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你好，我是林驥。

看完《高效學習：曹將的公開課》這本書之后，我運用卡片筆記寫作法，寫了很多張卡片，并把它們?nèi)谌氲阶约旱闹R體系中。

比如，在這本書的第 3 章中，介紹了 10 種常見的邏輯關系：

我把它們與數(shù)據(jù)分析的 9 種思維相結合，經(jīng)過重新組織整理，并加以舉例說明，以便加深對知識的理解和記憶。

1. 數(shù)據(jù)分析的 9 種思維

（1）目標思維：層級關系

把目標按照層級進行劃分，越往上走，層次越高。

常用圖表：金字塔、階梯圖、圓圈圖等。

比如，我的目標是成為一個有智慧的人，按照 DIKW 模型，以數(shù)據(jù)為基礎，經(jīng)過「點、線、面、體」的維度升級。

（2）對比思維：對比關系

通過對比，發(fā)現(xiàn)亮點或不足，找到改進的思路。

常用圖表：條形圖、柱形圖、對比表格等。

比如，我通過記錄和統(tǒng)計每天的學習時間，與目標進行對比，看見差距，從而更好地指導行動。

（3）細分思維：矩陣關系

把事物按照不同的維度進行細分，然后通過坐標軸進行交叉分析。

常用圖表：四象限圖、散點圖、氣泡圖等。

比如，按照事件的重要和緊急程度，分成四個象限，并規(guī)劃不同象限的時間分配權重和行動策略。

（4）溯源思維：因果關系

事物的發(fā)生通常都是先有因，后有果。通過追根溯源，找到問題的根本原因。

常用圖表：樹形圖、箭頭示意圖等。

（5）相關思維：并列關系

找到影響結果的相關要素，沒有明顯的先后順序。

常用圖表：列表、清單、散點圖等。

（6）假設思維：維恩關系

經(jīng)過大膽假設，小心求證，找到存在交集的關系。

常用圖表：交叉環(huán)形圖、圓環(huán)圖等。

比如，找到自己喜歡、擅長且有價值的事，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

（7）逆向思維：遞進關系

對于存在邏輯的先后順序或?qū)訉舆f進的關系，可以運用逆向思維，以終為始，先設定未來想要實現(xiàn)的目標，再倒推現(xiàn)在需要采取的行動。

常用圖表：列表、階梯圖、甘特圖等。

比如，我根據(jù)自己未來的目標，倒推現(xiàn)在每天需要重點做 3 件事：深度學習、用心寫作和健身運動。然后基于 OKR 和 SMART 原則，定期對目標和關鍵結果進行跟蹤和復盤總結。

（8）演繹思維：總分關系

演繹是從一般到個別的過程，總分關系是先說明總的結論，然后分別說明論點。

常用圖表：思維導圖、餅圖、圓環(huán)圖等。

比如，5W2H 屬于總分關系，先總結出一般的規(guī)律，然后在實際場景中去應用它。

（9）歸納思維：歸納關系

與演繹思維相反，歸納是從個別到一般的過程。

常用圖表：箭頭示意圖、倒立金字塔、多個箭頭圖等。

比如，通過觀察A、B、C等人的讀書習慣，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人都會學以致用。

綜合運用數(shù)據(jù)分析的 9 種思維，就能用數(shù)據(jù)化解難題，讓分析更加有效，形成一個用數(shù)據(jù)解決實際問題的循環(huán)。

2. 在互動交流中高效學習

早在 2012 年，我就關注了曹將老師的微博，后來又關注了他的微信公眾號。雖然他很謙虛地說：「建議工作 5 年內(nèi)職場人關注」，但是對于工作已經(jīng) 10 多年的我，依然會經(jīng)?？此麑懙奈恼隆?/span>

后來，我加入了他的知識星球，參與他發(fā)起的「密圈互動」活動，感覺這種活動形式非常好，不僅能促進深度思考，而且能增加互動交流，這也是高效學習的一種方式。

比如，我在國慶期間參加了第 36 期密圈互動，話題是：如果要送給新人一本書，你會選擇哪一本？

這個回答讓我獲得了「雙料冠軍」：密圈互動第一名和一周之星的榮譽，不僅獲得了精神激勵，而且還有紅包獎勵，累計獎勵金額已經(jīng)超過我加入星球的費用。

3. 探索更加高效的學習方法

關于高效學習的方法，我以前學習和分享過不少，為什么還要花時間去學習其他的方法呢？

因為面對世界的不確定性，高效學習的能力顯得尤為重要。磨刀不誤砍柴工，而且學無止境，你永遠可以不斷精進，通過探索和實踐，找到更加適合自己的方法。

雖然已經(jīng)學習了很多方法，但我覺得還是有必要繼續(xù)探索更多的可能性，因為外部的環(huán)境不斷在發(fā)生變化，就像電腦的軟件需要不斷升級，學習方法也需要更新迭代。

唐宋八大家之首韓愈在《勸學篇》中寫道：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

在《學習力》這本書中，我看到這么一句話：

學海無涯，方法作舟。

與「學海無涯苦作舟」不同，如果我們能用正確的方法，去做正確的事，這個過程可能是一種享受，就像乘船去旅游一樣，我們的心情可以很愉悅。

最后的話

在《高效學習》這本書中，曹將老師提供了一套系統(tǒng)性的學習策略，包括明確學習的目標，轉(zhuǎn)換學習的視角，繪制學習的地圖，并詳細介紹了閱讀、聽課、偷師、實踐和知識管理的方法。

關于如何高效學習的具體方法，書中的內(nèi)容非常豐富，建議你去閱讀原書，并在實際工作中學以致用，運用所學的方法去化解現(xiàn)實的難題。

如果其中有些學習方法對你失效，也許是因為你沒有真正去理解和實踐應用。

很多人學了很多種方法，卻遲遲不肯采取行動，倘若是這樣的話，哪怕方法再好，也發(fā)揮不了應有的作用。

當你在行動之后，經(jīng)過實踐的檢驗，發(fā)現(xiàn)某些方法確實比較適合自己，那么就可以把知識和經(jīng)驗沉淀下來，內(nèi)化到自己的知識體系中去，以便指導未來的工作。

無論世界怎么變化，你都需要掌握一套高效的學習方法，幫助自己發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的底層規(guī)律，抓住一些長期不變的東西，這樣才能更好地適應未來的變化。

最后，祝你學習進步。

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如何高效學習？

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