黃山市黃山學(xué)校

黃山學(xué)校安徽省黃山市黃山學(xué)校創(chuàng)建于1998年，是黃山市第一所以英語教育為特色的十二年一貫制寄宿型市直民辦學(xué)校。學(xué)校秉承陶行知教育思想，將行知“文化為公”、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的思想具化為“為民辦學(xué)、為國育才”的辦學(xué)宗旨和“正品行、健身心、求真知”的校訓(xùn)。八年來，學(xué)校由最初賃屋辦學(xué)，發(fā)展成為擁有34個教學(xué)班，師生員工1500多人的現(xiàn)代化學(xué)校，以“教育特色鮮明、教學(xué)業(yè)績突出、社會信譽優(yōu)良、硬件設(shè)施完善”馳名皖南，享譽安徽。2001年7月，被中國農(nóng)工民主黨中央授予“全國社會力量辦學(xué)先進(jìn)集體”。2002年12月被中國陶行知研究會命名為“中國陶行知研究會實驗學(xué)?！薄?004年3月被黃山市市委、市政府評為“文明單位”。2005年4月被中國陶行知研究會評為“全國先進(jìn)集體”?！　　皟?yōu)質(zhì)教育，德育為先；育人育才，修德為上”。學(xué)校德育把“教人求真、學(xué)做真人”放在優(yōu)先地位，充分發(fā)揮寄宿型學(xué)校的優(yōu)勢，實踐陶行知關(guān)于學(xué)校生活組織管理的重要觀點，形成了獨具特色的生活教育模式，在學(xué)生中開展系列的育人活動。學(xué)校十分重視調(diào)動發(fā)揮“小主人”“小先生”的作用，推行“學(xué)生自治”方略，讓學(xué)生“在實行集體自治上來學(xué)習(xí)集體自治”，培養(yǎng)學(xué)生自覺的紀(jì)律、自動的能力，尊重學(xué)生在成長過程中的主體地位，把著眼點定位在學(xué)生主動成才態(tài)度的形成上，使養(yǎng)成教育的過程，成為學(xué)生自覺、自主、自強的人格的形成過程?！　￠_放性學(xué)校的德育，要求學(xué)校從教育理念、教學(xué)手段到教育方式，均有利于激發(fā)學(xué)生潛能：要讓學(xué)生走出校門，感受自然，體察社會，開闊視野，增長見識，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會的能力；要使他們從狹小的思想認(rèn)識的圈子中走出來，強化心理承受能力和應(yīng)變能力，強化團結(jié)友愛和互助精神；要充分發(fā)揮校本教材在思品教育中的效用，發(fā)揮校園文化的作用。為此，學(xué)校挖掘底蘊深厚的徽州文化，像打造“徽州名人”一樣打造“黃山名人”；學(xué)校宣傳雙特生（學(xué)習(xí)特優(yōu)、家庭特困）的成長事跡，樹立成材勵志的榜樣。 陶行知先生曾說：優(yōu)美的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)可以產(chǎn)生最優(yōu)美的輿論。學(xué)校把握“關(guān)心學(xué)生，關(guān)心教職工，關(guān)注家長和社會的需要”的校園文化精髓。從文化陣地建設(shè)、文化課活動設(shè)計，到文化氛圍營造，文化內(nèi)涵提煉，精心打造體現(xiàn)著“以人為本”的高品位的校園文化，創(chuàng)設(shè)“優(yōu)美的環(huán)境”、產(chǎn)生“最優(yōu)美的輿論”。濃厚的文化氛圍使學(xué)生的特質(zhì)在潛移默化中得到激發(fā)和提升，使得教職工的精神生活更加豐富，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展注入了新的活力?！　　案改傅南Ｍ谶@里不是夢想?！边@是黃山學(xué)?！盀槊褶k學(xué)”的鄭重承諾。為了家長的希望，集多年辦學(xué)的思考，黃山學(xué)校逐漸創(chuàng)造并形成了契合學(xué)校實際的辦學(xué)理念，明晰地提煉出“優(yōu)質(zhì)高中”、“品牌初中”和“精品小學(xué)”的教育理念，這一教育教學(xué)理念全新定位，創(chuàng)造了豐碩的教學(xué)成果，培育出一大批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生。