培訓(xùn)經(jīng)理學(xué)習(xí)力打造4：每一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理，都應(yīng)該有一個(gè)知識星球知識產(chǎn)品經(jīng)理思維關(guān)注共 2547字，需瀏覽 6分鐘 ·2021-06-16 10:46 每一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理，都應(yīng)該有一個(gè)知識星球——知識星球運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)：標(biāo)簽化管理一、前言：知識萃取和知識傳遞，是培訓(xùn)經(jīng)理的重要工作。如果合起來說，就是企業(yè)的知識管理。企業(yè)的知識管理當(dāng)然是個(gè)系統(tǒng)工程，有規(guī)劃、有平臺、有運(yùn)營。這個(gè)不是今天的重點(diǎn)。見如下文章中六、培訓(xùn)體系是個(gè)啥，培訓(xùn)體系怎么建？【520特別收藏版】“成就卓越的培訓(xùn)經(jīng)理”分享會記錄（附60篇原創(chuàng)文章）我覺得，每個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理，都應(yīng)該有自己的一個(gè)知識星球。因?yàn)?，這是打造自己的學(xué)習(xí)力的方法。學(xué)習(xí)力就是競爭力，學(xué)習(xí)力，也是培訓(xùn)經(jīng)理區(qū)別與其他崗位的重要特征。ATD個(gè)人解讀：培訓(xùn)人的學(xué)習(xí)力如何打造？培訓(xùn)人的核心能力之學(xué)習(xí)力2：如何讓自己的培訓(xùn)素材無比豐富（附精華視頻）培訓(xùn)經(jīng)理核心能力之學(xué)習(xí)力3：你的搜商夠嗎？如下這個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)化三力模型，是我自己琢磨的，我覺得有用，供參考。培訓(xùn)經(jīng)理自己的知識管理該怎么做呢？當(dāng)然，自己的線下特色課程，版權(quán)課程、圖書專著、線上音視頻課程、包括自媒體如公眾號、頭條號、簡書、知識星球等等都是個(gè)人的知識管理。但，今天側(cè)重于講知識星球管理。通過知識星球的管理，打造自己的知識庫、可迭代的知識產(chǎn)品、打造自己的社交名片。二、個(gè)人知識管理三階段我先回顧一下我這十幾年的知識管理經(jīng)驗(yàn)。我把它分為三個(gè)階段。最開始我的知識管理，更多的是硬盤內(nèi)有多少課件、視頻等資料，自己用的時(shí)候可以隨時(shí)調(diào)取，這是1.0時(shí)代，也就是硬盤時(shí)代。后來，有了互聯(lián)網(wǎng)，如用百度云盤等作為交互，可以互相分享，這是2.0時(shí)代。現(xiàn)在，利用各種APP更方便地生產(chǎn)知識、加入更多的鏈接、圖片和視頻。我稱之為3.0時(shí)代。簡單來說，知識從脫機(jī)變?yōu)槁?lián)機(jī)，從獨(dú)享變?yōu)楣蚕?，從單一形式變?yōu)楦幻襟w形式，從免費(fèi)到可付費(fèi)，離不開技術(shù)的推動(dòng)。對，我覺得這是最好的時(shí)代，以后會更好。三、知識星球運(yùn)營：我如何用標(biāo)簽化做知識管理？我用2w1h這個(gè)工具做內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)。進(jìn)入正題，關(guān)鍵詞是標(biāo)簽化，分三個(gè)內(nèi)容：為什么、是什么、怎么做？1.why：最開始沒考慮到內(nèi)容多了怎么辦，所以沒有規(guī)劃。隨著內(nèi)容增多，也有張同學(xué)提醒，我才覺得，嗯，要標(biāo)簽化。標(biāo)簽化???更有利于方便檢索。2.what：標(biāo)簽化也就是不斷增加關(guān)鍵詞，提供更多被搜索到的可能性。