吳有訓(xùn)

人物簡介

吳有訓(xùn)(1897年4月26日－1977年11月30日) ，字正之，漢族，江西高安人。聞名世界的物理學(xué)家中國近代物理學(xué)奠基人，科學(xué)家，教育家，1897年4月26日生于江西高安市荷嶺鎮(zhèn)石溪。1920年畢業(yè)于南京高等師范學(xué)校（今南京大學(xué)）。1921年赴美入芝加哥大學(xué)，隨康普頓從事物理學(xué)研究，1926年獲博士學(xué)位。1926年秋回國，先后在江西大學(xué)和國立中央大學(xué)（今南京大學(xué)）任教，1928年秋起任清華大學(xué)教授，物理系主任、理學(xué)院院長（包括1938年以后在西南聯(lián)合大學(xué)的8年）。1945年10月任中央大學(xué)（今南京大學(xué)）校長。1948年底任交通大學(xué)教授。1949年任校務(wù)委員會主任。1950年夏任中國科學(xué)院近代物理研究所所長，同年12月起任中國科學(xué)院副院長，吳有訓(xùn)曾經(jīng)任中國物理學(xué)會理事長。1949年秋-1952年秋，任交通大學(xué)（暨西安交大與上海交大前身）校長。1977年11月30日在北京逝世。（左圖：《吳有訓(xùn)銅像》）

科學(xué)成就

吳有訓(xùn)在物理學(xué)領(lǐng)域中的重要成就是：在參與康普頓的X射線散射研究的開創(chuàng)工作時，他以精湛的實驗技術(shù)和卓越的理論分析，驗證了康普頓效應(yīng)。1924年他與康普頓合作發(fā)表《經(jīng)過輕元素散射后的鉬Ka射線的波長》。30年代中，他在清華大學(xué)講授近代物理和普通物理學(xué)，注重實驗課，并指導(dǎo)許多屆學(xué)生的畢業(yè)論文工作。他不辭辛勞，誨人不倦，親自指導(dǎo)查閱文獻，制備實驗裝置；以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)培養(yǎng)出許多優(yōu)秀學(xué)生。他畢生致力于中國的科學(xué)事業(yè)和教育事業(yè)。1958年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成立，他已多年擔(dān)任中國科學(xué)院副院長，且年事已高，但仍親自講授大學(xué)的物理學(xué)課程，為培養(yǎng)人才盡心竭力。吳有訓(xùn)在科學(xué)事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作中始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心聽取各方意見，擇善而從，贏得了同事們的敬愛。他有魄力，有遠(yuǎn)見，促進了中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

吳有訓(xùn)傳略

－－－王大明1950年10月的一天，正值北京的金秋季節(jié)，在當(dāng)時華北大學(xué)（中國人民大學(xué)的前身）可容納300人的大禮堂中，座無虛席，人們正聚精會神地傾聽著一位科學(xué)家的演講。他充滿感情地說道："告訴諸位，從這次去歐洲的經(jīng)驗，我真高興我是中國人！"這位以是中國人而感到自豪的科學(xué)家，就是中國現(xiàn)代科學(xué)的拓荒者之一、著名物理學(xué)家吳有訓(xùn)。他在此前作為中國科學(xué)院代表團團長，率團訪問了東德、波蘭和匈牙利等東歐國家，回國后為大家做出國訪問報告。兩個月之后，他被任命為中國科學(xué)院的副院長。抱定科學(xué)救國理想的學(xué)生吳有訓(xùn)于1897年4月26日出生在今江西省高安市荷嶺鄉(xiāng)一個名叫石溪吳村的小村莊。父親吳起輔，在漢口幫人做生意，直到晚年才回到家鄉(xiāng)的縣城，與人合開了一個店鋪，以維持生計。吳有訓(xùn)的母親是一位典型的中國傳統(tǒng)女性，勤勞節(jié)儉，在她的辛勤操持下，吳家的日子過得雖不算富裕，但亦不至于有凍餒之虞。吳有訓(xùn)后來回憶起自己的母親時，認(rèn)為她是一位精力充沛而講求實效的女性，一位慈祥而又嚴(yán)厲的母親，她的言傳身教對自己的一生影響極大。吳有訓(xùn)7歲時入家塾，習(xí)舊學(xué)。 12歲時，有一位從云南卸任歸來的族叔，受族人之托，辦起了一所新式的私塾。他是一位比較新派的人物，不但精于文史，也兼通數(shù)理，授課之余，還會講些諸如"物競天擇，適者生存"之類的話題。吳有訓(xùn)和他的小伙伴們似懂非懂，但卻興趣盎然。帶著一身泥土氣息的農(nóng)家子弟吳有訓(xùn)，先到縣城，又到省城，他的少年時代幾乎全是陪伴著書本度過的。由于家境本不富裕，他十分珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，始終保持著那股謙虛好學(xué)、奮發(fā)向上的勁頭。1916年7月，吳有訓(xùn)畢業(yè)于江西省立第二中學(xué)，同時考入南京高等師范學(xué)校（今南京大學(xué)）。南京高等師范學(xué)校地處古都南京市四牌樓地區(qū)，坐落在雞鳴山南麓的明代國子監(jiān)原址上，為當(dāng)時與北京高師、武昌高師、廣州高師等并列為中國最早成立的四大國立高等師范學(xué)校之一。吳有訓(xùn)當(dāng)年之所以投考南京高師，是與許多家境比較貧寒的學(xué)生出于同樣的考慮：一方面是因為這所學(xué)校名師薈萃，有較高的聲譽，另一方面，它是一所師范學(xué)校，一般不收學(xué)費，在此求學(xué)可以大大減輕家庭的負(fù)擔(dān)。當(dāng)年的南高以培養(yǎng)新式師資為已任，學(xué)制為四年，預(yù)科一年，本科三年。吳有訓(xùn)所就學(xué)的是該校的理化部。上三年級時，在美國哈佛大學(xué)獲博士學(xué)位的胡剛復(fù)歸國，到南高任教。胡先生可說是我國最早從事X射線研究的學(xué)者，具有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，吳有訓(xùn)就是在他的引導(dǎo)下得以接觸到X射線有關(guān)基礎(chǔ)知識，由此逐漸培養(yǎng)起對X射線研究的濃厚興趣。吳有訓(xùn)在南京高等師范讀書的四年，已表現(xiàn)出一種不喜空談，崇尚實干的精神。他抱定科學(xué)救國的理想，這一點，可以說貫穿了吳有訓(xùn)的一生。從南高畢業(yè)后，他曾在中學(xué)教了一段時間的書，然后在1921年參加了江西省赴美國官費留學(xué)生考試，并以優(yōu)異成績考取。于1921秋從上海乘海輪赴美國，來到中部重鎮(zhèn)芝加哥，進入芝加哥大學(xué)物理系學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了自己獻身科學(xué)的第一個目標(biāo)。參與康普頓效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)與實驗芝加哥大學(xué)是美國歷史悠久的著名學(xué)府之一，也是美國當(dāng)時的物理學(xué)研究與教學(xué)的一個中心。值得注意的是，芝加哥大學(xué)與中國早年的科學(xué)界有過密切的關(guān)系，中國現(xiàn)代物理學(xué)界的許多老一輩物理學(xué)家青年時代都曾在此求過學(xué)，如李耀邦、饒毓泰、葉企孫、周培源等。吳有訓(xùn)留學(xué)美國的第三年，年輕的物理學(xué)家A. H.康普頓來到芝加哥大學(xué)任教。吳有訓(xùn)成為他的研究生，從事X射線問題的研究。康普頓在到芝加哥大學(xué)之前，曾先后工作于英國劍橋大學(xué)和美國密蘇里的圣路易斯華盛頓大學(xué)，并初步發(fā)現(xiàn)了一種后來以他的名字命名的現(xiàn)象：康普頓效應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)用單色X射線作射線源，對一些較輕的元素(如碳)進行散射實驗時，經(jīng)元素散射后的X射線的波長發(fā)生些微變化，從經(jīng)典物理學(xué)的角度看，這完全是一種異?，F(xiàn)象?？灯疹D對異?，F(xiàn)象選擇了量子論式的解釋，這就是他著名的X射線量子散射理論。