指安陽縣第二高級(jí)中學(xué)本部（即南校區(qū)）。該校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件精神，沒有復(fù)讀班。安陽縣二中分校（即北校區(qū)）,屬于民辦性質(zhì)，舉辦有2009年高考復(fù)讀班。安陽縣二中認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省教育廳發(fā)布的《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)的社會(huì)效益，真正辦人民滿意的教育.學(xué)校榮譽(yù)近年來學(xué)校先后獲得：省示范性高中、省文明單位、全國(guó)青少年“五好”小公民主題教育讀書征文活動(dòng)集體三等獎(jiǎng)、全國(guó)重點(diǎn)科研課題“21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)中語會(huì)導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究實(shí)驗(yàn)基地、省青少年科技教育示范學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)先進(jìn)集體、省電化教育達(dá)標(biāo)學(xué)校、省五愛教育先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、省防震減災(zāi)示范學(xué)校?！?　　“大學(xué)生的搖籃，中學(xué)生的樂土”是社會(huì)各界對(duì)這所學(xué)校的盛贊。多年來，學(xué)校教育成績(jī)一直名列安陽市轄區(qū)五縣前茅，會(huì)考一次合格率達(dá)95％，優(yōu)秀率達(dá)50％。自1997年以來，先后向清華、北大、人大、南開、復(fù)旦、武大、上海交大、西安交大、中國(guó)科大等名校輸送了54名優(yōu)秀學(xué)生?！?　　“桃李不言，下自成蹊”。優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，良好的校紀(jì)校風(fēng)，嚴(yán)格的管理制度，過硬的師資力量，嶄新的辦校理念，使這里正在成為千萬名學(xué)子們的求學(xué)勝地。安陽縣二中正以一種嶄新的姿態(tài)，邁著鏗鏘的步伐向“樹一流鴻志，揚(yáng)一流雄風(fēng)，創(chuàng)一流偉業(yè)，育一流名才”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。歷史沿革歷史概述河南省安陽縣第二高級(jí)中學(xué)，是河南省省級(jí)文明單位，省級(jí)示范性普通高中。她坐落在風(fēng)光旖旎的洹水側(cè)畔：西望甲骨殷墟，北瞻韓陵片石，南眺大寒仰韶文化遺址，東瞰永和石橋，千年勝跡。豐厚的文化底蘊(yùn)，為學(xué)校的成長(zhǎng)壯大奠定堅(jiān)實(shí)的基石。 　　安陽縣二中始創(chuàng)于解放前夕的槍林彈雨之中，誕生于中國(guó)共產(chǎn)黨的溫暖懷抱；黨的和煦陽光，使這株風(fēng)雨飄搖中的弱苗得以茁壯成長(zhǎng)；人民群眾的甘霖雨露，令其碩果累累、桃李芬芳。 　　1948年5月，中共漳南縣委、漳南縣人民政府一手創(chuàng)辦了這所人民子弟學(xué)?！哪蠋煼?，她就是安陽縣二中的前身。1949年11月，更名為鄴縣師范，1951年開始招收初中班；1954年夏遷至白璧集村西，校名定為“河南省安陽第七初級(jí)中學(xué)”。1958年暑期開始招收高中班，校名改為：“河南省安陽縣第二中學(xué)”，其后雖又有多次校名更易，而最終還是沿用了這一校名至今。戰(zhàn)火催其生春風(fēng)促其長(zhǎng)三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人材的急切需求是這所學(xué)校誕生的先決條件，建國(guó)后的和煦春風(fēng)又是促使其茁壯成長(zhǎng)的決定性因素。其成長(zhǎng)過程大致可分三個(gè)階段：師范階段安陽縣二中的前身是漳南師范。1947年4月，中共太行五分區(qū)根據(jù)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的需要，在安陽市以東設(shè)安東縣（次年更名為鄴縣）和漳南縣（以馮宿橋?yàn)榻纾?。第二年五月，漳南縣師范誕生，校址設(shè)在滑河屯（在今內(nèi)黃縣境內(nèi)）。