2020年，新冠肺炎疫情突然而至，無(wú)論是國(guó)家，還是公司，亦或是我們個(gè)人，都面臨著來(lái)自內(nèi)外部的新挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)候，我們更需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)保證理性、冷靜、客觀，希望每位同學(xué)都能從讀書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

在世界讀書(shū)日這個(gè)特別的日子里，我們從美團(tuán)技術(shù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的書(shū)單中精選了23本書(shū)籍推薦給大家。之前我們推送過(guò)一份技術(shù)人必讀的《新春書(shū)單》，而今天的這份書(shū)單則涵蓋了通用能力（6本）、經(jīng)濟(jì)管理（6本）、哲學(xué)歷史（8本）、人物傳記（3本）等非技術(shù)領(lǐng)域，也頗具價(jià)值。希望每一位同學(xué)都能堅(jiān)持讀書(shū)，并學(xué)以致用。

通用能力類：6本

推薦理由：

達(dá)利歐是著名對(duì)沖基金橋水的創(chuàng)始人，他的《原則》講述了許多生活和工作的原則，我也不知道自己真正理解了多少，但拿出其中一項(xiàng)原則都足以引發(fā)很多的思考。

例如在公司的管理中，有這么一段話，“它不是一個(gè)專制機(jī)構(gòu)，由我領(lǐng)導(dǎo)，其他人跟從；也不是一個(gè)民主機(jī)構(gòu)，每個(gè)人都有平等的投票權(quán)；而是一個(gè)創(chuàng)意擇優(yōu)的機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)經(jīng)過(guò)深思熟慮的意見(jiàn)不一致，根據(jù)不同人的相對(duì)長(zhǎng)處分析和權(quán)衡他們的觀點(diǎn)”。這點(diǎn)對(duì)團(tuán)隊(duì)管理來(lái)說(shuō)很有益處。我們的目標(biāo)是發(fā)揮大家的長(zhǎng)處，達(dá)到最終的創(chuàng)意擇優(yōu)。我們需要從他人取得的成就、使用的方法中學(xué)習(xí)，來(lái)主動(dòng)思考自身怎么做、應(yīng)該如何思考，只有這樣才能不斷走向成功。

推薦理由：

這是一本非常適合職場(chǎng)人閱讀的書(shū)籍。它已經(jīng)在角落里“蝸居”了兩年之久，擠在一堆落滿灰塵的雜籍中。因緣際會(huì)，疫情期間整理房間時(shí)看到了它的身影，拍拍扉頁(yè)，開(kāi)啟了系統(tǒng)化思考之旅。

世界是凌亂的，也是系統(tǒng)化的，這取決于我們?nèi)绾巫x取它、理解它。事物在空間上彼此關(guān)聯(lián)，在時(shí)間上因循變化，表象規(guī)律與內(nèi)在邏輯有著復(fù)雜的映射關(guān)系，“以管窺豹”與“本位主義”又常常左右的我們的思考，它們都是影響對(duì)事物做出正確認(rèn)知、做出正確決策的“緊箍咒”。如何破咒？該書(shū)以淺顯易懂的生動(dòng)案例開(kāi)篇，循循善誘，為大家?guī)?lái)了一套系統(tǒng)化思考的思維工具。如何建立整體、動(dòng)態(tài)、連續(xù)思考問(wèn)題的思維模式，如何在復(fù)雜系統(tǒng)中以簡(jiǎn)馭繁。希望能給更多的同學(xué)帶來(lái)一些思考和收獲。

推薦理由：

這本書(shū)介紹了“教練”這個(gè)角色的意義和職責(zé)，其中給我認(rèn)知沖擊最大的是“表現(xiàn)=能力-干擾”。干擾影響了知識(shí)、信念、熱情、專注，從而壓制了表現(xiàn)。很多時(shí)候我們往往不是做得太少，而是做得太多，過(guò)猶不及。了解了這個(gè)全新的表現(xiàn)公式后，我意識(shí)到自己和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)提升，重點(diǎn)應(yīng)該在排除干擾上。干擾的來(lái)源很多，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的“上下左右”都會(huì)受到影響。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要能夠盡可能地幫助團(tuán)隊(duì)排除干擾。

