無錫實驗幼兒園

學校簡介無錫市實驗幼兒園無錫市實驗幼兒園是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)、深厚底蘊的知名幼兒園。1999年幼兒園移地重建，在繁華的市中心建造了融現(xiàn)代氣息、兒童情趣為一體的新園舍，辦園規(guī)模隨之逐步擴大，截至2013年，幼兒園共有托、小、中、大四個年齡段32個班級，980多名幼兒。為滿足社會對優(yōu)質(zhì)學前教育資源的需求，幼兒園積極探索不同的辦學模式，2000年創(chuàng)辦了公有民營體制的實驗幼兒園新區(qū)分園（2008年歸屬無錫新區(qū)教育局管理，更名為新區(qū)實驗幼兒園）， 2003年與無錫市學前教育實驗中心聯(lián)合開辦了“0點歡樂親子園”，并承辦了無錫國際學校幼兒部（愛兒星國際早教園前身），為無錫國際學校實現(xiàn)中外合作辦園奠定了良好的基礎。[2]學校榮譽幼兒園以“愛”為魂、以“實”為本，創(chuàng)新求進，爭創(chuàng)一流，先后榮獲了全國巾幗文明崗、全國青年文明號、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園、江蘇省教科研先進集體、江蘇省陶行知教育思想研究先進集體、江蘇省綠色幼兒園、江蘇省青年文明號、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校等榮譽稱號。先進的辦園理念、優(yōu)秀的教師隊伍、扎實的教育科研，引領(lǐng)著實幼走向未來、走向世界，構(gòu)建“國際一流的學前教育中心”。辦園宗旨走“科研興園”之路是幼兒園最顯著的特色。在長期的教育實踐中，幼兒園執(zhí)著地追求高質(zhì)量的幼兒教育，確立了“為孩子成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”的辦園宗旨；形成了“愛幼、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的園風和“嚴謹、善誘、笑納全體”的育人風格；構(gòu)建了源于兒童生活、適應國際生活、面向未來生活的“生活、學習、做人”課程體系；形成了教師專業(yè)素質(zhì)園本培訓模式及相應的評估體系。師資力量幼兒園擁有一支具有優(yōu)良專業(yè)素質(zhì)的教工隊伍，現(xiàn)有教職員工143人， 100%的教師達大專及大專以上學歷，其中61%的教師達本科、研究生學歷。幼兒園現(xiàn)有省特級教師、市名教師2名、市區(qū)級幼教學科帶頭人3名、市區(qū)級幼教學科教學能手5名、市區(qū)級幼教學科教學新秀2名、省幼教系統(tǒng)先進工作者2名、市優(yōu)秀教育工作者8名、市屬學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人、市又紅又專青年教師4名。課程設置作息時間表時間活動安排活動安排8,00——8,30來園自由活動8,30——9,00盥洗點心戶外體育活動9,00——9,30戶外體育活動盥洗點心9,30——9,45快樂一刻（集體活動）9,45——10,15戶外活動,模仿操10,15——10,50精彩時分（區(qū)域活動）10,50——11,00盥洗11,00——11,30午餐11,30——12,00戶外散步12,00——14,30午睡14,30——14,50起床整理14,50——15,20點心15,20——15,40戶外綜合活動15,40——16,30離園活動小班作息時間表時間活動安排7,40——8,20來園,晨間勞動,桌面游戲8,20——8,55戶外活動8,55——9,30盥洗,點心9,30——10,00區(qū)域化學習活動或9,30——,50教育活動10,00——10,50自主游戲11,00——11,30盥洗,午餐11,30——12,00戶外安靜活動或散步12,00——14,20午睡14,20——14,50起床,整理14,50——15,15戶外活動15,15——15,40吃點心15,40——16,00教學游戲16,00——16,10整理16,10——17,00離園活動中大班作息時間表時間大班時間中班7,40——8,00來園晨間活動8,00——8,45戶外活動早操8,45——9,05盥洗點心9,05——10,05學習活動10,05——10,20戶外自由活動10,20——11,00自主游戲11,00——11,10盥洗11,10——11,40午餐11,40——12,10戶外散步12,10——14,20午睡14,20——14,20起床整理14,40——15,10戶外活動14,40——15,05點心15,10——15,30點心15,05——15,35戶外活動15,30——16,00教學游戲15,35——16,00教學游戲16,00——16,10整,理16,10——17,00離園活動校園文化精神文化實幼精神無錫市實驗幼兒園以愛為魂，以實為本在平時中創(chuàng)造非凡辦園理念辦園宗旨：為孩子成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎園訓：愛園風：愛幼、團結(jié)、求實、創(chuàng)新教風：嚴謹、善誘、笑納全體學風：關(guān)注身邊環(huán)境、專注聽說操作教育理念：一言一行皆教育，一“飾”一物俱啟發(fā)走進童心、解讀童心、尊重童心、啟迪童心教育理想讓幼兒園成為呵護孩子生命成長的愛心家園讓幼兒園的生活成為孩子生命中一段愉快而有意義的經(jīng)歷教師形象“陽光使者”——活力、進取、睿智行為文化同心協(xié)力（包含著尊重和支持、團結(jié)和協(xié)作、賞識與認可）；坦誠相見（包含著理解和信任、坦率和真誠）；自信執(zhí)著（包含著對自己的信息和對事業(yè)的追求）；傳承創(chuàng)新（包含著薪火相傳和創(chuàng)新發(fā)展）。相關(guān)新聞“爸爸老師”帶來的奇妙世界[3]2013年11月，“爸爸老師”帶著他們獨特的魅力走入無錫實幼的課堂，帶領(lǐng)孩子們一同感受了不一樣的“課堂體驗”。自無錫市實驗幼兒園向家長發(fā)出“愛之翼”志愿者團隊的報名倡議以來，收到了200多位熱心家長的響應。家長志愿者們自愿參與到“爸爸老師”、“巧手媽咪”、“晨間接領(lǐng)員”、“閱讀陪伴員”、“圖書管理員”等多個活動之中，積極展現(xiàn)自身的特長，發(fā)揮家長正能量?！鞍职掷蠋煛焙我匀绱耸艿叫∨笥训臍g迎呢？在幼兒園普遍都是女老師的現(xiàn)狀下，“爸爸老師”的出現(xiàn)，無疑給幼兒增添了一支“興奮劑”，讓他們體驗著性別差異帶來的不一樣的感受。另外，“爸爸老師”由于職業(yè)、閱歷和個性特點的不同，能拓寬幼兒的視野，讓教育不局限于幼兒園，而延伸到社會中的其他領(lǐng)域?！鞍职掷蠋煛弊呷胗變簣@，成為了無錫實幼一道亮麗的風景。