北京通州第六中學

學校概況北京市通州區(qū)第六中學，創(chuàng)建于1976年，是一所“文化氛圍濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美、布局和諧”的普通初級中學。學校占地面積16345平方米，建筑面積5328平方米。學?，F(xiàn)有24個教學班，教職員100余人，學生1200余名。多年來，六中堅持“三個面向”、堅持全面貫徹教育方針、堅持全面發(fā)展,分類推進，為社會、為高一級學校培養(yǎng)了一批又一批合格的畢業(yè)生。經(jīng)過多年打造，如今的六中有一個符合“四化”要求的堅強的領導集體，有一支積極向上、敢于爭創(chuàng)一流的教師隊伍，一個團結勤奮、文明求實的校風。在這里，教師教風嚴謹求精、創(chuàng)新奉獻，學生樂學勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)，師生攜手播種著希望、創(chuàng)造著未來。探究式學習、合作式學習、主體參與式學習等一個個嶄新的學習模式在這里生根、發(fā)芽、開花、結果，一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生從這里走向運河中學、潞河中學、走向北京乃至世界。六中是通州人民的六中，是通州教育的先鋒，歡迎更多的小學畢業(yè)生來這里學習、深造，從這里走向全國，走向世界。學校的教育教學設施達到通州區(qū)一流水平，建有標準塑膠跑道田徑場,裝備了的具有現(xiàn)代化水平的多媒體教室、實驗室、語音室、演播廳、多功能廳、教師電子備課室；構建了與因特網(wǎng)聯(lián)接擁有118路信息點的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和有線廣播、雙向控制閉路電視等開放式教育管理系統(tǒng)等現(xiàn)代化設施。領導班子校長兼黨支部書記:侯玉俊黨支部副書記兼工會主席:常恩元德育副校長:常恩元教學副校長:邸淑香教學主任:王宏巖辦公室主任:梁晶政教主任:金志剛政教副主任:王連杰總務主任:鄧小利團支部書記:鳳仙部門設置校長副校長教務處 政教處 團委 總務處 辦公室 工會語文組數(shù)學組外語組物理組化學組歷史組地理組政治組體音美組衛(wèi)生室電教組財務組圖書室維修組食堂檔案室保衛(wèi)室六中文化六中精神：崇尚先進 爭創(chuàng)一流六中校訓：刻苦求知 振興中華六中校風：團結 勤奮 文明 求實六中教風：嚴謹 求精 創(chuàng)新 奉獻六中學風：樂學 勤思 刻苦 創(chuàng)優(yōu)六中校歌：《我們播種希望》六中校旗：[1]說明：1、綠色--大地充滿生機，喻示著青少年是祖國的未來與希望。2、紅色--學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，使學生在黨的陽光照耀下茁壯成長。3、藍色--為學生學做人、長知識、增才干，搭建舞臺，使學校成為學生學習、生活的樂園，讓學生在蔚藍的天空中自由翱翔。4、中間山峰--是"六中"兩字的變形，代表校訓的含義"刻苦求知、振興中華"，不斷攀登科學文化高峰。發(fā)展規(guī)劃指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，認真落實市區(qū)教育大會精神。大力加強干部教師隊伍建設，深化教育教學改革，強化學校內部管理，規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，穩(wěn)步提升學校辦學質量，形成辦學特色。辦學理念堅持三個面向，堅持全面貫方針、全面推進素質教育，堅持因材施教分類推進，以人為本，促進人的全面發(fā)展。奮斗目標未來五年發(fā)展總目標：保持現(xiàn)有24個班的辦學規(guī)模，順利完成北京市初中建設工程驗收，學校辦學條件明顯改善；干部、教師專業(yè)化素養(yǎng)進一步提高；符合師生發(fā)展需要，充滿人文情懷的新型管理機制逐步形成；教育教學改革穩(wěn)步推進，新課程實施及校本課程建設取得成效；校內外教育資源得到有效整合與利用；校內行政管理、教育教學、后勤服務實現(xiàn)信息化；校園氛圍和諧，文化學習氣息濃郁；學生在德、智、體等各個方面得到全面健康發(fā)展；學校辦學質量處于市區(qū)先進行列，成為人民滿意的學校。未來五年發(fā)展具體目標：◆干部隊伍按革命化、知識化、專業(yè)化、年輕化的要求，打造一支政治堅定、思想過硬、團結協(xié)作、無私奉獻、學歷合格、年齡梯次合理的干部隊伍。1、政治素養(yǎng)好。具有較高的政治理論水平，教育思想端正，理念先進。工作中廉潔自律，團結協(xié)作，無私奉獻，勇挑重擔，迎難而上，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。