南平新光學(xué)校

學(xué)校概況學(xué)校位于南平造紙廠生活區(qū)內(nèi)，濱臨閩江建溪，背靠五馬山麓，交通十分便捷。校園占地面積9040平方米，環(huán)境幽靜，綠化優(yōu)美，空氣清新。校園內(nèi)有兩座教學(xué)樓,校舍面積4726平方米，裝備有多媒體電教室、電腦室（3間）、教師電子備課室、語音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、生物標(biāo)本室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；圖書館藏書達(dá)33400余冊，訂閱報刊雜志近100種；一個200米的圓形塑膠田徑場，3個室外籃球場，1個天棚燈光塑膠籃球場，操場邊建有露天體育看臺，并配備室內(nèi)體育教室和專業(yè)跆拳道訓(xùn)練館等。辦學(xué)目標(biāo)近年來，我校立足面向21世紀(jì)、培養(yǎng)“四有”新人的總目標(biāo)，在“以德治教、育人為本”的理念指導(dǎo)下，堅持“特色辦學(xué)、質(zhì)量立校、科研興?！钡默F(xiàn)代化教育宗旨，勇于改革創(chuàng)新，不斷探索素質(zhì)教育新路子，取得了可喜成績。連續(xù)6年的中考成績列延平轄區(qū)所有學(xué)校第3位。在新一輪課程改革中，學(xué)校上下一心，目標(biāo)明確，措施有力，取得了突破性進(jìn)展和階段性成果，被評為2002年度市“新課程改革先進(jìn)學(xué)?！?。2005年被評為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體。在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，我校正努力探索并構(gòu)建德育工作和素質(zhì)教育新模式，著力于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生發(fā)展自己的自覺意識和主體精神，抓住學(xué)生的成長點(diǎn)，開展好系列教育活動，形成一整套行之有效的管理機(jī)制。建立了“團(tuán)結(jié)、誠信、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新光學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子決心團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，勵精圖治，全體教師勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，齊心協(xié)力朝著明天的輝煌闊步前進(jìn)!辦學(xué)特色我校作為閩北唯一一所體育傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校以“抓傳統(tǒng)項(xiàng)目，創(chuàng)體育特色”工作為切入點(diǎn)，嚴(yán)格管理，營造濃厚的體育氛圍。一是以“女子籃球”為核心，創(chuàng)辦體育傳統(tǒng)學(xué)校。從1990年9月經(jīng)申請被批準(zhǔn)為省女籃體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校以來，學(xué)校始終高度重視女籃工作，把它擺上日常議事日程，從思想重視、設(shè)施配套、經(jīng)費(fèi)保障、工作到位等方面狠抓落實(shí)，并以此為核心，創(chuàng)辦出更具特色的體育傳統(tǒng)校。二是以“聯(lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，突出學(xué)校體育特色。為了加快閩北體育人才培養(yǎng)的步伐，探索創(chuàng)辦體育特色學(xué)校的新路子，經(jīng)過與南平市少兒體育學(xué)校就聯(lián)合辦學(xué)的必要性、可行性、個體思路和組織實(shí)施等四個方面展開反復(fù)論證和充分調(diào)研后，于2003年8月，兩校正式聯(lián)手，閩北第一所體育特色學(xué)校初具規(guī)模。三是以“全員參與”為根本，強(qiáng)化學(xué)校體育工作。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定體育教研方案和教學(xué)計劃，始終堅持以傳統(tǒng)項(xiàng)目為龍頭，帶動群眾性體育的廣泛開展，重視教師的體育科研、教學(xué)改革，為取得突出成績提供良好的校園環(huán)境。近年我校體育工作取得了可喜的成績：女子籃球隊(duì)獲得2002年全省籃球傳統(tǒng)校比賽第三名、2002省運(yùn)會籃球賽第三名，并為南平代表隊(duì)贏得首枚金牌。除了女籃的輝煌外，2005年8月，校跆拳道隊(duì)在省少年兒童跆拳道比賽中取得3枚金牌、4枚銀牌、2枚銅牌的優(yōu)異成績。祝君同學(xué)獲得省田徑比賽鉛球第三名。2000年3月，校中、小學(xué)足球隊(duì)雙雙獲得南平市“大乘杯”中、小學(xué)生足球賽冠軍。2000年5月，在南平市少兒三棋比賽中，柯莎同學(xué)獲得中國象棋女子C組第一名；馮伯駿同學(xué)獲得國際象棋男子B組第一；劉雅坤同學(xué)獲得圍棋女子B組冠軍。2001年5月，柯莎同學(xué)獲得市少兒三棋比賽中國象棋女子B組第一名。2003年4月，方崇宇老師獲得全國橋牌春季聯(lián)賽南北組第八名。2004年，在延平區(qū)教工乒乓球比賽中，校代表隊(duì)囊括了男女組團(tuán)體和個人單項(xiàng)冠軍。2005年5月，學(xué)校被省教育廳、省體委授予省級“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)?！狈Q號。2005年暑期鄧建華校長還應(yīng)邀參加省體育傳統(tǒng)校工作研討會，并在會上作典型發(fā)言。學(xué)校校訓(xùn)校訓(xùn):校訓(xùn)雖然只有寥寥數(shù)字,卻是一所學(xué)校教育理念、治學(xué)風(fēng)格的高度概括,是學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與育人目標(biāo)的集中體現(xiàn),它是一所學(xué)校的魂,統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校校風(fēng)的形成,也是校園文化的核心內(nèi)容。研究校訓(xùn)是研究辦學(xué)傳統(tǒng)、教育理念、校園文化以及學(xué)校管理等方面的重要內(nèi)容。中小學(xué)教育是整個教育的基礎(chǔ)工程,是提高民族素質(zhì)和建設(shè)強(qiáng)盛國家的根本環(huán)節(jié)。它與其他各級各類學(xué)校之間有著共同的教育目的,保證著學(xué)生德智體諸方面發(fā)展。