福清元洪高級中學

學校領(lǐng)導班子年輕有為改制成中學后,校領(lǐng)導班子經(jīng)過調(diào)整充實,現(xiàn)有的領(lǐng)導班子充分體現(xiàn)了年輕化、知識化、工作能力強、辦事效率高,在教學改革中發(fā)揮了集體戰(zhàn)斗堡壘作用,改制后的元洪高級中學更顯生機勃勃的景象。學校師資力量雄厚學校辦學十幾年來，造就一支學歷高、教學經(jīng)驗豐富、教學質(zhì)量顯著、教學效益突出的教師隊伍。現(xiàn)有教師職工共103人，在教師隊伍中，98％的教師擁有本科學歷，其中碩士研究生7人，高級講師13人，講師22人，擁有省級普通話測試員6人．學校轉(zhuǎn)制之后，學校的教師及時轉(zhuǎn)變教育教學思想，努力掌握普通中學的教學的方法，積極發(fā)揮師范教育的特長和優(yōu)勢，努力創(chuàng)造良好的教學的質(zhì)量，新一屆普通中學的學生的學習和品德產(chǎn)生較大的飛躍和進步，受到各個領(lǐng)導的積極肯定。校園環(huán)境優(yōu)美學校位于融城龍山之麓，龍江之濱。占地面積275畝，是一所花園式學校，綠化面積的70％，校園綠草如茵、樹木蔥蘢、繁花似錦、空氣清新，各具形態(tài)的建筑物與綠樹繁花交相掩映、相互成趣。校園寧靜安謐，適宜深長的性情陶治，四季景色不同，適宜學生的審美觀念培養(yǎng)，花香鳥語，適宜學生的興趣的樹立。學校還準備進一步發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢與作用，改進學校的環(huán)境條件，努力為學生創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。教學設(shè)施完善學校目前擁有教學設(shè)施建筑面積為2.5萬平方米，共有20座樓館。其中教學樓2幢（標準教室76間），學生宿舍樓3幢（1500個床位），教師宿舍樓4幢（110單元），實驗樓1幢，（標準實驗教室12間和相關(guān)的附屬設(shè)施），體育館1幢（900個座位），400多平方米的田徑場1座，圖書館1幢（藏書8萬冊）學生食堂1幢（容納1500人用餐），同時學校還具備了普通中學教學使用的多媒體教室、語音室、音樂教學樓、美術(shù)專用教學樓、勞動技術(shù)專用教室等標準設(shè)施。目前學校為進一步完善教學設(shè)施。對原來的教學設(shè)施進行補充、整合、更新，以提高教學資源的利用率和使用的效益，適應新謀程改革的需要。教育管理規(guī)范學校由師范學校轉(zhuǎn)制為普通高中以后，確立了“質(zhì)量立?！钡墓芾砝砟睿瑘猿謴膰乐涡?、依法治校的管理原則，學校認真貫徹福建省教育廳制定的《福建省普通中學教學常規(guī)管理若干意見》的精神和各級教育主管部門的要求，認真落實了省頒課程的標準、制定了與教育教學管理要求相配套的各種規(guī)章制度和教學質(zhì)量發(fā)展的激勵機制，開展教育教學管理。學校確立了“尚志、篤行、誠信、堅毅”的校訓，“崇道、鼎新、誠實、尚美”的校風，“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教風，“勤奮、篤學、合作、發(fā)展”的學風。努力促進學生的品德和學習的共同均衡發(fā)展。辦學特色突出學校轉(zhuǎn)制之后，按照學校的教學資源特點和教育目標，積極發(fā)揮學校教師素質(zhì)全面，特長突出的特點，確立了自己的辦學特色，在狠抓教學質(zhì)量的同時，努力促進學校的學生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)發(fā)展，學校開設(shè)了科技、書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈、田徑、球類等興趣活動。