艾森克

人物簡介

德裔英國人，人格心理學(xué)家，以其 人格理論和 行為療法而聞名。出生于德國 柏林，病逝于英國倫敦。他的父母都是演員，父親長于喜劇表演，母親則是默片演員。在他 2 歲時，父母離婚，他由祖母撫養(yǎng)長大。在他 18 歲時，由于拒絕加入納粹組織而無法進(jìn)入柏林大學(xué)就讀，因此離開德國去國外求學(xué)。他先到法國第戎大學(xué)（Dijon University）學(xué)習(xí)文學(xué)和歷史。之后去倫敦大學(xué)，他本來打算學(xué)習(xí)物理和天文學(xué)，但是由于他沒有經(jīng)過必須的培訓(xùn)，因此他面臨一個選擇：要么花一年時間接受基礎(chǔ)訓(xùn)練，要么選擇另一個他未曾聽聞的專業(yè) - 心理學(xué)。最后他選擇了心理學(xué)。1935 年開始在倫敦大學(xué)師從 C.E.斯皮爾曼學(xué)習(xí)心理學(xué)，1938 年，他獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1940 年獲心理學(xué)博士學(xué)位。在第二次世界大戰(zhàn)期間（1942），他曾以心理學(xué)家的身份任職于磨坊山急救醫(yī)院，1945 年任倫敦莫茲利醫(yī)院專職心理學(xué)家。1955 年任倫敦大學(xué)心理學(xué)教授、倫敦大學(xué)精神病研究所教授，并兼任莫茲利和貝思萊姆皇家醫(yī)院的心理學(xué)專家。期間他承擔(dān)了開創(chuàng)臨床心理學(xué)的任務(wù)，由他領(lǐng)導(dǎo)的心理學(xué)系是第一個培養(yǎng)臨床心理學(xué)家的機(jī)構(gòu)，并用于發(fā)展行為治療的方法。在初期，研究人格的因素分析（內(nèi)向與外向、情緒不穩(wěn)定性神經(jīng)質(zhì)傾向）；社會態(tài)度的因素分析（軟心腸與硬心腸、保守與革新）和政治心理學(xué)。1950年之后，用實驗心理學(xué)的方法研究變態(tài)心理、臨床心理。他反對S.弗洛伊德的精神分析的理論，不斷地予以批判。同時以條件學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，研究并提倡行為的心理療法,提出了莫茲利人格檢查(MPI)。另外，對動機(jī)知覺、心理測量的統(tǒng)計分析和智力的基礎(chǔ)等問題也進(jìn)行了多方面的研究。

相關(guān)理論

人格維度

艾森克繼承先前實驗心理學(xué)家的工作，通過對由實驗、問卷與觀察所得到的大量的人

的特質(zhì)資料的因素分析，深入研究了人格維度。他認(rèn)為研究人格特質(zhì)有時可能會含混，只有研究人格維度才能清楚。他指出，維度乃是代表一個連續(xù)的尺度。每一個人都可以被測定在這個連續(xù)尺度上所占有的特定的位置，即測定每一個人具有該維度所代表的某一特質(zhì)的多少。19世紀(jì)已有心理學(xué)家提出人格圖解的雛形。他們認(rèn)為人格可以從兩個直角維度來進(jìn)行描寫。按德國心理學(xué)家 W.馮特的假設(shè)，一個維度是從情緒性強(qiáng)過渡到情緒性弱，另一個維度是從可變性過渡到不變性。艾森克則提出外-內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)、 精神質(zhì)、智力和守舊性-激進(jìn)主義五個維度，但認(rèn)為外-內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)是人格的三個基本維度。