比如發(fā)一個(gè)設(shè)計(jì)思維的圖片，關(guān)鍵詞是設(shè)計(jì)思維，比如再加上作者，如果是書的話，提一下是哪本書第幾頁，紙質(zhì)書還是電子書，電子書是微信讀書，還是其他。這樣更方便別人按圖索驥。只有不斷細(xì)化打標(biāo)簽，不同的知識直接才有鏈接的可能，就像樂高積木的接口一樣，要鏈接。只有鏈接，才有互相啟發(fā)的可能。不僅啟發(fā)自己，也啟發(fā)別人。而自己的收益是最大的。圖片來自培訓(xùn)經(jīng)理指南公眾號中南哥的《講師的自我修養(yǎng)》這樣知識就從單個(gè)點(diǎn)，變成知識的網(wǎng)絡(luò)了，價(jià)值就大了。智慧智慧，發(fā)現(xiàn)不同叫智，發(fā)現(xiàn)相同叫慧，慧中隱藏著洞察力，頓悟能力，抽象概括能力。對，不斷標(biāo)簽化，細(xì)化、鏈接、啟發(fā)，這就是標(biāo)簽的價(jià)值，這就是知識管理的方法。3.how目前我的知識星球分類是5個(gè)知識標(biāo)簽＋大的歸類標(biāo)簽如下：知識類5個(gè)標(biāo)簽。我的啟發(fā)：如好文章等引用后的評論等我的模型：好用的思考工具、培訓(xùn)工具、好看的圖片等我的原創(chuàng)：自己的原創(chuàng)內(nèi)容新知卡片：培訓(xùn)經(jīng)理有用的新知識卡片，新的發(fā)現(xiàn)周五精選：精華資料，鏈接等（星主發(fā)布）當(dāng)然這幾個(gè)不是絕對的。另外，還有大的歸類標(biāo)簽，如培訓(xùn)管理、人才發(fā)展、人力資源，培訓(xùn)經(jīng)理溝通力、學(xué)習(xí)力、專業(yè)力等等。區(qū)別：一個(gè)從我出發(fā)，從用戶角度；一個(gè)是從大框架分類，從管理角度，喜歡哪個(gè)就用哪個(gè)，不要糾結(jié)。我更傾向于從用戶角度出發(fā)。以下打卡及作業(yè)，是星球的產(chǎn)品形式，均可以加如上或更多標(biāo)簽。打卡活動(dòng)：1.每天一個(gè)小進(jìn)步：365天打卡2.好書推薦：星友均可推薦作業(yè)：以后每場線下活動(dòng)，都會有線上作業(yè)，從總結(jié)中實(shí)踐中進(jìn)步提問：每月一個(gè)好問題星友如何向嘉賓提問：如何提出一個(gè)好問題？一個(gè)好問題，不是一個(gè)大而空的概念，而是一個(gè)具體場景中的挑戰(zhàn)。所謂“挑戰(zhàn)”，就是“主體+目標(biāo)+約束條件”。比如，你要講一門課：“介紹北京”。第一種講法，是按照各種領(lǐng)域，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、氣候、物產(chǎn)、商業(yè)，無論怎么介紹，都有掛一漏萬之憾。最后很可能講成了數(shù)據(jù)和概念的堆砌。第二種講法，就是先預(yù)設(shè)一個(gè)挑戰(zhàn)。比如：“假設(shè)一個(gè)高中生，暑假要到北京玩兩天，有500元預(yù)算，他希望對北京城的了解最大化，請你替他設(shè)計(jì)一個(gè)包括食宿游購?qiáng)矢鞣N因素的旅行計(jì)劃。并解釋為什么?！?/span>你看，這個(gè)題目中，就有了主體、目標(biāo)和約束條件。嘉賓就很容易被代入一個(gè)挑戰(zhàn)性的情境，更能回答出高質(zhì)量的問題。教學(xué)相長就體現(xiàn)在這里。四、補(bǔ)充：關(guān)于兩張圖片1.這個(gè)馬兒伸出頭嗅鮮花，或者想吃鮮花。我喜歡這張圖片。窗戶代表著禁錮的心靈，頭腦中的偏見，像非暴力溝通，情緒管理abc，就知道自己是多么無知，所以要勇敢打開窗戶，才能看到智慧的鮮花。這個(gè)是分享，但怎么啟發(fā)，工具就是喬哈里窗。經(jīng)驗(yàn)只能分享，方法論才能復(fù)制，才具備可遷移性。為什么有的培訓(xùn)經(jīng)理到了那個(gè)行業(yè)都能如魚得水，是因?yàn)樗粌H擁有經(jīng)驗(yàn)，更重要的是擁有方法論，這就是才干。（這也是古典《你的生命有什么可能》給我的啟發(fā)）2.