教學(xué)上，2004年，我校首屆高三在高考中，一炮打響：考生100﹪上高考提檔線，二本上線率55.2%，重點率達(dá)27.6%，兩位學(xué)生考取中國科技大學(xué)，分?jǐn)?shù)堪與省示范高中的優(yōu)秀學(xué)生比肩……2005年，第二屆高三再創(chuàng)佳績，本科上線率50.8%，分別有學(xué)生考取中國人民大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京體育大學(xué)等國內(nèi)一流高校。然而，這兩屆高三，當(dāng)年入學(xué)優(yōu)秀學(xué)生數(shù)僅占全市的1.9%和1.82%。而我們就是以這樣的生員劣勢，實現(xiàn)了許多學(xué)校幾十年也難以實現(xiàn)的跨越。成績表明，黃山學(xué)?！白尭鄬W(xué)生更快進(jìn)步”的“優(yōu)質(zhì)高中”，已成功地完成了從“教育理念”到“教育成果”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造了黃山市教育史上的一個奇跡！學(xué)校的初中和小學(xué)在“品牌初中”和“精品小學(xué)”理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)造了教育教學(xué)豐碩成果：首屆初中畢業(yè)生徐杰當(dāng)上了天安門國旗班副班長；2005屆九年級學(xué)生胡穎屢獲黃山市師生主持人才藝獎，并于2005年連獲省級、國家級演講比賽一等獎，被北京某名校附中破格錄取。歷屆初中均取得黃山市中考佳績，升學(xué)考試總平均分、提高幅度居黃山市首位、單科成績平均分居市直學(xué)校前兩名。小學(xué)部“全面加特長”的教育實踐在黃山市首屈一指，各類興趣小組活動開展有序。聲樂組、舞蹈組被黃山市藝術(shù)界譽為“黃山市未來音樂家和舞蹈家的搖籃”；少兒棋院和以學(xué)校名字命名的圍棋比賽，已成為黃山市少兒圍棋的傳統(tǒng)項目。第五屆校運會開幕式暨塑膠運動場落成剪彩儀式，是黃山學(xué)校建校以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、設(shè)備最新的一屆校運會，是學(xué)校素質(zhì)教育的一次全方位展示，團體操表演中，小學(xué)、初中、高中三部的學(xué)生在自己設(shè)計的校五運會會旗指引下，冒著寒風(fēng)投入地演出，使人們一時忘記了初冬的寒意。與會的各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的代表，為會徽的巧妙構(gòu)思，團體操的恢弘氣勢和參演學(xué)生的精神風(fēng)貌所感染，稱贊“辦學(xué)校就應(yīng)該像黃山學(xué)校這樣”?！白尭鄬W(xué)生更快地進(jìn)步”、“個別輔導(dǎo)、重在突出”和“5+3+1”學(xué)制的探索以及“以徽州名人育黃山名人”計劃，黃山學(xué)校向社會展開了一幅幅育人的宏偉藍(lán)圖?！　↑S山市是正在興起的國際旅游城市，未來的“黃山名人”理應(yīng)是國際化的人才。為順應(yīng)黃山未來的需要，學(xué)校將英語教育作為特色，并在“理念創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展”的基礎(chǔ)上，將目光投向教育發(fā)達(dá)的地區(qū)和國家，借“他山之石”攻素質(zhì)教育之“玉”，自覺接受先進(jìn)教育理念的潤澤，把握現(xiàn)代教育的脈搏?！　《?0三年十一月十日，中國陶研會十五課題《教學(xué)做合一與英語特色教育實驗研究》在黃山學(xué)校開題，是我校教育科研史上具有里程碑意義的盛事。中陶會方明會長親自為學(xué)校授牌；國家、省、市陶研機構(gòu)的其他領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨現(xiàn)場對黃山學(xué)校的陶研工作提出了指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見。開題儀式上，學(xué)校董事會董事長、校長程小江向大會匯報了課題組工作的進(jìn)展情況；中陶會秘書長管德明同志認(rèn)為，黃山學(xué)校敢為人先，勇于探索，大膽嘗試，闖出一條運用行知教育思想進(jìn)行英語教學(xué)的新路。