2、專業(yè)能力強。熟悉教育學、心理學和學校管理理論，具有較強的組織、協(xié)調、指揮能力和科研能力，掌握和熟練運用現(xiàn)代化管理手段，能教學，會管理，一專多能，并有1—2名干部進入?yún)^(qū)級以上優(yōu)秀干部行列。3、學歷合格。中層以上干部全部達到大本學歷，其中要有 50%左右的干部具備研究生或研究生課程班學歷，校級干部持證上崗。4、年齡結構合理。努力打造以30—40歲干部為主力，老中青相結合的干部隊伍，校級按1∶1的比例配備后備干部，使干部隊伍充滿活力，富有朝氣?！艚處熽犖樵炀鸵恢煹赂呱?、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的教師團隊，是提高學校辦學質量的基本保證。具體目標為：1、師德高尚。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生，有50%以上的教師達到校級“師德之星”標準。2、教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規(guī)律，引導學生健康成長。3、專業(yè)知識扎實，具有較高的學科理論水平，熟悉新課標，熟練掌握教材、教法，能學善教。4、教育教學能力強。具備高超的教學藝術，能帶班，能教課，能運用先進的教育教學手段，能有效整合資源為教育教學服務，能開展科研活動，不斷提升自己的教學品位，形成自己的教學特色與風格，走內涵發(fā)展，專業(yè)發(fā)展之路。經(jīng)過努力到2010年我校力爭有20%—25%的教師被認定為區(qū)級骨干或名師，有50%—60%的教師達到校骨干的標準。有2—3名教師被認定為市級骨干教師或學科帶頭人。5、學歷合格，專業(yè)對口率穩(wěn)步提高。經(jīng)過五年的努力大本學歷要由現(xiàn)在的 80%提高到90%以上，30%—35%的教師具備研究生或研究課程班水平，教師專業(yè)對口率由現(xiàn)在的91.8%提高到95%以上。6、加強青年教師的引進。改善當前中老年教師比例偏高的不合理結構，形成老中青相結合，以中青年教師為主的師資隊伍。◆學生培養(yǎng)指導學生學會做人、學會交往、學會學習、學會健體、學會審美、學會生活、學會創(chuàng)造、擁有健全的人格，是我們追求的目標，具體目標為：1、熱愛祖國，具有強烈的社會責任感和民族自豪感，能夠正確的看待世界。2、具有遠大的理想，正確的價值取向，明是非，辨美丑，知榮辱。3、擁有良好基礎道德素養(yǎng)和較好的行為習慣，遵紀守法，舉止文明，誠實守信，關心他人，熱愛集體。4、樂群善交，與他（她）人和諧相處，互尊互敬，共同進步，并初步具備一定的國際交往能力。5、能夠掌握科學的學習方法，擁有良好的學習習慣。收集、歸納、處理信息；獲取新知識；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及參與、合作、實踐的能力不斷增強。6、熱愛體育運動，掌握科學的體育鍛煉方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康文明的生活方式，并在活動中感受成功，享受快樂。7、擁有健康向上的生活情趣，能夠正確的感受美、欣賞美。8、熱愛勞動，熱愛生活，積極掌握勞動的基本知識與技能，自理能力、動手能力、創(chuàng)造能力明顯增強。9、具備良好的心理品質和個性心理，樂觀、自信，積極向上，勇于挑戰(zhàn)，勤于實踐。具有較強的獨立思考，自我反思，自我調控的能力，并能夠做到自我約束，自我管理，自我選擇，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善和自我發(fā)展，體現(xiàn)出較強的主體意識和創(chuàng)新精神。◆校本課程結合新課程的實施，系統(tǒng)思考，整體設計，完成校本課程的研發(fā)，編寫具有學校特色的校本教材，為學校育人提供服務，滿足不同層次學生的教育需求，發(fā)展學生的潛能與特長?！粜@文化構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有學校特色的校園文化。1、校園環(huán)境建設，校內陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。2、廣泛宣傳校風、學風、教風、校訓、校歌，使其人人皆知，讓“團結勤奮、文明求實”的校風，“樂學勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)”的學風，“嚴謹求精、創(chuàng)新奉獻”的教風，變成師生的自覺行動。