安陽(yáng)白第二初級(jí)中學(xué)

組織建設(shè)1成立了學(xué)?！叭怼苯逃ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自任組長(zhǎng)，有一位副校長(zhǎng)主抓學(xué)?！叭怼苯逃ぷ鳌Ｓ烧烫幗y(tǒng)領(lǐng)團(tuán)支部、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)、具體負(fù)責(zé)日?！叭怼苯逃ぷ?，同時(shí)將家長(zhǎng)學(xué)校、校外**傳統(tǒng)教育基地納入到學(xué)?！叭怼苯逃w系中來(lái)。2計(jì)劃總結(jié)：學(xué)校每學(xué)期都就“三理”教育工作制定了切時(shí)可行的“三理”教育工作計(jì)劃，將“三理”教育工作溶入到學(xué)校的整體工作中，并占首要地位，各職能部門，如團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃則以學(xué)生的“三理”教育工作為主，并有具體的活動(dòng)安排，期末總評(píng)納入師生評(píng)估積分，并進(jìn)行總結(jié)表彰。3建立“三理”教育工作激勵(lì)機(jī)制：將班主任、任課教師的“三理”教育工作納入到教師的業(yè)務(wù)評(píng)估積分中，與教師的晉職、晉級(jí)、評(píng)先、提拔結(jié)合起來(lái)，“三理”教育工作不達(dá)標(biāo)的不晉職、晉級(jí)、評(píng)先、提拔。同時(shí)學(xué)生的道德品質(zhì)、日常行為都要考評(píng)，與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)估，體現(xiàn)了成長(zhǎng)——成人——成才的理念。文化建設(shè)硬件建設(shè)班班有板報(bào)、校園有畫廊、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書覽閱室、青少年之家、各科興趣小組、多媒體電教室、科技館、標(biāo)語(yǔ)、名人畫像、名人名言、花園、草地都成為校園內(nèi)學(xué)生陶冶情操、凈化思想的場(chǎng)所，校園內(nèi)經(jīng)常更新的廚窗、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、壁畫讓人耳目一新，教室內(nèi)、閱覽室張貼的偉人畫像、名言警句無(wú)時(shí)不在摧人奮進(jìn)，身置其中猶如和思想家一起思考、和科學(xué)家一起探討?！白哌M(jìn)二中大門，學(xué)高身正為本，邁出校門一步，肩負(fù)二中榮辱”正是對(duì)二初中師生精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照。軟件建設(shè)良好的硬件沒(méi)有軟件去配套、去管理、去落實(shí)，只是擺設(shè)與死物，毫無(wú)用處。為此該校就學(xué)生在校的每一時(shí)刻都詳細(xì)提出了要求，即將學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都進(jìn)行了細(xì)化量化、評(píng)價(jià)記錄、匯總、登記，從學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，將他們培養(yǎng)成習(xí)慣文明、思想向上、身體健康的一代合格公民。創(chuàng)新建設(shè)簡(jiǎn)述在“三理”教育工作中我們提出了三結(jié)合原則，即：“三理”教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；“三理”教育與校內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合；“三理”教育專題教育與系列教育相結(jié)合。（一）在學(xué)?！叭怼苯逃ぷ髦?，我們提出了學(xué)?！叭怼苯逃ぷ魅苋雽W(xué)科進(jìn)課堂的要求，要求各學(xué)科在授課中要不失時(shí)機(jī)地將德育教育溶入教材、溶入課堂。譬如：在講授理科中的阿基米德、高斯、居里夫人等科學(xué)家的定律、定理知識(shí)的過(guò)程中；溶入他們是如何獻(xiàn)身科學(xué)，不畏艱難困苦追求真理的，從而培養(yǎng)學(xué)生的獻(xiàn)身科學(xué)、追求真理的良好品德；文科中的地理、歷史、政治、語(yǔ)文中有大量的愛(ài)國(guó)主義，**傳統(tǒng)教育的題材完全可以讓全體學(xué)生在學(xué)知識(shí)的過(guò)程中得到心靈的凈化和思想品德的提高。譬如，臧克家的《有的人……》中完全可以讓學(xué)生在理解“活著”與“死了”中，理解什么是真正的“活著”，什么是真正的“死了”，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該怎樣真正的“活著”。