青島第十七中學(xué)

簡(jiǎn)介 山東省青島第十七中學(xué)已有近五十年的辦學(xué)歷史，其辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量在青島地區(qū)乃至全省享有較高的聲譽(yù)，取得了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)性發(fā)展和向更高層次邁進(jìn)，結(jié)合青島市辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施意見，特制定青島十七中2002—2005年三年發(fā)展規(guī)劃。 青島市素質(zhì)教育年度考核、 山東省普通中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估均連年獲優(yōu)秀等級(jí)。 學(xué)校占地40560平方米，綠化面積逾10000平方米，建筑面積近20000平方米，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，是市區(qū)著名的花園式學(xué)校。 學(xué)校歷史 青島十七中建校于1954年，1960年被確定為山東省重點(diǎn)中學(xué)，1961年被授予全國文教群英會(huì)先進(jìn)集體，1978年恢復(fù)山東省重點(diǎn)中學(xué)。1995年6月，學(xué)校響應(yīng)青島市政府、青島市教育局“發(fā)揮重點(diǎn)中學(xué)的辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，改變薄弱學(xué)校面貌”的號(hào)召，將青島四十中并入青島十七中。1996年學(xué)校首批通過了省規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，在二十世紀(jì)成為青島市區(qū)唯一一所集省重點(diǎn)中學(xué)和省規(guī)范化學(xué)校于一身的學(xué)校。青島十七中是最早的對(duì)外開放學(xué)校，接待過包括前英國首相希恩在內(nèi)的數(shù)以千記的外國朋友，1984年與日本下關(guān)市立日新中學(xué)建立了友好關(guān)系并經(jīng)常往來活動(dòng)。學(xué)校1997年開始起聘請(qǐng)外國教師來校擔(dān)任英語聽力和口語教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)校英語教學(xué)水平的再提高。學(xué)校是省教育工作先進(jìn)單位，省藝術(shù)工作先進(jìn)單位，省體育工作先進(jìn)單位，青島市文明單位標(biāo)兵，青島市教科研工作先進(jìn)單位，青島市1997—2001素質(zhì)教育年度考核連續(xù)獲優(yōu)秀等次，98年在省級(jí)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中獲優(yōu)秀等級(jí)。 學(xué)校特色 積極拓展學(xué)校辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)多層次育人。95年我校受市教委委托承辦了“致明獎(jiǎng)學(xué)基金班”，現(xiàn)在已經(jīng)招收八屆學(xué)生，已有五屆畢業(yè)生，高考本科達(dá)線率100%，盛維正同學(xué)在2002年高考中獲青島地區(qū)理科狀元，劉偉峰等同學(xué)多人次在高考中獲青島地區(qū)獲山東省單科狀元，趙桂玉等多名同學(xué)考入或被保送到北京大學(xué)、清華大學(xué)等名牌高校，致明班的辦學(xué)效益多次被新聞媒體宣傳報(bào)道，并受到捐助人李信麟先生和萬致明女士（美籍華人）及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。1995年開始，學(xué)校每年招收一個(gè)高中藝術(shù)特長(zhǎng)班，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展加特長(zhǎng)發(fā)展方面進(jìn)行了積極有益的探索，“特長(zhǎng)班”也已有五屆畢業(yè)生，專業(yè)合格率達(dá)100%，每年都有90%左右的學(xué)生進(jìn)入包括中央美院、清華大學(xué)在內(nèi)的高等院校學(xué)習(xí)深造，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。另外，學(xué)校每年都有近40人以高水平運(yùn)動(dòng)員或藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份考入高等院校，使這些學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提前完成了新老教師更替，形成良性循環(huán)。一流的師資隊(duì)伍是建設(shè)一流學(xué)校的保證。早在80年代末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)見到今天教師的年齡層次結(jié)構(gòu)會(huì)導(dǎo)致斷層，為此就把“提前完成新老教師更替，及早形成良性循環(huán)”定為教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。多年來，學(xué)校始終圍繞上述目標(biāo)，積極完善各種制度和校本培訓(xùn)，全面啟動(dòng)“名師工程”和“三五十工程”（青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃），從各方面、全方位積極構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敢于爭(zhēng)先” 適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，真正形成了我?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)優(yōu)良化。