株洲縣第五中學(xué)

學(xué)校簡介株洲縣第五中學(xué)株洲縣五中地處湘淥二水交匯處的株洲縣縣城淥口鎮(zhèn)漉浦東路，創(chuàng)建于1968年，是湖南省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1995年通過省教委復(fù)查并被授予“湖南省重點(diǎn)中學(xué)”匾牌，2003年通過省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評估，2004年被認(rèn)定為湖南省示范性普通高級中學(xué)，2005年被省委省政府授予“二〇〇四屆文明單位”榮譽(yù)稱號。2010年通過省示范性普通高級中學(xué)評估。學(xué)校緊臨市區(qū)，交通便捷，位置優(yōu)越，景色怡人，自然環(huán)境堪稱省內(nèi)一流。學(xué)校充滿活力和朝氣，教學(xué)質(zhì)量的提高，直接體現(xiàn)在高考檢測中，升學(xué)率連年攀升。學(xué)校堅(jiān)持“以生為先，以師為本，以校為家；以德促學(xué)，以德促教，以德立人”的宗旨，著眼于“讓你我擁有燦爛的人生”的辦學(xué)理念，高考、學(xué)考一直處于株洲前列。高考本科上線率穩(wěn)定在70%左右，2006年本科上線達(dá)到583人，“名生”工程也喜結(jié)碩果，有易培等3名同學(xué)考取地區(qū)文理第一名，有吳春龍等近10名同學(xué)考入清華北大，有王文佳等近10名同學(xué)考入央美和國美。2010年，學(xué)校高考二本以上上線人數(shù)創(chuàng)歷屆之最，二本錄取人數(shù)達(dá)302人，學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)到了99.1%，再創(chuàng)新高。另外，每年有100余名學(xué)生在省市奧林匹克競賽、省級英語大賽、作文大賽中獲獎。改革發(fā)展株洲縣第五中學(xué)學(xué)校把握時代特征，明確辦學(xué)方向，深入剖析校情，順應(yīng)時代潮流，實(shí)現(xiàn)整體搬遷，全面推行素質(zhì)教育，以“做大、做強(qiáng)、做活”為愿景，以“全市一流、三湘名校、全國千強(qiáng)”為梯級藍(lán)圖，貫徹“以人為本、改革為魂、科研為先、管理為根”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“高尚高雅、自立自強(qiáng)”的育人目標(biāo)，強(qiáng)化精品觀念，狠抓細(xì)節(jié)管理，以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，懷著“常懷如履薄冰之感、頓生只爭朝夕之情”的使命感，先后實(shí)施了“搬遷年”、“質(zhì)量年”、“管理年”、“學(xué)習(xí)年”等艱苦卓絕的主題年建設(shè)，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了師資隊(duì)伍，提高了教學(xué)質(zhì)量，師生捷報(bào)頻傳，高考凱歌連奏，學(xué)校在開拓進(jìn)取的道路上持續(xù)、快速、健康前進(jìn)。辦學(xué)條件管理建設(shè)株洲縣第五中學(xué)學(xué)校把隊(duì)伍建設(shè)擺在發(fā)展的首位，重視思想政治工作，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)“四風(fēng)”建設(shè)，大興與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的工作之風(fēng)、艱苦奮斗的生活之風(fēng)、和諧向上的文明之風(fēng)，打造學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、吃苦型、和諧型的師資團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)班子到行政人員，從一線教師到教輔人員，都顯示出素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、思想過硬、作風(fēng)過硬、胸襟開闊的良好風(fēng)貌，形成了好學(xué)、樂思、敬業(yè)、愛生的良好教風(fēng)。學(xué)校把“美、雅、范”作為校園文化建設(shè)的總綱，即“美觀大方、情趣高雅、行為規(guī)范”，在學(xué)生中實(shí)施“三主”工程，即“主動讓路、主動打招呼、主動撿垃圾”，將抽象的育人目標(biāo)具體化，使學(xué)生講規(guī)矩、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，形成了積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)建設(shè)學(xué)校以教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持走“以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)改革、以教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)發(fā)展”的教學(xué)特色之路。