寧陽第六中學(xué)
學(xué)校概況寧陽第六中學(xué)位于山東省泰安市寧陽縣磁窯鎮(zhèn)南驛街里,是一所教育為主,質(zhì)量走先,求真務(wù)實的學(xué)校。本數(shù)據(jù)來源于百度地圖,最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。校訓(xùn)厚德載物,自強不息;堅韌不拔,勇往直前闡釋:“厚德載物,自強不息”語出《周易》:“天行健,君子當(dāng)自強不息”(乾卦);“地勢坤,君子以厚德載物”(坤卦)。即以深厚的德澤育人利物,以崇高的道德,博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成才。在中國歷史文化的發(fā)展過程中,“厚德載物,自強不息”的精神不斷獲得豐富和發(fā)展,被賦予新的內(nèi)容。做為一個高尚的人,在氣節(jié)、操守、品德、治學(xué)等都應(yīng)該不屈不撓挑戰(zhàn)自我,永遠(yuǎn)向上,力爭在事業(yè)與品行兩個方面,都達到最高境界。在做人方面應(yīng)該順其自然,胸襟博大,寬以待人,承擔(dān)起宏偉的歷史任務(wù)?!白詮姴幌?,厚德載物”精辟的概括了對中國文化人與自然,人與社會,人與人的關(guān)系深刻認(rèn)識與辨證的正確方法,中華民族歷經(jīng)幾千年的考驗和興衰變化,而一直能穩(wěn)固的凝聚在一起,并保持一個偉大的民族的生機與活力是同這種深刻認(rèn)識分不開的。事實上“自強不息,厚德載物”已構(gòu)成中華民族的民族精神與民族性格的重要特征,同時“自強不息”是一種積極的人生態(tài)度,也是一種人生追求的境界,是對人生意義的深刻認(rèn)識和理解。一個人,一個民族只有對人生充滿熱情和信心,才能始終如一的堅持這種生命不息奮斗不止的精神?!皥皂g不拔,勇往直前”,蘇軾《 曹措 論》:“古之立大事業(yè)者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!薄皥匀滩话巍庇肿鳌皥皂g不拔”?!坝峦鼻啊背鲎运沃祆洹吨熳尤珪鴃道統(tǒng)一`周子書》:“不顧旁人是非,不計個人得失,勇往直前說出人不敢說的道路?!薄皥匀滩话斡峦鼻啊笔菍κ聵I(yè)的一種執(zhí)著,不達目的誓不罷休的一種毅志?!皥匀滩话?,勇往直前”既是一種品質(zhì),又是一種人格魅力,既體現(xiàn)了理想價值的塑造,又重視了道德情操的培育。寧陽六中46年的文化底蘊,46年的砥礪耕耘,定在新的歷史條件下再創(chuàng)輝煌。校風(fēng)求真務(wù)實?!扒髮崱奔础皩嵤虑笫恰保Z出《漢書`河間獻劉王》“修古好學(xué),實事求是”。 “‘實’就是客觀存在的一些事物,‘是’就是各觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性?!蟆褪俏覀?nèi)パ芯??!币詫嵤虑笫堑木?,對待科學(xué)知識,端正學(xué)風(fēng)。教風(fēng)循循善誘“循循”即為秩序;“善”為善于;“誘”為引導(dǎo)。學(xué)風(fēng)自主學(xué)習(xí)。?;陝?chuàng)新精神。校標(biāo)校標(biāo)1、 這是一個富有動感的“六”字的變形體,代表寧陽六中。2、 標(biāo)志像一個朝氣蓬勃的運動健兒,富有生機,充滿活力。象征著寧陽六中自強不息,堅韌不拔,勇往直前的精神。3、 標(biāo)志中紅色的圓象征太陽,藍色的圓象征月亮,中間的綠地象征地球,昭示厚德載物。標(biāo)志寓意寧陽六中與日月同輝。4、 標(biāo)志可以理解為太陽、人、地球三位一體。綠色象征六中精神,象征六中人旺盛的生命力,在天地之間蓬勃發(fā)展,于天地同在。5、 標(biāo)志展示了一個躍動的人體,體現(xiàn)寧陽六中以人為本的思想。6、 標(biāo)志的綠色又像一艘宇宙飛船,翱翔于太空……象征寧陽六中明天更加美好,遠(yuǎn)景更加博大宏闊。校徽及寓意?;招;沼珊蠚g樹花(俗名“榕花”)、銀杏葉和棕櫚樹葉三部分組成。寓意有三:1、 寓意“榮華”(榕花)、“幸?!保ㄐ訕洌┯凇笆聵I(yè)”(是葉)之中。激勵六中師生努力學(xué)習(xí),干好教育事業(yè)。同時也啟發(fā)師生要想有幸福榮華,必須做好自己的事業(yè)。2、 花、葉三位一體,生意盎然。象征六中人崇尚自然,熱愛自然的精神。3、 六個銀杏葉代表“六”,一個棕櫚樹葉意會“中”,一朵紅色的榕花意會太陽的“陽”。整體上暗含“寧陽六中”之意。
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