而對(duì)個(gè)人而言，也需要提高抗干擾能力。比如書(shū)中講的打高爾夫球的例子，選手在練習(xí)的時(shí)候和比賽的時(shí)候，對(duì)同一個(gè)球的處理的表現(xiàn)是不同的，能夠參加比賽說(shuō)明選手的基本功沒(méi)有問(wèn)題，恰好是臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候被過(guò)度在意動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，過(guò)度在意得失反而影響了最終的表現(xiàn)。排除干擾的核心抓手在于“專注”。專注來(lái)自“由內(nèi)而外”的GROW（目標(biāo)、現(xiàn)狀、方案、行動(dòng)）式的對(duì)話，而這恰恰是作為領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)“教練”這個(gè)角色，應(yīng)該采取的有效手段。

推薦理由：

技術(shù)人員如何鍛煉演講能力，如何讓技術(shù)分享更加生動(dòng)有趣，歷來(lái)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。大家一般都認(rèn)為喬布斯的演講非常有魅力，覺(jué)得喬布斯會(huì)是一個(gè)很善于演講和溝通的人。但是，當(dāng)你讀過(guò)這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不一樣的喬布斯。原來(lái)喬布斯其實(shí)“很不擅長(zhǎng)演講”，或者說(shuō)，喬布斯只擅長(zhǎng)那些充分準(zhǔn)備后的演講。這本書(shū)會(huì)教會(huì)大家像設(shè)計(jì)戲劇一樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的演講內(nèi)容，讓演講者知道如何策劃故事，創(chuàng)造體驗(yàn)，了解觀眾想聽(tīng)什么，如何裝扮數(shù)字，以及最重要的“如何反復(fù)練習(xí)”。

如果大家能夠掌握這本書(shū)的精髓，即使是一個(gè)不擅長(zhǎng)演講的人，也可能會(huì)完成一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀演講。當(dāng)然，如果講到臨場(chǎng)發(fā)揮，那就是另一個(gè)故事了。此外，如果結(jié)合同一作者的《像TED一樣演講》一起看，相信會(huì)有更大的收獲。

推薦理由：

我們不僅要找到熱愛(ài)的工作，而且要建立熱愛(ài)的生活。職業(yè)生涯就像是一場(chǎng)至少長(zhǎng)達(dá)45年的馬拉松，這本書(shū)介紹了遠(yuǎn)見(jiàn)思維和三大職業(yè)生涯階段，并介紹了如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)和生活的沖突。我輩應(yīng)該多行動(dòng)、少憂慮，并且提前做好中長(zhǎng)期的職業(yè)思考和職業(yè)規(guī)劃。如果用“遠(yuǎn)見(jiàn)”的思維看待眼前的影響和困難，就根本不值得一提。用“遠(yuǎn)見(jiàn)”的思維，長(zhǎng)期有耐心，每天前進(jìn)30公里。

這本書(shū)講如何求真（實(shí)事求是），避免非黑即白、情緒化、極端地看待這個(gè)世界。

書(shū)中印象比較深的地方：

• 要特別警惕媒體和社會(huì)活動(dòng)家，他們的職業(yè)屬性注定了需要依靠極端和負(fù)面的案例，吸引更多關(guān)注度。

• 不要迷信越界的專家，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域之外就沒(méi)有更大的可信度，而他們由于自信，經(jīng)常胡說(shuō)八道。按書(shū)里的原話：“擁有高智商，數(shù)學(xué)很好，受過(guò)高等教育，甚至得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，這些都不能確保你能更正確地認(rèn)識(shí)世界。”

經(jīng)濟(jì)管理類：6本

推薦理由：

最早接觸《孫子兵法》，是在自己讀小學(xué)時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)。大學(xué)畢業(yè)工作后讀過(guò)文言文原版，最近給孩子買(mǎi)的新一代漫畫(huà)版又翻了翻。

美團(tuán)是一家極其重視業(yè)界洞察和策略打法的公司。對(duì)于每一個(gè)Leader而言，一旦理解了策略打法這個(gè)東西，當(dāng)你再走出去的時(shí)候，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)相較于業(yè)界很多同行，自己能看到更大的一片天空。所以每一位在美團(tuán)工作的同學(xué)，都該靜心、用心學(xué)習(xí)公司的長(zhǎng)處。

