泰寧第三中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介我校前身為“泰寧縣農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)”附設(shè)初中部，創(chuàng)辦于1984年，1990年縣教育布局調(diào)整，學(xué)校更名為“泰寧三中”，是一所獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。 學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1600人，其中寄宿生近230人。有教職工106人，其中中共黨員28人，專任教師98人，全部持證上崗，并且69人具有大學(xué)本科學(xué)歷，專任教師本科率達(dá)65.1%，21人具有高級(jí)教師職稱，63人具有中級(jí)教師職稱，專任教師高、中級(jí)職稱占有率達(dá)81.1%。 學(xué)校占地面積18800平方米，校舍建筑面積11000平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)所7000平方米,綠地面積6000平方米.校園依山傍水,鮮花盛開,草地蔥綠,樹木成蔭,空氣清新,環(huán)境怡人.2學(xué)校獲獎(jiǎng)情況學(xué)校創(chuàng)辦以來,歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工,都以甩掉薄弱學(xué)校帽子,爭(zhēng)創(chuàng)一流水平為已任。尤其是近五年，學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)示范初中學(xué)校為目標(biāo)，奮力拼搏，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，各方面工作都取得顯著成績(jī)。 學(xué)校先后獲得“省級(jí)示范初中學(xué)校”、“福建省先進(jìn)基層黨組織”、“福建省先進(jìn)教育工會(huì)”、“福建省推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行方法》先進(jìn)單位”和“福建省綠化紅旗單位”等省級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)；獲得“三明市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“三明市教學(xué)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、 “三明市德育創(chuàng)新特色學(xué)?！薄ⅰ叭魇衅占皩?shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“三明市青少年科技教育先進(jìn)集體”、“三明市創(chuàng)建交通安全?；顒?dòng)先進(jìn)單位”、“三明市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、 “三明市法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“三明市暑期教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“三明市先進(jìn)教工之家”、“三明市綠化紅旗單位”和“三明市五四紅旗團(tuán)委”等市級(jí)榮譽(yù)12項(xiàng)。還獲得“縣先進(jìn)黨支部”、“縣文明單位”、“縣綜治先進(jìn)單位”、“縣平安校園”、“縣衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“縣交通安全教育先進(jìn)單位”、“縣消防安全教育先進(jìn)單位”、“縣學(xué)雷鋒樹新風(fēng)先進(jìn)單位”、“縣五四紅旗團(tuán)委”、以及“縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等縣級(jí)榮譽(yù)19項(xiàng)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中有9人榮獲省級(jí)表彰，有40多人次獲市級(jí)表彰，僅從2006年來近五年就有70人次獲縣級(jí)表彰。學(xué)生中有3人被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，4人被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”，有十多人被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，十多人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，還有數(shù)十人受到縣級(jí)表彰。3主要工作指導(dǎo)思想：高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，解放思想，更新觀念，進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施新課改，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為將學(xué)校建成“一流的環(huán)境、一流的管理、一流的教學(xué)和一流的質(zhì)量”而努力奮斗。目標(biāo)保穩(wěn)定，謀發(fā)展，求質(zhì)量，辦特色，創(chuàng)品牌。工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)普法教育和思想道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德修養(yǎng)。 2、強(qiáng)化校園治安綜合治理，努力構(gòu)建平安和諧校園。 3、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)秩序，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，培育學(xué)校精神，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。 5、創(chuàng)建市文明學(xué)校。主要措施一、隊(duì)伍建設(shè) （一）、造就一支廉潔、高效的班子隊(duì)伍 1、嚴(yán)格遵守教育局下發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)干部“十不準(zhǔn)”規(guī)定。 2、認(rèn)真執(zhí)行《泰寧三中行政領(lǐng)導(dǎo)管理制度》，對(duì)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行量化考評(píng)。 