太原第二十四中學(xué)

山西省太原市第二十四中學(xué)校創(chuàng)建于1962年，曾使用過(guò)“太原市北城區(qū)聯(lián)合中學(xué)”、“太原市第二初級(jí)工業(yè)學(xué)校”、“太原市第一初級(jí)工業(yè)學(xué)?！钡刃Ｃ?，1970年更名為“太原市第二十四中學(xué)?！保赜弥两?是太原市教育局直屬公辦完全中學(xué)。 學(xué)校坐落于太原市杏花嶺區(qū)北河灣，占地面積12000平方米，建筑面積16000平方米，毗鄰東中環(huán)、北中環(huán)、建設(shè)路三條快速路及東環(huán)高速路，交通便捷。2008年至2010年，通過(guò)太原市政府的“百校興學(xué)”和“校舍安全加固”工程，學(xué)校校容校貌發(fā)生了根本性變化，校園整潔美觀，校舍安全實(shí)用，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。特別是配套先進(jìn)的“觸控一體機(jī)”教室、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視臺(tái)、大小鋼琴房等眾多學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、還有管理嚴(yán)格的學(xué)生公寓、干凈衛(wèi)生的餐廳，為教師的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了良好的條件。 辦學(xué)理念 學(xué)校遵循“辦負(fù)責(zé)任的教育，為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)理念，秉承“尋真尚美，做到最好”的校訓(xùn)，依托“踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”的校風(fēng)、“樂(lè)業(yè)、愛(ài)生、善思、慎獨(dú)”的教風(fēng)、“自信、勤奮、合作、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“精細(xì)、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、高效”的管理，按照“規(guī)范辦學(xué)、特色興校、文化潤(rùn)校、品牌強(qiáng)?！钡霓k學(xué)策略，培養(yǎng)詩(shī)書(shū)潤(rùn)智、藝采揚(yáng)長(zhǎng)的陽(yáng)光學(xué)子，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)有了顯著提高。 師資力量 【隊(duì)伍建設(shè)】追求高質(zhì)量，意味著高要求。學(xué)校的發(fā)展需要先進(jìn)的教育教學(xué)理念的引領(lǐng)，發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。發(fā)展中的二十四中學(xué)，擁有良好的教育教學(xué)環(huán)境。 學(xué)校有一支勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取、治校有方的領(lǐng)導(dǎo)班子。 學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持使用與培養(yǎng)相結(jié)合，做好中層干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作；選拔使用優(yōu)秀青年教師充實(shí)干部隊(duì)伍；適時(shí)進(jìn)行中層干部隊(duì)伍處室流動(dòng)。 加強(qiáng)年級(jí)主任隊(duì)伍建設(shè)。積極探索年級(jí)組扁平化管理模式，完善年級(jí)主任選拔、管理制度，充分發(fā)揮年級(jí)組在學(xué)校管理中的正向、積極作用。 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。全面實(shí)施、進(jìn)一步完善班主任職級(jí)制度，強(qiáng)化對(duì)班主任的培養(yǎng)、管理、評(píng)價(jià)、考核工作，凸顯班主任在學(xué)校工作中的重要地位。 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是立校之本、興校之路。學(xué)校近年來(lái)積極引進(jìn)人才，擁有華東師大、陜師大、華中師大、東北師大等教育部屬重點(diǎn)高校的研究生和免費(fèi)師范生20余名。學(xué)校教師在太原市教育局組織的成長(zhǎng)杯、敬業(yè)杯、升華杯等優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，擁有中高級(jí)教師57人，省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手共28人。 兩袖清風(fēng)回首只聞桃李香，全體教職工正用高度的敬業(yè)精神，滿腔的教育熱忱，譜寫(xiě)著教育事業(yè)的華美篇章。 【立德樹(shù)人】 “知行合一，至善至美?！睂W(xué)校開(kāi)展德育工作繼續(xù)堅(jiān)持德育內(nèi)容低重心、重體驗(yàn)、重實(shí)效的特點(diǎn)，堅(jiān)持德育形式貼近社會(huì)、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際原則，圍繞建立良好師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的具體目標(biāo)，逐步形成了以“愛(ài)國(guó)主義”作主線，以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、感恩教育”為重點(diǎn)的德育模式，并注重抓住教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)痕跡教育。 