學校還成立了文學社團，開展各種課外活動、研究學習活動，有力地促進了學生的學習素質(zhì)的水平。教研成果豐碩我校教師長期工作在師范教育教學的崗位上，對于教育理論和教學的本質(zhì)具有深入的研究和造詣，辦學十幾年，我校教師中人才輩出，教研佳作豐富，其中有6人主編或參與編輯教材達20部，在省級以上學術(shù)刊物發(fā)表論文70多篇，有30多篇在全國或華東地區(qū)獲得一等獎。轉(zhuǎn)制以后，學校的教師在轉(zhuǎn)變角色的同時并沒有喪失本色，積極開辟教育研究的新領(lǐng)域，對于教學的新課題，新問題進行深入的探討：對于教學的新創(chuàng)意、新思路、新經(jīng)驗進行積極的實踐，同時積極引進新教學方法新的教研成果、新的教學模式，在學科中嘗試，取得顯著的教學效果。針對新一輪的課程改革，學校的全體教師已經(jīng)做好了教學思想準備、教學方法的準備，主動地開展研究性學習、綜合性學習、探究性學習的活動實踐，積累了豐富的經(jīng)驗。面向全市招生今年我校招生工作結(jié)合學校的辦學特色，按照教育主管部門的計劃，面向福清全市招生。學校2003年計劃招生高一年八個班級。招生數(shù)為336人，其中還招生體育、美術(shù)、音樂特長生一個班級，招生數(shù)48人。我校熱忱歡迎今年各個學校的初中畢業(yè)生踴躍填報我校志愿，參加我校的學習活動，我校將通過全員育人、全方位管理、全面發(fā)展的教育活動，營造學生成長的良好氛圍，用優(yōu)異的教學質(zhì)量回報全社會對學校的關(guān)心。聯(lián)系電話：校長室：0591-5159869書記室：0591-5158167辦公室：0591－5222536教務室：0591－5252102傳真機：0591－5159869電子信箱：hkh5159869＠m(xù)sn.com網(wǎng)　　址：www.fqyh.com創(chuàng)始1892-1906福清第三中學的前身創(chuàng)建于清代光緒十八年（1892年），系牧師方鮑參根據(jù)光緒十七年（1891年）基督教（新教）美以美會福州年議會的決定而創(chuàng)建的一所教會學校（Mission school）。創(chuàng)始之初，在福清縣城租賃民房權(quán)充校舍，一切設(shè)備因陋就簡，名為福清培元書院，學生16人。吳和亭先生教授功課，稱為“西席”。其時，各國教會在華傳教辦學，賃借西方列強在鴉片戰(zhàn)爭后與中國締結(jié)的不平等條約，有著合法的權(quán)利；而基督教在中國辦學已有了60多年的歷史。他們自行建立獨立的教育行政機構(gòu)，擬定教育法規(guī)，設(shè)置視導人員，管理和監(jiān)督教會學校行政和教學工作。福清培元書院創(chuàng)辦之后，在行政上隸屬于福州美以美會教育部，在經(jīng)費上主要由美國美以美會總布道部提供有限的款目維持辦學?！　」饩w二十一年（1895年），牧師余修意在海口教堂與美國傳教士李承恩相商后，報美以美會福州年議會備案，在牛田（即龍?zhí)铮┙栌谩懊罆谩狈衷O(shè)培元書院（培元齋），聘請吳鴻孫先生授課，以便利生童學習。翌年，福清培元書院撤消，師生合并于龍?zhí)锱嘣獣?。光緒二十五年（1899年），書院因經(jīng)濟支絀且福清地區(qū)鼠疫盛行，勢將閉歇。當此時，美國傳教士蔚利高（后曾代理半年院長）出于鞏固這所教會學校的目的，捐助了一筆資金，使培元書院得以繼續(xù)設(shè)辦。　　該校創(chuàng)始階段的培元書院，是當時福清縣唯一的一所西式中等學校。在這個意義上，培元書院的創(chuàng)建代表著福清縣近代中學教育的開始。培元書院共歷15屆（1892-1906年），累計學生人數(shù)共450人。