很多同學很困惑：想做數(shù)據(jù)分析師，結果學了一大堆ESP軟件操作，看了一堆統(tǒng)計學、機器學習書、跑了很多數(shù)據(jù)集，結果入職以后每天都在取數(shù)——而且還是很基礎的數(shù)據(jù)。那到底自己算不算入門？啥水平才算是真正的數(shù)據(jù)分析師？今天系統(tǒng)講解一下。本質(zhì)上看，問題來自于：網(wǎng)上對數(shù)據(jù)分析的描寫太過理想化，把原本需要綜合技能的工作，抽象成一些列簡單操作，從而造成了一種錯覺：只要我對著案例抄一遍代碼，會做幾道sql題，會把模型代碼輸入sklearn跑一遍就算是數(shù)據(jù)分析了。可實際上，作為一個工作，數(shù)據(jù)分析需要在具體企業(yè)上班，面對具體業(yè)務問題，應付具體的系統(tǒng)狀況，和各色同事打交道。需要的遠不止基礎操作（如下圖）。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??況且，剛入門新兵，干的最多的就是跑數(shù)，就是臟活累活。招你進來不干臟活累活，難道讓老鳥們干嗎。原本抱著“數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務”“成為數(shù)據(jù)科學家”的理想，一下辦成掃地抹桌倒尿罐，巨大的心理落差肯定讓新人接受不了。唯一的問題是：如何在枯燥煩悶的基礎工作中積累四大技能，盡快讓自己脫穎而出。?1?
第一，業(yè)務理解
不懂業(yè)務肯定分析不出個屁，可業(yè)務本身含義非常廣泛，分為：商業(yè)模式、組織架構、業(yè)務流程、業(yè)務策略、落地執(zhí)行五個部分，一次性指望新人全部搞懂是不現(xiàn)實的。作為入門級數(shù)據(jù)分析師，最核心的是搞明白以下五個問題：這四個問題非常簡單，只要看一眼OA，在接數(shù)據(jù)需求的時候和對接人聊上兩句就能整明白。雖然簡單，但這一步非常關鍵。一來，沒有任何一家企業(yè)嚴謹?shù)桨阉袠I(yè)務流程都寫成SOP，所以想真實了解業(yè)務，必須具體溝通。二來，想深入分析，想影響決策，都是從和業(yè)務搞好關系開始，平時的溝通是必不可少的。三來，業(yè)務常關心的指標，判斷標準都能理解。這是做工作和學課本的最大區(qū)別，現(xiàn)實企業(yè)里沒人把東西準備好了喂進嘴，必須自己動手。?2?
第二，分析技能
入門級數(shù)據(jù)分析師都抱怨：每天都在跑數(shù)，不知道咋分析。其實只要懂得做下邊這張圖，就算入門級分析技能合格，就這么簡單（如下圖）找標準至關重要！因為數(shù)據(jù)本身不反應問題，數(shù)據(jù)+標準才是問題。沒有標準，就意味著沒有分析結論。標準模糊、善變，就意味著是非對錯的判斷會完全顛倒，分析經(jīng)驗無法積累，模型也沒法標準正負樣本，更談不上訓練模型。想做深入分析，也會無從下手。可實際上，大部分新人都是：不懂尋找標準，只知道羅列數(shù)據(jù)。因為標準問題常常被忽視，甚至很多工作5年的老人，一張嘴都是：“這個習慣上算好”，至于習慣到底是啥，根本說不清楚。甚至很多網(wǎng)上教數(shù)據(jù)分析的課，都是教：“跌就是不好，漲就是好，跌了要搞高！”真讓人懷疑這些網(wǎng)課老師有沒有坐過正經(jīng)公司的辦公室。找標準的能力，是菜鳥到高手進階的關鍵一環(huán)之一（注意，這里有“之一”）。作為入門級新人，至少要掌握四種單維度的找標準方法：當標準涉及2個評價維度時，還需要掌握2種交叉評價方法（如下圖），至于3個維度及以上的評估，已經(jīng)不是入門級別的要求了，需要更復雜的降維手段，或者綜合評估方法。有了找標準的能力。這樣才能在和業(yè)務溝通的時候把握主動，體現(xiàn)自己的專業(yè)能力；這樣才能識別業(yè)務是不是在渾水摸魚、胡攪蠻纏、瞞天過海、掩耳盜鈴；這樣才能積累分析經(jīng)驗，從而為深入分析埋下伏筆?？傊?，在日常工作中要時時刻刻提醒自己：判斷標準是什么。在標準不清晰的時候，努力找標準。?3?