學(xué)校突出德育活動(dòng)的主題系列化：從升旗活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)、高三“感恩母校暨畢業(yè)典禮”活動(dòng)、“開(kāi)學(xué)典禮暨優(yōu)秀畢業(yè)生表彰”活動(dòng)、“弘揚(yáng)民族精神”大合唱比賽、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)、“我自信、我能行、我成長(zhǎng)”新年文藝匯演活動(dòng)、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)等主題活動(dòng)，注重在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。 二龍山活動(dòng) 二龍山活動(dòng) 在學(xué)校各年級(jí)、班級(jí)“星級(jí)”創(chuàng)建的行動(dòng)中，陽(yáng)光學(xué)子的培養(yǎng)初具模式，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，班班有特色；學(xué)生在周六日的自主學(xué)習(xí)、宿舍自主管理等方面的自主意識(shí)明顯提高，有效的評(píng)價(jià)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了整體提高。 學(xué)校開(kāi)展了“校園開(kāi)放日”活動(dòng)。精心組織專家講座并為家長(zhǎng)答疑，開(kāi)放課堂、開(kāi)放校園，制作宣傳版面，充分展示學(xué)校近年來(lái)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果和榮譽(yù)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展家校聯(lián)系一封信活動(dòng)，分年級(jí)、分專題的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，介紹教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。 學(xué)?！坝行螣o(wú)痕”的德育模式得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。太原市教育局“六化”工作成果博覽暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、太原市家庭教育公益報(bào)告會(huì)講師團(tuán)成立儀式先后在我校舉行，眾多學(xué)校來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)。 【高效育人】 太原二十四中學(xué)校有著自身求發(fā)展的強(qiáng)烈愿望和內(nèi)在需求。 改革是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基石。學(xué)校緊緊抓住素質(zhì)教育的契機(jī)，構(gòu)建高效課堂。學(xué)校立足校本，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。首先，以校為本的常規(guī)教研活動(dòng)專題化、系列化。學(xué)校以“教研主講人”專題形式組織學(xué)科教研活動(dòng)，從讀書(shū)、觀課議課、集體備課等角度進(jìn)行教師之間的交流和學(xué)習(xí)。其次，教師的教學(xué)研究課題化。學(xué)校教師100%參與學(xué)校的課題研究活動(dòng)。在太原市第一、第二屆教師個(gè)人課題研究中先后有多名教師課題順利結(jié)題。學(xué)校榮獲國(guó)家“十一五”科研課題先進(jìn)集體獎(jiǎng)、太原市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題一等獎(jiǎng)、“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題良好和“課題研究工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 有效的校本教研推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。在學(xué)校“3631”高效課堂教學(xué)模式的推動(dòng)下，教師改變自己的授課方式，由備教材轉(zhuǎn)變?yōu)閭鋵W(xué)生，由課堂一塊陣地轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n前、課中、課后”三階段的教與學(xué)全覆蓋。 “3631”教學(xué)模式注重“目標(biāo)、循環(huán)、反饋”三關(guān)鍵的落實(shí)。一堂好課的最終落腳點(diǎn)是考量學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。 激情課堂是“3631”教學(xué)模式的特色標(biāo)準(zhǔn)。教師用激情點(diǎn)燃學(xué)生，學(xué)生激情投入，積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽展示、內(nèi)化知識(shí)、當(dāng)堂檢測(cè)、及時(shí)反饋。這一模式得到了太原市教科研中心的稱贊。 太原市教科研中心72期高研班活動(dòng)在這里舉行，全市300余名教學(xué)副校長(zhǎng)和教研室主任觀摩了課堂教學(xué)活動(dòng)?！熬?xì)、務(wù)實(shí)、激情”——這是太原師范學(xué)院的吳麗萍教授對(duì)“3631”教學(xué)模式的高度評(píng)價(jià)。 