喬哈里窗這個(gè)溝通模型，樊登《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》講得非常透徹，微信讀書可以搜到本書不僅用來溝通，可以用于成長，我覺得這也是批評與自我批評的理論依據(jù)。五、最后的話：1.你看通過知識星球的標(biāo)簽化管理，不斷打造自己的知識庫，隨時(shí)可調(diào)用查詢。2.知識星球不像公眾號文章發(fā)布后基本不可改動(dòng)、每天只能發(fā)一條信息。知識星球可隨時(shí)修改，每天不限量發(fā)布。這就是可迭代。更重要的是通過輸出倒逼自己的信息搜集、表達(dá)呈現(xiàn)能力的不斷迭代。3.知識星球，可以把自己的文章、圖片等，快速變成一張可分享的圖片，發(fā)在微信群、朋友圈等，這就是自己的社交知識名片。好了，作為培訓(xùn)經(jīng)理，你是不是想做一個(gè)自己的知識星球，那歡迎加入，一起進(jìn)步。如下是我的一張知識星球分享圖片：來自 培訓(xùn)之光-潘多拉星球。 瀏覽 53點(diǎn)贊 評論 收藏 分享 手機(jī)掃一掃分享分享 舉報(bào) 評論圖片表情視頻評價(jià)全部評論推薦 培訓(xùn)經(jīng)理學(xué)習(xí)力打造4：每一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理，都應(yīng)該有一個(gè)知識星球知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0培訓(xùn)經(jīng)理的學(xué)習(xí)力：如何利用培訓(xùn)日歷，有效進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)？知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0B站，培訓(xùn)經(jīng)理的學(xué)習(xí)外掛知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0培訓(xùn)經(jīng)理紅寶書-27萬字收藏版（前順豐培訓(xùn)經(jīng)理10年培訓(xùn)心得）知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0培訓(xùn)經(jīng)理新知：設(shè)計(jì)思維知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0培訓(xùn)經(jīng)理：如何用大數(shù)據(jù)思維做培訓(xùn)知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0長文聊聊“產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)有用嗎？”產(chǎn)品狗聚集地0不止是十字路口，而是培訓(xùn)的顛覆時(shí)代：培訓(xùn)經(jīng)理AI學(xué)習(xí)圈來了01培訓(xùn)的不變與變接著培訓(xùn)能創(chuàng)造價(jià)值說起。有兩個(gè)事情可以確定：不變與變。培訓(xùn)能創(chuàng)造價(jià)值，而且很大價(jià)值，但如何創(chuàng)造是個(gè)難題。這就要固本培元，本立而道生。這是不變。至于不變的部分，我也會在后期成立一個(gè)培訓(xùn)好書共讀群，掌握培訓(xùn)底層邏輯和方法論。2.變的是什么？培訓(xùn)的方式，因人因地因時(shí)而變。如果培訓(xùn)經(jīng)理對A培訓(xùn)經(jīng)理要學(xué)會講故事：無中生有的故事力知識產(chǎn)品經(jīng)理思維0聊聊產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型/培養(yǎng)方式 to HR/培訓(xùn)經(jīng)理iamsujie0點(diǎn)贊 評論 收藏 分享 手機(jī)掃一掃分享分享 舉報(bào)
培訓(xùn)經(jīng)理自己的知識管理該怎么做呢？
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