總之“三理”教育溶入學(xué)科進(jìn)課堂大有文章可做。（二）校內(nèi)外活動(dòng)是“三理”教育的良好載體，我們充分分利用重大節(jié)日并積極組織參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的各種才干和良好的道德情操。其他特色1、每周一的中隊(duì)集體升國(guó)旗儀式：國(guó)旗下講話、國(guó)旗下宣誓，讓學(xué)生了解國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。五星紅旗中，紅色是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)先烈的鮮血染紅的，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們的生活來(lái)之不易，我們將用自己鮮血來(lái)保衛(wèi)它，一個(gè)“大五星”代表是黨的領(lǐng)導(dǎo)，“四個(gè)小星”代表是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)的黨的周圍，共同努力建設(shè)我們的國(guó)家，從而培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。 2、清明節(jié)掃墓：每年的清明節(jié)我們積極組織學(xué)生開展不同的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行**傳統(tǒng)教育。如：《記下先烈的英名》、《我送烈士回故鄉(xiāng)》、《我給烈士報(bào)喜訊》、《尋找烈士的足跡》、《我與烈士比童年》、《我與烈士比成長(zhǎng)》等等，這些活動(dòng)主題鮮明、新穎，讓學(xué)生終身難忘。 3、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教簽名活動(dòng)：網(wǎng)吧、毒品、邪教已成為影響未成年健康成長(zhǎng)的三大毒瘤，為此我們分年級(jí)、分別進(jìn)行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教”簽名活動(dòng)，同學(xué)校紛紛簽名立志，遠(yuǎn)離和拒絕三大毒瘤。 4、開展各種主題的演講賽，如：“八榮八恥”、“尊老敬老”、“十年后的我”、“祖國(guó)在我心中”、“勞動(dòng)者之歌”……，這些有特色的主題演講會(huì)，既鍛煉了學(xué)生的才干，又培養(yǎng)了情操，深受學(xué)生歡迎。該校學(xué)生周陽(yáng)同學(xué)榮獲安陽(yáng)市初中組“敬老”演講賽二等獎(jiǎng)獲滑縣“獲老”演講初中組一等獎(jiǎng)。 5、法制教育報(bào)告會(huì)，每學(xué)期該校都由該校所聘的**司法等部門的法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員召開《法制教育報(bào)告會(huì)》，他們從青少年違法犯罪的原因、危害、后果等方面系統(tǒng)地宣講，使學(xué)生引為誡，警鐘常鳴。同時(shí)宣傳法律知識(shí)，使學(xué)生知法、懂法到遵法、學(xué)法，還積極組織學(xué)生到家庭和社會(huì)上宣傳法律知識(shí)，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。 6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：走向社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)、改造社會(huì)，是新一代合格公民應(yīng)有的素質(zhì)，一個(gè)人的成長(zhǎng)從自然人到學(xué)校人再到社會(huì)人，最終要溶入社會(huì)，從小讓學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)非常必要；為此，長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。壁如：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的黑土地》、《中學(xué)生農(nóng)業(yè)技術(shù)考察隊(duì)》、《大公河污染調(diào)查》、《城關(guān)鎮(zhèn)“明福寺”塔考察》、《“瓦崗寨”名稱淵源的調(diào)查》、《紅領(lǐng)巾助寡小隊(duì)》、《媽媽，我想給你說(shuō)》、《給父母的一封信》、《給教師的一封信》……等活動(dòng)培養(yǎng)了一大批有社會(huì)責(zé)任感、有科學(xué)思考能力、有社會(huì)活動(dòng)能力的學(xué)生，參加這些活動(dòng)美好的經(jīng)歷，在未來(lái)的人生中，都將影響他們的一生。 