但這個發(fā)現(xiàn)當(dāng)時并沒有立即獲得物理學(xué)界的廣泛承認(rèn)，一方面是因為這種效應(yīng)與經(jīng)典理論有很大的沖突，另一方面是康普頓所獲得的實驗證據(jù)還不充分，使相當(dāng)多的物理學(xué)家不敢貿(mào)然相信，大家基本上采取了一種感興趣的觀望態(tài)度，他們等待著進一步的實驗事實。當(dāng)時著手進行這一實驗的科學(xué)家很多，但科學(xué)界最為關(guān)注的仍是康普頓本人所在的實驗室拿出更多的、有說服力的證據(jù)。吳有訓(xùn)此時恰好就在這個實驗室跟隨康普頓進行研究工作，他用自己非凡的實驗才能和艱苦努力，緊緊地抓住這個稍縱即逝的歷史機遇，為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展做出了中國人的貢獻?？茖W(xué)界對康普頓量子散射理論的懷疑，首先在于他所依據(jù)的基本實驗，實際上只有一種實驗樣品，即石墨樣品。雖然這個實驗本身完全無懈可擊，但畢竟只使用了一種材料，這很難說明效應(yīng)的普遍意義。吳有訓(xùn)在準(zhǔn)備工作中設(shè)計出最隹實驗配置后，即把主攻方向定在證實康普頓效應(yīng)的普遍適用性方面。他陸續(xù)使用多達(dá)15種不同的樣品材料進行X射線的散射實驗，結(jié)果無一不與康普頓的理論相符合，從而形成了對此理論廣泛適用性的強有力證明。由于吳有訓(xùn)高超的實驗技巧，使這些驗證工作不管是在精密度還是可靠性方面，都無可挑剔。這些工作當(dāng)然得到了康普頓本人的極端重視和高度評價，他把吳有訓(xùn)所獲得的15種物質(zhì)X射線散射光譜與他自己的那張石墨散射譜，一并收入了他于1926年寫成的專著《X射線與電子》中去，作為其量子散射理論的主要實驗證據(jù)，這部著作于1935年再版時更名為《X射線之理論與實驗》。康普頓在書中這樣寫道：實驗后來在許多論及康普頓效應(yīng)的著作中都引用了吳有訓(xùn)的光譜。吳有訓(xùn)對康普頓效應(yīng)的另一項重要證明工作，是用公認(rèn)的精確無誤的實驗，消除了來自美國哈佛大學(xué)的著名X射線專家W.杜安尼及其助手G. L.克拉克對康普頓效應(yīng)的兩項質(zhì)疑。此外，吳有訓(xùn)在發(fā)展康普頓散射理論方面也有很重要的貢獻，這就是他用精確的實驗，解決了康普頓散射光譜中變線與不變線之間的能量或強度的比率問題。這項工作當(dāng)即就得到了美國物理學(xué)界的關(guān)注和重視。1925年11月，美國物理學(xué)會第135屆會議就定在吳有訓(xùn)所在的實驗室召開。會上宣讀或交流的論文共有60篇，吳有訓(xùn)的論文排在第一位，他報告的題目是《康普頓效應(yīng)中的變線與不變線之間能量的分布》。這項工作被列為會議的重要議題， 文章后來發(fā)表于美國《物理學(xué)評論》上，是該雜志1926年2 月號的首篇論文。什么叫變線和不變線呢?這是康普頓對散射曲線中的兩個峰取的專有名詞。X射線被物質(zhì)散射后，經(jīng)衍射儀分解，散射強度與衍射角度(相當(dāng)于波長)的關(guān)系做成曲線，一般會形成兩個峰，一個峰的位置與初始射線一樣，康普頓稱之為不變線，另一個峰會隨散射角變化，稱之為變線。不變線與變線的強度比有重要的研究價值，因為這個比值能說明康普頓效應(yīng)的機理，可以由此進一步探討康普頓效應(yīng)的量子理論。吳有訓(xùn)第一個對這一比值進行嚴(yán)密的定量測量。其他研究過這個問題的人，包括康普頓自己，他們的方法和準(zhǔn)確度都不及吳有訓(xùn)的細(xì)致和可靠。1926年6月，美國物理學(xué)會召開第140屆會議，吳有訓(xùn)參加了。在會上吳有訓(xùn)一個人就宣讀了三篇論文。他這時已是眾望所歸的物理學(xué)家，倍受物理學(xué)界推崇。他的一幅以15種元素作為散射物所得的X射線散射光譜曲線在康普頓1926年的專著《X射線與電子》一書中首次公布，這張光譜圖和康普頓本人在1923年最早發(fā)表的石墨散射曲線一起，一直被人們作為說明康普頓效應(yīng)的經(jīng)典插圖，廣為引用。吳有訓(xùn)親身參與了發(fā)現(xiàn)和確立康普頓效應(yīng)中期以后的大量實驗驗證工作，最后以"康普頓效應(yīng)"為題完成了自己的博士論文，并獲博士學(xué)位。而康普頓則在1927年因為這項工作而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。在現(xiàn)代物理學(xué)史上，康普頓效應(yīng)占據(jù)了一個極端重要的地位。吳有訓(xùn)在效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和實驗驗證過程中發(fā)揮了重要作用。但他本人從來都未將自己與康普頓相提并論，認(rèn)為自己只是康普頓教授的學(xué)生而已。在這里，我們看到了一位真正的中國科學(xué)家的謙虛品格和坦蕩胸懷。而康普頓作為一代物理學(xué)大師，則從來沒有忘記吳有訓(xùn)在這項偉大發(fā)現(xiàn)中的重要貢獻，在自己的多種著作和多種場合都不斷地提到吳有訓(xùn)的實驗，甚至在自己的晚年，還很有感慨地特意說道：吳有訓(xùn)是他平生最得意的兩個學(xué)生之一。（另一位學(xué)生是L. W.阿爾瓦萊茲，在吳有訓(xùn)之后十年獲得博士，于1968年獲得諾貝爾物理學(xué)獎。）1926年秋，已近而立之年的吳有訓(xùn)，經(jīng)過五年的一流科學(xué)研究工作的磨練，成長為一名出色的實驗物理學(xué)工作者。在獲得博士學(xué)位后不久，吳有訓(xùn)打點行裝，婉謝康普頓的極力挽留，踏上了歸途?，F(xiàn)代物理學(xué)教育的一代名師現(xiàn)代以來，中國物理學(xué)界的先驅(qū)者之中，很少有人不曾從事過教育工作。眾所周知的中國現(xiàn)代物理學(xué)四大元老：胡剛復(fù)、葉企孫、饒毓泰和吳有訓(xùn)，皆是如此。1926年底，吳有訓(xùn)回國之初，曾懷著一腔科學(xué)報國和教育救國的熱忱，應(yīng)家鄉(xiāng)人士之邀，赴江西南昌協(xié)助籌辦江西大學(xué)。當(dāng)時正值國民革命軍北伐戰(zhàn)爭取得重大勝利之際，但隨后發(fā)生了震驚中外的"四·一二"大屠殺。政治上的腥風(fēng)苦雨，使吳有訓(xùn)有理想破滅之感，最后導(dǎo)致吳有訓(xùn)于當(dāng)年夏天黯然離開故鄉(xiāng)南昌。吳有訓(xùn)來到南京，回到闊別多年的母校（當(dāng)時已更名為"第四中山大學(xué)"），時任校中自然科學(xué)院院長的胡剛復(fù)，立即通過校方聘他為物理系的副教授兼系主任。吳有訓(xùn)在這里執(zhí)教約有一年多，其間曾被推選為校務(wù)會議的代表，在教學(xué)之余，也參與了一些學(xué)校的管理工作。這時，清華學(xué)校物理系主任葉企孫正在千方百計為清華延聘人才，他很快就把關(guān)注的目光投向了吳有訓(xùn)。他力邀吳有訓(xùn)北上清華擔(dān)任物理系教授，為表示自己的誠意，他甚至將吳有訓(xùn)的薪金級別定在他本人之上。這種求賢若渴的精神也很令吳有訓(xùn)感動，于是欣然應(yīng)命，在清華園開始了自己科學(xué)生涯的一個新階段，也開始了與葉企孫先生近半個世紀(jì)的交誼。1928年，北伐戰(zhàn)爭勝利，清華學(xué)校改名為國立清華大學(xué)。吳有訓(xùn)就在此時應(yīng)聘來到清華，開始了他長達(dá)17年的清華執(zhí)教生涯。在這期間，他與葉企孫先生和其他教授密切合作，共同努力，在不長的時間內(nèi)就將使清華物理系人材輩出，蜚聲中外。在清華期間，吳有訓(xùn)無論是作為物理系的教授、系主任，還是清華理學(xué)院院長，乃至后來的西南聯(lián)合大學(xué)理學(xué)院院長，他從未脫離過教學(xué)第一線，以他淵博的學(xué)識、循循善誘的方式和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，哺育了中國幾代物理學(xué)家，成為中國現(xiàn)代物理學(xué)教育史上的一代名師。