稅郭鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)校歷史稅郭鎮(zhèn)中心小學(xué)前身始建于上世紀(jì)二十年代，當(dāng)時為稅郭小學(xué)，校址在東南村。1950年由初級小學(xué)升格為高級小學(xué)，生源覆蓋整個稅郭及周邊地區(qū)，校名為稅郭公社小學(xué)。 1970年前后，各村相繼建立村小，學(xué)校僅有東南村學(xué)生就讀。1978年政府為了整合教育資源，消除黑屋子土臺子，把村小進(jìn)行合并，學(xué)校也由東南村遷往東北村，并命名為稅郭公社中心校。1982年公社對稅郭西三屯小學(xué)進(jìn)行改造擴(kuò)建，中心校也由東北村遷往西三屯村。1989年稅郭鎮(zhèn)政府搬遷，政府投資40余萬元在原政府大院建起一座容納18個班的三層教學(xué)樓一座，稅郭鎮(zhèn)中心小學(xué)又由西三屯村遷到現(xiàn)在的地址，后因生源的不斷增加，政府于1995年在學(xué)校東側(cè)建起一座二層的教學(xué)樓。2006至2007年鎮(zhèn)政府爭取上級危房改造資金新建了綜合教學(xué)樓，新增建筑面積1300平方米。2012年9月，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，鎮(zhèn)政府投資500余萬元，為我校新建教學(xué)樓一幢，建筑面積3200平方米。歷任校長1928年建?！?校長劉向國——龍氏祠堂1946年至1959年——校長翠云祥——東北村1959年至1968年—— 校長陳培柱——東北村1968年至1976年—— 校長劉慎儉——東北村1976年至1982年—— 校長馬永俊—— 東北村1983年至1985年——校長張洪武——三里屯1985年至1990年——校長馬永全——三里屯1990年至2004年8月——校長馬永全——鎮(zhèn)駐地2004年9月至2006年2月——校長于洪亮——鎮(zhèn)駐地2006年3月至2009年8月——校長楊位相——鎮(zhèn)駐地2009年9月至2010年8月——校長劉善余——鎮(zhèn)駐地2010年9月至今—— 校長任傳斌——鎮(zhèn)駐地硬件建設(shè)1.學(xué)校目前常規(guī)教學(xué)設(shè)備齊全，有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校園廣播網(wǎng)。學(xué)校實現(xiàn)了每位教師人手一機，并接入了校園寬帶網(wǎng)。學(xué)校安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，校園48個監(jiān)控探頭實現(xiàn)了校園全方位的24監(jiān)控。2.學(xué)校已建成校園網(wǎng)，學(xué)校有服務(wù)器1臺。并將寬帶接入教育城域網(wǎng)，信息點覆蓋學(xué)校所有教育、教學(xué)場所，教師機和學(xué)生機均實現(xiàn)了百兆帶寬到桌面。3.“班班通”工程建設(shè)：學(xué)校現(xiàn)有26個教學(xué)班，班班配備多媒體并接入校園網(wǎng)。加上部分需要多媒體設(shè)備的功能室，多媒體計算機34臺、視頻展示臺34個、音響設(shè)備34套、投影機及銀幕（或46寸英寸以上電視機、或交互式電子白板）34個。其中，交互式多媒體占30%以上。學(xué)校管理學(xué)校把“以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為重心，以素質(zhì)教育為核心，以科研創(chuàng)新為動力”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的基本思想。兩年來，學(xué)校全體教職工緊緊圍繞“三心一力”教學(xué)思想，立足學(xué)校實際，扎實的將教學(xué)工作一步一個腳印，一年一個臺階的向前推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)成績跨步提升，新課程實施水平逐年提高。（一）凝心聚力穩(wěn)步提升教育教學(xué)水平。1.我校嚴(yán)格按《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》開齊課程，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。制定合理的制度約束各科作業(yè)量，杜絕任何違反規(guī)定的辦學(xué)行為。2.“八拒絕”活動初顯成效。為凝心聚力保證教育教學(xué)工作扎實開展，本學(xué)期，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展“八拒絕”活動，即：學(xué)校拒絕教職工非正當(dāng)理由的請假；任課教師拒絕隨意調(diào)課；教研組長拒絕本教研組教師做與教育教學(xué)無關(guān)的事情；學(xué)生拒絕教師不按課程表上課；除晨讀課外，學(xué)生拒絕任何理由的自習(xí)課；學(xué)生拒絕任何規(guī)定外的教輔資料與報刊雜志；學(xué)生拒絕任何不檢查、不批改、不驗收的作業(yè)；門衛(wèi)拒絕師生在上課期間無故外出。通過此項活動的開展，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，改變了教師對教學(xué)工作的倦怠態(tài)度，工作積極性與責(zé)任心明顯加強，為教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提升提供了無形的保障。（二）精心抓好教學(xué)常規(guī)工作。我校在教學(xué)常規(guī)工作中，牢固樹立“八精心”觀念。本學(xué)年，結(jié)合稅郭鎮(zhèn)教委《關(guān)于大面積提升教學(xué)質(zhì)量方案》精神，我校制定了“八精心”常規(guī)工作制度。（1）精心組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）精心制定教育教學(xué)計劃。（3）精心備課。（4）要精心上課。（5）精心進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。