最早對外-內(nèi)傾概念做過研究的是奧地利精神病學(xué)家O.格羅斯。以后在瑞士心理學(xué)家C.G.榮格的著作中把外-內(nèi)傾概念引入人格研究。后來又有不少學(xué)者對外-內(nèi)體面型的人做了不少實際研究。艾森克的外-內(nèi)傾概念，除了具有其本身的一般含義外，還與神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過程與抑制過程相聯(lián)系。興奮過程可以易化正在進(jìn)行的感覺、認(rèn)知和活動；抑制過程可以干擾或影響有機(jī)體正在進(jìn)行的感覺、認(rèn)知和活動。他發(fā)現(xiàn)高外傾性的人興奮過程發(fā)生慢、強(qiáng)度弱、持續(xù)時間短，而抑制過程發(fā)生快、強(qiáng)度強(qiáng)、維持時間長。這種人難以形成條件反射。高內(nèi)傾性的人興奮過程發(fā)生快、強(qiáng)度強(qiáng)、持續(xù)時間長，而抑制過程發(fā)生慢、強(qiáng)度弱、維持時間短。這種人容易形成條件反射。1976年雷維爾等人作了一項有關(guān)工作效果的研究。他們推論內(nèi)傾的人在正常條件下，大腦皮層上已具有高度的興奮水平，如進(jìn)一步提高他們的興奮水平，那么就會降低被試的工作效果；外傾的人正常條件下大腦皮層興奮水平相對較低，若提高他們的興奮水平，就會提高被試的工作效果。他們的實際研究結(jié)果，證實了上述推論，支持了艾森克的觀點。

艾森克的對情緒性、自強(qiáng)度、焦慮（包括驅(qū)力）等進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)它們都有是同一的。他把這一維度稱為神經(jīng)質(zhì)。在他的用語中神經(jīng)質(zhì)與精神疾病并無必然的關(guān)系。艾森克指出情緒性（神經(jīng)質(zhì)）不穩(wěn)定的人喜怒無常，容易激動；情緒性（神經(jīng)質(zhì)）穩(wěn)定的人反應(yīng)緩慢而且輕微，并且很容易恢復(fù)平靜。他又進(jìn)一步指出情緒性（神經(jīng)質(zhì)）與植物性神經(jīng)系統(tǒng)特別是交感神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能相聯(lián)系。艾森克認(rèn)為可以用外-內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)兩個維度來表示正常人格的神經(jīng)癥以及精神病態(tài)人格。

艾森克認(rèn)為精神質(zhì)獨立于神經(jīng)質(zhì)。它代表一種倔強(qiáng)固執(zhí)、粗暴強(qiáng)橫和鐵石心腸的特點，并非暗指精神病。研究表明，精神質(zhì)也可以用維度來表示，從正常范圍過渡到極度不正常的一端。它在所有的人身上都存在，只是程度不同而已。得高分者表現(xiàn)為孤獨、不關(guān)心他人、心腸 冷酷、缺乏情感和移情作用、對旁人有敵意、攻擊性強(qiáng)等特點。低分者表現(xiàn)為溫柔、善感等特點。如果個體的精神質(zhì)表現(xiàn)出明顯程度，則易導(dǎo)致行為異常。艾森克認(rèn)為精神質(zhì)與神經(jīng)質(zhì)維度一起可以表示各種神經(jīng)癥和各種精神病。

艾森克認(rèn)為，有關(guān)外-內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)兩個維度的實驗研究，幾乎完全同意在人格測量描述系統(tǒng)中這兩相因素處于醒目和穩(wěn)定的地位。他又將外-內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)作為兩個互相垂直的人格維度，且以外-內(nèi)傾為緯，以神經(jīng)質(zhì)為徑（表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定的一端和情緒不穩(wěn)定的一端），繪制成人格結(jié)構(gòu)圖（見圖1）。艾森克在圖1的兩維空間組織起他認(rèn)為基本的32種人格特質(zhì)，且與古代的四種氣質(zhì)類型相對應(yīng)。這種人

格結(jié)構(gòu)的圖解為許多心理學(xué)家所接受。從圖上不僅可能以看出人格的四種類型（穩(wěn)定外傾型、穩(wěn)定內(nèi)傾型、不穩(wěn)定外傾型和不穩(wěn)定內(nèi)傾型）范圍內(nèi)所包含的8種人格特質(zhì)，還可以根據(jù)個體某一高分?jǐn)?shù)的特質(zhì)，看圖查出其所屬的人格類型，或從維度的結(jié)合預(yù)測某個體可能會出現(xiàn)的特定的人格問題。

艾森克以外-內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)與精神質(zhì)三種人格維度為基礎(chǔ)，于1975年制定了艾森克人格問卷（EPQ）。它是由艾森克早期編制的若干人格量表形成的。EPQ是一種 自陳量表，有成人（共90個項目）和少年（共81個項目）兩種形式，各包括四個量表：E-外-內(nèi)傾；N-神經(jīng)質(zhì)；P-精神質(zhì)；L-謊造或自身隱蔽（即效度量表）。由于該問卷具有較高的信度和效度，用其所測得的結(jié)果可同時得到多種實驗 心理學(xué)研究的印證，因此它亦是驗證人格維度的理論根據(jù)。