3、校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。4、富有人文情懷的學校制度，能充分調動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領學生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧?！粜@建設以北京市初中建設工程的實施為契機，積極爭取上級的支持與幫助，改善學校的辦學條件，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，硬件設施達標，且充滿文化氣息。1、整治校園環(huán)境，創(chuàng)建人文化景觀，凸顯校園文化氛圍，使校園環(huán)境干凈、整潔、清新、優(yōu)雅。2、加大資金投入，完成專用教室的改造，更換學生桌椅、教師辦公設施，改建廁所、醫(yī)務室，籌建電子閱覽室、心理咨詢室，完成教學樓外裝修等工程。使學校的辦學條件進入通州區(qū)的先進行列，為師生提供一個干凈、整潔、溫馨、和諧的工作、學習環(huán)境。3、推進學校信息化建設，完成六中網(wǎng)站建設工作，在教室加裝多媒體，實施“班班通”工程。為信息技術與課堂教學的整合提供支持?！艮k學特色以教改教科研引路，創(chuàng)造新型教育教學模式，促學校辦學質量不斷提高。1、經(jīng)過五年的努力，學校教改教科研辦學特色更加明顯，學校辦學質量進一步提升，并處于通州區(qū)前列。2、教改教科研工作與教育教學改革實踐緊密結合，教育教學工作中的難點問題，通過教改教科研活動的開展得到有效解決，。3、通過教改教科研活動的開展，推進學習型校園的創(chuàng)建，促教師專業(yè)發(fā)展，使廣大教師的學習意識明顯增強，專業(yè)能力明顯提高，并涌現(xiàn)出一批教改教科研積極分子。4、積極承擔市區(qū)科研課題的研究工作，做到學校有重點課題，專任教師人人有子課題，1—2年內要有一項以上科研成果在市區(qū)獲獎。完成目標的主要措施◆干部隊伍1、廣泛開展政治理論和業(yè)務理論學習活動（每周干部集中學習不少于2小時，自學不少于8小時），不斷提高領導干部的政治素養(yǎng)和管理水平，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀。2、提高領導干部的管理能力。每位干部在參加學習、培訓的基礎上，認真反思所分管的工作，有計劃的開展科研活動，著力解決管理中的熱點、難點問題，并每年完成一篇高質量的研修論文。3、加強干部作風建設。領導干部要定期深入課堂、深入學生，深入年級組、教研組、備課組，廣泛傾聽師生的意見，改進工作，增強親合力和凝聚力，共同創(chuàng)設一個和諧、友善、健康向上的人際氛圍。4、完善領導干部考核、評議制度，強化領導干部的責任意識，激發(fā)干部銳意改革，拼搏進取的精神，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績?！艚處熽犖?、大力加強師德建設，針對教師在教育實踐中出現(xiàn)的問題，改進師德教育方法，完善考核機制。將師德考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)，并實行師德“一票否決制”，對模范踐行師德規(guī)范、忠誠教育事業(yè)的先進典型，要給予表彰獎勵。2、鼓勵教師積極參加學歷進修和業(yè)務培訓，不斷充實新理念、新知識，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識。3、大力開展校本培訓活動，通過專題講座、基本技能競賽、觀摩課、研究課、集體備課、說課、評課等活動，提高教師的專業(yè)能力。4、引領廣大教師積極參與教改教科研活動，做到人人有教改專題和科研課題，通過深入研究，掌握新理念，發(fā)現(xiàn)新方法，并及時總結出新的成果與經(jīng)驗。5、開展信息技術培訓，提高教師信息技術與學科教學的整合能力，使現(xiàn)代化的教學手段能夠為課堂教學提供支持與幫助。6、實施教師專業(yè)拓展工程，使80%的教師在勝任一門文化課教學的基礎上，能夠組織學生開展課外小組活動，為學生開設選修課，帶領學生進行研究性學習，做到一專多能。7、完善骨干教師、學科帶頭人選拔、培養(yǎng)、考核工作，強化他（她）們在教育教學工作中的示范作用，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，打造高水平的教師隊伍?！舻掠ぷ?、健全德育領導機構，加強對德育工作的組織與領導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及北京市教育大會、北京市中小學德育工作會議精神，統(tǒng)籌規(guī)劃學校的德育工作，積極解決學校德育工作面臨的新情況、新問題。