校長(zhǎng)由漳南縣縣長(zhǎng)侯東明兼任；不久，侯縣長(zhǎng)隨軍南下，校長(zhǎng)之職由當(dāng)時(shí)太行區(qū)安陽教育科科長(zhǎng)于立廷接任，教務(wù)主任是戚執(zhí)德同志。辦學(xué)目的：為解放區(qū)培訓(xùn)教師，為革命和建設(shè)培養(yǎng)干部。辦學(xué)方式：游擊式——打退敵人，就組織學(xué)生上課、學(xué)習(xí)；敵人攻過來，就將教學(xué)設(shè)備往學(xué)校的馬車上一裝，轉(zhuǎn)移到其他地方。當(dāng)時(shí)學(xué)校的主要財(cái)產(chǎn)就是那輛牛拉馬車和一些簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)備。 　　1948年秋，漳南師范曾搬到井兒頭村（現(xiàn)河北省魏縣境內(nèi)）；第二年春，又搬回滑河屯。 同年五月，安陽解放，漳南師范遷移到高利寺（現(xiàn)安陽縣辛村鄉(xiāng)境內(nèi)）；九月，漳南縣建制撤銷，原屬漳南縣的辛村，呂村、北郭三個(gè)鄉(xiāng)劃歸鄴縣，漳南師范遷到了安陽市北郊南漳澗村，更名為鄴縣師范。 　　?！￠L(zhǎng)：于立廷 　　副校長(zhǎng)：翟要生　劉朝東 　　教務(wù)主任：戚執(zhí)德 　　辦學(xué)特色：根據(jù)當(dāng)時(shí)形勢(shì)之急需，學(xué)校采取正規(guī)教學(xué)和短期培訓(xùn)相結(jié)合的方式培養(yǎng)人材：程度較好而又年齡偏大的學(xué)員，參加為期三個(gè)月乃至數(shù)月的師訓(xùn)班，而后便分配到全縣各小學(xué)任教，且一期接一期不間斷地快速培訓(xùn)；而較年輕者則入正規(guī)的師范班學(xué)習(xí)，2—3年畢業(yè)。這樣既可解決燃眉之急，又可培養(yǎng)出功底扎實(shí)的師資隊(duì)伍。辦學(xué)效益：為當(dāng)時(shí)的鄴縣培訓(xùn)了大批教師，使大部分村莊都辦起了小學(xué)。同時(shí)也培養(yǎng)了許多革命干部，當(dāng)時(shí)的小學(xué)教師也是兼做地方行政工作的工作員，其中有不少人都成長(zhǎng)為卓越的領(lǐng)導(dǎo)干部。初中階段鄴縣師范從1950年開始招收初中班。 　　1953年，鄴縣人民政府決定創(chuàng)辦鄴縣中學(xué)，并任命劉朝東為校長(zhǎng)。第二年春，鄴縣縣制撤銷，合并到安陽縣。劉朝東遂率鄴縣師范初中部到鄴縣縣政府原址——白璧集村西頭，將原縣政府的房舍略加改造，又新建三棟園拱走廊紅瓦教室，辦起這所擁有15個(gè)教學(xué)班的初級(jí)中學(xué)；當(dāng)時(shí)，安陽地區(qū)各中學(xué)統(tǒng)一排序，定名為：“河南省安陽第七初級(jí)中學(xué)”。 　　?！￠L(zhǎng)：　劉朝東（1954.5—1957.12.） 　　教導(dǎo)主任：　張惠卿（1954.5—1957.12.） 　　副教導(dǎo)主任：宋文杰（1955年秋調(diào)至安陽六中） 　　總務(wù)主任：　郝良臣 （1956.7.—1958.6.） 　　辦學(xué)特色：時(shí)值建國(guó)之初，國(guó)家處于恢復(fù)發(fā)展階段，各項(xiàng)事業(yè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。當(dāng)時(shí)提倡學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校辦出了自己的特色： 　　1.教師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作扎實(shí)，培養(yǎng)的學(xué)生功底堅(jiān)實(shí)，為以后的學(xué)習(xí)、工作奠定了良好基礎(chǔ)。 　　2.學(xué)生的課余生活豐富多彩，差不多每周周末都有文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)等文體活動(dòng)。常有師生同臺(tái)演出，曾演大型話劇《萬水千山》，豫劇《社，就是家》，舞蹈《江邊游藝舞》、《大頭娃娃舞》等節(jié)目。 　　3.學(xué)校也組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，如平整校園，墊操場(chǎng)等；也曾組織學(xué)生到棉花研究所參加搞棉花營(yíng)養(yǎng)缽、挖渠等生產(chǎn)勞動(dòng)。完中階段1957年年底，整風(fēng)反右運(yùn)動(dòng)開始；第二年春，舉國(guó)上下各行各業(yè)展開了全面大躍進(jìn)。