開題儀式之后，我校緊貼新課改的脈搏，在初中部推行“學(xué)科分層教學(xué)” 和“優(yōu)秀生自修制度”等的教學(xué)模式，還充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與課程改革、教育科研的整合，讓電化教學(xué)深入中小學(xué)課堂。　　上山東下上海走江蘇訪浙江，黃山學(xué)校人在教育發(fā)達(dá)地區(qū)留下了求索的足跡；三飛新馬，兩赴澳洲，黃山學(xué)校與新加坡國立圣尼各拉女校、澳大利亞西莫頓學(xué)院、新加坡花菲衛(wèi)理中學(xué)及日本藤井寺市小學(xué)建立了互訪機制，與新加坡的中新教育集團、伊頓國際學(xué)校，馬來西亞汝萊學(xué)院建立了良好的關(guān)系。2005年，學(xué)校先后成功接待了日本藤井寺市教育代表團、美國文化教育代表團、澳大利亞教育考察團、新加坡“中華文化浸濡團”等的來訪，五月、七月、八月，學(xué)校先后選派教師赴澳大利亞講學(xué)考察，選派學(xué)生赴新加坡“游學(xué)”。這些交流，在學(xué)校發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆?！　嵤皽嘏こ獭笔菍W(xué)校堅持“為民辦學(xué)”的又一項切實的舉措。從2002年起，經(jīng)黃山市教育局和中華職教社批準(zhǔn)，學(xué)校董事會每年追加投資10萬元，在黃山市招收溫暖工程“雙特生”，以全免、半免教育培養(yǎng)費和寄讀費的形式，資助“經(jīng)濟特困、品學(xué)特優(yōu)”的學(xué)生，讓他們和其他同學(xué)一樣享受到一流的教育。首批“雙特生”張娟2003年在北京人民大會堂安徽廳作為全國“春蕾女童”的唯一代表，參加了《黃山——愛滿天下》的一日捐活動，以題為《感受溫暖》的報告，向全國人大副委員長及與會代表匯報了她在我校生活成長的歷程。三年來，我?！皽嘏こ獭钡牧x舉，受到了社會的廣泛關(guān)注，受資助的雙特生共95人，其中高中部有雙特生、候選雙特生55人，享受同等待遇的初中部學(xué)生也有40人。2005年首批雙特生（三人）畢業(yè)，全部考取本科院校，兩人考取全國一流大學(xué)。 　　學(xué)校的發(fā)展受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和好評，全國人大副委員長、農(nóng)工中央主席為我校題寫校名；農(nóng)工民主黨中央副主席宋金升，安徽省原人大常委會主任王光宇，安徽省人大常委會副主任蘇平凡，省政協(xié)副主席、農(nóng)工民主黨省委主委，國家副總督學(xué)郭振有，安徽省教育廳副廳長胡平平、原黃山市市委書記及原黃山市人大常委會主任葉枝光等省市廳局領(lǐng)導(dǎo)均多次來校視察指導(dǎo)工作；國家副總督學(xué)郭振有為學(xué)校題詞“民校明珠，英才搖籃”。2004年10月24日，中共安徽省委副書記和黃山市人民政府市長蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，視察了我校的主校區(qū)、學(xué)生宿舍、藝體館、濱江文化長廊、新落成并已投入使用的塑膠籃球場和正在施工的塑膠運動場。在聽取了程小江校長工作匯報，了解到我校辦學(xué)實踐的成果、師資隊伍建設(shè)、開展國際交流情況及學(xué)校為了解除教師后顧之憂而采取的養(yǎng)老儲備金制度后，指示：要創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，切實加強教師隊伍建設(shè)；拓寬國際交流渠道，確保教育收支平衡；注重學(xué)生素質(zhì)特別是思想素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其真正的奠基作用。　　面對已取得的成績，黃山學(xué)校人感到自豪但并不滿足，堅持“為民辦學(xué)、為國育才”的辦學(xué)宗旨，努力培育高品位的校園文化，繼續(xù)探索新時期學(xué)校德育工作的方法途徑，仍然是“興教辦學(xué)”常說常新的課題，“三年省優(yōu)，六年國優(yōu)”的目標(biāo)將激勵黃山學(xué)校人不懈地努力，再鑄輝煌！