恩施茶店民族中學(xué)

簡(jiǎn)介茶店民族中學(xué)?；詹璧昝褡逯袑W(xué)毗鄰209國(guó)道，占地3.03萬(wàn)平方米。駐足校門，建筑鱗次櫛比，錯(cuò)落有致。沿階而下，春有希望之爭(zhēng)綠，笑問(wèn)剪刀春風(fēng)；夏有成才之常青，盡展裊娜青綠；秋有菊艷之招展，笑迎莘莘學(xué)子；冬有傲雪之臘梅，金英綻放勝笑靨。四季之樹(shù)常青，四季之花常開(kāi)，盡展茶中精神。學(xué)校得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的厚愛(ài)，相繼增建辦公綜合樓、女生宿舍樓。辦學(xué)條件的再一次改善，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和育人環(huán)境。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全。有達(dá)國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，有理、化、生實(shí)驗(yàn)室；學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)21317冊(cè)，門類齊全；有教學(xué)專用圖書(shū)閱覽室、多媒體教室和信息技術(shù)教育室。建有地面衛(wèi)星接收站，擁有KU波段接收系統(tǒng)。校園網(wǎng)將全校百余臺(tái)電腦接入寬帶，學(xué)校網(wǎng)站上展現(xiàn)著師生的風(fēng)采。辦學(xué)理念茶店民族中學(xué)有一支與時(shí)俱進(jìn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于探索的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)守著“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，實(shí)踐著“以人為本，全面發(fā)展，關(guān)注個(gè)性”的辦學(xué)理念。學(xué)校一直以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提高辦學(xué)效益”的辦學(xué)思想追求著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了發(fā)展的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。推崇“尚德、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、篤行”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛(ài)生、愽采、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、好問(wèn)、善思、巧練”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的特點(diǎn)，為社會(huì)所傳揚(yáng)。學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范管理、規(guī)范從教”的管理理念和“以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的發(fā)展理念。學(xué)校融管理于發(fā)展之中，著眼于人，重視全體、全面，關(guān)注個(gè)體、個(gè)性，在師生的共同發(fā)展上做文章，在管理的規(guī)范上下工夫。唯求教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展，校園和諧，人民滿意。學(xué)校推崇“目標(biāo)激勵(lì)，制度規(guī)范，情感凝聚，評(píng)價(jià)引導(dǎo)”的管理。不放棄嚴(yán)格的制度和鐵的紀(jì)律，又注重情感投入、人情關(guān)愛(ài)；既注重溝通、理解，又強(qiáng)調(diào)自省、自悟，努力營(yíng)造既有民主，又有集中，既有紀(jì)律，又有自由，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有友善的教育教學(xué)和諧環(huán)境。科學(xué)辦學(xué)茶店民族中學(xué)茶店民族中學(xué)看重科學(xué)設(shè)計(jì)和合理安排教師的工作崗位，充分利用和發(fā)揮全體教職工的特長(zhǎng)和愛(ài)好，也看重多渠道提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，力圖把學(xué)校辦成育人的圣地，成就名師的搖籃。“四三規(guī)劃”以來(lái)，全校教師愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟現(xiàn)代教學(xué)理念，提升學(xué)歷層次，勇于外出學(xué)習(xí)，勇于參與教研，勤于撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章。學(xué)校堅(jiān)定教育科研的先導(dǎo)作用，堅(jiān)持走教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合之路，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。近10年來(lái)，我校主持或參與各級(jí)立項(xiàng)課題研究共七項(xiàng)。素質(zhì)教育課題研究獲州級(jí)“A”等成果，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題研究鍛造了一大批省級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”，國(guó)家級(jí)“十五”德育課題研究產(chǎn)生了數(shù)篇縣、州、國(guó)家級(jí)成果。校本教研扎實(shí)開(kāi)展，形成了外出培訓(xùn)示范，骨干、優(yōu)秀教師引領(lǐng)，集體說(shuō)課、評(píng)課，新老教師“一帶一”，教師個(gè)人風(fēng)格展示等教研模式，努力探究新課標(biāo)下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方式方法。通過(guò)自學(xué)和集中培訓(xùn)，教師現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握已達(dá)到了相當(dāng)水平，遠(yuǎn)教課、媒體課的運(yùn)用，不斷提升了教育教學(xué)質(zhì)量。