當(dāng)時(shí)，在批判“白專道路”的基礎(chǔ)上，響亮提出“又紅又?！钡目谔?hào)，各地“紅專大學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生；學(xué)校強(qiáng)調(diào)“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”，黨的教育方針是：“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者?！痹诖吮尘跋?，學(xué)校在加強(qiáng)勞動(dòng)教育的同時(shí)，還積極組織學(xué)生參加各種各樣的生產(chǎn)勞動(dòng)：在學(xué)校則組織小排子車運(yùn)輸隊(duì)、縫紉組，還抬著糞筐到馬路上去拾糞，到農(nóng)村生產(chǎn)社、棉花研究所、棉花加工廠等地參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。 　　1958年暑期，原“安陽第七初級(jí)中學(xué)”更名為“安陽縣第二中學(xué)”，在原有15個(gè)初中班的基礎(chǔ)上，新招兩個(gè)高中班，自此成為完全中學(xué)。 　　學(xué)校還先后引進(jìn)一批新教師：楊榮浦、曾志杰、趙開軒、劉鳳岐、張士芳、于彩風(fēng)、劉寶琦、劉貴田、韓占禮等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員： 　　黨支部書記： 武占元（1957.12—1959.12） 　　校　長(zhǎng)： 宋品卿 （1958.5.—1964.7.） 　　教導(dǎo)主任：　孫望潮 （省政協(xié)委員） 　　副教導(dǎo)主任： 申文質(zhì)（兼工會(huì)主席） 　　總務(wù)主任： 薄盡孝（1958.7—1960.5） 　　副總務(wù)主任： 武瑞貞 狄建堂 　　團(tuán)委書記： 李書海(1958年＿＿1961年) 　　王日進(jìn)（1961年＿＿1965年） 　　史書信（1965年——1969年） 　　校名更易： 　　1959年10月，安陽縣建制撤銷，歸于安陽市轄管，與市內(nèi)中學(xué)統(tǒng)一排序，學(xué)校更名為“安陽市第十二中學(xué)”；1961年恢復(fù)安陽縣，校名也恢復(fù)為“安陽縣第二中學(xué)”。文革十年幾經(jīng)磨難1966年的盛夏，以“清政治、清經(jīng)濟(jì)、清組織，清思想”為目標(biāo)的“四清”運(yùn)動(dòng)即將結(jié)束之際，轟轟烈烈的“無產(chǎn)階級(jí)文化大革命”便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，席卷神州大地，各校都相繼停課“鬧革命”。是年六月，全縣大部分中小學(xué)教師都集中于市內(nèi)集訓(xùn)；一中、二中師生在原校集中進(jìn)行文化大革命。這期間，不少領(lǐng)導(dǎo)干部和無辜教師被打成“走資派”、“黑幫”、“反革命”等，慘遭各種形式的批斗和人身傷害，甚或至殘、至死。 　　是年秋，文化大革命深入發(fā)展，各校開始劃分“造反派”與“?；逝伞?；紅衛(wèi)兵的全國(guó)“革命大串連”，加劇了學(xué)生組織之間的矛盾、斗爭(zhēng)。安陽縣二中當(dāng)時(shí)也產(chǎn)生了許許多多的群眾組織，其間矛盾與斗爭(zhēng)也在不斷產(chǎn)生、發(fā)展與升級(jí)，他們的共同口號(hào)是“打倒走資派，保衛(wèi)毛主席！”。就當(dāng)時(shí)二中情況而言，自1964年校長(zhǎng)宋品卿調(diào)至安陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校任職以后，校長(zhǎng)職位長(zhǎng)期空缺。副校長(zhǎng)申俊華主持全校工作，就成了當(dāng)時(shí)二中“最大的當(dāng)權(quán)派”，受到了不應(yīng)有的傷害。 　　到了1967年春，在革命大聯(lián)合的旗幟下，安陽縣二中形成兩大派群眾組織，其矛盾、斗爭(zhēng)不斷加?。焕^而社會(huì)上兩大派群眾組織之間出現(xiàn)了“武斗”現(xiàn)象，學(xué)校也火藥味十足。在這種情況下，大多數(shù)師生相繼離校。這種局面一直持續(xù)一年有余。 　　1968年秋，上級(jí)要求大中小學(xué)都要“復(fù)課鬧革命”，縣革命委員會(huì)決定將原安陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校并入安陽縣二中。