7、青年志愿者活動(dòng)：該校從96年就成立了道口二初中青年志愿者服務(wù)隊(duì)，隊(duì)員們換了一批又一批，團(tuán)干部換了一茬又一茬，但多年來(lái)，宗旨沒(méi)變、作風(fēng)沒(méi)變、任務(wù)沒(méi)變，他們長(zhǎng)期活躍在道口鎮(zhèn)的大街小巷，每逢節(jié)假日，擦洗隔離帶，宣傳黨的政策、法規(guī)，與部隊(duì)聯(lián)誼，城鄉(xiāng)手拉手……都有他們的身影，曾多次榮獲安陽(yáng)市先進(jìn)“青年志愿服務(wù)隊(duì)”稱號(hào)，并有一人獲市“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”稱號(hào)。8、充分利用共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、班委會(huì)等青少年社會(huì)組織，讓學(xué)生自己管理自己、自己教育自己、自己鍛煉成長(zhǎng)，讓良好的道德品質(zhì)和良好的行為規(guī)范成為每個(gè)青少年的自覺(jué)行為，真正達(dá)到成長(zhǎng)——成人——成才的目的。當(dāng)然這離不開輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和幫助。 9、心理健康教育活動(dòng)：培養(yǎng)一代合格的公民，我們認(rèn)為就是要培養(yǎng)“思想健康、心理健康、身體健康”的一代新人，把心理健康教育納入未成年人思想道德建設(shè)有之不過(guò)，為此我們?cè)O(shè)立了心理咨詢室，配備了專職的心理教師、宣講心理學(xué)知識(shí)、廣泛開展了心理自我調(diào)理、家庭調(diào)理、他人調(diào)理、社會(huì)調(diào)理活動(dòng)，建立學(xué)生心理檔案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，保障了廣大青大少年的健康成長(zhǎng)，避免了一些不必要的因心理障礙而出現(xiàn)的事故，從而有力地保障了學(xué)校各方面工作的順利開展，心理健康教育功不可設(shè)。 10、生理健康教育：初中學(xué)生正是青春期發(fā)育的 特別時(shí)期，如何讓初中生安全渡過(guò)青春期成長(zhǎng)，這是一個(gè)重要課題。學(xué)校每期都安排了青春期生理健康教育課和講座，做到有教師、有課表、有教案，并舉行“青春期健康成長(zhǎng)”展覽，觀看科教電影等形式進(jìn)行青春期健康教育，深受孩子們歡迎，也深受社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。 11、豐富多彩的科技教育活動(dòng)：該校在2007年經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、呈報(bào)、審批與中國(guó)青輔協(xié)，共建了河南省初級(jí)中學(xué)第一所學(xué)校科技館，并通過(guò)布展設(shè)計(jì)于2008年6月29日正式開館向校內(nèi)外中小學(xué)生開放，中國(guó)科協(xié)、省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)祝賀第一家中學(xué)科技館落戶貧困縣并開館，開館來(lái)深受廣大中小學(xué)生歡迎。該校每學(xué)期都專門安排教師每周日對(duì)內(nèi)外開放。同時(shí)該校積極參加全國(guó)科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，每年都有30多名師生獲獎(jiǎng)，并積極參加各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽和“科普日”活動(dòng)，12月該校參加了“科普日”開展的“水實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，十五個(gè)小組繞有興趣地分十五個(gè)項(xiàng)進(jìn)行了“水實(shí)驗(yàn)”深受學(xué)生歡迎，同時(shí)該校還組織40名學(xué)生積極參加了河南省首屆網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽；該校張文博同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，張易民老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師獎(jiǎng)，該校還多次獲市科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。該?？萍蓟顒?dòng)已成為該?！