3、校長(zhǎng)室與各處室領(lǐng)導(dǎo)簽訂教育教學(xué)工作和處室管理目標(biāo)責(zé)任書，明確目標(biāo)責(zé)任。 （二）、打造一支師德高尚、“能征善戰(zhàn)”的教師隊(duì)伍。 1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，組織教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大文件和兩會(huì)精神，學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策和教育法律法規(guī)等，要求做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，全面提高政治素質(zhì)。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師深入學(xué)習(xí)課改理論，努力提高理論水平。 3、加大教師繼續(xù)教育工作力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育。4、塑造教書育人的師表形象。 （1）、深入貫徹新頒《義務(wù)教育法》，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 （2）、加強(qiáng)青年干部、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。 （3）、開展“教育興衰，我有責(zé)任”主題教育活動(dòng)，積極宣傳優(yōu)秀教師和教育工作者的典型事跡，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)。 （4）、深入開展師德警示教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和教育局下發(fā)的“十嚴(yán)禁”、“十不準(zhǔn)”，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)。 （5）、全面貫徹“依法治校、依法執(zhí)教”方針，深入開展“校園法制教育年”活動(dòng)，努力提高廣大教師法律意識(shí)。 （6）、組織教職工深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。 5、深入開展“評(píng)優(yōu)評(píng)先”和“感動(dòng)三中人物”的評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)、感人事跡，抓好典型、樹好榜樣。 二、制度建設(shè) 1、進(jìn)一步修改和完善《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度》、《導(dǎo)優(yōu)輔短措施》、《教學(xué)責(zé)任目標(biāo)》、《寄宿生管理制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》、《教師值日制度》、《教師坐班制度》、《課堂紀(jì)律督察制度》等多項(xiàng)管理制度，狠抓制度的全面落實(shí)。 2、加強(qiáng)考勤管理，規(guī)范工作常規(guī)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。 3、加強(qiáng)教師工作的量化管理，實(shí)行工作末尾“黃牌警告制”。 4、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，健全校務(wù)公開制度。強(qiáng)化校務(wù)公開工作。 三、德育建設(shè) 1、加強(qiáng)校園治安綜合治理，促進(jìn)校園安全、穩(wěn)定、有序。 2、組織開展“校園法制教育年”活動(dòng)，做好校園普法工作，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。 3、深入開展“民族精神”、“愛國(guó)主義”、“集體主義”、“誠(chéng)信守信、”“社會(huì)主義榮辱觀”、“校園法制教育年”、“建美麗旅游城、做自豪泰寧人”、“自律”、“感恩”、和“責(zé)任”等主題教育活動(dòng)，努力提高教育效果。 4、加強(qiáng) “五心六講”教育和公民道德建設(shè)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“爭(zhēng)做好公民，爭(zhēng)當(dāng)主人翁”的意識(shí)。 5、深入開展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”等系列評(píng)比活動(dòng)。 6、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月和訓(xùn)練周活動(dòng)。 7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)建設(shè)，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生“自我約束、自我管理”的能力。 8、營(yíng)造校園德育氛圍，開展“一助一”幫教活動(dòng)，加強(qiáng)待進(jìn)步生幫教轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育效果。 9、認(rèn)真落實(shí)寄宿生導(dǎo)師制度，提高寄宿生的管理水平。 10、開展“濟(jì)困助學(xué)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“助人為樂”意識(shí)。 11、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家訪工作，協(xié)同家長(zhǎng)加大對(duì)通學(xué)生晚上在家自學(xué)和全體學(xué)生周末時(shí)間的管理力度。 12、加強(qiáng)對(duì)留守孩、特殊生的教育、管理和關(guān)愛。 四、平安校園建設(shè) 1、健全制度，強(qiáng)化措施，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)綜治安全責(zé)任制。 2、加大排查力度，消除安全隱患。 3、采取有效措施，提高“三防”水平。 4、強(qiáng)化警校共建活動(dòng)，加強(qiáng)校園安全排查，及時(shí)消除安全隱患，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定。 5、創(chuàng)新“特殊生”幫教方法，提高幫教成效。 6、創(chuàng)新管理方法，制止學(xué)生進(jìn)“三室二廳”和網(wǎng)吧、迪吧。 