人格結(jié)構(gòu)層次的假說

艾森克還對大量的人的特質(zhì)資料采用因素分析方法，提出了獨特的人格結(jié)構(gòu)層次理論。該理論概括性的圖解如圖2。從圖2可以看到艾森克把人格結(jié)

構(gòu)分為類型、特質(zhì)、習(xí)慣反應(yīng)和特殊反應(yīng)四個水平。最底層特殊反應(yīng)水平，是個體對一次實驗性試驗的反應(yīng)或在日常生活中所表現(xiàn)出來的一些最基本的“個別反應(yīng)”（如最簡單的一舉一動），屬誤差因素，其上為習(xí)慣反應(yīng)水平，例如重復(fù)實驗或生活情境重新出現(xiàn)，一個人就會以相似的方式反應(yīng)，屬特殊因素。特質(zhì)水平，是由一個人的習(xí)慣反應(yīng)所構(gòu)成的個人的人格特質(zhì)，屬群因素。最上層的類型水平，是基于人格特質(zhì)的相互關(guān)系而顯示的類型（例如，由社會性、沖動性、活動性、活潑性、興奮性等人格特質(zhì)構(gòu)成的外傾類型，由持續(xù)性、僵硬性、主觀性、羞恥性、易感性等人格特質(zhì)構(gòu)成的內(nèi)傾類型），屬一般因素。

影響

艾森克對人格的研究從人格的特質(zhì)轉(zhuǎn)向人格維度，提出了人格的 三個基本維度。這不

僅為實驗室內(nèi)許多實驗所證實，且得到數(shù)學(xué)統(tǒng)計和行為觀察之佐證，受到各國心理學(xué)家的重視，且已廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療、教育和司法領(lǐng)域。艾森克人格問卷（EPQ）是用途較廣的人格量表，它已被一些國家譯出或修訂。中國的艾森克測驗由陳仲庚等于1981修訂。艾森克的人格研究不像許多美國心理學(xué)家從事或偏重特質(zhì)水平，而是集中于類型。他認(rèn)為特質(zhì)是觀察到的個體的行為傾向的集合體，類型是觀察到的特質(zhì)的集合體。他把人格類型看作某些特質(zhì)的組織。他提出的人格理論主要是屬于層次性質(zhì)的一種類型。每一種類型結(jié)構(gòu)的層次明確，因此人格就可分解為有據(jù)可查、有數(shù)可計的要素。這是心理學(xué)家多年來一直探討而難以確定的東西。許多心理學(xué)家認(rèn)為，在特質(zhì)和類型的關(guān)系上，艾森克解決得相當(dāng)出色。在其類型結(jié)構(gòu)的層次的論述中，表明了他的人格觀點并沒的排除環(huán)境的作用，但人格的生物傾向性仍是他的理論的主要方面。

主要著作

人格的生物學(xué)基礎(chǔ)人格的結(jié)構(gòu)與測量人格與個體差異人格的維度：1947人格的科學(xué)研究：1952人的人格結(jié)構(gòu)：1953政治心理學(xué)：1954焦慮與歇斯底里的動力學(xué)：1957變態(tài)心理學(xué)手冊：1960，1973第 3 版弗洛伊德學(xué)說的實驗研究：與 H.R.魏爾遜合著，1973人格測量：1976性心理學(xué)：1979智力的模式：1982

人格問卷

說明

艾森克人格問卷 Eysenck Personality Questionnaire

倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所H.J.艾森克和S.B.G.艾森克設(shè)計的一 種有關(guān)人格維度研究的測定方法。簡稱EPQ。它是由早期若干人格量表發(fā)展而成的。1952年制定的莫茲利醫(yī)學(xué)問卷(MMQ)是最早的人格問卷,1959年又制定了莫茲利人格調(diào)查表(MPI),1964年該量表又發(fā)展為艾森克人格調(diào)查表(EPI)，現(xiàn)在通用的EPQ是1975年制定的。

問卷內(nèi)容

1 你是否有許多不同的業(yè)余愛好?

2 你是否在做任何事情以前都有要停下來仔細(xì)思考?

3 你的心境是否常有起伏?

4 你曾有過明知是別人的功勞而你去接受獎勵的事嗎?

5 你是否健談?

6 欠債會使你不安嗎?

7 你曾無緣無故覺得“真是難受”嗎?