吳有訓(xùn)在大學(xué)的物理學(xué)教育中有幾個突出的特點：（1）注重基本概念、注重科學(xué)思維的條理性，啟發(fā)學(xué)生從簡單的事實中悟出深刻的道理來；（2）重視實驗教學(xué)，大力宣導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，強調(diào)理論與實驗并重的觀點；（3）強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生、特別是研究生的自學(xué)能力；（4）注意將國內(nèi)外最新的科學(xué)研究成果引入課堂，盡力使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)物理學(xué)知識的同時，能及時了解該學(xué)科的一些前沿情況；（5）十分重視學(xué)生的全面發(fā)展。他認(rèn)為，即使是物理系的學(xué)生，也不能只學(xué)物理學(xué)課程，而應(yīng)學(xué)習(xí)一些相關(guān)相近的其他科目，甚至是人文課程，這樣才能使學(xué)生得到全面的發(fā)展。吳有訓(xùn)以自己極有特色的物理學(xué)教育思想和長達(dá)十幾年的教學(xué)實踐，為當(dāng)時科學(xué)還很不發(fā)達(dá)有中國培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的物理學(xué)工作者，為物理學(xué)在中國這塊土地上生根開花做出了不可磨滅的貢獻。"開我國物理學(xué)研究之先河"到本世紀(jì)二十年代末，雖然中國的物理學(xué)工作者已先后做出了一些具有國際水準(zhǔn)的研究工作，但這些都是在國外、是借助外國的某些工作條件完成的。當(dāng)時，真正立足于國內(nèi)的研究工作，僅僅還處于起步階段，吳有訓(xùn)關(guān)于X射線的氣體散射問題的研究，是一個重要標(biāo)志。對此，嚴(yán)濟慈先生曾給予高度的評價，他認(rèn)為吳有訓(xùn)的工作如前文所述，吳有訓(xùn)在芝加哥大學(xué)留學(xué)時期已在康普頓效應(yīng)的實驗證明方面有重大建樹，并且經(jīng)過實際工作的磨煉，成長為一名掌握了高度精密實驗技術(shù)的實驗物理學(xué)家。但遺憾的是，他回國后未能充分發(fā)揮這方面的特長，原因在于受到當(dāng)時我國國內(nèi)實驗條件落后的限制。當(dāng)時的清華大學(xué)物理系可能已是全國條件最好的地方了，但真的要開展具有國際前沿水準(zhǔn)的實驗物理學(xué)研究，依然存在著許多困難。吳有訓(xùn)在無法進行實驗工作的情況下，利用清華比較豐富的文獻情報資源，努力開展了理論性質(zhì)的研究工作。1930年10月，吳有訓(xùn)在英國的《自然》雜志上發(fā)表了他回國后的第一項研究成果，這是中國物理學(xué)家立足于國內(nèi)，最早在國際權(quán)威科學(xué)刊物上發(fā)表的論文之一。以此為起點，吳有訓(xùn)在幾年當(dāng)中，對X射線經(jīng)單原子氣體、雙原子氣體和晶體散射的強度、溫度對散射的影響和散射系數(shù)等問題進行了一系列的理論探索，取得了重要的研究成果。吳有訓(xùn)的這一系列研究工作，再一次引起國際物理學(xué)界對這位年輕中國物理學(xué)家的矚目。鑒于他在這些工作中的杰出貢獻，被德國哈萊(Halle)自然科學(xué)研究院推舉為院士，并向他頒發(fā)了榮譽證書。1948年，吳有訓(xùn)以他出色的科學(xué)成就當(dāng)選為中央研究院院士。清華大學(xué)物理系在吳有訓(xùn)和其他幾位教授努力推動下，成為當(dāng)時中國物理學(xué)研究的中心之一?？茖W(xué)與教育的組織領(lǐng)導(dǎo)二十年代末到三十年代下半葉，即抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前的近十年時間里，吳有訓(xùn)正值人生中創(chuàng)造力最為旺盛的時期。事實上，他的確在教學(xué)、科研、教育管理和其他科學(xué)活動中都達(dá)到了自己的巔峰狀態(tài)。除了前文已敘述過的他在教學(xué)和研究中的杰出貢獻之外，他在擔(dān)任教育領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后的種種不凡表現(xiàn)也引人注目。1934年，吳有訓(xùn)任清華大學(xué)物理系主任，1937年任清華大學(xué)理學(xué)院院長之職，從此之后一直到1945年，吳有訓(xùn)在清華(及西南聯(lián)大)與葉企孫先生及其他科學(xué)前輩一起，團結(jié)協(xié)作，推行了一整套卓有成效的教育原則和辦學(xué)方針，使清華大學(xué)物理系和理學(xué)院在三十年代迅速成長為全國科學(xué)教育和學(xué)術(shù)研究的中心之一，培養(yǎng)出大批科學(xué)精英人才，對中國現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響，也為清華大學(xué)在不長的時期內(nèi)就能躋身于世界名牌大學(xué)之林，做出了重要的貢獻。其創(chuàng)造性的組織領(lǐng)導(dǎo)工作、教育思想和辦學(xué)經(jīng)驗今天仍值得認(rèn)真總結(jié)和研究。在長期擔(dān)任教育領(lǐng)導(dǎo)角色的過程中，吳有訓(xùn)逐步形成了自己一套獨特的教育原則和工作方法，概括起來講有如下幾點：第一，堅持民主辦學(xué)的方針，尊重和注意發(fā)揮全體教職工的主體性。例如在清華大學(xué)物理系時，凡遇比較重大的問題，如課程設(shè)置、經(jīng)費的分配等，一律由全體教授共同商議決定，從不獨斷專行。在任西南聯(lián)大理學(xué)院院長時，由于該院是由三所學(xué)校的教職工組成，各種關(guān)系更是錯綜復(fù)雜，但吳有訓(xùn)以自己坦蕩的胸懷，力排狹隘的門戶之見，嚴(yán)于律已，寬以待人，與全體教職工同甘共苦，一起奮斗，在戰(zhàn)時極其艱苦的條件下，依然維持了教學(xué)與部分科學(xué)研究工作的正常進行。值得指出的是，吳有訓(xùn)不但很尊重其他教授，對于那些雖然職位較低但有真才實學(xué)的職員也同樣十分尊重。第二，堅持重質(zhì)不重量的原則，即在招收和選拔學(xué)生方面堅持寧缺毋濫。如清華大學(xué)物理系在葉企孫和吳有訓(xùn)主持下，曾立下一條重要規(guī)定：每年的新生入學(xué)都要與系主任談一次話，吳有訓(xùn)借此機會往往都要提出這么一個問題：為什么要學(xué)物理學(xué)？因為他認(rèn)為攻讀物理學(xué)不是一件輕松的事，必須要有吃苦的思想準(zhǔn)備，亦即物理系招收的物件，不應(yīng)只是那些有能力讀的人，而且也應(yīng)是愿意讀的人，只有這樣才能選拔出真正優(yōu)秀的人才。這個原則雖然有它某種歷史的局限性，但在培養(yǎng)科學(xué)人才方面確曾顯示出其特殊的效果：在抗日戰(zhàn)爭之前的近十年時間里，從清華物理系畢業(yè)的學(xué)生總共不過五十余人，但大部分人后來都成為中國物理學(xué)各領(lǐng)域研究中的棟梁之材，如我們今天所熟知的核子物理學(xué)家王淦昌、錢三強，光學(xué)專家王大珩、龔祖同，固體物理學(xué)家陸學(xué)善、葛庭燧，力學(xué)專家林家翹、錢偉長，理論物理學(xué)家王竹溪、彭桓武，地球物理學(xué)家趙九章，電子學(xué)家陳芳允，海洋物理學(xué)家赫崇本等。第三，堅持教師不脫離科學(xué)研究的原則，強調(diào)教師必須邊教書邊搞研究。他對清華大學(xué)校長梅貽琦的大學(xué)乃"有大師之謂"的觀點深為認(rèn)同，并認(rèn)為教師之所以成為大師而不是教書匠，非得有較高的研究水準(zhǔn)不可，他指出："大學(xué)聘請教師，不但要問所習(xí)的專門學(xué)科，且須顧及已發(fā)表的研究工作及其價值。"已聘任的教師只有不脫離科學(xué)前沿研究，才是保持較高水準(zhǔn)。他指出："大學(xué)主要工作的一種，自然是求學(xué)術(shù)的獨立。所謂學(xué)術(shù)獨立，簡言之，可說是對于某一學(xué)科，不但能造就一般需要的專門學(xué)生，且能對該科領(lǐng)域之一部或數(shù)部，成就有意義的研究，結(jié)果為國際同行所公認(rèn)，那末該一學(xué)科，可以稱為獨立。"