一批批名師被調(diào)入縣一中、縣二中，又一批批精英成為教學(xué)能手、科研骨干。我校專任教師50%的教師達(dá)本科學(xué)歷，三分之一的教師主講過(guò)州、縣級(jí)公開(kāi)課。學(xué)校始終能有一支敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。正是這樣一股以科研促教育教學(xué)的不竭動(dòng)力，促成了學(xué)校的長(zhǎng)盛不衰，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，確保了教育教學(xué)質(zhì)量在全縣的前列地位。辦學(xué)特色茶店民族中學(xué)以追求“教育活動(dòng)有序，學(xué)生習(xí)慣優(yōu)良，校園整潔衛(wèi)生”為辦學(xué)特色。若干年來(lái)，我校不斷探討“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵，探究“素質(zhì)教育”與學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)系，探索“素質(zhì)教育”推進(jìn)的方式與策略，基本形成了一條“以育人為主線、以活動(dòng)為載體、以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主旨，帶動(dòng)教育教學(xué)水平提高的素質(zhì)教育模式。從1995年起，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的學(xué)生讀書(shū)課，拓展學(xué)生的知識(shí)面。1996年，學(xué)校在全縣率先推出“活動(dòng)課教學(xué)”活動(dòng)，拉開(kāi)了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)立?！钡男蚰唬瓉?lái)了1998年全縣初中活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校的召開(kāi)。學(xué)校始終堅(jiān)持定期組織各種大型文體活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。以體育、文化藝術(shù)節(jié)為主要標(biāo)志的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，促成學(xué)生全面發(fā)展，張顯個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)掘創(chuàng)新精神。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，全員參與，培養(yǎng)學(xué)生的小主人翁精神，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)校文化茶店民族中學(xué)初三學(xué)生體藝匯報(bào)表演茶店民族中學(xué)已成功舉辦了九屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和五屆文化藝術(shù)節(jié)。已較有成效地組織了四次大型社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和20余次各種單項(xiàng)學(xué)科短識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演。各項(xiàng)活動(dòng)融道德品質(zhì)、知識(shí)技能、創(chuàng)新精神于一體。文化節(jié)內(nèi)容豐富多彩，傳統(tǒng)體育和民族體育，文藝匯演，歌手大賽，演講賽，辨論賽，勞動(dòng)技能大賽，書(shū)畫(huà)展評(píng)，板報(bào)評(píng)選，特長(zhǎng)展示，等等，充分展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們欣賞美，創(chuàng)造美的能力。文化長(zhǎng)廊是孩子們展示才藝的地方，校園廣播是學(xué)生們智慧與思想火花的碰撞，校園文學(xué)社是青春放飛的平臺(tái)。學(xué)生作文多人次獲省、州、縣級(jí)獎(jiǎng)或在報(bào)刊雜志發(fā)表。2001年，學(xué)校文學(xué)社榮獲湖北省“中學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”二等獎(jiǎng)。2006年9月，學(xué)校組織開(kāi)展的科技實(shí)踐活動(dòng)獲州青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)。學(xué)校文藝活動(dòng)更具特色。我校學(xué)生多次與縣文工團(tuán)同臺(tái)表演。2004年和2005年，連續(xù)兩年被邀參加了縣廣播電視臺(tái)舉辦的春節(jié)電視文藝晚會(huì)，其陣容之強(qiáng)大，表演之細(xì)膩，舞姿之優(yōu)美，無(wú)不活脫出茶中學(xué)子之青春亮麗！辦學(xué)成就茶店民族中學(xué)1995年，學(xué)校被恩施州教委命名為學(xué)科競(jìng)賽“恩施州賽區(qū)優(yōu)勝學(xué)?！?；1996年，被中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)命名為“讀書(shū)育人特色學(xué)?！?；1998年，學(xué)校被縣教育局授予“目標(biāo)教育示范學(xué)?！?；1999年，語(yǔ)文素質(zhì)教育研究課題成果榮獲省級(jí)“一等獎(jiǎng)”；2000年，學(xué)校被評(píng)為州教委授予“教育科學(xué)研究先進(jìn)單位”；2001年，被省教研室授予“活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”；2002年，被授予縣級(jí)“文明單位”。同年，被恩施州教育局命名為“十五德育研究基地學(xué)?！保?004年，被評(píng)為縣級(jí)“最佳文明單位”。同年，被巴東縣人民政府教育督導(dǎo)室、巴東縣教育局授予 “示范學(xué)?！保?005年，學(xué)?！盎A(chǔ)教育課題‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’實(shí)驗(yàn)研究”課題組被湖北省教研室授予“優(yōu)秀課題組”；2006年，被巴東縣人民政府教育督導(dǎo)室、巴東縣教育局授予“人民滿意學(xué)?！保?/div>瀏覽 5