8 你曾經(jīng)貪圖過份外之物嗎?

9 你是否在晚上小心翼翼地關(guān)好門窗?

10 你是否比較活躍?

11 你在見到一小孩或一動物受折磨時是否會感受到非常難過?

12 你是否常常為自己不該做而做了的事，不該說而說了的話而緊張嗎?

13 你喜歡跳降落傘嗎?

14 通常你能在熱鬧聯(lián)歡會中盡情地玩嗎?

15 你容易激動嗎？

16 你曾經(jīng)將自己的過錯推給別人嗎？

17 你喜歡會見陌生人嗎？

18 你是否相信保險制度是一種好辦法？

19 你是一個容易傷感情的人嗎？

20 你所有的習(xí)慣都是好的嗎？

21 在社交場合你是否總不愿露頭角？

22 你會服用有奇異或危險作用的藥物嗎？

23 你常有“厭倦”之感嗎？

24 你曾拿過別人的東西（哪怕一針一線）嗎？

25 你是否常愛外出？

26 你是否從傷害你所愛的人中而感到樂趣？

27 你常為有罪惡之感所苦惱嗎？

28 你在談?wù)撝惺欠裼袝r不懂裝懂？

29 你是否寧愿去看些書而不愿去多見人？

30 你有要傷害你的仇人嗎？

31 你覺得自己是一個神經(jīng)過敏的人嗎？

32 對人有所失禮時，你是否經(jīng)常要表示歉意？

33 你有許多朋友嗎？

34 你是否喜歡講些有時確能傷害人的笑話？

35 你是一個多憂多慮的人嗎？

36 你在童年時是否按照吩咐要做什么 便做什么，毫無怨言？

37 你認(rèn)為你是一個樂天派嗎？

38 你很講究禮貌和整潔嗎？

39 你是否總在擔(dān)心會發(fā)生可怕的事情？

40 你曾損壞或遺失過別人的東西嗎？

41 交新朋友時一般是你采取主動嗎？

42 當(dāng)別人向你訴苦時，你是否容易理解他們的苦衷？

43 你認(rèn)為自己很緊張，如同“拉緊的弦”一樣嗎？

44 在沒有廢紙簍時，你是否將廢紙扔在地板上？

45 當(dāng)你與別人在一起時，你是否言語很少？

46 你是否認(rèn)為結(jié)婚制度是過時了，應(yīng)該廢止？

47 你是否有時感到自己可憐？

48 你是否有時有點自夸？

49 你是否很容易將一個沉寂的集會搞得活躍起來？

50 你是否討厭那種小心翼翼地開車的人？

51 你為你的健康擔(dān)憂嗎？

52 你曾講過什么人的壞話嗎？

53 你是否喜歡對朋友講笑話和有趣的故事？

54 你小時候曾對父母粗暴無禮嗎？

55 你是否喜歡與人混在一起？

56 你如知道自己工作有錯誤，這會使你感到難過嗎？

57 你患失眠嗎？

58 你吃飯前必定洗手嗎？

59 你常無緣無故感到無精打采和倦怠嗎？

60 和別人玩游戲時，你有過欺騙行為嗎？

61 你是否喜歡從事一些動作迅速的工作？

62 你的母親是一位善良的婦人嗎？

63 你是否常常覺得人生非常無味？

64 你曾利用過某人為自己取得好處嗎？

65 你是否常常參加許多活動，超過你的時間所允許？

66 是否有幾個人總在躲避你？

67 你是否為你的容貌而非常煩惱？

68 你是否覺得人們?yōu)榱宋磥碛斜Ｕ隙k理儲蓄和保險所花的時間太多？

69 你曾有過不如死了為好的愿望嗎？

70 如果有把握永遠(yuǎn)不會被人發(fā)現(xiàn)，你會逃稅嗎？

71 你能使一個集會順利進(jìn)行嗎？

72 你能克制自己不對人無禮嗎？

73 遇到一次難堪的經(jīng)歷后，你是否在一段長時間內(nèi)還感到難受？

74 你患有“神經(jīng)過敏”嗎？

75 你曾經(jīng)故意說些什么來傷害別人的感情嗎？

76 你是否與別人的友誼容易破裂，雖然不是你的過錯？

77 你常感到孤單嗎？

78 當(dāng)人家尋你的差錯，找你工作中的缺點時，你是否容易在精神上受挫傷？

79 你赴約會或上班曾遲到過嗎？

80 你喜歡忙忙碌碌和熱熱鬧鬧地過日子嗎？

81 你愿意別人怕你嗎？

82 你是否覺得有時渾身是勁，而有時又是懶懶洋洋的嗎？

83 你有時把今天應(yīng)做的事拖到明天去做嗎？

84 別人認(rèn)為你生氣勃勃的嗎？

85 別人是否對你說了許多謊話？

86 你是否對某些事物容易冒火？

87 當(dāng)你犯了錯誤時，你是否常常愿意承認(rèn)它？

88 你會為一動物落入圈套被捉拿而感到很難過嗎？

人格量表

量表內(nèi)容