從每年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)看，校本培訓(xùn)的效果明顯：具體包括：教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的人次數(shù)明顯增加；每學(xué)年全市舉行市級(jí)以上公開課或評(píng)優(yōu)課的人次數(shù)在同類學(xué)校中最多；大部分青年教師都能獨(dú)當(dāng)一面，有自己的研究課題，且成果較多；各學(xué)科被列為青島市骨干教師的人數(shù)在同類學(xué)校中也是較多的。 狠抓教育教學(xué)改革，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以科研為先導(dǎo)、以改革求發(fā)展。早在1995年學(xué)校就成立了科研處，并設(shè)專職人員3—5人，專職科研處主任1人。學(xué)校每年都有校級(jí)研究課題、組級(jí)研究課題若干，1997年學(xué)校承擔(dān)了青島市“九五”教育科研重點(diǎn)課題----普通高中課程結(jié)構(gòu)改革，即“三板塊”（必修課、選修課、活動(dòng)課）課程結(jié)構(gòu)改革的實(shí)驗(yàn)研究，2001年已成功結(jié)題，2002年上半年通過了專家組的成果鑒定。此項(xiàng)改革成果明顯，推動(dòng)了全市的“三板塊”教學(xué)工作的開展，也為我校現(xiàn)在的新課程計(jì)劃落實(shí)、研究性學(xué)習(xí)的順利開展形成了良好的鋪墊?，F(xiàn)在學(xué)校的“十五”課題——“綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課的試驗(yàn)研究”已被列入青島市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題，于2002年10月份已經(jīng)開題研究。這一課題實(shí)際上是九五課題的延續(xù)，也是新的課程理念下的活動(dòng)課的有益探索。學(xué)校將圍繞本課題的實(shí)驗(yàn)研究，展開多個(gè)組級(jí)課題的探索實(shí)施，以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教科研工作力度，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。另外，學(xué)校是國家級(jí)試驗(yàn)課題“雙語教學(xué)”的試驗(yàn)學(xué)校，同時(shí)還是國家級(jí)課題“課堂教學(xué)中的心理健康教育”的試驗(yàn)基地學(xué)校，學(xué)校將認(rèn)真配合課題研究，做好相應(yīng)的工作。 學(xué)校不斷結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況和新形式、新情況，圍繞如何提高課堂教學(xué)效益和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以教法改革和學(xué)法指導(dǎo)為改革重點(diǎn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了明顯效果。兩個(gè)教學(xué)法（英語組的“精泛結(jié)合、整體閱讀”和物理組的“模型覆蓋式教學(xué)法”）被評(píng)為青島市優(yōu)秀教學(xué)法；不同學(xué)科的多種教學(xué)模式被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)模式并被選編在相應(yīng)教材上；學(xué)校先后參加省市評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)人次數(shù)、每年舉行省市公開課及示范課人次數(shù)、論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文篇數(shù)等都位于兄弟學(xué)校之首。幾年來，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一直保持穩(wěn)步提高也得益于學(xué)校的教科研工作的順利開展，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為“青島市教科研工作先進(jìn)集體”。 完善“四制改革”，堅(jiān)持以德治校和依法治校并重。從80年代末，我校在青島市率先進(jìn)行了“四制改革”的試點(diǎn)工作。經(jīng)過十幾年的探索，學(xué)校先后進(jìn)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任目標(biāo)制、績(jī)效工資制、教職工全員聘任制的改革，形成了一套完整的用人機(jī)制和分配制度，極大的調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，學(xué)校在加強(qiáng)依法治校的同時(shí)更注重以德治校，定期召開教代會(huì)；還建立了校務(wù)公開制度，校務(wù)公示欄；成立了校務(wù)委員會(huì)并定期召開會(huì)議；還設(shè)有“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接訪日”、“校長(zhǎng)信箱”，大大推進(jìn)了學(xué)校民主化管理的進(jìn)程，使學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和工作要求內(nèi)化為廣大教職工的生存需要和工作需要。特別是在全面體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念總要求下，學(xué)校也更關(guān)注教師的自身發(fā)展和身心健康的需要，積極創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧、寬松的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，以最大限度的促進(jìn)教師的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡管取得了驕人的成績(jī)，但在硬件建設(shè)上、軟件建設(shè)上與北京、上海等一些教育發(fā)達(dá)地區(qū)的名校相比、與本省的先進(jìn)學(xué)校相比還有差距。