用狗屁不通文章生成器寫高三作文，評分軟件給分84.4，打敗73.5%學生
轉(zhuǎn)自：大數(shù)據(jù)文摘
作者：王燁
高三，議論文，萬千學子的噩夢。
我們見過大神引經(jīng)據(jù)典，每一句都有出處；我們也記得自己絞盡腦汁，每一句都胡謅瞎編。
什么叫議論文？
議論文，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非、舉例子等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。
比如，“手機該不該進校園？”，這就是一個典型的議論文題目，或許你對這個問題早有答案，但是讓你就這么一個問題寫上800字，你行嗎？
不管你行不行，反正文摘菌是不行了。
不過所謂萬事萬物相生相克（怎么感覺自己在寫議論文……），繼去年風靡一時的“狗屁不通文章生成器”成功幫助無數(shù)大學生“編寫”了《防疫大課堂觀后感》，如今又有同學將目光盯向了議論文。
不僅如此，他還將“狗屁不通文章生成器”寫出來的議論文，給一款中文“中文作文智能批改”AI進行批閱評分。
結(jié)果也很喜感，“狗屁不通文章生成器”得分84.4分，打敗了73.5%的學生。
網(wǎng)友感慨，“只有用魔法才能打敗魔法”。
生成、截取、分段、打分、提交、評分，一氣呵成
作者首先在一款“狗屁不通文章生成器”上輸入了作文的主題——手機該不該進校園？
不得不說，高中議論文800字的規(guī)定還限制了生成器的發(fā)揮，作者不得已只從生成的幾千字長文中截取了開頭的900字左右。
而后，將這一段文章復制到一款“中文作文智能批改”軟件中，這款軟件還可以選擇年級和文章類型。
值得注意的是，作者必須手動將一長段文章分成小段，以求層次分明。
然后就可以交給這個評分軟件進行打分了。
盡管整個文章看起來就是車轱轆話，確實狗屁不通，但是打分軟件給出了84.4的高分，還表示“你本次敗了73.5%的學生”。
不僅如此，這款評分軟件居然還給出了評語！
比如在開頭，文章引用了拿破侖·希爾（一位成功學大師）的一句話“不要等待，時機永遠不會恰到好處”。
評分軟件給出評語，“巧妙引用，先聲奪人，迅速切題”。
不得不說，真是讓人哭笑不得，一個敢“狗屁不通”地寫，一個敢“狗屁不通”地批。
神經(jīng)網(wǎng)絡：這個鍋我可不背
整個測試的過程被作者做成了視頻，放在了B站上，作者表示，這純屬娛樂。
隨著這個視頻在B站走紅之后，許多網(wǎng)友都以為這都和AI有關(guān)。
有網(wǎng)友評論，“只有AI才能理解AI，只有人類才能理解人類”；
也有網(wǎng)友覺得這個和GAN（生成對抗網(wǎng)絡）很相似；
不過有了解過的網(wǎng)友指出，“狗屁不通文章生成器”并不是AI。
這一點是得到“狗屁不通文章生成器”作者本人確認的。
“狗屁不通文章生成器”是去年一個非?；鸨腉itHub項目，作者在項目里寫道：
鄙人才疏學淺并不會任何自然語言處理相關(guān)算法，而且目前比較偏愛簡單有效的方式達到目的方式，除非撞到了天花板，否則暫時不會引入任何神經(jīng)網(wǎng)絡等算法。不過歡迎任何人另開分支實現(xiàn)更復雜，效果更好的算法，不過除非效果拔群，否則鄙人暫時不會融合。
看來作者也的確擁有一個有趣的靈魂。
至于這款“中文作文智能批改”軟件，很有可能也沒有引入神經(jīng)網(wǎng)絡算法。
我們可以看到，在評語中，軟件也只是在識別特征。
比如當識別到引用名言名句時，就會評價“巧用名言名句”等；當識別到“因為”、“所以”等關(guān)鍵詞，就會評價“因果論證”等，全然不顧上下文有沒有真正的因果關(guān)系。
其實也可以想見，以NLP目前的發(fā)展程度，寫一篇前后邏輯通順，主題明確的文章尚且如此困難，更何況要去評價高中生寫的作文，還要給出準確的評語。
畢竟人類在評價別人的文章方面，也有翻車的時候，比如下面這位網(wǎng)友的故事。
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