EPQ是一種自陳式人格問卷，有85個題目，含三個維度四個分量表（見附錄1），E量表：21個條目，主要測量外顯或內(nèi)隱傾向；N量表：24個條目，測神經(jīng)質(zhì)或情緒穩(wěn)定性；P量表：20個條目，測潛在的精神特質(zhì)，或稱倔強(qiáng)；L量表：20個條目，為效度量表，測受試者的掩飾或防衛(wèi)。下面是對EPQ各分量表高分和低分特征的一般性描述，可供解釋時參考。

（1） E量表：外向－內(nèi)向，表示性格的內(nèi)外傾向。

高分特征：人格外向，可能是渴望刺激和冒險；情感易于外露、沖動；喜歡參加人多熱鬧的聚會，好交際；開朗、活潑。

低分特征：人格內(nèi)向，好靜，離群，富于內(nèi)??；除了親密朋友之外,對一般人緘默冷淡；不喜歡刺激、冒險和沖動，喜歡有秩序的生活方式，很少進(jìn)攻，情緒比較穩(wěn)定。

（2） N量表： 神經(jīng)質(zhì)或情緒穩(wěn)定性。反映的是正常行為，并非指病癥。

高分特征：可能常常焦慮、緊張、擔(dān)憂、郁郁不樂、憂心忡忡；情緒起伏較大，遇到刺激，易有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，甚至可能出現(xiàn)不夠理智的行為。

低分特征：傾向于情緒反應(yīng)緩慢且較輕微。即使激起了情緒也很容易恢復(fù)平靜，通常表現(xiàn)得比較穩(wěn)重，性情溫和，善于自我控制。

（3） P量表： 精神質(zhì)，也稱倔強(qiáng)性，并非暗指 精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明顯程度，則易發(fā)展成行為異常。

高分特征：可能孤獨，傾向于獨身，不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，缺乏同情心，感覺遲鈍，對人抱有敵意，與他人不能友好相處，固執(zhí)、倔強(qiáng)，喜歡尋釁，具有攻擊性，且不顧危險。

低分特征：能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和，不粗暴，善解人意。

（4）L量表：測定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測定其社會性樸實幼稚的水平。高分者，示有掩飾，也可能較成熟老練，它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。

評分方法

EPQ問卷共有88個題目，每一題都對應(yīng)著“是”或“否”兩個備選答案，被試者根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，主試者根據(jù)《附錄1》的計分題號，分別計算被試在各個分量表上的原始分?jǐn)?shù)。

值得注意的是，有的題目是被試者回答“是”時，計1分，有的題目是被試者回答“否”時，計1分，例如，E量表中，第1、5等題，回答“是”時，計1分；第26、37題，回答“否”時，計1分。如果第5題回答“否”、第26回答“是”時，就都不計分。然后分別將各分量表的實得分?jǐn)?shù)相加，就是被試在這個分量表上所得的原始分?jǐn)?shù)。

計算出各分量表的原始分?jǐn)?shù)以后，可根據(jù)《附錄2》將其轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。余類推，可計算出被試在每個分量表上所得的原始分?jǐn)?shù)及標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

分析指標(biāo)

對測驗結(jié)果的分析主要是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分來進(jìn)行的。 標(biāo)準(zhǔn)分的平均分為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10。根據(jù)統(tǒng)計學(xué)理論，標(biāo)準(zhǔn)分在40~60分之間大約包括68.46%的常模群體，標(biāo)準(zhǔn)分在30~70之間大約包括95.45%的 常模群體。一般認(rèn)為，如果某個被試的標(biāo)準(zhǔn)分大于60或小于40，就可認(rèn)為該 被試在某 量表上具有高分或低分的特征，如果其標(biāo)準(zhǔn)分大于70或小于30，那么這些特征就更明顯了。