他本人就是這方面身體力行的典范。在他和葉企孫等先生的帶動下，清華物理系的科學(xué)研究工作蔚然成風(fēng)。同時，研究與教學(xué)緊密結(jié)合，也使教學(xué)本身有了更豐富、更新鮮的內(nèi)容。第四，重視對外科學(xué)交流。吳有訓(xùn)雖然宣導(dǎo)學(xué)術(shù)獨立，但他決不自我封閉，相反，他極力促進科學(xué)的交流。但他也意識到這種交流是"必須我們自己有些人在苦干的地方，才有較多的機會聘到外國真正的學(xué)者，才能利用聘到的外國真正學(xué)者。"亦即交流必須建立在自己有科學(xué)研究實力的基礎(chǔ)之上。正是由于吳有訓(xùn)等中國老一代科學(xué)家的高水準(zhǔn)研究工作，引起國際科學(xué)界同行的注目，促成了當(dāng)時許多國際大師級物理學(xué)家來華訪問講學(xué)。如1935年7月，現(xiàn)代量子力學(xué)的奠基人之一、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、英國劍橋大學(xué)的著名物理學(xué)家狄拉克應(yīng)邀來華，在華期間曾應(yīng)葉、吳之邀，在清華逗留兩天，做了關(guān)于正電子問題的演講；1937年初，國際物理學(xué)界哥本哈根學(xué)派領(lǐng)袖、丹麥物理大師N.玻爾來華，也曾應(yīng)邀赴清華作了有關(guān)原子結(jié)構(gòu)方面的報告。這些大師的演講，使清華師生增長了科學(xué)最前沿的知識，開闊了眼界。此外，吳有訓(xùn)亦重視國內(nèi)校際及研究機構(gòu)間的交流，他本人曾在北京大學(xué)、燕京大學(xué)等外校兼過課，也組織過學(xué)生到北平研究院物理研究所等研究機構(gòu)進行參觀學(xué)習(xí)。這些活動和措施，對清華物理系的教學(xué)和研究工作以及擴大學(xué)校的聲譽均產(chǎn)生過很好的推動作用。本世紀(jì)三十年代，正值中國科學(xué)體制化的時期，其標(biāo)志就是出現(xiàn)了一批專業(yè)科學(xué)研究機構(gòu)和學(xué)會。吳有訓(xùn)作為中國現(xiàn)代歷史上第一代物理學(xué)家中的佼佼者，其眼界是非常開闊的，他不但在清華大學(xué)發(fā)揮著巨大的光和熱，而且也把自己的很大精力投入到推動整個中國的物理學(xué)事業(yè)當(dāng)中去，其突出成果就是與其他科學(xué)前輩們共同創(chuàng)立了中國物理學(xué)會。學(xué)會成立大會1932年8月在清華大學(xué)召開，首任會長是李書華，吳有訓(xùn)不但是學(xué)會的創(chuàng)始人之一，而且從1936年起，曾兩度出任學(xué)會的會長(或理事長)。他積極地組織并參與學(xué)會的各項活動，如出席學(xué)會的歷屆年會并多次擔(dān)任會議主席、擔(dān)任會刊《中國物理學(xué)報》的編委并為之撰寫論文、參加物理學(xué)名詞的翻譯審查工作等，為中國物理學(xué)會的早期發(fā)展做出積極的貢獻。在八年抗戰(zhàn)的艱苦歲月中，吳有訓(xùn)身兼西南聯(lián)大校務(wù)委員會委員、理學(xué)院院長、清華大學(xué)理學(xué)院院長、校內(nèi)二十幾個專業(yè)委員會主席或委員、校外中研院評議員、物理學(xué)會會長等職，工作異常繁忙，生活上卻始終與廣大師生同甘共苦。他們?nèi)遗c聯(lián)大的許多教授家庭一樣，住在離昆明市較遠(yuǎn)鄉(xiāng)下的茅草農(nóng)舍，每天去城里上下班，往返要走幾十里路，全靠步行。吳有訓(xùn)在工作上除了應(yīng)付繁重的行政事務(wù)之外，還親自講授大學(xué)物理課，積極推動恢復(fù)研究院和留學(xué)考試，親自參加研究院的教學(xué)指導(dǎo)，并主持留美入學(xué)考試，大批優(yōu)秀青年學(xué)子因此而獲得進一步深造的機會，其中有汪德熙、胡寧、吳仲華、黃家駟、楊振寧、洪朝生、何炳棣、李政道等后來成為著名科學(xué)家的杰出人才。此外，他還積極地推動創(chuàng)辦清華金屬研究所，進行應(yīng)用基礎(chǔ)和工業(yè)開發(fā)方面的研究，其目的在于直接為中國的抗戰(zhàn)和工業(yè)服務(wù)，也為中國金屬物理學(xué)科培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的骨干人才，如余瑞璜、王遵明、黃培云等。吳有訓(xùn)于1940年當(dāng)選為中央研究院評議員，全國當(dāng)時只有40余人獲此榮譽。他還于抗戰(zhàn)期間受評議會的委托創(chuàng)辦了《科學(xué)記錄》，用外文發(fā)表國內(nèi)科學(xué)研究的成果，作為戰(zhàn)時中國自然科學(xué)對外交流的唯一高級學(xué)術(shù)出版物，一方面向國際科學(xué)界展示中國的科學(xué)進展情況，另一方面也顯示了中國知識份子在戰(zhàn)爭環(huán)境下仍然堅持科學(xué)研究，不被困難所嚇倒的不屈不撓的偉大愛國主義精神。1945年8月，在抗日戰(zhàn)爭取得最后勝利的時刻，吳有訓(xùn)又一次回到母校，而此次是出任國立中央大學(xué)（今南京大學(xué)）校長之職。他布衣長衫、只身一人，從昆明到當(dāng)時的陪都重慶上任。出于對母校的深厚感情，他希望通過自己的努力，為母校的興旺發(fā)達(dá)盡一份力量。當(dāng)然，他作為一個正直的科學(xué)家，也有一種比較單純的想法，認(rèn)為自己不是來做官的，而是來辦教育、搞科學(xué)的，只要做得正，自然行得通。但在一種已經(jīng)腐敗的政治環(huán)境下，最終仍難以行得通，這也是吳有訓(xùn)最后唾棄國民黨政權(quán)，走向光明的重要原因之一。在中央大學(xué)的二年，吳有訓(xùn)極力排除各方面、特別是來自政治方面的干擾，在較短的時間內(nèi)，不但使教育和科學(xué)研究工作蒸蒸日上，而且也得到了廣大師生的擁護和愛戴。但他也因?qū)嵤┟裰鬓k學(xué)和保護進步學(xué)生的作法，而一直承受著當(dāng)局從各方面施加的巨大壓力。吳有訓(xùn)對大唱和平民主高調(diào)的國民黨曾抱有幻想，但這幻想很快就在親眼目睹的一系列倒行逆施中破滅了。他對國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓學(xué)生民主運動做法極為憤慨，曾多次提出辭職要求，最后終于在1947年底，借赴墨西哥出席聯(lián)合國教科文組織會議之機，滯留美國講學(xué)訪問，堅決不再就中大校長之職。在美國，吳有訓(xùn)曾在哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院等處從事短期訪問和科學(xué)研究工作，一邊收集科學(xué)最新進展的資料，一邊密切關(guān)注著國內(nèi)的時局。此時，他通過親身經(jīng)歷，對腐敗的國民黨政權(quán)已不再存有任何幻想。1948年中旬，吳有訓(xùn)伴著解放戰(zhàn)爭的隆隆炮聲，悄然回到了魂牽夢繞的祖國。回國后，他先堅決地辭去了中大校長之職，然后千方百計地擺脫了國民黨高官利誘和裹脅去臺的軟硬兼施，在中共地下黨的幫助下，由南京轉(zhuǎn)移到上海。在上海，一邊在交通大學(xué)任兼職教授，一邊積極地參與地下黨所組織的聯(lián)系各界知名人士聯(lián)合抵制去臺的活動，直到迎來上海的解放，迎來新中國的誕生。出任中國科學(xué)院副院長上海解放后，1949年6月初，在黨領(lǐng)導(dǎo)下成立了科技界的"上海科技團體聯(lián)合會"，推舉吳有訓(xùn)為主席。6月中，上海軍事管制委員會又任命他為上海交通大學(xué)校務(wù)委員會主任(相當(dāng)于校長)，主持交通大學(xué)的教學(xué)恢復(fù)工作。7月，吳有訓(xùn)作為上?？萍冀绲拇?，赴北京出席中華全國第一次自然科學(xué)工作者代表大會籌備會。會議選舉了出席全國政治協(xié)商會議的科技界代表15名，吳有訓(xùn)是代表之一。9月，中華全國第一次自然科學(xué)工作者代表大會籌備會上海分會成立，他被推舉為主任。翌年，華東軍政委員會成立，吳有訓(xùn)又被任命為華東教育部長。