我們必須堅(jiān)定不移的以黨和國家的教育方針和鄧小平同志提出的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，牢固樹立“以人為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“一個(gè)中心”——教學(xué)工作；圍繞“兩個(gè)主題”——改革和發(fā)展；積極落實(shí)“三個(gè)服務(wù)于”——服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家庭、服務(wù)于學(xué)生；努力達(dá)到“四高”目標(biāo)—“高質(zhì)量、高素質(zhì)、高水平、高效益”，全方位、多渠道的積極促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展，求真、求實(shí)、求新、求進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 學(xué)校是省重點(diǎn)高中，多年來，圍繞“全面實(shí)施素質(zhì)教育，追求人格完善”的辦學(xué)思路，走過了從不穩(wěn)定到穩(wěn)定、從穩(wěn)定到特色的發(fā)展階段，現(xiàn)正處在由發(fā)展階段向成熟階段的過渡時(shí)期，學(xué)校的管理已經(jīng)從規(guī)范有序的剛性管理轉(zhuǎn)化為剛性管理和柔性管理相結(jié)合，在物質(zhì)建設(shè)和文化建設(shè)上已經(jīng)向更注重文化建設(shè)轉(zhuǎn)軌，廣大教職員工對(duì)學(xué)校的發(fā)展要求和各種規(guī)范要求取得認(rèn)同并逐漸形成一種內(nèi)在的精神追求，在辦學(xué)特色上更加追求在原有基礎(chǔ)上的全面發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。我們將乘勢(shì)而上，進(jìn)一步突出質(zhì)量與效益，進(jìn)一步突出改革與發(fā)展，使學(xué)校已有的優(yōu)質(zhì)資源得到進(jìn)一步拓展升華和壯大，積極開發(fā)新的發(fā)展區(qū)和資源生長(zhǎng)點(diǎn)，追求學(xué)校外顯的辦學(xué)水平和內(nèi)隱的辦學(xué)精神、教育過程全面優(yōu)質(zhì)。 結(jié)合學(xué)校已有基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，學(xué)校今后三年的主攻方向主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：1、結(jié)合學(xué)?！叭迨惫こ毯汀懊麕煛惫こ痰膶?shí)施，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，積極構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍； 2、以新課改為推動(dòng)力，增強(qiáng)全體教師的課程意識(shí)，深化新課程改革。3、創(chuàng)建體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、自主性和人文性的適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生教育的德育教育體系； 4、改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合； 5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍。6、突出“以人為本”的辦學(xué)理念，完善“全面發(fā)展+人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。7、完善學(xué)校自評(píng)制度，建立有利于教師發(fā)展和教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系和促進(jìn)學(xué)生自信、自主、成功的教育評(píng)價(jià)體系。 學(xué)校成績(jī) 教學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)步提高，高考成績(jī)穩(wěn)居全市前列。2002年、2003年2004年高考分別共有302名、340名、280名學(xué)生被高等院校本科錄取。 1995年學(xué)校受青島市教育局的委托，承辦了由李信麟教育基金會(huì)資助的“致明獎(jiǎng)學(xué)金班”以來，已招收學(xué)生十屆。該班高校上線率100%。名牌院校錄取率達(dá)60%左右。到目前為止，在已經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)的三屆“致明班”學(xué)生中，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，首屆畢業(yè)生有6人正在攻讀博士學(xué)位、27人取得碩士學(xué)位；99屆畢業(yè)生已有5人攻讀博士學(xué)位， 25人正在攻讀碩士學(xué)位；2000屆畢業(yè)生已有27人正在攻讀碩士學(xué)位、其中2人碩博連讀。首屆畢業(yè)生劉偉峰同學(xué)獲山東省物理單科狀元，現(xiàn)中國科技大學(xué)攻讀博士學(xué)位；99屆畢業(yè)生王術(shù)寬現(xiàn)免試推薦到中國科學(xué)院高能物理研究所碩博連讀；2000年趙桂玉同學(xué)考入北大，現(xiàn)保送協(xié)和醫(yī)科大學(xué)直博生；2002年盛維正同學(xué)以青島地區(qū)理科第一名的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄??；2004年殷實(shí)同學(xué)以全國化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)保送上海交通大學(xué)本碩連讀。98屆畢業(yè)生王展坤同學(xué)曾作為中國第一名在校大學(xué)生赴南極考察，現(xiàn)美國麻省理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位。