如今走在二十四中的校園里，“3631”高效課堂教學(xué)改革取得的累累碩果形成了一道道美麗的風(fēng)景。奮進(jìn)中的太原二十四中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了迅速提高，學(xué)生高考實(shí)現(xiàn)了純文理的突破、高考錄取學(xué)校質(zhì)量的突破和錄取總?cè)藬?shù)年年大幅遞增的三大突破，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校入學(xué)分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年持續(xù)穩(wěn)步、大幅提升。 【陽(yáng)光樂(lè)園】 學(xué)校組織了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：赴山西省民俗博物館、東湖醋園進(jìn)行參觀，組織學(xué)生赴中北大學(xué)、二龍山、蒙山、長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、十八歲成人儀式；組織了學(xué)校標(biāo)識(shí)的征集評(píng)比、“心繡未來(lái)”校園演講比賽、“我眼中的新校園”征文、“向國(guó)旗寄語(yǔ)”、“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”演講、傳統(tǒng)節(jié)日演講、“學(xué)雷鋒，做美德少年”、“我身邊的美”、“謝師恩，托起太陽(yáng)的人”等活動(dòng)。學(xué)生在多姿多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中自信成長(zhǎng)：多次獲獎(jiǎng)全國(guó)宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，學(xué)?！鞍凫`合唱團(tuán)” 連續(xù)六年獲太原市“學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月文藝匯演”一等獎(jiǎng)。 學(xué)?，F(xiàn)有文學(xué)社、廣播站、電視臺(tái)、合唱團(tuán)、美術(shù)社、籃球社、“啟菲”心理社、“魔方”科技社、舞蹈社等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生參與率達(dá)到了83.9%。校園廣播站欄目紛呈，文學(xué)社“足跡”?？粌H記錄了社團(tuán)成員們的成長(zhǎng)過(guò)程，也記錄了我校特色發(fā)展的歷程。 “陽(yáng)光體育”活動(dòng)多姿多彩。校園體育節(jié)活動(dòng)組織小而精，既適宜中學(xué)生特點(diǎn)、又安全有趣，活躍了校園氣氛，老師們也積極投入運(yùn)動(dòng)健身的熱潮，增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。辛勤的付出、刻苦的訓(xùn)練，堅(jiān)強(qiáng)的意志，取得了豐碩的果實(shí)。多次在太原市舉辦的廣播操、健美操、武術(shù)操比賽中均獲得一等獎(jiǎng)。 體育節(jié) 體育節(jié) “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！碧闹袑W(xué)，擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，清新的校園環(huán)境，自信成長(zhǎng)的學(xué)生群體，讓人深深感受到一種本真、純凈、質(zhì)樸的教育情懷。 【學(xué)校榮譽(yù)】 “根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”。春花之時(shí)播種希望，秋實(shí)之時(shí)收獲成功。如今走在二十四中的校園里，教育教學(xué)的累累碩果形成了一道道美麗的風(fēng)景。 先后榮獲教育部第四屆創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位、山西省平安校園、太原市文明單位、太原市政府太原市教育先進(jìn)單位、太原市人民政府安全工作標(biāo)桿學(xué)校、太原市德育工作先進(jìn)單位、市教育局最佳領(lǐng)導(dǎo)班子、先進(jìn)黨組織標(biāo)兵、太原市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量特色獎(jiǎng)、太原市養(yǎng)成教育精細(xì)化示范校、太原市德育工作質(zhì)量考核先進(jìn)校、太原市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、太原市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題一等獎(jiǎng)、“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題良好、山西省第四屆青少年創(chuàng)意大賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。 展望未來(lái)，太原二十四中人有一個(gè)夢(mèng)想，那就是在不久的將來(lái)能夠以精細(xì)化的管理，潤(rùn)物無(wú)聲的文化，有形無(wú)痕的德育，高效的課堂教學(xué)，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生陽(yáng)光、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，學(xué)校將以嶄新的面貌自信地邁向未來(lái)，用奮斗和汗水鑄就明天的輝煌。