之后，因新成立的中國科學(xué)院草創(chuàng)伊始，亟需有威望有經(jīng)驗的科學(xué)家擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，吳有訓(xùn)奉調(diào)赴京，并于1950年12月，被正式任命為中國科學(xué)院副院長，從此開始，直到1977年逝世，吳有訓(xùn)在中國科學(xué)院工作了27年，把自己的后半生全部奉獻給了這項事業(yè)，為中國科學(xué)院和中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展壯大做出了重要的貢獻，創(chuàng)造了自己生命中的再次輝煌。吳有訓(xùn)在中國科學(xué)院成立后不久的1950年1月就曾應(yīng)邀來到北京，出席科學(xué)院研究計畫局召開的近代物理座談會，討論并參與科學(xué)院物理科學(xué)相關(guān)機構(gòu)的調(diào)整和設(shè)置問題。會議決定將原來分屬中央研究院和北平研究院的四個物理類研究機構(gòu)合并為兩個：近代物理研究所和應(yīng)用物理研究所。吳有訓(xùn)在三月被提名為近代物理研究所所長，副所長是他的學(xué)生錢三強。五月，由中央人民政府正式任命。于當(dāng)年六月底，吳有訓(xùn)受郭沫若院長委托，作為中國科學(xué)院訪德代表團團長，與華羅庚、王淦昌、惲子強出訪東德，參加紀(jì)念德國科學(xué)院成立250周年大會。在會上，吳有訓(xùn)以代表站立起來了的中國人民的身份發(fā)表演講，獲得了熱烈的掌聲。會議期間，中國代表團受到東德總統(tǒng)的接見，還參加了其他活動，處處都受到了歡迎。會后，吳有訓(xùn)率科學(xué)院代表團順訪了波蘭的華沙，然后又奉科學(xué)院之命，與華羅庚從波蘭轉(zhuǎn)赴布達(dá)佩斯參加第一屆匈牙利數(shù)學(xué)會議，于九月初回國。這次對外交流活動是中國科學(xué)院最早的國際科學(xué)交流與合作活動，結(jié)交了當(dāng)時社會主義陣營科學(xué)界的許多朋友，擴大了新中國科學(xué)事業(yè)的影響，為以后的交流打下了基礎(chǔ)?；貒笏诋?dāng)時的華北大學(xué)禮堂做了題為"民主德國的科學(xué)文化概況"的歸國報告，北京的科學(xué)界有300多人參加了會議。1950年10月底，吳有訓(xùn)訪歐歸來后不久，開始擔(dān)當(dāng)起副院長的職責(zé)。因郭沫若院長要去國外出席第二屆世界保衛(wèi)和平大會，離國兩個多月，由李四光代行院長之責(zé)。為加強領(lǐng)導(dǎo)，其他副院長每人都直接分管幾個具體的研究單位，還沒有被正式任命為副院長的吳有訓(xùn)分管了數(shù)理化學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用物理所、近代物理所、有機化學(xué)所和物理化學(xué)所等九個單位，并兼管辦公廳的工作。到該年底，他被正式任命為中國科學(xué)院副院長?；I畫建立東北分院五十年代的頭幾年，是新中國從連年的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷中恢復(fù)的時期，亦是中國科學(xué)院的草創(chuàng)時期，吳有訓(xùn)把自己的全部熱忱和精力都投入到工作中去。他一方面積極為自己所分管的九個研究單位籌措經(jīng)費，延聘人員，創(chuàng)造條件以恢復(fù)和開展研究工作；另一方面也參與制定并實施了科學(xué)院的多項重大決策，其中的一項就是關(guān)于建立東北分院的決策?？茖W(xué)院在原中央研究院和北平研究院的基礎(chǔ)上建立，其下屬研究單位主要分布在北京、上海和南京，而當(dāng)時的中國重工業(yè)基地東北卻沒有科學(xué)院的研究機構(gòu)。為配合國家建設(shè)的需要，科學(xué)院在1950年5月曾派出由竺可楨副院長為團長的代表團，赴東北考察在當(dāng)?shù)亻_展科學(xué)研究工作的可能性，并提出過一個報告，但這項工作由于朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)而中斷。到1951年初，這個問題又提到了科學(xué)院的議事日程上，此次由吳有訓(xùn)率團再赴東北。離京前，吳有訓(xùn)先與中央鐵道部進行了接洽，達(dá)成利用其所屬機構(gòu)現(xiàn)有的設(shè)施建立冶金研究所的共識。然后赴東北考察了一個多月，從沈陽到長春、大連、鞍山、撫順、本溪等地，與各級政府部門、研究機構(gòu)和企業(yè)進行了廣泛的接觸。經(jīng)過細(xì)致的調(diào)查，基本摸清了東北已有科學(xué)研究機構(gòu)的分布、人員和現(xiàn)有條件及設(shè)備等實際狀況。并在此基礎(chǔ)上，于1951年10月成立東北分院籌備處，提出了設(shè)立中國科學(xué)院東北分院的初步方案。此后，經(jīng)科學(xué)院院務(wù)會議多次討論，由吳有訓(xùn)會同嚴(yán)濟慈、惲子強、武衡、李薰、周仁、吳學(xué)周、張沛霖等科學(xué)家經(jīng)過進一步的研究與調(diào)查，將東北分院所屬研究單位擴大為七個。其中的物理化學(xué)所，系由上海遷往長春，當(dāng)時許多人不愿離開上海，為此，吳有訓(xùn)曾親自進行說服動員工作。東北分院于1952年8月正式成立。兢兢業(yè)業(yè)盡職守科學(xué)院經(jīng)過一段時間的擴充和發(fā)展后，原有的房屋也日漸不敷使用。1951年2月，為推動基建工作，成立了科學(xué)院建筑委員會，由郭沫若院長指定吳有訓(xùn)擔(dān)任該委員會主席，副主席為陶孟和與竺可楨，委員有嚴(yán)濟慈、梁思成、張開濟等二十余人。在吳有訓(xùn)的主持下，該委員會于1952年2月制定了暫行規(guī)程，將科學(xué)院的基建工作納入規(guī)范化管理，并提出一系列科學(xué)院本部及各研究所的永久基地輪廓和建設(shè)設(shè)計方案的原則等。其中的一條重要原則為：科學(xué)院應(yīng)選在靠近北京大學(xué)和清華大學(xué)的地方。從此時開始，中國科學(xué)院以中關(guān)村為基地，進行了大規(guī)模的建設(shè)。五十年代初，吳有訓(xùn)曾率團代表科學(xué)院對華東區(qū)科學(xué)院各單位的工作進行大規(guī)模的檢查和整頓，這是科學(xué)院成立以來首次對所屬單位進行的大規(guī)模工作檢查。吳有訓(xùn)根據(jù)院務(wù)會的指示精神，在檢查工作中貫徹了如下原則：(1)檢查工作的主要目的是改進工作，檢查的是工作而不是人，所以要采取和風(fēng)細(xì)雨的方式；(2)檢查工作的主要目標(biāo)是研究計畫的執(zhí)行情況，其他方面都應(yīng)環(huán)繞著這個目標(biāo)進行；(3)檢查工作在于啟發(fā)各研究單位自覺檢查，因此檢查組要和各所領(lǐng)導(dǎo)打成一片，發(fā)動群眾，深入進行，并盡可能不打亂各單位原來的工作；(4)對檢查中各所發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)采取事實求是的態(tài)度，由各所討論解決，檢查不得包辦代替。檢查工作的實踐表明，這幾個原則是完全符合實際的。吳有訓(xùn)后來在上海區(qū)檢查工作總結(jié)會上說： "經(jīng)過這次檢查工作，院里也獲得很大收獲。首先，了解了上海各所的具體情況。老實說，院里過去犯了很大的官僚主義，對上海各所的情況，了解得不夠全面，不夠深入，所得來的情況，也只是上海各負(fù)責(zé)同志去北京時所作的匯報和平時的工作報告，這是很不夠的。"在檢查中，吳有訓(xùn)的工作組就華東區(qū)的人員組織情況、思想情況、研究工作計畫的制定和執(zhí)行情況等進行了調(diào)查了解，在肯定其工作成績的同時，的確也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：他們發(fā)現(xiàn)一些身為科學(xué)家的所領(lǐng)導(dǎo)，因忙于大量事務(wù)性工作，沒有時間開展正常的研究工作。工作組認(rèn)為這是用非所長，出力不討好，因此建議為其增設(shè)行政副所長，使其從事務(wù)中解脫出來，更多地投入研究工作。