叭怼苯逃械囊欢淦孑狻煹陆ㄔO(shè)簡(jiǎn)述學(xué)生有德、先教師有德、學(xué)校注重師德建設(shè)，并形成了良好的的師德風(fēng)貌。（一）精神激勵(lì)1、思想激勵(lì)。 在平時(shí)的工作中，學(xué)校十分重視對(duì)教職工的思想政治教育。提高教職工的師德水平和思想境界，組織教師有計(jì)劃的學(xué)習(xí)鄧小理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習(xí)文章，如魏書生《守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)精神樂(lè)園》、全國(guó)優(yōu)秀教師黃愛(ài)華的《此生癡迷在講臺(tái)》，劉艷敏的《母愛(ài)是一條河》等，激發(fā)廣大教師的使命感、責(zé)任感。 2、榜樣激勵(lì)。 堅(jiān)持大力宣傳古今中外獻(xiàn)身教育事業(yè)先進(jìn)人物的感人事跡。特別注重弘揚(yáng)王紅亮、杜繼紅同志及該校教職工中熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的典型人物、典型事例，樹立教職工學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法。榜樣的力量是無(wú)窮的，這樣，一方面增強(qiáng)了教職工的榮譽(yù)感，另一方面借助榜樣鞭策大家，形成比工作、比貢獻(xiàn)、比成果的良好干事創(chuàng)業(yè)氛圍。 3、目標(biāo)激勵(lì)。 在教職工例會(huì)上，我們經(jīng)常以學(xué)校的光明前途吸引、感召?gòu)V大教職員工。使大家認(rèn)識(shí)到學(xué)校的光明前景和每個(gè)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)是密不可分的，樹立“校興我興、校榮我榮、校衰我恥、校敗我失”的思想觀念，真正做到了事業(yè)為重，以學(xué)生為重，以學(xué)生利益為重。為了學(xué)校的明天，全身心拼搏。 4、情感激勵(lì)。 世間萬(wàn)物，皆關(guān)乎情。為此該校在情字上大做文章。在平時(shí)的工作中我們主動(dòng)關(guān)心教職工，對(duì)他們的需求心中有數(shù)，遇有個(gè)人思想問(wèn)題或家庭實(shí)際困難做到及時(shí)解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持四個(gè)必訪，即“婚喪嫁娶必訪，家庭出現(xiàn)重在問(wèn)題必訪，生病住院必訪，生活困難必訪”。每逢教職工生日，學(xué)校定會(huì)送去精美的蛋糕。教師的生日自已忘了，家人忘了，但學(xué)校沒(méi)有忘記。冬天教師做在木椅上辦公，寒意陣陣，一塊塊充滿溫暖 坐墊鋪在了老師的木椅上。總之，無(wú)論大事、小事、私事、公事均無(wú)微不至，使教師時(shí)時(shí)處處感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和集體的溫暖。（二）機(jī)制激勵(lì)1、學(xué)校制定了《教職工、班主任考核細(xì)則》。通過(guò)嚴(yán)格的平時(shí)考核，將結(jié)果與評(píng)先、評(píng)優(yōu)晉職、晉級(jí)、提拔等切身利益結(jié)合起來(lái)，從而使樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的人有了發(fā)展機(jī)會(huì)。 2、制定實(shí)施了《效益工資發(fā)放辦法》。按工作量，工作績(jī)效，貢獻(xiàn)大小分配效益工資，徹底打破了大鍋飯的獎(jiǎng)勵(lì)制度，從而激勵(lì)教職工多做工作，多做貢獻(xiàn)，多出成果。 3、教研組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)干部公開竟聘，提拔領(lǐng)導(dǎo)成員公開竟出現(xiàn)聘，通過(guò)竟聘，使德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年教師提任教研組長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)干部及進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子，通過(guò)選聘樹正氣，鼓士氣，形成了正確的用人向?qū)В膭?lì)青年教師抓住機(jī)遇，展露才華，創(chuàng)建業(yè)績(jī)奉獻(xiàn)學(xué)校。管理育人簡(jiǎn)述管理可以育人，良好的管理，科學(xué)的管理，規(guī)范的管理可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，“習(xí)慣即素質(zhì)、習(xí)慣即品格”，歷覽偉 人的成功,無(wú)不與良好的行為習(xí)慣有關(guān),所以學(xué)校注重通過(guò)管理培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。