這樣，職業(yè)技校的一批優(yōu)秀教師，如榮午義、朱現(xiàn)魁、羅乃先、安大寒、郝立奇、張光育、朱先讓等，加入到二中教師隊(duì)伍行列；學(xué)校更名為“安陽縣‘五七’技?！薄＝又?，“軍宣隊(duì)”、“工宣隊(duì)”、“貧宣隊(duì)”相繼進(jìn)駐學(xué)校，組織“革命大聯(lián)合”、“復(fù)課鬧革命”，學(xué)校也成立了革命委員會(huì)。11月初，清理階級(jí)隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)開始，全縣教師集中于 “抗大”技校（原安陽縣一中）集訓(xùn)，直到年底，毛主席發(fā)出“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的指示，中小學(xué)教師各回原籍，暫時(shí)走不了的到附近農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)安家落戶，教師徐正孚、劉繼良、傅秀蘭、吉慶彬等，當(dāng)時(shí)就落戶于后白璧村。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)： 　?。?　　校 長(zhǎng)：（缺職）?。?966.08-1968.07） 　　副校長(zhǎng)：申俊華?。?966.08-1968.07） 　　黨支部書記： 申俊華　（1966.05-1968.07） 　　說明：四清結(jié)束時(shí)，學(xué)校健全黨團(tuán)組織：申俊華定為黨支部書記，史書信為組織委員（兼團(tuán)委書記），孫曉魁為宣傳委員。 　　安陽縣“五七”技校階段（1968.8-1977.2） 　　革委會(huì)主任： 　　胡忠民：1970.10到任，1971.3.調(diào)到縣委宣傳部。 　　薛守煜：原安陽縣四中校長(zhǎng)，1971.3至1974.7任“五七”技校校革委主任。 　　莫重福：原縣文教局干部，1974年7月調(diào)“五七”技校任革委會(huì)主任，1976年10年病故于二中。 　?。▽W(xué)校革委會(huì)副主任先后由李秀田、程步學(xué)等人擔(dān)任。） 　　“五七”技校 培養(yǎng)技術(shù)人才 　　1969年春，各地都開始“復(fù)課鬧革命”，安陽縣“五七”技校也開始復(fù)課。學(xué)校除招收高中班外，還招收人醫(yī)、獸醫(yī)、園林、電工、測(cè)繪等班。原二中和職業(yè)技校留下來的教師，還有一些從外地返鄉(xiāng)的教師，如鄭新國(guó)、閆文生、彭殿臣、張潤(rùn)川、郝風(fēng)華、楊春秀、侯寶善等，又從外單位抽調(diào)趙少耕、甄志明、熊晉山、郭文學(xué)等專業(yè)技術(shù)人員，加之以分配到校的大學(xué)生田金玉、崔素貞、尹志敏等，共同執(zhí)教，截至1976年，先后為農(nóng)村培養(yǎng)初級(jí)技術(shù)人員2000余名。 　　當(dāng)時(shí)校辦工廠也搞得紅紅火火：興建了煉鐵廠、鋁鍋廠、機(jī)械木工廠等，生產(chǎn)的滾齒機(jī)，在社會(huì)上享有盛譽(yù)。時(shí)代特色： 　　1.時(shí)值史無前例的文革時(shí)期，一切打破成規(guī)，“師道尊嚴(yán)”慘遭批判，“讀書無用論”甚囂塵上，“白卷英雄”稱雄一時(shí)，廢除高考擇優(yōu)錄取制而采取貧下中農(nóng)推薦的方式，許多知識(shí)分子被當(dāng)作“臭老九”而慘遭迫害。 　　2.校名定為“‘五七’技校”，是為了貫徹落實(shí)毛主席的“五七”指示：“學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，即不 　　但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)……” 　　3.學(xué)校以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍和大批判為主，置文化知識(shí)課的學(xué)習(xí)于次要地位。政治、語文合并為“毛澤東思想課”，物理改為機(jī)械課，化學(xué)改為化工課等，片面追求知識(shí)的實(shí)用性而忽視其系統(tǒng)性。改革開放鑄就輝煌1976年的金秋，粉碎“四人幫”之后，黨中央果斷宣布文化大革命結(jié)束，黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到建設(shè)上來；鄧小平主持工作之后，于1977年春召開了科學(xué)技術(shù)大會(huì)，科學(xué)的春天終于到來！年底，恢復(fù)高考，神州大地，春意盎然。