第三，工作能力
數(shù)據(jù)分析只是個輔助部門。需要能來事、扛大旗、立項目，才容易見功勞。因此數(shù)據(jù)分析師核心工作能力，就是如何攢出來獨立項目。但是獨立做項目對新人來說太遙遠。新人核心干好一件事即可：做好數(shù)據(jù)需求表，它大概長這樣：做好數(shù)據(jù)需求表，是菜鳥到高手進階的關鍵一環(huán)之一。第一，它是工作量證明。能證明你真的在干活，能在寫年終總結、進度匯報、晉升報告的時候作為證據(jù)。從而避免平時干到死，論功績談不上的囧境；第二，它是標準的取數(shù)模板。它能極大避免因為業(yè)務方隨意要數(shù)導致的錯誤、混亂、重復工作，從而減少無意義的加班和無緣無故的黑鍋；第三，它能量化記錄業(yè)務方感興趣的問題，為后邊引申出項目做鋪墊。這也是新人非常容易忽視的環(huán)節(jié)。因為所有的網(wǎng)課、教科書、文章都不會提這茬事！導致新人誤以為數(shù)據(jù)分析工作有全世界統(tǒng)一的標準。結果沒和業(yè)務確認清楚需求，自己累死累活還不討好。連基礎的跑數(shù)工作都組織不好，還想啥項目呢，都是做夢。?4?
第四，心理建設
入職以后，如果現(xiàn)實工作環(huán)境讓你意識到：2、數(shù)據(jù)分析的臟活累活遠多過“思路”“模型”3、數(shù)據(jù)分析就是打輔助的，沒人理你是常事4、數(shù)據(jù)分析被業(yè)務追著屁股要數(shù)是常事恭喜你已經(jīng)成功從網(wǎng)絡爽文來到現(xiàn)實世界，這才是真實的工作環(huán)境。能面對現(xiàn)實，就已經(jīng)通過了第一關的心理建設。很多曾經(jīng)狂熱的新人會被嚇退，會換其他工作，這都是正常的。因為本質(zhì)上抱著“升官發(fā)財”的人多，抱著“我就是熱愛數(shù)據(jù)分析哪怕月薪1500我也能堅持到底”的人幾乎沒有。數(shù)據(jù)分析能力，也能幫助大家在其他崗位上做的更好。想繼續(xù)做的同學們，就認真磨煉自己技能，繼續(xù)提升。?5?
入門的標準
1、能心平氣和的介紹自己的工作，不發(fā)牢騷，不扯一夜暴富。
2、能推動業(yè)務提標準的需求單，并按需求單準確、及時的給數(shù)據(jù)。3、能在年中/年底述職匯報的時候，清晰的說出，自己做了240份需求，其中最大的（80%）份是運營的需求，70%是活動需求，提出了5次把臨時性需求升級到BI的建議，并推動產(chǎn)品上線（有這句最好，沒有這句的繼續(xù)努力）。4、能基于240份需求，發(fā)現(xiàn)今年運營整體工作狀況是好/壞，壞的場景有20個，對指標影響大小是XXX，基于以上，思考深層的問題可能是XXX。大家自己對著鏡子，能講清楚以上四點，就已經(jīng)算完全入門，并且很有潛力往進階發(fā)展。下一步我們可以討論如何獨立發(fā)起、負責、推動項目落地、看到數(shù)據(jù)分析成果。--------? ?往 期 推 薦??----------? ??
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