1、細(xì)節(jié)管理營(yíng)銷專家汪中求，在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中指出，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，如晚自習(xí)值班，值班人員按照學(xué)校規(guī)定18：50至23：00在崗值班，至少要巡視3次，第一次時(shí)間為18：50至20：00之第二次時(shí)間20：30至21：30之間，重點(diǎn)查看院校秩序等。第三次時(shí)間為22：00至23：00之間，重點(diǎn)查看宿舍、操場(chǎng)各教學(xué)樓安全情況等，前2次可有一人巡視，另一人在值班室值班，最后一次2人必須同時(shí)巡視，教室不落鎖，值班人員不得離開校園。又如為保證學(xué)生上下樓梯的安全，我們規(guī)定：上下樓梯靠右走，并排行走不得超過(guò)2人，不得在樓梯上停留、喧嘩、打鬧。多年來(lái)學(xué)生上下樓梯有條不紊，無(wú)一起惡性事故發(fā)生。特別是在晚休中，我們要求“學(xué)校熄燈，學(xué)生息聲”，即熄燈后，所有學(xué)生必須息聲，盡快入睡。再如為了解決學(xué)生早起水管少、學(xué)生多造成擁擠的問(wèn)題，我們規(guī)定，起床起，前10分鐘上鋪同學(xué)梳洗，下鋪同學(xué)疊被子，后10分鐘，下鋪同學(xué)梳洗，上鋪同學(xué) 疊被子。這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生緊張而有序，大大節(jié)省了時(shí)間。2、校園管理（一）校園衛(wèi)生 我們把校園衛(wèi)生區(qū)域劃分給各班，實(shí)行積分管理的班主任積分掛鉤，各班又實(shí)行承包責(zé)任制，學(xué)生準(zhǔn)亂廢棄物，并見(jiàn)了廢棄物要主動(dòng)揀拾廢棄物。真正體現(xiàn)了“校園是我家，清潔靠大家”，如：教室內(nèi)外、花壇、草坪都責(zé)任到人，全天候無(wú)碎紙、無(wú)垃圾，教室內(nèi)的門窗、墻壁、玻璃、講桌、笤帚、簸箕也都分包給個(gè)人，要求全天窗明幾凈，講桌無(wú)粉塵，工具擺放有條理。由于分工明確具體，學(xué)生用課前、飯后、課間極少的時(shí)間就可以把任務(wù)完成。在二初中有幾個(gè)奇特現(xiàn)象就是：①很少看到學(xué)生成群結(jié)隊(duì)打掃衛(wèi)生；②上、下學(xué)高峰期有同學(xué)主動(dòng)管衛(wèi)生（學(xué)生看自己分管區(qū)）；③學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)彎腰撿碎紙、垃圾；④晚上和白天衛(wèi)生一個(gè)樣，雙休日和平常衛(wèi)生一樣。總之一個(gè)“包”子給該校衛(wèi)生管理注入了不盡的活力。我們注重打掃，更注重保持，為此環(huán)境衛(wèi)生成為我們校一大亮點(diǎn)。 （二）注重綠化和美化 為使該校師生能在一個(gè)環(huán)境幽靜，景色宜人的校院里工作、學(xué)習(xí)，我們十分重視校園的綠化和美化，在校園里我們修花池、建花圃，種花木、植草坪。曲徑通幽，綠化面積達(dá)50%以上?；ㄩ_季節(jié)，校園里綠草茵茵，芳香四溢，美人蕉、月季、石榴、滿天星、步步高，紫薇等十多種花草次第開放。他們從初春到秋冬，花開綿綿。雪松、劍麻、黃洋、石竹、萬(wàn)年青等青翠欲滴，四季長(zhǎng)青。一年四季，溢光流彩，生機(jī)一片，整個(gè)校園真是點(diǎn)點(diǎn)簇簇都是詩(shī)，簇簇點(diǎn)點(diǎn)都育人。為此，該校被安陽(yáng)市授予“綠色環(huán)保學(xué)?！?。3、宿舍管理聘請(qǐng)了宿舍管理員，制定了宿舍管理員職責(zé)，學(xué)生生活區(qū)內(nèi)24小時(shí)有人值班。宿舍管理員負(fù)責(zé)宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生、垃圾清掃等，每天7：30宿舍管理準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，并負(fù)責(zé)把當(dāng)日的檢查結(jié)果公布于墻上的評(píng)比欄。實(shí)行半軍事化管理，從物品擺入、被子折疊、床單平展抓起，分項(xiàng)設(shè)分，根除以往宿舍內(nèi)外臟、亂、差現(xiàn)象。走進(jìn)宿舍，就像走到了部隊(duì)營(yíng)房，豆腐塊似的被子橫堅(jiān)一條線，牙刷都朝一個(gè)方向，茶缸整齊的一字排開，床下每人三雙鞋，鞋尖朝外，依次擺放。息燈鈴響后，值班教師和管理員逐一檢查宿舍，清點(diǎn)人數(shù)及上門落鎖情況。