不少學生畢業(yè)后從事宗教活動，充任宣教師（如郭紹祺、施宗蔭等），薛嘉音、余其明等校友曾參加過辛亥革命活動。培元書院創(chuàng)建之初，由美以美會福州年議會委派方鮑參牧師首任院長。方鮑參院長字省吾，號二希，咸豐四年（1854年）出生于惠安縣鼎模村，少遷玉融，遂隸福清籍。一生任牧師職四十余載，傳教布道不遺余力。在培元書院階段，邑人牧師余修意、美國傳教士柯志仁（H.R.Caldwell）亦擔任過院長，牧師魏香谷、何調(diào)友曾一度代理院務。發(fā)展1907-1951光緒三十三年（1907年），柯志仁勸募美國嫠婦柯琳·約翰遜女士（Caroley Johnson）捐資，在該?，F(xiàn)址建成第一幢校舍（南洋樓），建筑面積973.6平方米。同年，學校更名為融美中學堂，寓玉融美以美會中學之意。光緒三十四年（1908年），方鮑參堂長赴美國參加美以美會環(huán)球總議會，其間又勸募柯琳·約翰遜女士捐資興學，遂于宣統(tǒng)元年（1909年）建成“Carolyn Johnson Memorlol”（柯琳·約翰遜紀念堂），建筑面積922.3平方米，同時還建成膳廳、浴房、圍墻等。發(fā)展至此，學校已初具規(guī)模。是年8月，薛永香先生于福州福音書院以三年半時間修滿四年制全部學分提前畢業(yè)，來校任教?！　∪诿乐袑W堂歷十三屆（1907-1923年）累計學生人數(shù)共1418人，平均每年在學約83人，最多時（1910年）學生數(shù)曾達124人。牧師方鮑參，美國傳教士力亨利（Henry Veeze Lacy）、馬爾庚（Hugh C.Moygan）等先后擔任堂長。著名宗教界人士、原協(xié)和大學校長楊昌棟，著名的元史、蒙古史學家翁獨健等，均在該時期就讀于該校?！　?0世紀20年代中期，隨著中國革命形勢的發(fā)展，收回教育權(quán)運動在全國范圍展開。民國十四年（1925年），中國政府教育部公布《外人設(shè)立學校請求認可辦法》。民國十五年（1926年）大學院公布《私立學校規(guī)程》等，規(guī)定教會學?！靶ｉL須為中國人”，“外國人不得為董事長或董事會主席”。正是在這個背景下，融美中學堂于民國十三年（1924年）更名為融美初級中學，深受師生愛戴的薛永香先生始得于民國十五年（1926年）出任校長，民國十八年（1929年）學校向福建省教育廳申報立案?！　　疤J溝橋事變”之后，日本帝國主義向中國開始發(fā)動大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭。為避日軍轟炸，福建省教育廳于民國二十八年（1939年）限令福州各中等學校一律內(nèi)遷。于是，該校在戰(zhàn)火中開始了第一次搬遷。初中部學生100余人，教師近10人，遷往福清東張鎮(zhèn)香山村，借用該村祠堂和一幢民房辦學，附屬小學則遷往龍?zhí)镦?zhèn)積庫村。民國二十九年（1940年）初夏，在東張香山的師生因瘧疾威脅嚴重，遷還龍?zhí)?，暫借福廬山福廬禪寺復學。直到是年冬天，校門外防空壕挖成，始回學校本址上課。民國三十年三月廿四日（1941年4月20日），福清縣城淪陷。5月，迫于戰(zhàn)亂，該校學生30余人，由曾煥樞、施聯(lián)朱等教師帶領(lǐng)，會同明義、毓貞等校師生近200人，歷時三月余，跋涉近千里，到達閩北順昌縣元坑鎮(zhèn)。這是該校在戰(zhàn)火中的又一次搬遷。同年9月，該校與平潭嵐華，古田超古、毓馨，閩清天儒、毓真，福州正德，毓英等十個初中合設(shè)“私立衛(wèi)理聯(lián)合初級中學”。由楊昌棟任校長，曾煥樞任副校長。附小則與毓德小學合并為融美毓德聯(lián)合小學，林芝蘭任校長。民國三十一年（1942年）秋，根據(jù)福建省基督教教育委員會南平會議決定，在順昌的學生回到龍?zhí)锉局窂蛯W?！　