五、學(xué)校文化建設(shè) 1、構(gòu)建班級(jí)文化，培育班級(jí)精神，不斷激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。 2、構(gòu)建宿舍文化，培育優(yōu)良舍風(fēng)，不斷優(yōu)化學(xué)生生活環(huán)境。 3、培育精神文化，激發(fā)生命活力 ，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。 （1）、確立“學(xué)生成才、教師成功、社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念； （2）、建設(shè)健康向上的校園“三風(fēng)” 校風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)堅(jiān)毅 篤學(xué)上進(jìn) 團(tuán)結(jié)和諧 睿智善行 教風(fēng)是：為師為范 求真求實(shí) 敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) 樂于奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)好問 合作探究 善于思考 勇于實(shí)踐 （3）、發(fā)揚(yáng)催人奮進(jìn)的三中精神形成“團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的三中精神。 六、教學(xué)工作 （一）、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序 1、認(rèn)真執(zhí)行“兩開”、“兩增”、“兩減”規(guī)定。（兩開：開齊、開足各類課程，兩增：增加學(xué)生睡眠時(shí)間、增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量，兩減：減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減少考試次數(shù)）。 2、強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程管理，多方面多角度對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合量化評(píng)估并客觀地打出等級(jí)，加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和督察力度，促使教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，向45分鐘要質(zhì)量。 3、進(jìn)一步落實(shí)《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度》和《導(dǎo)優(yōu)輔短措施》、《教學(xué)責(zé)任目標(biāo)》等五項(xiàng)制度，實(shí)行教案、作業(yè)、聽課記錄和“導(dǎo)優(yōu)輔短”等教學(xué)常規(guī)隨時(shí)抽查和定期全面檢查，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的督查力度，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。 4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律督察制度并把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度（課堂表現(xiàn)和作業(yè)）按30%的權(quán)重納入校統(tǒng)考成績(jī)。 5、深入研討“導(dǎo)優(yōu)輔短”工作，尋求良策，努力提高及格率、優(yōu)良率和平均分。 （二）、落實(shí)校本教研制度，提高教師素質(zhì)。 1、建立以校為本的教研制度，積極發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，深入開展教科研活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。 2、認(rèn)真抓好省、市、縣、校等各級(jí)教研課題的研究和管理工作，重點(diǎn)抓好“一主題、二課題、三研討”的校級(jí)教研課題的研究和管理。 3、定期召開教育教學(xué)研討會(huì)。 4、抓好教研教改總結(jié)工作，鼓勵(lì)教師在縣級(jí)以上的刊物上發(fā)表專業(yè)文章，要求已聘任的中級(jí)以上職稱的教師每學(xué)年必須上一次校級(jí)示范課或開展一次本專業(yè)的業(yè)務(wù)專題講座，每?jī)赡曛辽僖幸黄撐脑诳h級(jí)以上（含縣級(jí)）級(jí)別的刊物上發(fā)表或匯編。 5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每月開設(shè)一次新課改背景下素質(zhì)教育課堂教學(xué)的講座，對(duì)全體教師進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，有效地提高教師的教學(xué)水平。 （三）、改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 1、加強(qiáng)素質(zhì)教育研討，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。 2、加強(qiáng)勞動(dòng)與技術(shù)教育，進(jìn)一步開發(fā)和利用校本課程，積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，努力發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 3、注重學(xué)生身心素質(zhì)的提高，認(rèn)真開展心理健康教育，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育鍛煉，采取有效措施，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上。 4、認(rèn)真組織開展體育、音樂、美術(shù)等各學(xué)科興趣小組活動(dòng)，為舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、音樂節(jié)等活動(dòng)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)好特長(zhǎng)學(xué)生。 