這種做法取得了良好的效果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，其他兄弟學(xué)校也紛紛前來(lái)該校參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。在二初中，學(xué)生宿舍不僅僅是學(xué)生休息的地方，更是校園內(nèi)的德育基地，正是它培養(yǎng)了一批又一批具有較強(qiáng)集體主義觀念，和諧人際關(guān)系，又有自理、自律、自立能力的莘莘學(xué)子。4、圖書管理學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，學(xué)校不惜借價(jià)建起了滑縣中小學(xué)教育系統(tǒng)一流的圖書閱覽室。圖書室藏書38874冊(cè)，生均圖書20冊(cè)。圖書資料隨時(shí)供師生查閱，全天向?qū)W生開放。為了促使師生讀書有更大的收獲，我們規(guī)定，不論教師或?qū)W生，每讀完一本圖書，必須交一篇不少于1000字的讀書心得。這樣不僅豐富了師生的文化知識(shí)，開闊了師生的視野，而且又提高了師生的寫作水平。僅去年一年該校師生共在CN刑物上發(fā)表文章52篇。除此之外，我們還制定了一套嚴(yán)格的借閱制度和圖書管理制度。從而使圖書管理工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。為此該校被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)圖書室”、市級(jí)“先進(jìn)圖書室”榮譽(yù)稱號(hào)。該校連續(xù)兩次獲得全國(guó)青少年讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。5、班級(jí)管理班級(jí)管理是學(xué)校管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而在班級(jí)管理中，班主任無(wú)疑是重中之重，一個(gè)好的班主任，可以帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)的各方面工作，而班主任可心影響一個(gè)學(xué)生的一生。因此學(xué)校制定了班級(jí)管理評(píng)估積分辦法，將學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面進(jìn)行了細(xì)化量化，并與先進(jìn)班集體的評(píng)選，優(yōu)秀班主任的評(píng)先，以及班主任津貼聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)班主任的業(yè)務(wù)考核另有單項(xiàng)專設(shè)，極大地提高了班主任的工作積極性，也使得班主任進(jìn)行在進(jìn)行班管理中有規(guī)可循。6、“留守兒童”管理該校現(xiàn)有“留守兒童”998名，占總學(xué)生數(shù)的46.7%是一個(gè)龐大數(shù)字，為此，我們以“關(guān)愛(ài)留守兒童，構(gòu)建和諧校園”為宗旨對(duì)“留守兒童”給予了特別的關(guān)注。（1）成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）建立了“代管家長(zhǎng)”制度；“代管家長(zhǎng)”與留守兒童談心制度；家校聯(lián)系制度；對(duì)口幫扶工作制度；以及檔案管理制度。（3）建設(shè)和購(gòu)置了必要的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施；建立了留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校；留守兒童心理咨詢室；留守兒童親情室；留守兒童音、美活動(dòng)室和留守兒童體育活動(dòng)室；還利用該校特有資源設(shè)立了四個(gè)留守兒童科技創(chuàng)新活動(dòng)室；其次還在餐廳專設(shè)了“留守兒童”售餐口和“留守兒童”就餐區(qū)，還在學(xué)生公寓中分設(shè)了男女留守兒童住宿區(qū)。再次，在學(xué)習(xí)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)上，真情關(guān)愛(ài)突出“三個(gè)優(yōu)先”，即：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)；生活上優(yōu)先照顧；活動(dòng)上優(yōu)先安排。這一切工作和措施。為該校留守兒童這一特殊群體的德、智、體、美、勞全面發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，也充分體現(xiàn)了我們黨和國(guó)家對(duì)留守兒童的特別關(guān)愛(ài)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。