推薦理由：

這本管理書(shū)非常適合中層技術(shù)管理者學(xué)習(xí)，而且值得反復(fù)閱讀。不僅是因?yàn)樽髡呔哂袕?qiáng)大職業(yè)背景，而是因?yàn)樗兄こ處煹谋尘昂退季S邏輯，加上特別平實(shí)的語(yǔ)言，將其20年的管理經(jīng)驗(yàn)歸納出了“生產(chǎn)規(guī)律、管理杠桿率和激勵(lì)員工”等方法，這對(duì)技術(shù)Leader“苦練管理基本功”有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義！

推薦理由：

當(dāng)我剛畢業(yè)時(shí)，我很想知道那些成功人士是如何管理時(shí)間的。在這本書(shū)里，或許你能找到答案。而當(dāng)我建立家庭，有了自己的孩子，就很想知道如何保持家庭與工作的平衡。微軟第三任CEO薩提亞·納德拉在本書(shū)中，分享了很多他與家庭成員之間的關(guān)系，以及在工作中如何做出正確的決策。

在這本書(shū)里，納德拉講述了很多微軟關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的示例來(lái)幫助大家理解做決策的過(guò)程。在工作中如何賦能他人，如何激發(fā)熱情，如何激發(fā)員工120%的潛能。未來(lái)不可預(yù)知，當(dāng)人工智能時(shí)代將要到來(lái)的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在本書(shū)中，納德拉也給出了自己的思考。納德拉在工作和生活中，都對(duì)他人抱有深深的同理心，這樣使得他能夠成為一個(gè)充滿激情、富有使命并極具感染力的人。其實(shí)這本書(shū)更像是作者的自傳，常讀常新。

推薦理由：

《關(guān)鍵時(shí)刻MOT》的作者是北歐航空公司前CEO 詹·卡爾森，本書(shū)結(jié)合他在航空工作中的具體事例，揭示了以客戶為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)真諦?？蛻羰鞘袌?chǎng)中最根本、最積極、最活躍的因素，以客戶為導(dǎo)向，其實(shí)就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向。抓住了客戶，就占據(jù)了市場(chǎng)；順應(yīng)了客戶，就適應(yīng)了市場(chǎng)；發(fā)展了客戶，就開(kāi)拓了市場(chǎng)?？蛻艏仁瞧髽I(yè)生存之基，也是企業(yè)生長(zhǎng)之源。任何時(shí)候，當(dāng)一名顧客和一項(xiàng)商業(yè)的任何一個(gè)層面發(fā)生聯(lián)系，無(wú)論多么微小，都是一個(gè)形成印象的機(jī)會(huì)?？诒慕⑿枰蠹议L(zhǎng)期努力，但一個(gè)小小的疏忽就可能將它毀滅。

詹·卡爾森在本書(shū)中列出的關(guān)鍵時(shí)刻十大原則，揭示了企業(yè)經(jīng)營(yíng)要方。作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，創(chuàng)建使企業(yè)員工人人都能充分施展聰明才智的環(huán)境和平臺(tái)，才是企業(yè)健康發(fā)展的根本內(nèi)涵。一個(gè)人之所以被任命為領(lǐng)導(dǎo)，并不是因?yàn)樗麩o(wú)所不知，或者有能力制定所有的決策，而是因?yàn)樗脜R集眾人的智慧，并為完成工作創(chuàng)造條件。領(lǐng)導(dǎo)者就是創(chuàng)造條件使工作得以推進(jìn)的人。另外，領(lǐng)導(dǎo)者還必須在很多方面扮演“啟蒙導(dǎo)師”的角色，自覺(jué)自愿地將公司愿景與目標(biāo)散播到每一個(gè)角落。建議該書(shū)可以跟《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》一起結(jié)合看。

推薦理由：

不少技術(shù)管理者包括自己在內(nèi)，管理技能更多來(lái)自于個(gè)人實(shí)踐，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。這本書(shū)系統(tǒng)地從工作理念、時(shí)間管理、工作技能方面為各個(gè)層級(jí)的同學(xué)發(fā)展提供了指導(dǎo)，相信對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都會(huì)有很大的幫助。

