基本內(nèi)容 合肥三中是一所歷史久遠(yuǎn)的學(xué)校。前生的"私立廬陽正誼中學(xué)"，由合肥先賢劉君堯先生于1920年創(chuàng)辦。1949年3月，合肥市人民政府接收正誼中學(xué)，改校名為"合肥市立第三中學(xué)"。1956年9月，該校名為" 合肥市第三中學(xué)" ，招收第一屆高中班。合肥三中坐落在風(fēng)景秀麗的逍遙津西側(cè)，北臨南淝河，西靠宿州路，占地面積近40000平方米。有初中教學(xué)樓和高中教學(xué)樓各一座，有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和看臺(tái)新建2400平方米的市屬中學(xué)一流標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化辦公大樓已投入使用。 校園一角 另一座融語音室、微機(jī)室、勞技室、多媒體多功能室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、健身房為一體的頂端為天文臺(tái)的科學(xué)館即將建成。校園環(huán)境優(yōu)美，整飭有序，花草樹木，古井假山，使人有如置身園林。 辦學(xué)規(guī)模： 學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)初中班，24個(gè)高中班，140多名教職工，是合肥地區(qū)頗具規(guī)模的全日制完全中學(xué)。 合肥三中全體教職工在黨總支、校長(zhǎng)室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的精神風(fēng)貌，頑強(qiáng)拼搏，開拓進(jìn)取，正在為實(shí)現(xiàn)宏偉的目標(biāo)而踏實(shí)穩(wěn)健地工作著。 從現(xiàn)在起到2005年的總體奮斗目標(biāo)：努力形成能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的辦學(xué)理念以及教育 管理體制和運(yùn)行機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)水平達(dá)到省級(jí)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)施步驟：整體規(guī)劃，逐步實(shí)施。分為兩期工程。 第一期工程：自2000年至2002年。宣傳發(fā)動(dòng)，苦練內(nèi)功，完成校園整體改造任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，把學(xué)校建成一所校園環(huán)境整潔美觀，各種教 學(xué)設(shè)施配套齊全，有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和能干實(shí)事、懂得教學(xué)管理的干部隊(duì)伍，初步建立競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和制約機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，家長(zhǎng)能夠信賴的，擁有12個(gè)初中班和30個(gè)高中班規(guī)模的完全中學(xué)。創(chuàng)辦市級(jí)示范學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)下一步的更高目標(biāo)打下基礎(chǔ)。 第二期工程：自2003年至2005年。再作三年努力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、校風(fēng)校貌和各項(xiàng)管理提高到新的水平。加大改革力度，努力開源創(chuàng)收，不斷改善辦學(xué)條件，擁有符合國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)的語音室、微機(jī)室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館以及其他先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。建立一支結(jié)構(gòu)合理、能適應(yīng)教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍，使學(xué)校的管理步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道，形成良性循環(huán)，把學(xué)校建成教學(xué)質(zhì)量上乘、環(huán)境更加優(yōu)美的花園學(xué)校。創(chuàng)辦安徽省示范學(xué)校。 在2010年7月9日，安徽省教育局正式授予三中“安徽省示范高中”榮譽(yù)稱號(hào) 常規(guī)管理： 為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校及時(shí)制定出教學(xué)和教研的總體計(jì)劃，并要求各教師個(gè)人根據(jù)總體計(jì)劃，擬定具體的落實(shí)措施，做到心中有數(shù)。學(xué)校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程管理，對(duì)教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)都提出規(guī)范化要求和質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)并具體擬定了四個(gè)方面的基本要求 班級(jí)量化管理 為了加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，調(diào)動(dòng)班主任教師的 積極性，把每個(gè)班級(jí)都建設(shè)成好學(xué)上進(jìn)，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛的集體，學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采取量化管理。強(qiáng)化了對(duì)班級(jí)德育工作的檢查，督促和評(píng)估。1998年，政教處依據(jù)學(xué)校制定的班主任工作考核方案，設(shè)置了《班主任工作量化管理》和《班級(jí)量化管理》兩個(gè)評(píng)估細(xì)則。經(jīng)過兩年的實(shí)施，這兩個(gè)方案不斷得到補(bǔ)充、修改。去年。政教處以將量化管理相關(guān)內(nèi)容匯編為《班主任業(yè)務(wù)手冊(cè)》，發(fā)放給班主任。 ① 確定每周四下午后兩節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，由教研室事先以小黑板公布教研活動(dòng)內(nèi)容，要求務(wù)必到場(chǎng)并嚴(yán)格考勤。 ② 三年來共確立9個(gè)省級(jí)教研課題，除物理學(xué)科因課題研究需延長(zhǎng)時(shí)間外，其他課題已告完成并通過市級(jí)驗(yàn)收。 ③ 堅(jiān)持每年召開一次教學(xué)研討會(huì)，從各教研組來稿中評(píng)出幾個(gè)等級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x擇有質(zhì)量的論文作大會(huì)發(fā)言。幾年來成功地召開了7屆研討大會(huì)，共收到論文 篇。④ 教師撰寫教學(xué)論文已成為一種風(fēng)尚。三年來，共有98篇論文在全國(guó)、省市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 ⑤ 語文教研組工作富有特色，被評(píng)為市先進(jìn)教研組 地址：合肥市宿州路196號(hào)電話：電話：(0551)2652421