新智元報道

來源：互聯(lián)網(wǎng)

編輯：Emil LQ 小勻

【新智元導讀】大學人工智能專業(yè)全解讀：人工智能專業(yè)都學些什么內(nèi)容？就業(yè)前景怎么樣？國內(nèi)在人工智能領(lǐng)域哪些學校名列前茅？別著急，這篇文章幫你捋捋思路。

這幾天全國各地高考陸續(xù)發(fā)榜，關(guān)于高考的話題陸續(xù)成為各大新聞媒體的頭條。

有報道稱一位廣東平時成績出色的考生成績單上卻赫然寫著「0分」，這是怎么回事？

原來，這是廣東、福建、云南以及北京等地陸續(xù)出臺的新政策：對于高考成績位于全省/市頭部的考生，暫不公布高考成績，為的是避免對「狀元」們的過度炒作和曝光。

在恭喜這些「0分」考生們之余，這里也向?qū)W霸們安利一個好的去向：投身于人工智能的前沿領(lǐng)域中吧！

人工智能專業(yè)到底在學什么？

根據(jù)2020年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，新增備案專業(yè)數(shù)量最多的學科依然是人工智能，2020年度有清華大學、北京語言大學、華北電力大學等130所高校新增人工智能專業(yè) ，相較于2020年的180所，數(shù)量略有下降，但依然受高校追捧。

雖然如今人工智能與各個行業(yè)和學科有著深度交叉，比如醫(yī)學、法律、機器人、自動駕駛以及我們每天接觸的小視頻、頭條、美圖、購物等各類移動互聯(lián)網(wǎng)應用等等，但總體而言，人工智能屬于計算機科學的分支，主要任務是開發(fā)計算機程序來完成需要人類智能的任務，偏向于以機器算法為主的軟件行業(yè)。

但與此同時，需要你既是一個數(shù)學底子很好的人，還要你是個很熟練的程序員，二者缺一不可。

那么人工智能專業(yè)到底怎么定義？在浙江大學人工智能研究所所長吳飛看來，人工智能“至小有內(nèi)，至大無外”，具有理論交叉、技術(shù)交叉、學科交叉的特點。

目前大多業(yè)內(nèi)人士也認為，人工智能雖具有一定的學科獨立性，但是更多意義上是和其他學科交叉和滲透在一起，如計算機學科、控制學科等都是能體現(xiàn)人工智能專業(yè)性的學科。

AI是一個綜合型學科，按業(yè)內(nèi)通用方法主要可分成幾個分支：模式識別、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、智能算法。

作為在AI領(lǐng)域探索多年，并且取得了豐碩成果的南京大學，AI教育帶頭人周志華曾經(jīng)在19年發(fā)布過一本《南京大學人工智能本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》，這本書是南大在 AI 本科專業(yè)人才培養(yǎng)方面的初步探索成果，也是國內(nèi)第一本關(guān)于 AI 本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系的著作。

當然各個院校的課程設置略有區(qū)別，但是作為國內(nèi)人工智能教育非常有代表性和前沿性的南京大學，其教學體系也非常具有參考意義，有志于投身AI專業(yè)的廣大學子也不妨按照這本書來規(guī)劃自己的知識體系。

想要深刻理解AI原理，有強大的數(shù)學基礎(chǔ)至關(guān)重要。在南大的教學大綱中，各種數(shù)學課程占據(jù)了很大部分，包括數(shù)學分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、最優(yōu)化方法和數(shù)理邏輯等等。

對于學科基礎(chǔ)課而言，除了入門性質(zhì)的人工智能導引、導論之外，主要是計算機類專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法分析”、“程序設計基礎(chǔ)”、“計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)、”“操作系統(tǒng)”等等，這部分課程基本涵蓋AI領(lǐng)域的幾個基本研究方向，如知識表示、NLP、模式識別和計算機視覺等。

對于中高年級學生而言，除了計算機學科之外，還需要學習數(shù)學、電子、自動控制等多學科的專業(yè)課程。

AI專業(yè)的專業(yè)選修課共分為數(shù)學拓展類、學科拓展類、專業(yè)拓展類、交叉復合類和應用實踐類。從學科內(nèi)走向?qū)W科間，最終邁向自己感興趣的應用實踐領(lǐng)域?，F(xiàn)在想學什么，將來想干什么，這里都有。