推薦理由：

這本書(shū)讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)到底是干什么的，也讓我從另一個(gè)角度去看待這個(gè)世界的70億人每天忙忙碌碌的到底都在干什么，讓我明白了自己應(yīng)該追求什么。

這并不是一本工具書(shū)，讀這本書(shū)并不能立即使我們的工作效率發(fā)生改變，讀這本書(shū)可能更容易幫助塑造或升級(jí)我們的思維范式，正如《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》所說(shuō)，“范式改變了，整個(gè)世界也就改變了”。這本書(shū)對(duì)我們的影響是潛移默化的，影響我們看待世界的角度和理解世界的方式，真正影響的是我們未來(lái)的每一次決策，而決策影響了最終的結(jié)果。

哲學(xué)歷史類：8本

推薦理由：

《光榮與夢(mèng)想》是美國(guó)的一部社會(huì)紀(jì)實(shí)作品，作者勾畫(huà)了從1932年羅斯?？偨y(tǒng)上臺(tái)前后，到1972年尼克松總統(tǒng)任期內(nèi)水門(mén)事件的四十年間美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化，以及社會(huì)生活的全景式畫(huà)卷。在當(dāng)前大家對(duì)疫情有較悲觀的判斷情況下，可以參考一下書(shū)里面詳細(xì)的描寫(xiě)大蕭條時(shí)期的景象，相信會(huì)對(duì)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”有一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)。

推薦理由：

這本書(shū)推薦給喜歡歷史的同學(xué)。歷史是人物組成的，人物是故事串聯(lián)的，通過(guò)一個(gè)個(gè)人物的講述，讓歷史更立體、更有趣。

這本書(shū)用300個(gè)人物講述38年的民國(guó)歷史，波瀾壯闊，史有余音。既不是三皇五帝神圣事，也不是朱李石劉郭梁唐晉漢周。說(shuō)到“民國(guó)”，我們最先能想到的是什么？是軍閥混戰(zhàn)和外敵入侵，導(dǎo)致的山河國(guó)破；還是大師輩出，在各自的領(lǐng)域叱咤風(fēng)云；抑或是那些紅塵兒女，上演的愛(ài)恨情長(zhǎng)。每個(gè)文明的更替時(shí)期，一則英雄輩出，二則哀鴻遍野。與激烈動(dòng)蕩的春秋魏晉相比，民國(guó)莫不如此。這里有非常大總統(tǒng)，有蔣宋孔陳“四大家族”，有C.C.派/憲政派/中統(tǒng)軍統(tǒng)，還有南苑、鐵獅子胡同等身邊地名，加上滕老總的詼諧講述，非常精彩！

推薦理由：

從古希臘羅馬文化、基督教教義、日耳曼戰(zhàn)士文化等角度，梳理了多種混合起源匯聚而成的歐洲文明脈絡(luò)。本書(shū)中文譯文非常流暢自然，將我腦海中的歷史課本、傳奇電影、宗教等零散的認(rèn)知串連了起來(lái)。對(duì)歷史的偶然與必然，也有了更加清晰的認(rèn)知。歷史是一面鏡子，讀完本書(shū)后，我對(duì)歐盟、英國(guó)乃至整個(gè)西方的歷史，有著一些獨(dú)立的判斷。建議大家利用通勤等碎片化時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀，相信一定會(huì)給你帶來(lái)很大的收獲。

推薦理由：

亞里士多德的世界觀認(rèn)為地球位于宇宙中心，是靜止的，這個(gè)觀點(diǎn)一直維持了1900年左右，直到被牛頓世界觀顛覆和取代，而近代相對(duì)論和量子力學(xué)的快速發(fā)展，正在對(duì)牛頓世界觀發(fā)起挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)科學(xué)理論來(lái)說(shuō)，不管有多少可以證明其正確性的證據(jù)，這個(gè)理論是錯(cuò)誤的可能性始終存在。我們只有不斷摸索、驗(yàn)證，一步步、一次次向未知領(lǐng)域發(fā)起挑戰(zhàn)，才能揭開(kāi)那一道道蒙住雙眼的黑紗，讓人類的文明不斷的升級(jí)、迭代。

