國(guó)家級(jí)示范性高中、江蘇省四星級(jí)高中——江蘇省羊尖高級(jí)中學(xué)地處無(wú)錫東陲的“江南古鎮(zhèn)”、錫劇發(fā)源地羊尖鎮(zhèn)。該校創(chuàng)辦于1943年。學(xué)校先后榮獲江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省會(huì)考優(yōu)秀考點(diǎn)、江蘇省體衛(wèi)先進(jìn)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，并成為南師大、徐師大、常熟高專的教育實(shí)習(xí)基地和江蘇大學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、省教育科研實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校占地118畝，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備完善，功能齊全，擁有校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、理化生分設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。概述江蘇省羊尖高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1943年的羊尖高中，植根錫劇故源，沐浴江南水鄉(xiāng)，歷六十年風(fēng)雨洗禮，致力于樹(shù)人大計(jì)，潤(rùn)色鴻業(yè)，弦歌不輟。從一所只有平屋瓦舍、設(shè)備簡(jiǎn)陋的初中，成長(zhǎng)為擁有高樓大廈、校園網(wǎng)絡(luò)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、國(guó)家級(jí)示范性普通高中、江蘇省“四星級(jí)”學(xué)校；從一個(gè)彈丸之地發(fā)展成校舍儼然、氣勢(shì)宏偉、綠樹(shù)成蔭、花園般美麗的園林式校園。高中部現(xiàn)有班級(jí)35個(gè)，學(xué)生1700多人。學(xué)校先后獲得“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省高中會(huì)考優(yōu)秀考點(diǎn)”、“江蘇省體衛(wèi)工作優(yōu)秀單位”、“江蘇省人事檔案工作一級(jí)單位”、“江蘇省教育科研研究基地”、“江蘇省招飛先進(jìn)單 位”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)和稱號(hào)。 　　羊中的老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜探求，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，上下團(tuán)結(jié)一心，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)造就了一批批具有真才實(shí)學(xué)的現(xiàn)代化人才，他們用艱苦奮斗描繪著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的壯麗。學(xué)?，F(xiàn)有無(wú)錫市學(xué)科帶頭人1名，無(wú)錫市教學(xué)能手5名，無(wú)錫市教學(xué)新秀3名，錫山區(qū)學(xué)科帶頭人6名，錫山區(qū)教學(xué)能手22名。羊中概況創(chuàng)辦于1943年的羊尖高中，植根錫劇故源，沐浴江南水鄉(xiāng)，歷六十年風(fēng)雨 洗禮，致力于樹(shù)人大計(jì)，潤(rùn)色鴻業(yè)，弦歌不輟。從一所只有平屋瓦舍、設(shè)備簡(jiǎn)陋的初中，成長(zhǎng)為擁有高樓大廈、校園網(wǎng)絡(luò)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、國(guó)家級(jí)示范性普通高中、江蘇省“四星級(jí)”學(xué)校；從一個(gè)彈丸之地發(fā)展成校舍儼然、氣勢(shì)宏偉、綠樹(shù)成蔭、花園般美麗的園林式校園。高中部現(xiàn)有班級(jí)35個(gè)，學(xué)生1700多人。學(xué)校先后獲得“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省高中會(huì)考優(yōu)秀考點(diǎn)”、“江蘇省體衛(wèi)工作優(yōu)秀單位”、“江蘇省人事檔案工作一級(jí)單位”、“江蘇省教育科研研究基地”、“江蘇省招飛先進(jìn)單位”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)和稱號(hào)。 　　羊中的老師們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜探求，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，上下團(tuán)結(jié)一心，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)造就了一批批具有真才實(shí)學(xué)的現(xiàn)代化人才，他們用艱苦奮斗描繪著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的壯麗。學(xué)?，F(xiàn)有無(wú)錫市學(xué)科帶頭人1名，無(wú)錫市教學(xué)能手5名，無(wú)錫市教學(xué)新秀3名，錫山區(qū)學(xué)科帶頭人6名，錫山區(qū)教學(xué)能手22名。 　　羊中的莘莘學(xué)子學(xué)風(fēng)端正，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，開(kāi)拓進(jìn)取，他們用智慧、 勤勉書(shū)寫(xiě)著羊中青年學(xué)生的風(fēng)采。今朝風(fēng)流，更勝當(dāng)年。一批批羊中學(xué)子遍及海內(nèi)外，在各自的崗位上盡顯聰明才智，業(yè)績(jī)斐然，俊彩星馳，享譽(yù)四海。羊中堅(jiān)定“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，確立“全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，重視素質(zhì)教育，注重個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持科研興校的戰(zhàn)略思想，深化教育改革。近幾年，高考升學(xué)率均超90％，本科錄取率超60％，贏得了社會(huì)的 廣泛贊譽(yù)。 　　羊中一系列成績(jī)的取得，離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心和支持，離不開(kāi)艱苦奮斗的羊中精神。羊中精神凝聚著汗水和智慧，像火種一樣，生生不息。羊中是一本書(shū)，是“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”的百科全書(shū)；羊中是一首詩(shī)，是“從這里起步，向更高邁進(jìn)”的一首贊美詩(shī)。二十一世紀(jì)的羊中人，正以飽滿的豪情、昂揚(yáng)的斗志，與時(shí)俱進(jìn)，再展宏韜，譜寫(xiě)更加華麗的新篇章！　　學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)1、德育目標(biāo)堅(jiān)持“德育為首、育人第一”的理念，牢固樹(shù)立全員德育思想，整合一切有益力量，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作堅(jiān)持“以人為本、關(guān)愛(ài)生命、促進(jìn)發(fā)展、奠基人生”的管理理念，以“生命教育”為抓手積極抓好學(xué)校生命工程，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命；以“心理健康教育”為抓手培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展；以“養(yǎng)成教育”為抓手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生打好基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)一是依法治教，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和錫山區(qū)教育局關(guān)于課程改革和課堂教學(xué)改革的“兩個(gè)意見(jiàn)”，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；二是開(kāi)展“三品”課堂的研討，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步改變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀，正確定位課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂，讓學(xué)生真正成為教學(xué)過(guò)程的主體。