在校生發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人，高三“致明班”13人進(jìn)入青島市前100名，高二“致明班”22人進(jìn)入青島市前100名， 高一“致明班”10人進(jìn)入青島市前100名。 2003年為進(jìn)一步發(fā)揮“致明班”的辦學(xué)效應(yīng)，扶助市內(nèi)四區(qū)優(yōu)秀貧困生，教育局委托我校承辦一個(gè)與“致明班”平行的優(yōu)秀貧困生獎(jiǎng)學(xué)金班——“弘毅獎(jiǎng)學(xué)金班”（現(xiàn)為“福彩獎(jiǎng)學(xué)金班”）。在全社會(huì)的關(guān)注和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的關(guān)愛下，該班發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。 青島十七中美術(shù)班于1995年正式創(chuàng)辦，十年時(shí)間辛苦耕耘，不斷完善，至今已經(jīng)送走7屆畢業(yè)生，為500余名優(yōu)秀學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。2002年、2003年、2004年共為中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國美院培養(yǎng)優(yōu)秀人才56人。已成為全國名牌藝術(shù)院校的生源基地。2005年美術(shù)專業(yè)考試也已結(jié)束，十七中美術(shù)班成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。其中6人取得清華大學(xué)專業(yè)合格證，14人取得中央美院專業(yè)合格證，12人取得中國畫院專業(yè)合格證，24取得江南大學(xué)專業(yè)合格證。 學(xué)校的體育、藝術(shù)工作一直走在全市前列?；@球、排球、足球、田徑訓(xùn)練水平突出，多次在省、市級(jí)比賽中獲佳績(jī)。體育特長(zhǎng)生100%升入高校，每年為藝術(shù)院校輸送20多名學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生。 校園文化 一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)活躍了學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生自主教育水平。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，微機(jī)興趣小組、文理科興趣小組、天文興趣小組、英語角等等，多角度，多層次，全方位全天候地為學(xué)生營造健康良好，積極向上的文化氛圍。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為學(xué)生技藝的展現(xiàn)和情感的抒發(fā)，提供契機(jī)，搭設(shè)平臺(tái)．在學(xué)校的組織下，學(xué)生自己創(chuàng)辦的?？侗倍贰?、《晨曦》深受廣大師生歡迎。學(xué)生在參加青島市組織的一系列活動(dòng)中，屢創(chuàng)佳績(jī)，2001年青島市“首屆中小學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐能力成果展”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，青島市十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，青島市12屆市長(zhǎng)杯足球賽男子組高中冠軍，青島市中小學(xué)澳柯瑪電腦杯計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽高中團(tuán)體第一名，海信電腦杯網(wǎng)絡(luò)先鋒知識(shí)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2002年青少年“公民道德教育讀書與實(shí)踐”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，青島市首屆英語和普通話文學(xué)作品朗誦大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，青島市“天泰杯”寒假征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，青島市首屆中學(xué)生電視辯論賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 經(jīng)過五十年的發(fā)展積累，青島十七中已經(jīng)成為了輻射四方、享譽(yù)青島、聞名全省的省重點(diǎn)中學(xué)。她像黃海岸邊的一顆璀璨的明珠，照徹昊天；她如北嶺山巔的一棵郁郁蒼松，澤被后世。桃李花千樹，群星耀四方。愿青島十七中的明天，更加燦爛輝煌。 榮譽(yù) 1983年與日本下關(guān)市立日新中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校；2001年與澳大利亞瑪利耶維特學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校；2005年與美國康州威斯頓高級(jí)中學(xué)結(jié)為姊妹學(xué)校。學(xué)校先后獲得“全國學(xué)校衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“全國中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國讀書活動(dòng)示范?！薄ⅰ吧綎|省教書育人先進(jìn)單位”、“山東省花園式學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市文明單位標(biāo)兵”、“青島市先進(jìn)基層黨組織”、“青島市十佳師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“青島市教科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。