總之，通過(guò)以“強(qiáng)化管理促發(fā)展， ‘三理’為首育新人”，以三結(jié)合原則創(chuàng)新學(xué)校“三理”教育工作，以培養(yǎng)“思想健康，心理健康、身體健康”為目的。該校已逐步形成了一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位的德育教育體系，使該?！叭怼苯逃ぷ鞑饺肓讼聧湫碌陌l(fā)展軌道，有力地促進(jìn)了學(xué)校各方面的工作，一個(gè)全新的道第二初中已展現(xiàn)在同前，道口二初中的未來(lái)將會(huì)更加美好！校長(zhǎng)風(fēng)采在常人眼中，校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高長(zhǎng)官，無(wú)論在工資待遇，還是個(gè)人榮譽(yù)方面，都應(yīng)優(yōu)于他人。然而，在滑縣道口鎮(zhèn)第二初中，記者卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：在工資分配上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子竟然低于同等教師水平；在工作中，校長(zhǎng)沒(méi)有任何特權(quán)，與普通教師一樣滿工作量擔(dān)課；更加出人意料的是，該校校長(zhǎng)程金來(lái)精于管理、成績(jī)卓著，為學(xué)校贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，可是他本人連一張普通的獎(jiǎng)狀都拿不出來(lái)。熟知內(nèi)情的人都說(shuō)，正是由于程校長(zhǎng)這種“吃虧走在前、榮譽(yù)讓在前”的無(wú)私胸懷和敢叫日月?lián)Q新天的拓荒精神才成就了二中的今朝輝煌燦爛。 滑縣道口鎮(zhèn)第二初中始建于1988年，是由原滑縣火車站改建而成的一所普通中學(xué)，當(dāng)時(shí)僅有教職工20多人，在校生300多個(gè)，由于位置偏僻，條件簡(jiǎn)陋，導(dǎo)致人心不穩(wěn)，教育教學(xué)質(zhì)量無(wú)從保證，生源大大流失。2004年，憑借實(shí)干與成績(jī)，程金來(lái)挑起了一校之長(zhǎng)的重?fù)?dān)。如何把基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、管理體制滯后、教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高的第二初中做大做強(qiáng)，為莘莘學(xué)子鋪設(shè)一條成材之道？這是擺在程金來(lái)面前的最大難題，也是他矢志不渝追求的理想和目標(biāo)。以吃虧精神抓隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，作為一把手的程金來(lái)十分注重提高班子成員的自身素質(zhì)。為此，他始終把師德師風(fēng)建設(shè)、樹立良好師表形象，作為師資隊(duì)伍建設(shè)的中心來(lái)抓。多次召開教師座談會(huì)，暢談“如何提高自身道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)”，培養(yǎng)教職工“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，不斷強(qiáng)化教職工憂患意識(shí)，使其牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀念。在校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資分配上，程金來(lái)要求班子成員低于同等教師水平，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)方面，向一線教職工傾斜，行政管理人員平時(shí)加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬，領(lǐng)導(dǎo)成員一律深入一線滿工作量擔(dān)課。身教勝于言傳。這些實(shí)實(shí)在在的工作，不僅有效調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性，而且增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力，鍛造了一支講奉獻(xiàn)、比實(shí)干的精銳之師。讓民主管理迸發(fā)活力在平時(shí)的教職工大會(huì)上，程金來(lái)不止一次的講，道口鎮(zhèn)二初中不是某個(gè)人的學(xué)校，而是大家的學(xué)校，學(xué)校的事情應(yīng)由大家說(shuō)了算。