1978年春，“安陽縣‘五七’技校”又恢復(fù)其原校名—— “安陽縣第二中學(xué)”，同時(shí)被定為安陽地區(qū)重點(diǎn)高中。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由宋治順擔(dān)任學(xué)校黨支部書記兼校長(zhǎng)，申文質(zhì)任副校長(zhǎng)。繼而，又調(diào)來馬喻文、馬庭昌，分別擔(dān)任教務(wù)、總務(wù)兩處主任；1981年底，又調(diào)牛純標(biāo)接任校長(zhǎng)一職，從而形成了“兩馬一?！比{馬車式的行政領(lǐng)導(dǎo)格局。其間還提拔了任道修、劉繼良為教導(dǎo)處副主任，恢復(fù)楊榮蒲、魏昕?jī)赏究倓?wù)處副主任的職務(wù)。至此，安陽縣二中猶如枯木逢春，煥發(fā)了勃勃生機(jī)；辦學(xué)思想端正，教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作步入正軌。 　　在地、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，1980年擴(kuò)大了學(xué)校規(guī)模，增建、擴(kuò)建了校舍，充實(shí)了圖書、儀器，補(bǔ)充、完善了教學(xué)設(shè)施，教師隊(duì)伍進(jìn)一步增強(qiáng)，相繼調(diào)來王培初、趙福景、李鳳芹、胡國(guó)民、孫祥業(yè)、孟憲潤(rùn)、馬國(guó)榮、馬顯和、充永乾、李治平、程全福、師生武、張寶全、賈彩菱、朱迪祥、裴耀、劉永善、李玉春、郭存善、張玉樓、張貴生、張好生、何業(yè)純、李福林、張新政等優(yōu)秀教師，充實(shí)了師資力量。1983年，學(xué)校已擴(kuò)大到20個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，在校學(xué)生達(dá)1300余人。鑄就 八三輝煌隨著辦學(xué)條件的改善，全校師生熱情高漲，廣大教職員工，悉心耕耘，傾心奉獻(xiàn)；學(xué)生發(fā)憤攻讀，廢寢忘食。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。 　　1982年，李清海、郭金順、鄭治清分別考入浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)，大專上線人數(shù)達(dá)83人之多，位居安陽地區(qū)重點(diǎn)高中之首，學(xué)校被評(píng)為地、縣先進(jìn)集體，出席了地、縣“雙先會(huì)”，同時(shí)還被評(píng)為文明禮貌先進(jìn)集體。 　　1983年高考，一舉創(chuàng)造頂極輝煌—— 　　賈國(guó)平：河南省文科（外專）第一名，被北京大學(xué)搶先錄??； 　　李洪舉：河南省理科第二名，被中國(guó)科技大學(xué)破格錄??； 　　朱文英：河南省理科第八名，被清華大學(xué)提前錄取。 　　另有田瑞勛、范文順、劉樹林等，均以優(yōu)異成績(jī)分別考入南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和西安交通大學(xué)等名牌院校。 　　是年，省專以上人數(shù)達(dá)91人，中專35人，學(xué)校獲縣教育局頒發(fā)的“貫徹兩全方針，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異”獎(jiǎng)，被地、縣評(píng)為“普教工作先進(jìn)單位”。 　　這一年，數(shù)學(xué)教師胡國(guó)民被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師。 　　這一階段，學(xué)校的文體活動(dòng)也格外活躍：音樂教師范日慶等組織的學(xué)校文藝宣傳隊(duì)，自編自演豫劇《考前之考》等諸多節(jié)目，得到了地、縣領(lǐng)導(dǎo)部門的好評(píng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)： 　　校長(zhǎng)： 宋治順（兼）（1978.3 ——1981.12） 牛純標(biāo)（1981.12——1984.12） 　　書記： 宋治順（1978.03——1984.09） 　　副校長(zhǎng)：申文質(zhì)（1978.03——1984.07） 郭新太（1981.6——1984.7）三個(gè)面向指路導(dǎo)航1983年9月9日，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！