推薦理由：

在近一年，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)楣ぷ?，想去追求完美的結(jié)果，想盡快的達(dá)到技術(shù)層次的那個(gè)點(diǎn)，反而感覺(jué)到很焦慮、很煩躁、很心慌，仿佛自己使勁了全身的力氣，而不可得，心力交瘁，惶惶不安。

一次偶然的機(jī)會(huì)，看到《當(dāng)下的力量》這本書(shū)，從中學(xué)到了很多，為我打開(kāi)了生命另一窗的解讀。佛家追求禪，道家追求道。我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界，我們真正追求的是什么？這個(gè)問(wèn)題，可能很多人會(huì)思慮良久，或者很多人終其一生也不會(huì)去想。

《當(dāng)下的力量》這本書(shū)的作者經(jīng)歷了人生的很多痛苦階段，最后“開(kāi)悟”，所以寫(xiě)了這本書(shū)，作者希望能夠幫助更多的人從恐懼焦慮這些負(fù)面情緒的“小我”中“開(kāi)悟”出來(lái)。當(dāng)我們作為一個(gè)旁邊者去看我們的大腦，我們可以看到，有工作的片段，有家庭的片段，有明天的計(jì)劃，也有昨天的故事，更有千頭萬(wàn)緒的思維。而我們將注意力集中在當(dāng)下的此時(shí)此刻，如果能夠?qū)⒛X海里面的“萬(wàn)念”變成關(guān)注當(dāng)下的“一念”時(shí)，我們就能夠得到內(nèi)心的平靜和喜悅。

不相信的話，那就閉上眼睛，清空自己的大腦，去聽(tīng)、去聞、去感受。你得到了什么？我聽(tīng)到了激揚(yáng)的音樂(lè)，聞到了春天的味道，感受到了暖暖的陽(yáng)光。當(dāng)下的這一刻，我感覺(jué)自己已經(jīng)擁有了很多，我是幸福的，美滿的。我們的情緒來(lái)源，往往源于過(guò)去的事情和對(duì)未來(lái)的渴望。但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，無(wú)法改變，要學(xué)會(huì)放下。當(dāng)下的每一刻都在變成過(guò)去的每一刻。過(guò)好當(dāng)下的每一刻，就是給予美好的回憶。未來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，未來(lái)的每一刻，在當(dāng)下已經(jīng)到來(lái)。未來(lái)的所有，是當(dāng)下的每一刻積累而達(dá)?；蛟S，這也是對(duì)美團(tuán)價(jià)值觀“長(zhǎng)期有耐心”的另一種解讀。

最后，希望每個(gè)人，無(wú)論身處何地，全然地安于當(dāng)下，能夠在自己迷茫、失去方向時(shí)，在被情緒左右的時(shí)候，找到生命旅程的內(nèi)在目的。

推薦理由：

掌握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律是戰(zhàn)勝各種問(wèn)題的制勝法寶，以史為鑒能讓我們更加從容的面對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)為危機(jī)。肺炎疫情的出現(xiàn)對(duì)全球社會(huì)都是一次很大的沖擊和重構(gòu)，在人類歷史上的數(shù)次危機(jī)之下，各大洲區(qū)域國(guó)家也有著不同的變遷。從這本書(shū)里可以看到一些歷史發(fā)展的規(guī)律，不僅是能夠讓我們更多地了解過(guò)往世界運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯，同時(shí)對(duì)未來(lái)的不確定性也有會(huì)更多的預(yù)見(jiàn)和理解。

推薦理由：

這本書(shū)簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是明朝王陽(yáng)明的言論集，從思想貢獻(xiàn)和功績(jī)綜合來(lái)評(píng)判，中國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河中，能跟他PK的，除了孔圣人之外，可能就只有晚清的曾國(guó)藩了。