∷搅⑷诿莱跫壷袑W歷28屆（1924-1951年），累計學生人數(shù)共5640人，平均每年在學約201人，年最高學生數(shù)是解放后1951年的443人。民國二十年（1931年），楊昌棟接任薛永香校長職務。其后，曾煥樞、陳舉鳴任校長?！　≡撔ＰＣ浴叭诿馈睘楣诠矚v45屆，幾近半個世紀，累計各年在學生人數(shù)共達7058人。它是該校歷史上的一個重要的發(fā)展階段，富有卓著的成就和優(yōu)良的傳統(tǒng)。殖民者在這里播下了“跳蚤”，卻使中華民族收獲了“龍種”。　　在教書育人上，融美45年以嚴要求、高質(zhì)量著稱于玉融學界。學校非常重視對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。日間，師生聞鐘上課；用膳，鑼響始得動箸；晚上，搖鈴當即入寢。令行禁止，大率如此。個別學生違反學規(guī)，教師亦有使用鞭責，但必隨之規(guī)勸再三，使之心服口服。在學業(yè)管理上，學校規(guī)定70分為及格線，取法乎上。正因為這樣，眾多的融美畢業(yè)生都具有嚴謹治學的態(tài)度，謙虛樸實的習慣。有了這樣的良好基礎(chǔ)，經(jīng)過深造，融美畢業(yè)生中有許多成為學界巨子，國之股肱。著名歷史學家和教育家翁獨健，著名哲學家和教育學家陳元暉，美國航天科學家方愛瓊，著名氣象學家、中國科學院院士高由禧，著名地球物理學家、中國科學院院士曾融生，著名計算機學家、中國科學院院士張鈸等，都是該校這個時期的畢業(yè)生，有的在學成之后還曾回校任過教師。在社會科學、自然科學領(lǐng)域里，在當代的許多高技術(shù)學科如核能研究、智能計算機研究上，在祖國建設(shè)的各行各業(yè)，許多融美畢業(yè)生致力于其中，卓有成就，可謂群星燦爛，不勝枚舉?！　∪诿?5年，有著光榮的革命傳統(tǒng)。原福建省人大常委會主任程序（原名陳振芳）的早期革命活動，就是在融美初級中學學習時開始的。民國二十年（1931年）冬，著名的龍高人民暴動（打林靖）就發(fā)生在與學校毗鄰的文昌閣。福清解放前夕，該校部分學生和校友，在地下黨組織的領(lǐng)導下，開展了一系列的革命活動。在烽火連天的革命戰(zhàn)爭年代，融美中學的不少學生甘灑熱血，勇拋頭顱。1934年在該校就學的陳振先，1941年初中畢業(yè)生張聿恩，以及曹于芳、施傳璋、陳欲信等校友，都把鮮血和生命獻給了黨和人民的事業(yè)，其英名將永遠留在母校的史冊和人民的心中?！　∪诿罆r期45年的發(fā)展歷程，銘印著薛永香先生和眾多教職工辛勤耕耘的足跡。薛永香一生歷任教職41年多，幾乎貫穿了融美時期發(fā)展的全過程。他對學生言而諄諄，誨而不倦，責之以嚴，待之以寬。他在該校兩次搬遷期間，均不避險惡，留守校園，并招收少量學生，義務教學。世云薛永香愛生如子，愛校如家，實乃語出有源。新生1952-1954中華人民共和國成立之后，為了徹底收回教育主權(quán)，1950年政務院發(fā)布《關(guān)于處理接受美國津貼的文化教育救濟機關(guān)及宗教團體的方針的決定》，1951年教育部制訂《關(guān)于處理接受美國津貼的教會學校及其他教育機關(guān)的指示》。1951年3月，該校向閩侯專署辦理了“接受外資津貼學?！钡怯浭掷m(xù)。1952年11月4日，閩侯專署發(fā)布通知接辦私立融美初級中學，改名為福建省福清第二初級中學。1952年11月28日，閩侯專署正式派員到校予以接辦，直屬閩侯專署管理。全校師生隆重集會，熱烈慶祝。從此，該校徹底割斷了與美國教會的聯(lián)系，獲得了新生?！　≡谌嗣裾浇愚k之前，該校已隨著新中國的成立而發(fā)生了一系列深刻的變化。1950年冬，該校相繼成立了中國新民主主義青年團小組和中國教育工會小組。1951年2月，成立了校務委員會，林貞瑞任主席；同年6月，改任校長；接辦以后，繼續(xù)擔任校長。