编囆∑酵尽叭齻€(gè)面向”的指示是光芒四射的燈塔，為教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。憑借著“三個(gè)面向”的指路導(dǎo)航，安陽縣二中象只矯健的雄鷹，振翮展翅，奮力高翔！ 　　學(xué)校組織廣大師生反復(fù)學(xué)習(xí)“三個(gè)面向”的指示精神，解放思想，大膽改革，深入實(shí)踐，勇于探索。在繼續(xù)努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生走出校門，深入社會(huì)大課堂：他們先后到邯鄲烈士陵園祭掃烈士墓；到新鄉(xiāng)劉莊、善應(yīng)小康村、林縣紅旗渠等地參觀學(xué)習(xí)；還到九龍山、雪花洞、小南海原始洞穴、水冶珍珠泉等地考察；學(xué)校團(tuán)委還組織廣大團(tuán)員、青年，走上街頭開展“學(xué)雷鋒”做好事、法制宣傳教育等活動(dòng)。 　　這一時(shí)期，校內(nèi)的第二課堂活動(dòng)也格外活躍。1984年月5月4日，安陽縣二中奮飛文學(xué)社誕生，其宗旨就是要貫徹落實(shí)鄧小平“三個(gè)面向”的光輝指示，通過一系列饒有興趣的活動(dòng)，在提高社員文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力促使其綜合素質(zhì)全面提高。文學(xué)社活動(dòng)的主要方式是辦手抄報(bào)，舉行筆會(huì)、報(bào)展、演講比賽、詩歌朗誦會(huì)等；也經(jīng)常組織社員走出校門，深入社會(huì)，進(jìn)行參觀、考察、調(diào)查、采訪等。曾先后多次在團(tuán)中央、團(tuán)省委、省教委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門以及《語文報(bào)》、《中學(xué)生報(bào)》、《青年導(dǎo)報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《少年世界》等多家報(bào)刊主辦的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，社員的作品在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表，成為全國(guó)聞名的中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，并參加了全國(guó)中學(xué)生語文夏令營(yíng)等活動(dòng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)： 　　(1984—1993) 　　校長(zhǎng)：李芬 　　書記：張振聲 　　副校長(zhǎng)：劉繼良 史紹良 　　(1993—1997) 　　校長(zhǎng)：李芬 　　書記：郭存善 　　副校長(zhǎng)：謝敬林 盧洪禮 王家?guī)X堅(jiān)持三個(gè)面向1984年8月，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任，校長(zhǎng)李芬，副校長(zhǎng)劉繼良、史紹良，和黨支部書記張振聲配合默契，與中層領(lǐng)導(dǎo)張寶善、張保全、張耀光以及其他領(lǐng)導(dǎo)成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，遵循鄧小平提出的“三個(gè)面向”的光輝指示，與全體師生員工一道，戮力同心，開拓前進(jìn)。 　　這一年的金秋，學(xué)校請(qǐng)來了79屆畢業(yè)生王紹鋒給全校師生作報(bào)告，他講述了自己身負(fù)國(guó)家重托，到世界各地為國(guó)爭(zhēng)光的生動(dòng)事跡，極大地激發(fā)了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；而后又請(qǐng)來了獨(dú)臂女杰薛玉雙來校演講，她那自強(qiáng)不息的拼搏精神深深打動(dòng)了全校師生。這一階段，學(xué)校開展多種多樣的“第二課堂”活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 　　1984—1988年五年間，共為高校輸送大專及本科生452人，占全縣總數(shù)的51%，超過同級(jí)同類學(xué)校。1986年，大專以上人數(shù)突破百名大關(guān)；1992年突破200名大關(guān)。1994年，高考成績(jī)居五縣第一。