其次，吳有訓(xùn)在檢查中發(fā)現(xiàn)，許多著名科學(xué)家在理論聯(lián)系實際的要求下，因不知道什么算是實際，院里也沒有明確指示，所以不知如何是好，陷入彷徨苦悶之中。有的人甚至因此停止了長期的研究項目，轉(zhuǎn)而去做自己并不專長的、水準(zhǔn)亦很低的工作。如上海有機化學(xué)所所長莊長恭，放棄了擅長的甾體化合物研究，進行"只是做做實驗，算不得什么研究"的有機玻璃的研制工作。針對這種情況，吳有訓(xùn)提出，科學(xué)院應(yīng)一方面加強調(diào)查研究工作，與國家計劃委員會及產(chǎn)業(yè)部門密切聯(lián)系，了解哪些問題是國家建設(shè)中的重大問題與根本性的問題；另一方面，亦應(yīng)加強對本門學(xué)科發(fā)展趨勢的研究，這也是理論聯(lián)系實際的一個重要方面。科學(xué)院于1955年成立了學(xué)部，吳有訓(xùn)出任物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部主任，從此明確分工領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)院的數(shù)、理、化、天文等學(xué)科的學(xué)術(shù)研究工作。工作中，他特別關(guān)心人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。例如，林蘭英、王守武、陳能寬、孫湘、黃量、王天眷等科學(xué)家，在歸國之初，他不但親自接見，向他們介紹國內(nèi)的情況，而且細(xì)致地為他們做工作安排，提供必要的生活條件等，使他們很快就愉快地投入了工作之中。此外，吳有訓(xùn)對國內(nèi)培養(yǎng)出來的青年科學(xué)工作者更是寄予厚望，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，五十年代一些出色的年輕科學(xué)家，如于敏、章綜、張樂潓等人，吳有訓(xùn)都很熟悉并時常關(guān)心他們的情況。新中國成立之后，面對帝國主義的封鎖及抗美援朝的需要，由科學(xué)院出面組織國內(nèi)力量，推進抗生素的研制工作， 1952年在北京舉行了第一次全國抗生素工作會議。在會議前后，吳有訓(xùn)已多次會見有機化學(xué)所副所長、從事抗生素研究的有機化學(xué)家汪猷，與他商談如何調(diào)整機構(gòu)、組織力量的問題。翌年，成立了全國抗生素研究協(xié)作會，由吳有訓(xùn)擔(dān)任主任委員，擔(dān)任副主任的有汪猷先生和衛(wèi)生部、輕工業(yè)部及教育部的領(lǐng)導(dǎo)等。協(xié)作會在我國的抗生素研制工作中發(fā)揮了協(xié)調(diào)組織作用。1955年10月，在北京召開了全國抗生素研究工作委員會成立大會，吳有訓(xùn)擔(dān)任該委員會主任委員。這個委員會的任務(wù)包括：根據(jù)國家建設(shè)的要求及抗生素生產(chǎn)和研究方針，領(lǐng)導(dǎo)各單位制定計劃，推動檢查抗生素的研究工作，使科學(xué)更好地為生產(chǎn)服務(wù)。會上部署了青霉素、鏈霉素、氯霉素和金霉素等四種最重要抗生素的研制工作。兩個月之后，吳有訓(xùn)又主持了由中國科學(xué)院負(fù)責(zé)組織在北京召開的國際抗生素學(xué)術(shù)會議。在此后短短的幾年里，我國的抗生素研究與生產(chǎn)有了迅速進展，到五十年代末，幾種主要抗生素藥物的生產(chǎn)已可基本滿足廣大人民群眾求醫(yī)治病的需求。1965年，新中國成立以來在生命科學(xué)領(lǐng)域所取得的一項具有世界水準(zhǔn)的研究成果--人工合成結(jié)晶牛胰島素初步獲得成功，這一年的11月，中國科學(xué)院在上海舉行了專門的成果鑒定會。會上多數(shù)人的意見認(rèn)為：研究結(jié)果已經(jīng)足以證明合成工作圓滿完成，應(yīng)盡快向全世界公布這項成果；但也有人不同意這樣做，理由是有關(guān)證據(jù)還不充分，盡管持后一種觀點的人只占少數(shù)。作為鑒定主持人之一的吳有訓(xùn)副院長，既聽取大多數(shù)人的意見，也充分尊重少數(shù)人的觀點，決定：一方面在《科學(xué)通報》上發(fā)一個簡要的報導(dǎo)，另一方面迅速進行再一次合成，取得必要、充分和經(jīng)得起檢驗的證據(jù)。這個決定獲得了全體鑒定委員的一致同意，第二次合成于次年的2月完成。四月，在北京召開了第二次鑒定會，一致通過全文向世界公布這項成果。公布之后，國際科學(xué)界，包括一些競爭對手也很快承認(rèn)了我國的這項重大科學(xué)成就。吳有訓(xùn)在這次決策中，表現(xiàn)出他一貫堅持的實事求是的科學(xué)態(tài)度、宣導(dǎo)學(xué)術(shù)自由的精神和發(fā)揚決策民主的作風(fēng)。參與制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃1956年是新中國科學(xué)發(fā)展史上極為重要的一年。就是在這一年，在國務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國科學(xué)院參與組織全國的科學(xué)家制定國家科學(xué)十二年發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，這個規(guī)劃對中國科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。實際上科學(xué)院自己的規(guī)劃始于1955年，在6月召開的學(xué)部成立大會上所做的報告中，吳有訓(xùn)已就物理學(xué)、數(shù)學(xué)和化學(xué)等學(xué)科今后的發(fā)展前景進行了一番展望。對物理學(xué)，他指出：首先應(yīng)當(dāng)注意到原子能和平利用的問題，由此也可推動同位素的研究以及宇宙射線等領(lǐng)域的研究。他還提到固體物理學(xué)的發(fā)展重點應(yīng)集中在金屬的力學(xué)性質(zhì)、磁性材料的性能、半導(dǎo)體、壓電晶體、電介質(zhì)等各種新型材料，這些領(lǐng)域與許多工業(yè)部門的生產(chǎn)有著廣泛的聯(lián)系，也是國際科學(xué)界的新熱點。對于數(shù)學(xué)，吳有訓(xùn)指出了三個應(yīng)該重視的領(lǐng)域，即微分方程、概率論和數(shù)理統(tǒng)計、計算數(shù)學(xué)，其中他特別強調(diào)了計算數(shù)學(xué)。1956年初，擔(dān)任了國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會委員、中國科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部主任的吳有訓(xùn)，與其他幾位科學(xué)家共同主持了發(fā)展規(guī)劃中基本科學(xué)研究規(guī)劃草案的討論，參加討論的有各學(xué)科的120余位科學(xué)家，這一工作于元月底結(jié)束，提出了300多項中心問題。二月中，由學(xué)部常委會決議，邀請了24位科學(xué)家進行匯總，最后擬定了13個重大項目和4個后備專案，其中主要有：和平利用原子能、電子電腦、半導(dǎo)體、計算數(shù)學(xué)與統(tǒng)計數(shù)學(xué)、航空力學(xué)等。在制定規(guī)劃的過程中，也有蘇聯(lián)專家的參與。蘇聯(lián)專家對吳有訓(xùn)的印象很深，說他英語流利，對科學(xué)問題有著深刻的見解。十二年規(guī)劃制定后，他為實施規(guī)劃做了大量工作。該規(guī)劃于1962年提前完成，之后，吳有訓(xùn)又滿腔熱情地投入到制定新的科技十年規(guī)劃中去。1962年初，已可預(yù)見十二年規(guī)劃可以在1962年年底基本完成。聶榮臻副總理決定在廣州召開全國科技工作會議，討論制定新的十年科技遠(yuǎn)景規(guī)劃。吳有訓(xùn)不顧年事已高，夙興夜寐，不知疲倦地投入工作中。竺可楨當(dāng)年9月的一則日記，真實地反映了當(dāng)時的情景："從這次規(guī)劃的討論，大家切磋琢磨，相得益彰。吳副院長始終其事。"