1954年9月，建立了中國共產(chǎn)黨福清第二初級中學小組，施聯(lián)惠任黨小組負責人兼副校長?！　「Ｇ宓诙跫壷袑W歷3屆（1952-1954），累計學生人數(shù)共1608人，每年在學人數(shù)均在530人左右。原中國國際廣播出版社社長吳緒彬總編輯，就是該校1954年的畢業(yè)生。本階段歷時雖短，卻是該校歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。1952年11月28日，是該校具有里程碑意義的重要日子。在這個時期里，學校為未來發(fā)展做出的規(guī)劃，是福清第三中學昌盛和騰飛的藍圖。昌盛1955-1966.5 　　1955年7月1日，閩侯專署將該校改名為福清第三中學。該校進入了一個新的辦學時期?！　≡谶@個新的辦學時期里，該校辦學條件有了很大的改善。1955年下半年，經(jīng)福清縣縣長王建道審批，該校征用并立契買斷了草埔墩、施厝山、織布局前的一片土地。學校新建圍墻，移建校門，建成“先鋒樓”教室第一層。至1961年，人民政府撥款籌建的禮堂、食堂、躍進樓、東風樓、先鋒樓（擴建）、紅旗樓等相繼落成，總建筑面積近4700平方米?！　?956年春，中共福清第三中學支部委員會建立。學校行政職能機構(gòu)的管理力量也得到充實。同年9月，增辦高中部，招收高一年新生兩班，學校從此成為完全中學。1959年9月，該校學生數(shù)首次突破了數(shù)十人、數(shù)百人的徘徊，達到1086人。在辦學規(guī)模上，成為福清縣舉足輕重的一所學校。同年9月，該校召開了1960屆畢業(yè)班師生誓師大會，提出了“樹雄心，中考確保全縣第一；立大志，高考力爭全省上游”的口號。直到1966年，這個口號一直激勵著全校師生認真教學，勤奮學習，以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑?，為校爭光?！　　拔母铩鼻暗母Ｇ迦校^承和弘揚了融美時期“艱苦樸素，勤學苦練”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在六十年代初的困難時期，全校師生仍然聽黨的話和黨一條心，團結(jié)一致克服困難，互助友愛尊師愛生。在課堂之外，生產(chǎn)勞動實踐成果卓著，文娛體育活動開展得有聲有色。在各項政治活動中，師生員工也均以赤誠之心，投入其中。在當時生活水平普遍較低的情況下，廣大師生員工“吃進去的是草，流出來的是奶”。正是這種赤誠的熱情和高度的凝聚力，蔚成了“文革”前福清三中繁榮昌盛的洋洋大觀。1962年11月28日，學校隆重舉行了七十周年校慶活動；教育部副部長葉圣陶先生為該校題寫了“福建省福清第三中學”校名，并轉(zhuǎn)贈郭沫若題詞“教育乃人生第一樂事”給學校?！　「Ｇ迦谐鯕v12屆（1955-1966年），累計學生人數(shù)共11816人，平均每年在學約985人，年最高學生數(shù)是1965年的1264人。首屆高中畢業(yè)生75人中有58人錄取到大中專院校深造。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1959年至1966年間，就培養(yǎng)了2098位初高中畢業(yè)生。他們今天都已成為各行各業(yè)的骨干力量。在福清市各部委辦局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導干部中，福清三中校友占有相當?shù)谋壤?，他們大部分都是這個時期的畢業(yè)生。省人大常委會副主任曹德淦，國際歐亞科學院院士、省政協(xié)副主席王欽敏，省武警總隊總隊長薛國強少將等，均在本時期畢業(yè)于福清三中?！　　拔母铩鼻案Ｇ迦?2年間，林貞瑞歷任校長，施聯(lián)惠、陳棟徽先后任副校長，施聯(lián)惠、唐超、朱玉墀先后任黨支部書記或副書記。