1995年，為高校輸送大專生400余人，位居市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)之首，在全市享有盛譽(yù)。 　　1984年，學(xué)校班級(jí)總數(shù)為20個(gè)，在校學(xué)生總數(shù)為1300人。到1992年，班級(jí)總數(shù)達(dá)到24個(gè)，在校學(xué)生達(dá)1800人。這一時(shí)期，學(xué)校各項(xiàng)工作的思路是：發(fā)揮群體智慧，倡導(dǎo)協(xié)作精神。尤其在教學(xué)上，開展拜師帶徒活動(dòng)，充分發(fā)揮協(xié)作組的作用，張揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，注重老中青結(jié)合，以老帶新，一大批中青年教學(xué)新秀脫穎而出。 　　1991年，謝敬林獲市優(yōu)質(zhì)課政治組一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)。1992年，王瑞喜、張玲、師保勇等獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。鑒于教育要“面向現(xiàn)代化”，九十年代初，學(xué)校毅然決定興建當(dāng)時(shí)豫北規(guī)模最大的綜合實(shí)驗(yàn)樓。支書張振聲親自書寫奠基石，教師踴躍參加建設(shè)實(shí)驗(yàn)樓的義務(wù)勞動(dòng)。 　　學(xué)校一貫重視文體活動(dòng)，在市縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上連年奪魁。以人為本 全面發(fā)展1997年暑期，以校長(zhǎng)盧洪禮、書記郭存善為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子誕生。經(jīng)過多方考察，反復(fù)論證，他們審時(shí)度勢(shì)，響亮提出“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)、強(qiáng)化素質(zhì)教育；又以“科研興校，機(jī)制強(qiáng)校，教育創(chuàng)新”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略方針，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，竭力盡心，以使二中躋身于“名?！敝帧?　　教育教學(xué)研究是學(xué)校的精神脊梁，也是二中孜孜以求的目標(biāo)。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家、省、市、縣科研課題多項(xiàng)，教師的數(shù)百篇教研論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表，數(shù)十名教師在省、市、縣教育教學(xué)競(jìng)賽中取勝，數(shù)以百計(jì)的學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。與上海七寶中學(xué)、扶溝中學(xué)、洋思中學(xué)、衡水中學(xué)等名校進(jìn)行交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；還多次邀請(qǐng)教授、專家以及社會(huì)名流來校講學(xué)、做報(bào)告，拓寬師生視野，開闊其思路，借它山之石以攻本校之玉，努力提高教育教學(xué)水平和教育教研能力，從而造就出一支“政治覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神高”的“三高”教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有特級(jí)教師2名，市級(jí)名師2名，高級(jí)教師60余名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，在職進(jìn)修碩士研究生者達(dá)20余人。 　　學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類人才數(shù)以萬計(jì)，他們奮斗在各自的崗位上，為社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)而奉獻(xiàn)著自己的聰明才智。