為此，學(xué)校制度的制定、發(fā)展規(guī)劃、教職工的評(píng)先、晉級(jí)、重大改革措施、重大經(jīng)費(fèi)開支、重大項(xiàng)目建設(shè)、重要會(huì)議活動(dòng)等都要交教代會(huì)討論、審議，程金來(lái)從不搞“一言堂”。凡涉及到教職工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校都堅(jiān)持了條件標(biāo)準(zhǔn)公開、名額指標(biāo)公開、操作程序公開、最終結(jié)果公開，從而增強(qiáng)了熱點(diǎn)工作的透明度，實(shí)現(xiàn)了“陽(yáng)光操作”。上下和諧、相互尊重的民主管理為該校注入了無(wú)限活力，形成了一呼百應(yīng)、共謀發(fā)展的良好局面。激勵(lì)機(jī)制點(diǎn)燃工作激情世間萬(wàn)物，皆關(guān)乎情。在日常工作和生活中，程金來(lái)和班子成員十分關(guān)心自己的教職員工，他們雷打不動(dòng)的“四必訪”制度（婚喪嫁娶必訪、家庭出現(xiàn)重大問(wèn)題必訪、生病住院必訪、生活困難必訪）溫暖著每一位職工的心。每逢教職工生日，他們定會(huì)送去一個(gè)精美的蛋糕，一聲真誠(chéng)的祝福；數(shù)九隆冬，教師坐在木椅上辦公，寒意陣陣，一塊塊溫馨坐墊鋪在了老師的椅子上......總之，無(wú)論何時(shí)何事校領(lǐng)導(dǎo)均能做到無(wú)微不至，使廣大職工處處感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和集體的溫暖。為激勵(lì)教職工多做工作、多做貢獻(xiàn)、多出成果,學(xué)校制定了《教職工、班主任考核細(xì)則》，將考核結(jié)果與評(píng)先、評(píng)優(yōu)等切身利益結(jié)合起來(lái)，從而使樂(lè)于奉獻(xiàn)者有了發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí),制定實(shí)施了《效益工資發(fā)放辦法》,徹底打破了以往大鍋飯的分配制度，讓干多干少、干好干壞有了本質(zhì)上的區(qū)別。“你有多大的能力，我就給你多大的舞臺(tái)。”談到用人機(jī)制，程金來(lái)更是有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。為了讓優(yōu)秀青年人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，充分展示聰明才智，他打破了論資排輩、任人唯親的舊框框，取而代之的是“能者上、平者讓、庸者下”的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使一些德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熥呱狭酥袑宇I(lǐng)導(dǎo)崗位。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校學(xué)校內(nèi)經(jīng)常更新的櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、壁畫常常讓人耳目一新；偉人畫像、名言警句無(wú)不催人奮進(jìn)；曲徑通幽、景色宜人、一塵不染的校園環(huán)境被譽(yù)為“綠色環(huán)保學(xué)?！?；學(xué)生宿舍猶如部隊(duì)營(yíng)房：豆腐塊似的被子規(guī)規(guī)矩矩，牙刷、茶缸整齊劃一；全縣中小學(xué)教育系統(tǒng)一流的圖書閱覽室；全省第一個(gè)縣級(jí)中學(xué)科技館......,在2011年滑縣教育系統(tǒng)初級(jí)中學(xué)綜合評(píng)比中，在全縣22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)76個(gè)初級(jí)中學(xué)中，道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)獲得綜合評(píng)分第一名。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在這個(gè)好校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，才有了道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)今天的輝煌，在這個(gè)好校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，道口鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)的明天會(huì)更美好！