2、建設高水平的德育工隊伍。定期開展學習、培訓、技能達標等活動，提高德育工作者的專業(yè)化水平。3、認真貫徹落實北京市教委《關于進一步加強中小學學科教學中的德育工作意見》，開展學科德育研究，優(yōu)秀課例征集，完善學科德育評價體系建設等工作，推進全員、全程育人工作的開展。4、開展德育科研活動，以德育科研為突破口，解決當前德育工作中面臨的熱點、難點問題，不斷提高學校德育工作的針對性和實效性。未來五年中，以解決實際問題為重點，在抓好校內課題研究的同時，還要參與2—3項市區(qū)德育課題的研究工作。5、建立一體化的德育體系，繼續(xù)推進社區(qū)共建、軍校共建、法制共建、文化共建、綜合 實踐五大工程，開展家教協(xié)會試點工作，有效整合校內外教育資源，為學校育人工作提供服務與支持。6、深入探索學校德育工作的目標、內容、途徑與方法，制定各學段教育要點，系統(tǒng)的對學生進行政治、思想、道德、法紀和心理健康教育，培養(yǎng)具有基礎文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新一代青少年。繼續(xù)推進“自我教育”、“主體參與——自我體驗”德育模式的研究與實踐工作，不斷提高學校德育工作的針對性、實效性和主動性。7、落實“四個一”（每年組織學生看一場電影，觀摩一場藝術演出，參觀一次教育場館，參加一次社會公益勞動）的要求，廣泛開展形式多樣的教育實踐活動，為學生提供參與體驗的機會，促學生綜合素質的提高。8、加強德育規(guī)章制度建設，充分體現(xiàn)以人為本的思想，以機制創(chuàng)新引導學校德育工作健康、有序的開展。◆教學改革1、加強教改教科研工作的組織與領導，圍繞新課程改革，調整工作思路，創(chuàng)建新型管理模式。2、制定《教師校本培訓工作規(guī)劃》，以新課改為契機，加強教師培訓，組織教師深入學習課程改革理論，正確理解把握課程標準，落實三維教學目標。3、以課堂教學方式的改革為重點，推進課程改革工作的深入進行。在教學實踐中本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的原則，以落實新課標，提高課堂教學質量為目的，加強教師教學方式和學生學習方式的研究與實踐，積極探索“探究學習”、“體驗學習”、“合作學習”、“講授法教學”以及“信息技術與學科教學整合”等多種教學方式的改革，大力開展學法培訓活動，推動課堂教學由重 “教”向重“學”的轉變，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。4、圍繞課程改革，以減輕學生負擔為重點，以提高學生的學習質量為目的，加強教育科研工作，探索新型的課堂教學模式，推廣成功的教學經(jīng)驗。5、大力推廣和使用現(xiàn)代教學技術手段，有計劃的對教師進行全員培訓，到2008年，所有教師都能夠熟練的使用先進的教學技術手段。6、加強教研組建設，強化“研”的氛圍，通過學習、研討、觀摩、交流等活動，促教師專業(yè)發(fā)展，并自覺的將新課程理念落實在課堂教學實踐當中。在未來的五年中對表現(xiàn)突出，業(yè)績顯著的教研組及教研組長實施獎勵。7、開好綜合實踐課，擴大課外活動小組的數(shù)量，全面提高學生活動的參與率，為學生全面發(fā)展，學有特長提供機會，創(chuàng)造條件。8、加強教學常規(guī)管理，建立目標責任制，實施目標管理，層層落實，優(yōu)化教學過程，確保教學質量的穩(wěn)步提高。9、建立科學的教學質量監(jiān)控與評價制度，成立學校“教學質量監(jiān)控組”，通過聽課視導、教學訪談、測評、問卷調查等多種形式，對課堂教學質量實施監(jiān)控與評價，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，加以改進?！粜１菊n程1、深入開展校本課程建設工作的調查與研究，并在可行性分析論證的基礎上，確定具有學校特色的校本課程。2、編寫校本課程教材，開展校本課程教師的培訓，為開設校本課程提供內容上、師資上的保障。3、按照《北京市實施教育部義務教育課程設置實施方案的課程計劃（試行）的通知》要求，將校本課程納入學校教學計劃，邊實施邊改進，不斷提高，抓出成效，抓出特色?！趔w衛(wèi)工作1、制定《學校體育、衛(wèi)生工作五年發(fā)展規(guī)劃》，有計劃、有重點、分階段的解決學校體育、衛(wèi)生工作中的難點問題，全面提高學生的健康水平。2、探索學校體育、衛(wèi)生工作的新機制，補充、完善、修訂學校體育衛(wèi)生工作制度，保證學校體衛(wèi)工作健康發(fā)展。3、統(tǒng)籌安排學生每天1小時體育活動，在上好體育課、課間操、眼保健操的基礎上，積極開展形式多樣的體育活動，激發(fā)學生的體育興趣，指導學生掌握2—3項體育運動技能。