從課程大綱來看，AI專業(yè)事實上讀起來是比較辛苦的，它幾乎可以看做是數(shù)學和計算機專業(yè)的結(jié)合體。有不少網(wǎng)友反映AI專業(yè)課程跨度大，難度高。

對此，周志華教授是這么看的：

學起來當然是辛苦的。想要打好基礎(chǔ)，想要學了有用，還想學得輕松，哪有這等好事？另外，有些方面限于學時學分等約束，暫時只能這樣。在諸多約束下建設一個課程體系不易，需要思考很多。

畢業(yè)之后做什么？

AI就業(yè)分為工程開發(fā)和學術(shù)研究兩方面。

當前，中國的 AI 市場主要分為以下幾個領(lǐng)域：

1) 基礎(chǔ)服務，如數(shù)據(jù)源和計算平臺

2) 硬件產(chǎn)品，如工業(yè)機器人和服務機器人

3) 智能服務，如智能客服和商業(yè)智能

4) 技術(shù)能力，如圖像識別和機器學習

而在這些領(lǐng)域內(nèi)，主要有以下職業(yè)分類：

1、算法工程師。進行人工智能相關(guān)前沿「算法」的研究，包括機器學習、知識應用、智能決策等技術(shù)的應用。以機器學習的過程為例，涉及到數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、算法設計、算法訓練、算法驗證、算法應用等步驟，所以算法是機器學習開發(fā)的重點。

2、程序開發(fā)工程師。一方面程序開發(fā)工程師需要完成「算法實現(xiàn)」，另一方面程序開發(fā)工程師需要完成「項目落地」，需要完成各個功能模塊的整合。

3、人工智能運維工程師。大數(shù)據(jù)與AI產(chǎn)品相關(guān)「運營、運維」產(chǎn)品研發(fā)；相關(guān)組件的運維工具系統(tǒng)的開發(fā)與建設；提供大數(shù)據(jù)與AI云產(chǎn)品客戶支持。

4、智能機器人研發(fā)工程師。研發(fā)方向主要從事「機器人控制系統(tǒng)」開發(fā)，高精度器件的設計研發(fā)等。工業(yè)機器人系統(tǒng)集成方向主要做工作站設計，電氣設計，器件選型，機器人調(diào)試，編程，維護等。

5、AI硬件專家。AI 領(lǐng)域內(nèi)另外一種日益增長的藍領(lǐng)工作是負責創(chuàng)建「AI 硬件」(如 GPU 芯片)的工業(yè)操作工作。大科技公司目前已經(jīng)采取了措施，來建立自己的「專業(yè)芯片」。

AI人才就業(yè)范圍主要集中在三個區(qū)域——京津冀、長三角和珠三角地區(qū)。

其中，京津冀地區(qū)（主要是北京市）在AI領(lǐng)域的高層次人才數(shù)量最多。長三角地區(qū)也有較多的 AI 高層次人才分布。相比之下，內(nèi)陸地區(qū)領(lǐng)域高層次人才較為缺乏。