學(xué)校的名牌戰(zhàn)略工程，碩果累累：孟兆祥、郝學(xué)文、陶麗娜、楊艷云、馬良鵬、呂艷芹、張鳳娟、張鳳仙等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以優(yōu)異成績(jī)先后考取清華、北大、人大等名牌大學(xué)。 　　乳虎嘯谷，蛟龍騰淵。經(jīng)過近幾年的徹底改造,安陽縣二中“舊貌換新顏”。到了2004年盛夏, 素有“中學(xué)生的樂土，大學(xué)生的搖籃”之稱的安陽縣二中本部校園，已成為“秀木參天，鳥語花香，高樓林立，人材集翔”的教育圣地，與宏偉壯觀的二中分校遙相輝映，向世人昭示著二中的辦學(xué)實(shí)力和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。也正是這個(gè)時(shí)候，以校長(zhǎng)王瑞喜、書記盧洪禮為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子光榮誕生。 　　安陽縣二中師生員工，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，正以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、濃厚的育人氛圍、先進(jìn)的辦學(xué)理念、完整的工作思路，創(chuàng)教育之新，育創(chuàng)新之人，以嶄新的姿態(tài)迎接更加輝煌燦爛的明天！ 　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)： 　　(1997.11—2004.7) 　　校長(zhǎng)： 盧洪禮（1997.11—2004.7） 　　書記： 郭存善（1997.11—1999.12 ） 盧洪禮（1999.12—2004.7） 　　副校長(zhǎng)：謝敬林（1997.11—2004.7） 　　李書林（1997.11—2002.8） 　　李懷玉（1997.11—2002.8） 　　王鳳林（2002.8—2004.7） 　　張 斌（2002.8—2004.7） 　　段守政（2003.1—2004.7） 　　(2004.7——2005.10) 　　校長(zhǎng)： 王瑞喜 　　書記： 盧洪禮 　　副校長(zhǎng)：謝敬林 王鳳林 張 斌 段守政 沈?qū)W國(guó) 李慶富 許書軍 王新國(guó) 　　現(xiàn)任安陽縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)（北校）校長(zhǎng)：張斌 　　現(xiàn)任安陽縣第二中學(xué)（南校）校長(zhǎng)：段守政 （王鳳林） 　　九萬里風(fēng)鵬正舉——回顧與展望 　　鯤鵬展翅九萬里，其猶未遠(yuǎn)；砥礪以成五車書，何言其豐？ 　　跋涉歲月滄桑，跨越風(fēng)雨彷徨，肩負(fù)時(shí)代重望，孕育燦爛輝煌；如今的安陽縣二中，猶如參天大樹，經(jīng)過時(shí)代風(fēng)雨的歷練，舒虬枝，綻奇葩，根深葉茂，碩果累累，向世人展現(xiàn)其廣博的胸襟和昂然的生機(jī)；世人也以敬慕的眼光，矚目于二中天翻地覆的變化和輝煌燦爛的業(yè)績(jī)。 　　然而二中人并不滿足于豐碩的過去，矢志要憑借自己的努力和社會(huì)各界的支持，躋身于省級(jí)示范性高中乃至全國(guó)名校之林，成為中華大地教育園地上的一朵絢麗的奇葩，成為華夏文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。 　　為此，校長(zhǎng)王瑞喜、書記盧洪禮，攜全校九千名師生員工，謹(jǐn)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及眾多的父老鄉(xiāng)親給予的關(guān)懷、支持和幫助表示衷心的感謝！并希望大家一如既往地關(guān)懷二中、支持二中，從而使二中這艘浩瀚大海中劈風(fēng)斬浪、勇往直前的航船，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪，駛向更加輝煌燦爛的遠(yuǎn)方！ 　　安陽縣二中南北校分離 　　為響應(yīng)省教育廳下達(dá)的《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》 南北校進(jìn)行分離。 原老校更名為安陽縣第二高級(jí)中學(xué)，新校（北校）更名為安陽縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。不再進(jìn)行統(tǒng)一的管理和教學(xué),并且分散了南北校的復(fù)習(xí)班（高四）和實(shí)驗(yàn)班（奧賽班） ，分別將學(xué)生分配到各個(gè)普通班中進(jìn)行學(xué)習(xí)。