參加規(guī)劃制定工作的科學(xué)家有900多人，除了重點安排眼前急需突破的現(xiàn)實課題之外，還特意安排了6個重大科學(xué)技術(shù)的后備項目，其中值得在此一書的是鐳射，因為這是吳有訓(xùn)在60年代科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作中的一個杰作。1958年12月，美國物理學(xué)家肖洛和湯斯在《物理學(xué)評論》上首次公布了一種有關(guān)新的光學(xué)激射器的理論，立即在國際物理學(xué)界和多國政府軍事部門引起強烈反響，因為該理論預(yù)期的發(fā)光能量十分驚人，美國國防部甚至稱其為"死光"，并投鉅資進行專門研究。吳有訓(xùn)和王大珩、張志三等幾乎同時看到了這篇論文，并敏銳地覺察到這一理論與技術(shù)的重大前景。為此，吳有訓(xùn)親自過問物理所的鐳射課題立項，當(dāng)時所里經(jīng)費有一些困難，對這個專案有猶豫，他堅持一定要上。并說："不及時上馬，對人民將會犯錯誤。即使有困難，也必須去克服。"在他的大力支持下，物理所的鐳射專案研究很快取得成功。1961年9月，中國科學(xué)院物理所和長春光機所幾乎同時研制成功了紅寶石雷射器，雖比美、蘇晚了將近一年，但仍屬國際先進水準(zhǔn)。此后，在吳有訓(xùn)的提議下，中國科學(xué)院調(diào)集力量在上海組建了一個光學(xué)精密機械研究所，專門從事鐳射及其應(yīng)用研究。在制定十年科學(xué)規(guī)劃時，鐳射被列入重大科技后備專案。為國際科學(xué)合作與交流作貢獻吳有訓(xùn)在擔(dān)任副院長之前，他就已擔(dān)當(dāng)起中國科學(xué)院對外科學(xué)使者的角色。從整個五十年代到六十年代的前半葉，他每年或者率團出訪，或者大量會見和接待來訪的外國科學(xué)家代表團和來華工作的外國專家。1959年2月14日至5月11日，吳有訓(xùn)率中國科學(xué)院代表團，訪問東歐七國科學(xué)院和若干高校及產(chǎn)業(yè)部門的研究組織。代表團在訪問期間，受到各國科學(xué)院和科學(xué)家的熱情接待，并分別簽訂了中德、中?？茖W(xué)院五年科學(xué)合作協(xié)定和1959年執(zhí)行計畫，中捷、中羅科學(xué)院三年科學(xué)合作協(xié)定和1959年執(zhí)行計畫，與波蘭和匈牙利科學(xué)院在原有兩國科學(xué)院合作協(xié)定的基礎(chǔ)上，簽訂了1959年執(zhí)行計畫。代表團還順訪了阿爾巴尼亞。1960年7月，吳有訓(xùn)作為團長率中國科學(xué)院代表團一行五人應(yīng)邀參加英國皇家學(xué)會成立三百周年慶典活動，對英國進行訪問。眾所周知，新中國成立之后，西方國家對中國采取了敵對的態(tài)度和全面封鎖的辦法，而吳有訓(xùn)率代表團對一個西方國家的這次訪問，其意義已超出了單純的科技交流。訪英期間，吳有訓(xùn)還廣泛地會見了與會的各國科學(xué)家和許多過去留學(xué)英國的中國學(xué)生，向他們介紹新中國的各種情況，擴大了中國科學(xué)界在國際上的影響。余 輝1964年10月16日15時，我國的第一顆原子彈爆炸成功。吳有訓(xùn)當(dāng)天晚上8點從中央人民廣播電臺的新聞節(jié)目中得知這一消息，興奮與喜悅之余，心中還有一星半點的苦澀與遺憾。他的恩師康普頓教授曾是美國核武器研制計畫中的高級顧問，他的眾多學(xué)生參與了中國的核武器研制工作，而他本人對中國原子彈的研制工作卻很少知情，失落之感，惟有自知！但他很快就釋然了，畢竟是由自己所教出的學(xué)生們?yōu)閲易龀隽酥卮筘暙I。這些學(xué)生的名單可以拉出一長串來：錢三強、郭永懷、王淦昌、彭桓武、何澤慧、王大珩、朱光亞、鄧稼先、梅鎮(zhèn)岳、鄭林生、金星南、胡寧等等，他們都參與了研制工作，學(xué)生們圓了老師的強國夢。在陪同國家領(lǐng)導(dǎo)人一起親切接見參加研制第一顆原子彈的科技人員時，周恩來總理特地請吳有訓(xùn)講話。他望著一張張熟悉的面孔，竟脫口而出地說道："同學(xué)們！" 但馬上意識到自己的稱呼不合時宜，趕緊改口為"同志們"，而下面的"同學(xué)們"此時已然發(fā)出了輕微的哄笑聲。周總理見狀立刻明白了個中奧妙，忙在一旁說在文革十年動亂中，吳有訓(xùn)個人作為著名科學(xué)家，因受到中央的保護，未受到?jīng)_擊。但作為一個真正的愛國者，看到中國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)倍受摧殘，吳有訓(xùn)憂憤不已。為維護科學(xué)真理，他曾不顧個人安危，對一些極"左"的錯誤言行進行過堅決的抵制和斗爭。當(dāng)時的科學(xué)院"革委會"曾應(yīng)陳伯達(dá)等人的要求，組織對愛因斯坦及其相對論的所謂唯心主義傾向的批判，并召開科學(xué)家座談會，企圖發(fā)動一個新的反科學(xué)的批判運動。吳有訓(xùn)在會上公開否定了那些批判文章的觀點，嚴(yán)正指出：如果文章發(fā)表出去，將極大地影響中國科學(xué)界的聲譽。在他和其他科學(xué)家的共同抵制下，這個批判運動沒能搞起來，避免了一場國際笑話。七十年代初，中美關(guān)系出現(xiàn)解凍跡象，開始主要體現(xiàn)在了民間的一些交往上，包括著名的"乒乓外交"。另外，華裔科學(xué)家也起了重要的橋梁作用，而在與他們的聯(lián)系方面，吳有訓(xùn)又發(fā)揮了很大作用。1971年，著名美籍物理學(xué)家楊振寧二十年來首次訪華，就與吳有訓(xùn)有很大關(guān)系。當(dāng)年楊振寧在西南聯(lián)大讀書時，曾為吳有訓(xùn)的學(xué)生，楊的父親楊武之先生與吳有訓(xùn)是美國芝加哥大學(xué)留學(xué)時的同學(xué)。所以，早在五十年代末、六十年代初，吳有訓(xùn)就曾通過一些個人管道與楊振寧保持著聯(lián)系。1972年的上海中美聯(lián)合公報發(fā)表后，有大批海外華裔科學(xué)家回國訪問，也有不少歐美科學(xué)家來華，吳有訓(xùn)在我國一系列最初對西方的科技交流活動中，發(fā)揮了重要作用。他先后陪同國家領(lǐng)導(dǎo)人會見過楊振寧、任之恭、陳省身、林家翹、李政道、丁肇中等著名華裔科學(xué)家。粉碎"四人幫"后的1977年2月，李政道夫婦第三次訪華，年已八旬的吳有訓(xùn)在北京飯店設(shè)宴招待他們，席間發(fā)表祝酒演說。李政道事后回憶說：他當(dāng)時深為吳老先生的講話和他講話時那種意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌所感動，從他身上已感到了科學(xué)春天的來臨。晚年的吳有訓(xùn)似乎并未感到老之已至，仍在不知疲倦地工作。1977年7月，楊振寧訪華，華國鋒、鄧小平接見時，吳有訓(xùn)抱病參加；8月，丁肇中第三次來中國，鄧小平同志會見了他，吳有訓(xùn)仍然參加了會見；9月，陳省身歸來，鄧小平同志接見他時，吳有訓(xùn)依然出席作陪。1977年11月29日，吳有訓(xùn)還在家里會見了老朋友、地質(zhì)科學(xué)院院長黃汲清，兩人就中國的科學(xué)研究事業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展等話題談了很久，最后還親自將黃先生送到大門口。這是吳有訓(xùn)生平最后一次會見友人。第二天，他就在北京地安門東大街的家中去世，終年八十歲。1977年12月7日下午，在北京八寶山革命公墓為吳有訓(xùn)舉行了隆重的追悼大會，鄧小平、烏蘭夫、方毅等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及科學(xué)界的同人好友數(shù)百人出席了追悼會。

趣聞軼事