說完了崗位，我們再來看一下「薪資待遇」。

去年互聯(lián)網(wǎng)大廠校招offer是這樣的：

看完的心情如下：

雖然受疫情和國際環(huán)境的影響，就業(yè)形勢更加嚴峻，為了躲避競爭，很多人選擇了繼續(xù)讀碩士、博士，繼續(xù)深造。

不過整體的AI就業(yè)環(huán)境熱度依然，尤其是互聯(lián)網(wǎng)大廠，畢竟「996是不是福報」也要先進廠才能知道。

想學前沿知識不妨先立個「小目標」

根據(jù)CSRankings，目前中國內(nèi)地高校人工智能學科排名TOP20的大學分別是：

來源：CS Rankings

而對于想要學習AI專業(yè)的同學，不同的院校各有什么特色呢？

清華大學計算機科學實驗班（姚班）

「清華學堂計算機科學實驗班」（姚班）由世界著名計算機科學家姚期智院士于 2005 年創(chuàng)辦，致力于培養(yǎng)與美國麻省理工學院、普林斯頓大學等世界一流高校本科生具有同等、甚至更高競爭力的領(lǐng)跑國際拔尖創(chuàng)新計算機科學人才，重點著眼于計算機科學與物理學、數(shù)學、生命科學、經(jīng)濟學等相關(guān)學科的學科交叉培養(yǎng)。憑借多年美國名校執(zhí)教經(jīng)驗，施行「因材施教」和「深耕精耕」相結(jié)合的特色人才培養(yǎng)模式。

姚期智院士躬親教學第一線

清華大學人工智能學堂班（智班）

「清華學堂人工智能班」（智班）由世界著名計算機科學家姚期智院士于 2019 年創(chuàng)辦，成立智班是清華大學在人工智能整體學科布局上的重要舉措。圖靈獎得主、清華大學交叉信息院院長姚期智院士將擔綱智班首席教授。

智班的目標是培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域領(lǐng)跑國際的拔尖科研創(chuàng)新人才；同時，通過智班廣基礎(chǔ)重交叉的培養(yǎng)模式，打造學科間的深層交叉合作平臺，進一步促進不同學科之間的交叉結(jié)合；并在助力不同學科發(fā)展的同時，深化對人工智能前沿的理解并進一步推進人工智能發(fā)展。

北京大學圖靈班

「圖靈人才培養(yǎng)計劃」由本科生和研究生培養(yǎng)兩部分組成，本科生培養(yǎng)基于2017年創(chuàng)辦的「圖靈班」，研究生培養(yǎng)計劃隨之于2019年立項。該計劃將聚合全球頂級導師資源，在包括計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、智能科學與技術(shù)、軟件工程等多個計算機學科方向精心打造人才培養(yǎng)體系和學科建設方案，形成國際領(lǐng)先的從本科生到博士研究生的全鏈條人才培養(yǎng)計劃。John E. Hopcroft親自設計培養(yǎng)方案及課程體系，并親自講授、旁聽及一對一交流相關(guān)課程，確保課堂質(zhì)量。

學院官網(wǎng)：

https://cfcs.pku.edu.cn/index.htm

中國科學院大學人工智能學院

中國科學院大學人工智能學院成立于2017年5月28日，是我國人工智能領(lǐng)域首個全面開展教學和科研工作的新型學院。

學院官網(wǎng)：https://ai.ucas.ac.cn/index.php/zh-cn/

上海交通大學人工智能研究院

上海交通大學具有極強的 AI 學科基礎(chǔ)，已獲批人工智能教育部重點實驗室。根據(jù)CSRanking.org 排名，上海交大AI學科位列全國第三；在第四次國家一級學科評估中，支撐 AI 基礎(chǔ)理論的計算機、通信、控制 3 個一級學科均獲得 A 等評級，為全國僅有的 3 所高校之一。

在人工智能的核心理論與技術(shù)方面，上海交通大學已經(jīng)形成雄厚的基礎(chǔ)和一批具有國際影響力的領(lǐng)軍人才隊伍，在國內(nèi)外具有較高的聲譽。

學院官網(wǎng)：

http://ai.sjtu.edu.cn/

南京大學人工智能學院

在人工智能發(fā)展進入新階段的時代背景下，南京大學于2018年3月5日下文正式成立人工智能學院。另外，南京大學文理工醫(yī)學科形成交叉優(yōu)勢，為人工智能學院的成立奠定了堅實基礎(chǔ)。

學院官網(wǎng)：

https://ai.nju.edu.cn/

摩拳擦掌的你，準備好了嗎？

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清華大學計算機科學實驗班（姚班）

清華大學人工智能學堂班（智班）

北京大學圖靈班

中國科學院大學人工智能學院

上海交通大學人工智能研究院

南京大學人工智能學院

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清華大學 計算機科學實驗班（姚班）

清華大學 人工智能學堂班（智班）

北京大學 圖靈班

中國科學院大學 人工智能學院

上海交通大學 人工智能研究院

南京大學 人工智能學院

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