（6）精心設(shè)計家委會活動內(nèi)容。（7）要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。（8）要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。（三）以“學(xué)、查、糾”活動為抓手，促教師專業(yè)化成長。1.常規(guī)業(yè)務(wù)檢查工作做到“三及時”。即：一是跟蹤檢查及時，做到定期與不定期相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，明查與突擊檢查相結(jié)合，促進(jìn)各項教學(xué)業(yè)務(wù)的常規(guī)性；二是簡報反饋要及時，每次檢查后，要及時反饋檢查結(jié)果與改進(jìn)建議；三是教師根據(jù)反饋意見及時進(jìn)行改進(jìn)。始終堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。2.牢固樹立“吾教吾子”教育思想。針對部分教師工作積極性不高，責(zé)任心不夠強的現(xiàn)狀。我校在全體教師中開展了以“吾教吾子”為主題的思想查擺活動，查擺前，向廣大教師提出一個問題：如果你的孩子在你的班級，你會如何教學(xué)？由此問題引起教師的反思與查擺，感受學(xué)生父母的期望，從而倡導(dǎo)秉著“教自己孩子”的思想去工作。通過此項活動的開展，廣大教職工的工作積極性與責(zé)任心有了明顯的提高。3.全員受訓(xùn)與名師培養(yǎng)相結(jié)合。推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。我?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師1名，區(qū)級課改標(biāo)兵1名，區(qū)星級教師1名，區(qū)教學(xué)新秀6名，高坤濤、李梅、師琴、師靜、杜勇等名師脫穎而出，成為我校的中堅力量。為發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，讓更多老師成長起來，我校制定了《教師發(fā)展規(guī)劃》、《名師培養(yǎng)計劃》，開展了名優(yōu)教師上示范課，骨干教師上立標(biāo)課，師徒結(jié)對子等活動。學(xué)校為每位教師建立了動態(tài)電子成長檔案，制定了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012—2016年度）》，根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃，定時與不定時相結(jié)合，在業(yè)務(wù)上經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論開拓了視野；開展優(yōu)質(zhì)課評選。積極派出教師培訓(xùn)，本學(xué)年，我校累計外出學(xué)習(xí)教師達(dá)10余人次。通過這一系列措施，我校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)過硬、隊伍穩(wěn)定。素質(zhì)教育學(xué)校本著“立足實際謀發(fā)展，凝心聚力促提升”的發(fā)展理念，團(tuán)結(jié)全體教職工，立足學(xué)校實際，堅持以人為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為本的育人理念，積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長，素質(zhì)教育成果顯著。經(jīng)過全體師生的共同努力，我校素質(zhì)教育成果顯著，小發(fā)明、小課題等創(chuàng)新活動綻放異彩，小課題《香樟樹成活率》榮獲市中區(qū)第二屆創(chuàng)新能力大賽一等獎，并被推薦到棗莊市第二屆“小哥白尼杯”創(chuàng)新發(fā)明大賽榮獲二等獎；小課題《小食品、大危害》榮獲市中區(qū)第三屆創(chuàng)新能力大賽二等獎；小發(fā)明“愛心倒水器” 榮獲市中區(qū)第三屆創(chuàng)新能力大賽一等獎，并被推薦到棗莊市第三屆“小哥白尼杯”創(chuàng)新發(fā)明大賽榮獲一等獎；攝影作品《呵護(hù)》榮獲市中區(qū)中小學(xué)生攝影大賽一等獎；今年4月份，我校小課題《節(jié)約無小事，人人皆可為》榮獲市中區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新能力大賽一等獎，并被推薦到棗莊市第四屆“小哥白尼杯”創(chuàng)新發(fā)明大賽進(jìn)行展評。學(xué)校特色1．傳承經(jīng)典文化、塑造時代新人。近年來來，學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)辦“古詩文誦讀”特色學(xué)校，以“段位制”的方式，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與的積極性。按此要求，我校畢業(yè)生將掌握古詩文180余篇，既傳承了中華文化經(jīng)典，又提升了學(xué)生的自身修養(yǎng)與文化內(nèi)涵。2．“一班一品”育人特色顯成效。班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。2012年以來，我校以提煉班級文化精神，營造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣。要求每個班級貫穿一個主題，形成自己獨特的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。學(xué)校本著“德育為首”的育人理念，在全校廣泛開展“一班一品”的班級特色文化創(chuàng)建活動，要求做到“一班一品牌，一隊一特色”，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。時至今日，“雷鋒班級”、“惜時班級”、“書香班級”等班級品牌特色已脫穎而出。