1．不同意"康普頓--吳有訓(xùn)效應(yīng)"的提法康普頓效應(yīng)發(fā)現(xiàn)于1922年，這一發(fā)現(xiàn)具有偉大的歷史意義，但是由于經(jīng)典物理觀念根深蒂固，康普頓效應(yīng)一經(jīng)提出，就遭到人們的懷疑和非難。有人認(rèn)為實驗證據(jù)不夠充分，提出新的實驗結(jié)果，作出新的解釋。向康普頓的結(jié)論挑戰(zhàn)。為了取得更全面的實驗證據(jù)，康普頓所在的芝加哥大學(xué)物理實驗室開展了深入的研究，其中來自中國的研究生吳有訓(xùn)工作最有成效。他以高超的實驗技術(shù)、嚴(yán)密細(xì)致的，為康普頓效應(yīng)的確認(rèn)作出了重大貢獻。吳有訓(xùn)是1921年底赴美，1922年1月進入芝加哥大學(xué)，正好在這兩年，康普頓以訪問學(xué)者身份在芝加哥大學(xué)從事研究和教學(xué)，1923年，他正式成芝加哥大學(xué)教授。所以幾乎從一開始，吳有訓(xùn)就和康普頓一起進行X射線的散射實驗?？灯疹D最初發(fā)表的論文只涉及一種散射物質(zhì)（石墨），盡管已經(jīng)獲得了明確的資料，但終究還只限于某一特殊條件，難以令人信服。為了證明這一效應(yīng)的普遍性，吳有訓(xùn)在康普頓的指導(dǎo)下，做了七種物質(zhì)的X射線散射曲線，并于1925年發(fā)表論文，有力地證明了康普頓效應(yīng)的客觀存在。吳有訓(xùn)進一步研究康普頓效應(yīng)，并且把康普頓效應(yīng)的理論向前推進。有一段時期前蘇聯(lián)學(xué)者鑒于吳有訓(xùn)的工作對肯定康普頓效應(yīng)有功績，因此將康普頓效應(yīng)改稱為康普頓-吳有訓(xùn)效應(yīng)，吳有訓(xùn)卻公開表示不同意，表現(xiàn)了一位科學(xué)家求實的態(tài)度和謙虛的美德。2．康普頓一生最得意的學(xué)生1926年，吳有訓(xùn)以"康普頓效應(yīng)"為題通過了博士論文答辯，同年回國?？灯疹D非常贊賞吳有訓(xùn)的才干，晚年曾向楊振寧說：吳有訓(xùn)是他一生中最得意的學(xué)生。在他的一本著作中引用了吳有訓(xùn)所作的15種物質(zhì)散射曲線，這張圖一直被各種著作和教科書引用，成了康普頓效應(yīng)最有力的實驗證據(jù)之一。3．廣開學(xué)校大門，促進國際學(xué)術(shù)交流吳有訓(xùn)不僅是一位杰出的物理學(xué)家，而且是一位杰出的教育家和科學(xué)研究的組織者。自1926年秋學(xué)成歸國起，吳有訓(xùn)輾轉(zhuǎn)任教于上海大同大學(xué)、南京中央大學(xué)（今南京大學(xué)）和北平的清華大學(xué) 等校，前后長達(dá)20余年，不但為中國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，而且他的教育實踐也為后輩留下了許多可資借鑒的寶貴經(jīng)驗。吳有訓(xùn)在物理教學(xué)中有幾個顯著的特點：第一，注重基本概念，啟發(fā)學(xué)生從一些簡單的事實中領(lǐng)悟出深刻的道理；第二，提倡自己動手，重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能；第三，鼓勵自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；第四，重視拓寬學(xué)生的知識面，鼓勵學(xué)生適當(dāng)選修外系課程。他還強調(diào)教師不能脫離科學(xué)研究前沿，并且身體力行，邊教書邊做研究工作，這就使教學(xué)有了豐富的新內(nèi)容。他也十分重視對外交流，鼓勵本系教師到別的系甚至外校去兼課，他本人就曾在北京大學(xué)兼過課，同時也注意邀請外系、外校的學(xué)者來本系、本校講學(xué)。特別值得一提的是：1935年吳有訓(xùn)曾邀請了英國劍橋大學(xué)的著名物理學(xué)家狄拉克(Dirac)來華講學(xué)，狄拉克于當(dāng)年7月到達(dá)北平，在清華大學(xué)作了三天的學(xué)術(shù)訪問，應(yīng)正電子有關(guān)問題發(fā)表演講，這是當(dāng)時國際物理學(xué)界的最前沿課題之一。此外，丹麥的物理學(xué)大師玻爾于1937年初到中國訪問時，也應(yīng)邀在清華大學(xué)作過學(xué)術(shù)報告。這些交流活動無疑使清華物理系的師生們開闊了眼界，也給科研和教學(xué)活動增添了新的活力。4．既重視基礎(chǔ)理論的研究，又關(guān)心技術(shù)科學(xué)的發(fā)展新中國成立后，吳有訓(xùn)一直任中國科學(xué)院副院長，對中國科學(xué)院的建設(shè)以至我國科技事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻。建院初期，他對調(diào)整和充實中國科學(xué)院的研究力量和布局傾注了心血；他既注重基礎(chǔ)理論的研究，也關(guān)心新興技術(shù)科學(xué)的發(fā)展，強調(diào)科學(xué)研究應(yīng)為國民經(jīng)濟和國防建設(shè)服務(wù)。在制訂12年科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃時，他把握學(xué)科發(fā)展方向，倡議并參加擬訂加速發(fā)展新技術(shù)的緊急措施，為我國半導(dǎo)體、自動化、電子學(xué)、電腦技術(shù)的起步，做了大量工作。他十分重視人才的培養(yǎng)。他是科學(xué)院研究生委員會主任，從50年代起，就親自過問研究生的培養(yǎng)工作。中國科技大學(xué)創(chuàng)建后，他帶到學(xué)校講授普通物理等基礎(chǔ)課程。他還非常關(guān)心青年科學(xué)家的成長。5．主張全面、實事求是地評價物理學(xué)家吳有訓(xùn)到晚年還很關(guān)心自然科學(xué)史的研究工作。1977年10月，就在他逝世前一個月，有位研究物理學(xué)史的學(xué)者去看望他，他對這位學(xué)者談到了關(guān)于如何評價玻爾?．K．海森伯等物理學(xué)家，以及如何評價哥本哈根學(xué)派的問題。他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)充分肯定這些物理學(xué)巨匠們的科學(xué)成就，對他們的哲學(xué)思想也應(yīng)當(dāng)加以研究分析，不要只一味批判。吳有訓(xùn)還特別談到了玻爾的人品，認(rèn)為他的確是一位品格高尚的科學(xué)家，并且對中國人民懷有真摯的友情，在評價這樣的科學(xué)家時，切忌片面和簡單化。6．把國民黨軍警拒于大學(xué)校門之外吳有訓(xùn)是一位正直、愛國的科學(xué)家，早在30年代，他就熱情支持青年的抗日救亡運動。1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時，清華大學(xué)往長沙遷移，身為理學(xué)院院長的吳有訓(xùn)，由于遷校任務(wù)繁忙、緊迫，顧不上妻兒老小，毅然只身隨校南下，將一家人留在不久后就淪陷了的北平，這時他的小女兒出生才幾個月，這種精神正是吳有訓(xùn)高尚品德的表現(xiàn)，值得后人敬仰。吳有訓(xùn)任中央大學(xué)校長期間正是國民黨當(dāng)局鎮(zhèn)壓進步學(xué)生運動的時代，他堅決拒絕軍警進入校園搜捕進步師生。他表示，若軍警入校捕人，他就辭去校長之職，在他任校長的兩年里，軍警始終未能進入中央大學(xué)捕人。7．既爭取外援又堅持獨立自主，自力更生的原則中華人民共和國成立后，吳有訓(xùn)會見過許多外國的科學(xué)家和學(xué)術(shù)界著名人士，并多次出國參觀訪問，他總是利用各種機會盡力宣傳我國的各項成就，新舊社會的巨大差別。在國際合作和交流中，他既學(xué)習(xí)和充分利用國外的先進技術(shù)，爭取外援，又堅持獨立自主、自力更生的原則，維護我國的利益和尊嚴(yán)。8．生活簡樸，不謀私利吳有訓(xùn)在生活上十分簡樸，對子女的教育很嚴(yán)格。他身居高位，卻從未利用職權(quán)為自己的子女謀私利，他沒有徇私為他的五個子女在中國科學(xué)院中謀一個工作。他對此解釋說，這樣能便于子女們獨立奮斗。他認(rèn)為，如果要給子女們遺留點什么，那只應(yīng)該是工作的知識和能力。9．生命不息，工作不止1977年11月29日，80高齡的吳有訓(xùn)在家里接待了來訪的同事和學(xué)生，晚6時許給秘書打了電話，布置第二天研究成立中國科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會事宜。就在這一天，他對家人說："需要做的工作太多了，可惜我已80歲了，若能年輕一點就好了。"遺憾的是，第二天他便因動脈瘤破裂導(dǎo)致大出血，在北京地安門東大街84號的家中與世長辭了。