當(dāng)然對(duì)我們大部分人來(lái)說(shuō)，都不敢奢求這么高的成就。事實(shí)上，任何人都不可能通過(guò)照搬別人的理論取得多大成就。本書(shū)對(duì)我們的意義，更多是只要合理堅(jiān)信和篤行，懷著一顆純粹的心去面對(duì)一切，那么無(wú)論遇到什么波浪，人生的終點(diǎn)終究不會(huì)太差?？偟膩?lái)說(shuō)，《傳習(xí)錄》對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，不可能是乘風(fēng)破浪的“神器”，但一定可以作為起伏人生的“穩(wěn)定器”，在當(dāng)前飛速變化的世界中給內(nèi)心補(bǔ)充那一點(diǎn)寶貴的確定性。

推薦理由：

我是從去年才開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的，最開(kāi)始讀的是《態(tài)度改變與社會(huì)影響》，但是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，讀起來(lái)還是比較費(fèi)勁的，尤其是當(dāng)書(shū)中引用不同時(shí)期的心理學(xué)家觀點(diǎn)時(shí)，一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)是很難理解的。

為了能更好地理解整個(gè)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程和一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的來(lái)源，我找到了這本《西方心理學(xué)史》。這本書(shū)很系統(tǒng)地講述了心理學(xué)各個(gè)理論分支的起源和發(fā)展歷程，讀完之后再有選擇地選取感興趣的理論分支書(shū)籍來(lái)閱讀，不僅能更好地理解書(shū)中的理論，更重要的是可以更客觀地看待書(shū)中的觀點(diǎn)。

其實(shí)，任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)其歷史知識(shí)?！叭魏我婚T(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)者和研究者都要正視、尊重、深思其學(xué)科的歷史，而不能輕視、閹割、曲解其學(xué)科的歷史?！庇辛诉@個(gè)基本的認(rèn)知，以后不管是閱讀哪一類學(xué)科的書(shū)籍，先去了解學(xué)科的歷史背景，就能夠讓我們更客觀地理解和吸收各個(gè)學(xué)科中的精華。

人物傳記類：3本

推薦理由：

在逆境和困難中尋找機(jī)會(huì)，灰度決策。在處理國(guó)內(nèi)外的各種矛盾時(shí)，凸顯智慧。鄧爺爺?shù)奶幨乐?，還有他老人家對(duì)歷史大勢(shì)的把握，非常值得我輩中人借鑒學(xué)習(xí)。

推薦理由：

本書(shū)出自偉大的科學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，有幸在疫情期間與之相遇，與其說(shuō)是影響，不如說(shuō)是共鳴，書(shū)中有這么一段話：“一直以來(lái)，對(duì)真、善、美的追求照亮了我的道路，不斷給我勇氣，讓我欣然面對(duì)人生。如果沒(méi)有志同道合的友情，如果不專注于探索客觀世界，那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)研究領(lǐng)域永不可及的世界的話，生命對(duì)我而言就毫無(wú)意義?！鄙囊饬x是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，如果能有志同道合的朋友“幸甚至哉”。

推薦理由：

曾國(guó)藩用一生捍衛(wèi)、守護(hù)了自己珍視的文化和信仰，他死在了“補(bǔ)天填海”的路上。曾國(guó)藩用自己的一生，證明了人的意志力所能達(dá)到的高度。同時(shí)，也證明了一個(gè)人意志力的局限。他無(wú)望地努力在人類精神征途上，樹(shù)起了一座令人不得不肅然起敬的豐碑。

“曾國(guó)藩先生”對(duì)我輩的人生有巨大的借鑒意義，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳，沒(méi)有家庭背景的人到成為清代名丞，他身上有太多值得學(xué)習(xí)的智慧。先生從資質(zhì)平平到最后超凡入圣，可以說(shuō)真正做到了古往今來(lái)“自律第一人”。任何時(shí)候都要進(jìn)行自我反省，有清晰的自我認(rèn)知。立功，立德，立言，先生他都做到了。

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但讀完書(shū)，并不意味著我們的“任務(wù)”結(jié)束。下一步，我們需要應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)。美團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO王慧文在一次內(nèi)部分享中提到：“讀書(shū)，要做到知行合一。你相信讀書(shū)的作用是一回事，你相信書(shū)里面講的道理去執(zhí)行是另外一回事。”

最后，希望每一位同學(xué)都能堅(jiān)持讀書(shū)并學(xué)以致用，這樣才能成為更好的自己。

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