4、改進課余訓練工作，提高課余訓練的針對性和實效性，使學校的田徑和籃球運動水平再上新臺階，并處于通州區(qū)初級中學的前列。5、積極落實《北京市學校奧林匹克教育行動計劃》，通專題講座、學科滲透、主題教育活動、體育競賽等多種形式，普及奧林匹克知識，弘揚奧林匹克精神，傳播奧林匹克文化，提高學生的人文素養(yǎng)，促學生身心健康和諧發(fā)展。6、積極開展健康促進活動，培養(yǎng)學生健康文明的生活方式，指導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣?！粜@文化1、辦好校園廣播、電視、櫥窗、板報及校內各種刊物，傳播先進思想，弘揚主流文化。2、在大力加強校風、學風、教風建設的同時，要將班級文化作為重點來抓。除了班級環(huán)境布置，班規(guī)、班訓、班徽、班級口號、班級活動具有教育性外，要積極創(chuàng)設健康向上的班級氛圍，引導學生形成正確的價值取向和班級認同感。3、從學校實際出發(fā)，充分考慮學生的身心特點，有計劃、有組織的開展形式多樣的校園文化活動，為學生提供參與體驗的機會，滿足學生興趣愛好的需要，豐富學生的校園生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的特長。4、深入開展校園文化建設的研究，制定《校園文化建設方案》，有計劃、有步驟的推進校園文化建設，充分挖掘校園文化的育人功能。◆校園建設1、精心設計，從藝術性、觀賞性和教育性的角度出發(fā)，考慮校園建設問題，無論是新建還是改擴建都要體現(xiàn)學校特色和文化氛圍。2、加大資金投入，充分依靠上級調撥資金、社會捐助資金，逐步改善學校的辦學條件，有計劃的完成實驗室改造，學生桌椅、教師辦公設施的更換，教室加裝多媒體，籌建電子閱覽室、心理咨詢室，廁所、醫(yī)務室改建，教學樓外裝修等工程。3、完善學校水、電、物、儀器、設施的管理制度，水、電、物、儀器、設施管理責任到人。杜絕水電浪費現(xiàn)象，使用好，保護好，學校的各種儀器、設施，使其得到合理有效的利用。4、加強科技創(chuàng)安工作，在2005年的基礎上，對改造后的重點部門、場所加裝紅外報警器或視頻監(jiān)視器，以保護師生生命與學校財產(chǎn)的安全?！艮k學特色1、加強學校教改教科研工作的組織與領導，在現(xiàn)有學校教科研組織的基礎上，建立教科研專家指導組，統(tǒng)籌規(guī)劃“十一五”期間的學校教改教科研工作。2、全面總結學?！笆濉逼陂g教育教學工作，在認真查找問題的基礎上，做好“十一五”期間學校教改教科研課題的論證、立項工作。3、通過多種形式，加強教師科研知識的培訓，提高教師的科研能力。4、完善保障機制。在加大經(jīng)費投入的同時，建立年度科研成果展示、表彰制度，并將教師參加教改教科研活動情況納入教師的考核、評優(yōu)。強化教師的科研意識，推進教育教學改革的不斷深入，為提高學校的辦學質量提供支持與服務。◆初中建設1、成立學校初中建設工程領導小組，全面負責學校初中建設工程的規(guī)劃、組織、實施等工作。2、制定《學校初中建設工程實施方案》，將學校初中建設工程納入學校發(fā)展規(guī)劃，有計劃，有組織的完成好各項工作，使學校達到北京市新頒的《中小學辦學標準》。3、建立目標責任制，將學校初中建設工程的各項工作分解到科室、部門，責成專人負責，并將分管工作的完成情況納入科室、部門及相關人員的評估。4、積極爭取市區(qū)專家對學校初中建設工程給予指導、幫助，優(yōu)化工作，形成特色，抓出水平。5、加強初中建設工程的研究，不斷發(fā)現(xiàn)和改進達標建設過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保我校高質量的完成初中建設工程?！艄芾眢w制1、完善干部工作匯報、考核、評議制度。對工作不利，群眾不滿的干部，要提出限期整改措施。另外，大力推進民主管理，完善監(jiān)督機制，規(guī)范干部行為，勤政廉政，形成能上能下的動態(tài)管理機制。2、逐步推行崗位聘任制。按照“按需設崗、民主公開、雙向選擇、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格條件、契約管理”的原則，科學合理的配置人才資源，優(yōu)化人員結構，實現(xiàn)各類人員由身份管理向崗位管理的轉變。3、完善教師考核和獎勵制度。按照“質量效益優(yōu)先，兼顧平等”的原則，積極推進分配制度的改革，建立起以崗位工資為主要內容的內部分配制度，重實績，重貢獻，逐步形成向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵機制。學校概況、領導班子、部門設置、六中文化、學校規(guī)劃