以課題研究為龍頭，以校本教研為渠道，以“四課”(示范課、競賽課、匯報(bào)課、公開課)工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，推進(jìn)辦公和教學(xué)信息化，探索課堂教學(xué)模式，編寫校本復(fù)習(xí)教材，貫徹“循序漸進(jìn)、學(xué)生主體、精講多練、瞄準(zhǔn)高考”的課堂教學(xué)方針，提高了課堂即時率，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，“名師”工程初見成效，這幾年，學(xué)校有60余名教師被評為特級教師、高級教師、市級學(xué)科帶頭人、縣級骨干教師，發(fā)表教學(xué)論文50余篇，20余人次在省市級課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)姓　名職　　務(wù)鄭國文校長兼書記彭正橋副校長文　勇副校長陳代陸副校長王　忠工會主席羅光義辦公室主任楊元勝教務(wù)處主任陳,瑜教科室,主任彭中輝政教處,主任陳平均總務(wù)處主任梁承海辦公室副主任文春華教務(wù)處副主任吳紅兵教務(wù)處副主任李建榮教科室副主任聶永忠政教處副主任齊先平政教處副主任魏楚雄總務(wù)處副主任鄧佩娟招生辦主任潘伶俐總支辦公室主任秦鐵建團(tuán)委書記羅更躍高三年級長吳先海高二年級長趙家早高一年級長辦學(xué)理念株洲縣第五中學(xué)“你我”是指師生共同體內(nèi)，學(xué)生與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與教師之間的對稱。師生共同體的目標(biāo)是構(gòu)建民主、平等、友愛、和諧的校園人際關(guān)系，踐行以生為先、以師為本、以校為家的人本思想，高度關(guān)切并促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展?！盃N爛”是指師生共同體追求的生存發(fā)展?fàn)顟B(tài)，涵蓋喜歡、快樂、幸福三層境界。喜歡是指師生對學(xué)校為其學(xué)習(xí)、工作和生活所提供的內(nèi)容、條件和方式，能感受到生存的基本滿足；快樂是指師生對學(xué)校為其學(xué)習(xí)、工作和生活所營造的人文環(huán)境，能產(chǎn)生愉悅體驗(yàn)，內(nèi)心高度認(rèn)可；幸福是指師生對學(xué)校為其成長和發(fā)展提供的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，能產(chǎn)生強(qiáng)烈、持久而穩(wěn)定的成功體驗(yàn)，內(nèi)部動機(jī)不斷得到強(qiáng)化?！叭松笔侵笇熒姘l(fā)展?fàn)顟B(tài)的全程關(guān)注，包括過去、現(xiàn)在和未來。師生共同體能冷靜、理智地看待過去，積極、樂觀地對待現(xiàn)在，科學(xué)、發(fā)展地展望未來。既要高度關(guān)注師生的現(xiàn)實(shí)生存狀態(tài)，更要長遠(yuǎn)關(guān)切師生的終身發(fā)展；既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和生命成長，又要關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)體驗(yàn)?！白屇阄覔碛袪N爛的人生”就是基于終極的人文關(guān)懷，師生共同體通過相互尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)，追求真實(shí)而幸福的現(xiàn)實(shí)生活，并實(shí)現(xiàn)持久的成長和成功。學(xué)校榮譽(yù)株洲縣第五中學(xué)學(xué)校于2002年整體搬遷。2003年通過省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評估。2004年被省教育廳授予“湖南省示范性普通高級中學(xué)”匾牌。2005年被省委省政府授予“二00四屆文明單位”榮譽(yù)稱號。2010年通過省示范性普通高級中學(xué)評估。學(xué)校辦學(xué)成績卓著，受到社會各界的高度贊譽(yù)。獲得了“湖南省文明單位”、“湖南省安全文明校園”、“湖南省青少年科技發(fā)明示范基地”、“株洲市全國高考優(yōu)秀考點(diǎn)”、“株洲市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“株洲市園林式單位”、“株洲市A級食堂”等榮譽(yù)稱號。相關(guān)新聞株洲縣第五中學(xué)辯論賽奪冠株洲縣首屆青少年辯論賽圓滿落下帷幕2013年5月29日，株洲縣首屆青少年辯論賽青年組和少年組決賽落下帷幕，經(jīng)過前面3輪8場近一個半月的爭奪，最終株洲縣第五中學(xué)和株洲縣信用聯(lián)社經(jīng)過過關(guān)斬將分別獲得少年組和青年組決賽冠軍。決賽特邀縣委組織部副部長江勇、縣委宣傳部副部長易湘成、縣婦聯(lián)主席文愛娛、縣文聯(lián)主席姜滿珍、縣教育局副局長宋鷗擔(dān)任評委?！罢垎枌Ψ睫q友，貴校是否配備班班通?”“請問對方辯友霍金在患有肌肉萎縮的疾病下還取得如此巨大的成就，是什么原因呢?”在少年組決賽攻辯環(huán)節(jié)辯論中，雙方辯友靈活應(yīng)變、針鋒相對、言辭犀利，在總結(jié)陳詞方面雙方更是引經(jīng)據(jù)典、邏輯清晰。最終在縣五中的強(qiáng)大攻勢下，縣職業(yè)中專敗下陣來，縣五中代表隊(duì)得了少年組的冠軍，他們中的四辯張康同學(xué)因表現(xiàn)突出奪最佳辯手稱號。