提高教師對(duì)教學(xué)的理解力和課堂的執(zhí)行力，提高教學(xué)的有效性。通過(guò)“三品”課堂的研討活動(dòng)努力打造學(xué)校“人、情、味”課堂教學(xué)模式，并帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，各年級(jí)學(xué)科平均成績(jī)、一次性合格率、中考七科全合格率和各科均分處于較好水平；三是在綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化、一體化實(shí)施的基礎(chǔ)上，開(kāi)展體育教學(xué)的特色研究，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)形成體育教學(xué)的特色。3、科研目標(biāo)繼續(xù)發(fā)揮科研對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的引領(lǐng)作用和推動(dòng)作用，課題研究實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)向”：從數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量（做到教師選擇的課題更加貼近教學(xué)的實(shí)際，更加有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高）；從結(jié)果轉(zhuǎn)向過(guò)（從原來(lái)重視開(kāi)題和結(jié)題轉(zhuǎn)向教師課題研究的實(shí)踐過(guò)程和對(duì)研究的體驗(yàn)和體會(huì))；從成果轉(zhuǎn)向應(yīng)用（不僅要總結(jié)研究的成果，更要注重研究成果對(duì)我們工作的指導(dǎo)作用）。突出校本科研的地位和作用，完善學(xué)校的教科研制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)條例，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展基于實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的草根研究，鼓勵(lì)教師相互研討，及時(shí)總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和自身的專業(yè)成長(zhǎng)。4、隊(duì)伍建設(shè)首先，建設(shè)一支富有責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)執(zhí)行力的行政隊(duì)伍。中層行政是學(xué)校決策的執(zhí)行者，又是全體教師工作實(shí)踐的組織者和引導(dǎo)者，執(zhí)行過(guò)程中既要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，又要?jiǎng)?chuàng)新地執(zhí)行學(xué)校的決策，提高學(xué)校中層行政的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，是學(xué)校做好一切工作的保證。其次，要著力打造一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀現(xiàn)代型師資隊(duì)伍。以校本學(xué)習(xí)為抓手促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)，以校本教研為抓手促進(jìn)教師的同伴互助，以校本科研為抓手創(chuàng)造專家引領(lǐng)的機(jī)會(huì)。積極為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，構(gòu)建具有校本特色的教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。第三、加強(qiáng)學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)，校內(nèi)積極發(fā)現(xiàn)教育、教學(xué)和科研方面出成績(jī)的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，加強(qiáng)指導(dǎo)，多給任務(wù)，促使成長(zhǎng)。校外多為他們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓他們得到更多鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，早日成為?；騾^(qū)的骨干教師。5、學(xué)校管理深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，使學(xué)校管理走向“四型”：“民主型”，積極完善學(xué)校重大事項(xiàng)的議事制度、校務(wù)公開(kāi)制度、全員聘任制和中層競(jìng)爭(zhēng)上崗制度；“高效型”，積極實(shí)行新的考核辦法和評(píng)價(jià)方式，既要以人為本，關(guān)心到全校教職工的切身利益，又要積極鼓勵(lì)做多做好的教職工，激勵(lì)教職工積極工作，充分發(fā)揮他們的聰明才智，為學(xué)校作貢獻(xiàn)；“節(jié)約型”，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，完善學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、保管、使用、報(bào)損制度，加強(qiáng)學(xué)校的用電用水管理，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校；“創(chuàng)新型”，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有創(chuàng)新，才有活力，才能超越，才會(huì)發(fā)展。要積極鼓勵(lì)學(xué)校各個(gè)層面、各個(gè)部門實(shí)施創(chuàng)新管理，健全制度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效能。積極開(kāi)展學(xué)校的各類創(chuàng)建工作，通過(guò)創(chuàng)建工作帶動(dòng)學(xué)校管理，通過(guò)創(chuàng)建工作提升學(xué)校管理，提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。6、特色創(chuàng)建綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育是我校的特色亮點(diǎn)，但受制于學(xué)校當(dāng)前落后的硬件，一方面缺乏開(kāi)展大型活動(dòng)的場(chǎng)地和專用教室，同時(shí)無(wú)法進(jìn)行特色成果的系統(tǒng)展示。今后三年的主要目標(biāo)一是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)繼續(xù)開(kāi)發(fā)適合學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的校本課程，二是待硬件改善后充分展示學(xué)校特色，真正發(fā)揮課改示范學(xué)校的積極作用。學(xué)校榮譽(yù)全國(guó)心理健康教育十佳學(xué)校 全國(guó)首批心理咨詢特色學(xué)校 教育部教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校 江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校 江蘇省教育科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)基地 無(wú)錫市教育現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校高考佳績(jī)　近年來(lái)，羊尖高級(jí)中學(xué)以“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善 人”為辦學(xué)宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，不斷攀登新的高峰。高考連創(chuàng)佳績(jī)，一年一個(gè)新的飛躍，在原錫山市同類學(xué)校中有口皆碑，贏得了廣泛的贊譽(yù)。