濟(jì)南歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

基本內(nèi)容濟(jì)南市歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于2005年，由祝甸小學(xué)和西周小學(xué)合并而成。學(xué)校坐落于濟(jì)南市東部新城，占地面積64323平方米，建筑面積26146平方米，是一所省級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，1866名學(xué)生，有118名教職工。學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等45個(gè)專用教室，鋪設(shè)了達(dá)到國家級標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。學(xué)校配置了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓及高質(zhì)量的學(xué)生餐廳。各種配套設(shè)施的完善，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展平臺。 學(xué)校秉承“書寫大寫的人”的核心理念，堅(jiān)持“愛心、誠心、恒心、信心”的校訓(xùn)，以“培養(yǎng)具有民族靈魂和世界眼光的合格公民”為辦學(xué)目標(biāo)，努力打造打造九年一貫制雙語教育特色學(xué)校。 學(xué)校奉行“科研興校，特色立?！钡陌l(fā)展理念，著力建設(shè)“一高、二愛、三強(qiáng)”的教師隊(duì)伍?！耙桓摺奔磶煹赂呱校欢奂礋釔劢逃聵I(yè)、熱愛每一位學(xué)生；三強(qiáng)即教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力強(qiáng)。啟動了青年教師培養(yǎng)和名師發(fā)展戰(zhàn)略，提高了教師專業(yè)發(fā)展水平。目前學(xué)校有全國百佳創(chuàng)新型教師3人，省優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀班主任、百佳教師10人，區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人 20多人。學(xué)校定期組織特級教師、教育專家到校進(jìn)行教學(xué)交流,截至目前已有邱學(xué)華、陶繼新、于永正、華應(yīng)龍、于美霞、馬剛等30多位專家走進(jìn)雙語，為學(xué)校進(jìn)一步開展高層次師資培訓(xùn)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)校以雙語教育特色為辦學(xué)突破口，引領(lǐng)藝術(shù)教育、體育活動、經(jīng)典誦讀等特色教育全面推進(jìn)。目前，學(xué)校藝術(shù)教育紅紅火火，體育教育生動活潑，經(jīng)典誦讀如火如荼，雙語教育穩(wěn)步發(fā)展。全校上下朝氣蓬勃，蒸蒸日上，展現(xiàn)了雙語學(xué)校前所未有的良好局面 近年來，國際交流日益加強(qiáng)。2008年8月，韓國首爾友好考察團(tuán)來我?？疾鞂W(xué)習(xí)，開啟了新世紀(jì)對外交流的窗口； 2009年6月新加坡麥克理大學(xué)企業(yè)國際公司副總裁、亞太區(qū)教育總監(jiān)朱矜樺先生來到歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行教育訪問；2009年3月至今，與美國西費(fèi)城成功特許學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)在線視頻授課，中美兩所學(xué)校分別安排中文、英文教師利用專門平臺進(jìn)行視頻在線授課，教師、學(xué)生不出國門就能實(shí)現(xiàn)面對面上課。國際間教育交流為師生發(fā)展開辟了更為廣闊的平臺。 學(xué)校先后被命名為全國創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國中華文化經(jīng)典誦讀活動示范單位、國家基礎(chǔ)教育中心外語研究中心實(shí)驗(yàn)基地、全國小甲A足球優(yōu)秀俱落部、山東省級規(guī)范化學(xué)校、山東省航海模型示范學(xué)校、濟(jì)南市科普示范學(xué)校、濟(jì)南市三星級規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)南市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校管樂隊(duì)蟬聯(lián)歷城區(qū)管樂比賽“金號獎”四連冠，女子足球隊(duì)獲濟(jì)南市足球比賽三連冠，合唱社團(tuán)獲濟(jì)南市合唱比賽比賽一等獎。 展望未來，光榮與夢想同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將在科學(xué)發(fā)展的軌道上，秉承“四心”理念，提升辦學(xué)品位，潛心培育一流優(yōu)質(zhì)合格公民，傾情打造雙語精品特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“歷城一流、濟(jì)南品牌、齊魯知名、華夏典范”的辦學(xué)目標(biāo)。 一、環(huán)境文化潤物無聲 歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園設(shè)計(jì)獨(dú)特，美不勝收。有人說建筑是凝固的音樂。而學(xué)校在建筑方面體現(xiàn)的美，則給人以奮進(jìn)的力量。學(xué)校的大門設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一艘藍(lán)色的大船正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奮勇向前。別致的設(shè)計(jì)啟迪著莘莘學(xué)子在知識的海洋中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向著成功的彼岸勇往直前。進(jìn)入校園，師生的笑臉印證著學(xué)校走過的足跡，巨型的石刻書本翻開了學(xué)校向前邁進(jìn)的新篇章。教學(xué)樓巍然矗立，色調(diào)高雅，壯觀氣派。 校園的景點(diǎn)眾多，各具特色。如憩慧園，千株植物爭奇斗艷，疊翠流金：石子小路穿行園林，千折百回，曲徑通幽。置身其間，心曠神怡。學(xué)生在憩慧園徜徉、讀書、談心，舒適愜意。憩慧園的每一株樹木，每一棵芳草，每一粒石子，甚至每一屢空氣都透著美，激發(fā)著學(xué)生追求和諧、致美、向上的內(nèi)驅(qū)力。在圣人園，綠樹青草簇?fù)碇日苁ト恕鬃拥乃芟?，學(xué)生在這里進(jìn)行《論語》等國學(xué)經(jīng)典的朗朗誦讀。儒家思想的光輝沐浴著雙語校園，開啟著全體師生向善、致美、求真、和諧的內(nèi)涵追求。在圣人的身邊。經(jīng)典思想的陶冶，端正了學(xué)生操守，美化了學(xué)生心靈，豐富了學(xué)生語言，提升了學(xué)生氣質(zhì)。