成都新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

幼兒園榮譽(yù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幼教專家的指導(dǎo)下，機(jī)幼全體教工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各方面工作得到了省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定，深受社會(huì)各界人士和家長的信任。成都市新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園現(xiàn)為“四川省巾幗文明示范崗”、“成都市一級(jí)一等幼兒園”、“成都市示范性幼兒園”、“成都市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“成都市示范家長學(xué)?！?、“新都區(qū)園林式單位”、“新都區(qū)先進(jìn)職工之家”等。辦學(xué)思想長期以來，機(jī)幼堅(jiān)持以“以人為本，尊重幼兒的天性，培養(yǎng)幼兒健康、快樂、獨(dú)立、自信、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于探索”為辦園宗旨，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，“寓教于樂”，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造，并開展了科學(xué)創(chuàng)新教育、雙語教學(xué)和藝術(shù)教育特色活動(dòng)。幼兒園辦學(xué)成果為了以科研促教研，教科研協(xié)同發(fā)展，全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，機(jī)幼從2003年起開展了成都市“十五”教育科研規(guī)劃課題《通過科幻教育活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的研究》，同時(shí)又是國家級(jí)“十五”教育科研課題“幼兒園學(xué)具教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究”基地園、中國陶研會(huì)課題“幼兒智慧均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”等課題的實(shí)驗(yàn)基地園，連年被評(píng)為“新都區(qū)科研工作先進(jìn)單位”。課題研究報(bào)告多次獲市、區(qū)一等獎(jiǎng)，多篇科研論文在省、市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表并獲國家、省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，幼兒的作品多次在全國的少兒書畫大賽中榮獲多項(xiàng)金銀銅獎(jiǎng)等。為了不斷提高教師觀察、分析、研究、指導(dǎo)的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，機(jī)幼在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的同時(shí)，繼續(xù)走科學(xué)教育特色之路?，F(xiàn)幼兒園又新開展了一項(xiàng)教育部“十一五”全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)資源生活化研究》，旨在充分利用本地優(yōu)越的文化和物質(zhì)資源開展幼兒科學(xué)探索活動(dòng)，以幼兒的生活及其周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教學(xué)內(nèi)容與幼兒的實(shí)際生活、感性經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓幼兒在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)，最終能運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題。另外，作為新都區(qū)幼兒教師培訓(xùn)基地 ，機(jī)幼還長期擔(dān)負(fù)著我區(qū)幼教師資的培訓(xùn)任務(wù)，每年定期與不定期為我市、區(qū)各幼兒園同行提供各類教育教學(xué)觀摩及現(xiàn)場研討活動(dòng)，在我區(qū)的幼教改革中起到了導(dǎo)向性的作用，為我市、區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)，在市、區(qū)內(nèi)已具有較大的影響力。