基本內(nèi)容江蘇省無(wú)錫市揚(yáng)名中心小學(xué)始建于1939年，原名望溪小學(xué)，1952年改名為曹婆橋小學(xué)，1986年9月從曹巷小學(xué)搬遷來(lái)后正式命名為揚(yáng)名中心小學(xué)。 　　學(xué)?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，1個(gè)培智班，學(xué)生1732名。教職工105名，其中有兩位中學(xué)高級(jí)教師?！熬盼濉逼陂g學(xué)校在努力改善辦學(xué)條件的同時(shí)成功地提升了辦學(xué)水平，是我?？焖侔l(fā)展的五年，相繼躋身于“江蘇省第二屆模范學(xué)?！焙汀敖K省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”行列，并分別成為無(wú)錫市和江蘇省文明單位。原校長(zhǎng)尤仁德同志被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、無(wú)錫市首批名校長(zhǎng)。先后涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀體育園丁，省、市優(yōu)秀教育工作者，市、區(qū)學(xué)科帶頭人。教學(xué)能手、教學(xué)新秀、又紅又專(zhuān)青年教師、優(yōu)秀班主任等正在脫穎而出。目 前學(xué)校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子已組建，年富力強(qiáng)的同志擔(dān)起了重任?！　〗鼛啄陙?lái)，學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，教育科研為先導(dǎo)，特色教育為載體，規(guī)范管理為保證，教育現(xiàn)代化工程為契機(jī)，不斷提高辦學(xué)整體水平，逐步建立了教育科研網(wǎng)絡(luò)?！熬盼濉逼陂g交叉開(kāi)展并完成了兩個(gè)國(guó)級(jí)級(jí)子課題“直接拼音英語(yǔ)入門(mén)”教材實(shí)驗(yàn)研究（歷時(shí)六年）和“小學(xué)語(yǔ)文計(jì)算機(jī)輔助識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究”；兩個(gè)市級(jí)課題“學(xué)會(huì)關(guān)心”研究和“教育性評(píng)語(yǔ)”研究。取得了廣泛的影響。其中，“直接拼音英語(yǔ)入門(mén)”教材實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告分別獲全國(guó)、華東地區(qū)及江蘇省教育科研論文一等獎(jiǎng)，兩篇論文發(fā)表于全國(guó)核心刊物，受廣泛關(guān)注；“學(xué)會(huì)關(guān)心”研究報(bào)告獲江蘇省教育科研論文一等獎(jiǎng)，多篇“個(gè)案研究”被專(zhuān)家引用、評(píng)析。連續(xù)兩屆在江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研協(xié)進(jìn)會(huì)上交流教科研成果，受到省、市領(lǐng)導(dǎo)及省實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)注。2000年學(xué)校被子評(píng)為無(wú)錫市教科研先進(jìn)集體。　　學(xué)校通過(guò)學(xué)科 課題及德育課題的研究、探索，不僅開(kāi)發(fā)了相關(guān)的校本教材、課程，還奉獻(xiàn)出一本由上海三聯(lián)書(shū)社出版的35萬(wàn)字的專(zhuān)著——《“學(xué)會(huì)關(guān)心”研究》。華東師大陳桂生教授從學(xué)校教師的行動(dòng)研究中看到了“小學(xué)教師教育研究的曙光”，在他主編的《到中小學(xué)去研究教育——“教育行動(dòng)研究”的嘗試》一書(shū)中對(duì)學(xué)校實(shí)施“學(xué)會(huì)關(guān)心”研究的方法進(jìn)行了重點(diǎn)總結(jié)和剖析，并向教育界同行推介；南師大魯潔教授以學(xué)校“學(xué)會(huì)關(guān)心”研究基本思想概述作為她一篇文章的結(jié)束語(yǔ)，論證她提出的“德育的根本在于理解”的主張；華師大黃向陽(yáng)教授在其《德育原理》專(zhuān)著中大量引用學(xué)校課題研究的實(shí)例，佐證他對(duì)德育原理的思考。至今，多方專(zhuān)家仍關(guān)注著學(xué)校的教育科研及發(fā)展。　　為了深化“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校構(gòu)建了“強(qiáng)學(xué)力行”的校訓(xùn)，譜寫(xiě)了校歌，鑲嵌著標(biāo)志揚(yáng)名少年茁壯成長(zhǎng)的校標(biāo)，飄揚(yáng)著潔白無(wú)瑕的校旗?！　榱松罨逃母?，2002年9月學(xué)校辦了一年級(jí)三個(gè)小班。小班化半年來(lái)的教育實(shí)踐，充分體現(xiàn)出小班教育的充分性、主體性、綜合性、多樣性、靈活性，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)?！　v年來(lái)，學(xué)校以“三風(fēng)”優(yōu)，管理嚴(yán)，質(zhì)量高，博得了社會(huì)的贊譽(yù)，1989——1990年獲無(wú)錫市最佳校舍管理獎(jiǎng)；1990年市貫徹行為規(guī)范模范學(xué)校；1988——1992年連續(xù)兩次被全國(guó)殘聯(lián)、婦聯(lián)評(píng)為“紅領(lǐng)巾助殘先進(jìn)集體”；1994年獲市“十佳”助殘先進(jìn)集體；1997年被評(píng)為無(wú)錫市教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)校；少先隊(duì)大隊(duì)部先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，全國(guó)雛膺大隊(duì)，“手拉手”活動(dòng)連續(xù)兩次被評(píng)為全國(guó)“十佳”“全國(guó)先進(jìn)集體”；1989——2002年連續(xù)14年被評(píng)為全國(guó)“心中有祖國(guó)，心中有他人”活動(dòng)先進(jìn)集體。江蘇省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校；2001年被評(píng)為省貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例優(yōu)秀學(xué)校；江蘇省文明單位。近10年，學(xué)校先后6次9名同學(xué)、教師赴京接受表彰，受到中央領(lǐng)導(dǎo)江澤民書(shū)記、李鵬總理、胡錦濤副主席的親切接見(jiàn)?！　≡诮逃蒲械囊I(lǐng)下，學(xué)校形成了“教育、科研、師訓(xùn)”三結(jié)合的辦學(xué)思想，提出了“高品位、有特色、創(chuàng)一流”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。我們將矢志不渝、執(zhí)著追求。