一個民族的發(fā)展,需要一種生機(jī)蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神,一個學(xué)校的發(fā)展,也要有積極向上的學(xué)校精神和校園文化。校訓(xùn)對于學(xué)校而言,不僅僅是一種管理方法,它是學(xué)校的靈魂,它所倡導(dǎo)的教育理念和價值觀,培育著教職員工精益求精的工作作風(fēng)和獻(xiàn)身事業(yè)的生活態(tài)度。校訓(xùn)是我們中小學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景線,內(nèi)涵豐富而又獨(dú)具特色的校訓(xùn)和學(xué)校的其他資源一起,共同構(gòu)筑學(xué)生完美的人格,發(fā)展學(xué)生良好的個性,最終培養(yǎng)出全面發(fā)展的人。校訓(xùn):求知、明理、健體、篤行確定該校訓(xùn)的理由有四：①校訓(xùn)主要是針對學(xué)生而言的，新光學(xué)校是閩北唯一一所十二年一貫制學(xué)校，同時又是2005年被國家體育總局、國家教育部評為“國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”的體育傳統(tǒng)學(xué)校，不一定要引經(jīng)據(jù)典的古文來概括，用詞精練、簡潔，適合我校的實(shí)際情況。②此校訓(xùn)包含了德、智、體、美等方面的內(nèi)容，比較全面，而且與新光學(xué)校的辦學(xué)特色相吻合。③此校訓(xùn)體現(xiàn)了對全校師生的要求，既有共同的文化價值觀，亦有共同的成長目標(biāo)。④校訓(xùn)的內(nèi)涵在于尊重人的發(fā)展，倡導(dǎo)正確的價值觀，凸現(xiàn)育人功能，讓師生明確為人之基本準(zhǔn)則，養(yǎng)成正確的思想行為方式?！扒笾保骸扒蟆保炭?、努力的意思。就是凸現(xiàn)學(xué)習(xí)過程有堡壘，有坎坷，需要自主探索，合作探究，需要刻苦鉆研，更需要策略和方法，才能獲得成功。旨在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，磨練吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、剛健進(jìn)取的意志。“知”，即知識。讓學(xué)生掌握知識，奠定一個牢固的科學(xué)文化基礎(chǔ)，將來做一個合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。但更重要的是掌握獲取知識的技巧和能力。授之于魚，莫如授之于漁。掌握知識的同時，要掌握學(xué)習(xí)知識的方法，增強(qiáng)由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識能力。只有這樣，才有能效地學(xué)好書本知識和課外知識?！懊骼怼保侯I(lǐng)悟明白其中的道理， 以物悟理，以事悟理，以文悟理，是顯性學(xué)習(xí)與隱性學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一，即人文與科學(xué)的和諧統(tǒng)一。是明人、事、物、文、景、情、聽、說、讀、寫等之理。俗話說：善學(xué)者悟其理，善行者知其難。只有明理才能分析問題輕車熟路、游刃有余，解決問題舉一反三、觸類旁通；只有明理才能互相理解、互相包容、互相幫助、共同進(jìn)步；只有明理才能使學(xué)生熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立堅持中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，具有為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會的使命感和責(zé)任感。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生之間和諧、師生和諧、校園和諧?！敖◇w”：即身心健康、體魄強(qiáng)健。十年樹木，百年樹人。培育人才，是國家的百年大計。以人為本，是樹人的核心，它是中國文化精神的內(nèi)涵，也是馬克思主義哲學(xué)的精髓。沒有健康的體魄就無法勝任正常的學(xué)習(xí)和工作，黨的十七大教育方針明確指出，要使受教育者在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成強(qiáng)身健體的好習(xí)慣，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，這是未來學(xué)習(xí)、工作和生活的基礎(chǔ)。新光學(xué)校是閩北唯一一所十二年一貫制學(xué)校，同時又是2005年被國家體育總局、國家教育部評為“國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！钡捏w育傳統(tǒng)學(xué)校，“健體”一詞體現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)思路?！昂V行”：“篤行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐行所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。 篤行，即潛心探索，身體力行，崇尚實(shí)踐，學(xué)以致用。篤行出自《禮記·中庸》："博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。""篤"意指忠實(shí)，專注，一心一意。"篤行"，意指對事業(yè)專心致志，鍥而不舍，知難而進(jìn)，勇往直前，也包含百折不撓、愈挫愈奮的精神。 “篤行”其實(shí)是一種治學(xué)的方向和目標(biāo)。體現(xiàn)著學(xué)校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐注重知行統(tǒng)一，倡導(dǎo)知識與實(shí)踐的統(tǒng)一，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高。學(xué)思結(jié)合，知行合一、腳踏實(shí)地，唯有如此才能實(shí)現(xiàn)既定理想?！昂V行”意為既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使之得以落實(shí)。我們的學(xué)校、我們的學(xué)生才可能“與時俱進(jìn)”，才可能永遠(yuǎn)保持發(fā)展的生機(jī)和活力。發(fā)揮人的主動性、積極性和創(chuàng)造性，正是現(xiàn)代教育與現(xiàn)代人文精神的精髓之所在。