5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)中，努力培育學(xué)校精神，用學(xué)校精神和校園文化引領(lǐng)教育教學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。 6、認(rèn)真落實(shí)《泰寧縣初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》和《泰寧三中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 七、加大投入和管理力度，積極改善辦學(xué)條件。 1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件和教師工作條件。 2、努力做好學(xué)校開源節(jié)流和愛護(hù)公物教育工作。 3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，落實(shí)校產(chǎn)使用責(zé)任制。 4、改進(jìn)食堂和寄宿生管理工作，完善學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)餐廳，落實(shí)寄宿生營(yíng)養(yǎng)早餐策略，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。 5、加強(qiáng)校園綠美化工作，加強(qiáng)校園內(nèi)花草樹木的管理。 6、提高全員衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，抓好校園的環(huán)境衛(wèi)生，消滅校園內(nèi)的衛(wèi)生死角。 八、其他工作 1、做好工會(huì)工作，改選工會(huì)委員和教代會(huì)代表，加強(qiáng)校務(wù)公開，完善民主管理制度，積極發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督作用。 2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，搞好團(tuán)委換屆、學(xué)生會(huì)換屆選舉，抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)。 3、開展群眾性體育活動(dòng)，提高師生身體素質(zhì)和體育競(jìng)技水平，豐富教職工文體生活。 4、落實(shí)計(jì)劃生育責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育達(dá)標(biāo)目標(biāo)。 5、開展控?zé)熁顒?dòng)，提高活動(dòng)成效。 新學(xué)年新氣象，工作要求高、任務(wù)重，讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力工作，為全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)而奮斗。 4校址變更2012年2月7日，泰寧三中的全體師生們告別了舊的校區(qū)，迎來了新的校區(qū)。 泰寧三中原校區(qū)地勢(shì)低洼，歷史上多次遭受洪水的侵襲，特別是2010年的兩次特大的洪災(zāi)中，校園先后兩次進(jìn)水，水位達(dá)2.5米，浸泡時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)。給學(xué)校帶來了嚴(yán)重的破壞和損失。為此，泰寧縣委、縣政府成立了泰寧三中遷建工程領(lǐng)導(dǎo)小組，將泰寧三中的遷建工程列為政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目及重要的民生工程來加以落實(shí)。 泰寧三中新校區(qū)占地31000平方米，建筑面積21000平方米?？偼顿Y達(dá)4500余萬元。泰寧三中的整體搬遷，不僅優(yōu)化了泰寧縣城區(qū)中小學(xué)布局的調(diào)整，提升優(yōu)質(zhì)教育資源配置，更推動(dòng)了全縣基礎(chǔ)教育邁入新的征程。 5校園新聞學(xué)生宿舍可以與重點(diǎn)大學(xué)的相比新泰寧三中學(xué)生宿舍樓，是一棟公寓式、組合式的五層樓房，每個(gè)房間都設(shè)有衛(wèi)生間、洗簌室和陽(yáng)臺(tái)，所有衛(wèi)生間里都安了太陽(yáng)能熱水器。學(xué)校為學(xué)生免費(fèi)提供床上用品、鐵制雜物箱等，難怪有人參觀宿舍后，會(huì)贊嘆：“三中的初中寄宿生，其住宿條件，可以與重點(diǎn)大學(xué)相比?！?寢室布置如一幅幅美麗的風(fēng)情畫 整棟學(xué)生宿舍樓有上百個(gè)房間，一個(gè)房間住有8位寄宿生。 走進(jìn)窗明幾凈的學(xué)生宿舍，首先映入人們眼簾的是，床上被褥疊放規(guī)范整齊；日常生活用品清潔衛(wèi)生擺放井然有序；宿舍文化建設(shè)精彩紛呈，豐富多彩：“蓮居”、“放飛青春”、“桃花樂園”、“快樂男孩”、“擁抱春天”一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性與創(chuàng)意的布置，如同一幅幅美麗的風(fēng)情畫，與新宿舍樓相得益彰。 學(xué)生寢室外也別具一格、頗有特色：四層宿舍樓每層均設(shè)有寄宿生活動(dòng)室，活動(dòng)室內(nèi)除設(shè)有棋牌娛樂、針線服務(wù)等設(shè)施，還有圖書閱覽、書畫創(chuàng)作等功能。這種安排，不僅有效豐富了寄宿生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活，而且進(jìn)一步深化了“溫馨寢室”和“書香宿舍” 建設(shè)。 每間學(xué)生宿舍安排一位生活導(dǎo)師 泰寧三中試圖通過學(xué)生宿舍文化建設(shè)，達(dá)到提升學(xué)生文化品味，豐富學(xué)生課余生活，優(yōu)化學(xué)生住宿環(huán)境以及提高學(xué)生身心健康之目的。 為此，學(xué)校大力加強(qiáng)“溫馨寢室”建設(shè)，建立健全了“生活導(dǎo)師”制度，學(xué)校為每間學(xué)生宿舍安排一位兼職生活導(dǎo)師，他們每天下一次宿舍，不僅在生活上給寄宿生予關(guān)心，在學(xué)習(xí)上給寄宿生予關(guān)注，在心理上給寄宿生予疏導(dǎo)，在文化建設(shè)方面或給寄宿生予指導(dǎo)，或與寄宿生群策群力，把宿舍布置成溫馨的家。“生活導(dǎo)師”還利用課余時(shí)間在學(xué)生宿舍組織寄宿生開展下棋、跳繩、疊被子、趣味游戲等豐富多彩的活動(dòng)或比賽。 2012年春季開學(xué)的時(shí)候，泰寧三中整體搬遷到新校區(qū)。新校舍，新面貌，新宿舍，新氣象。學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍文化建設(shè)提出了更高的立意，更高的要求。通過半個(gè)學(xué)期的培育、打造和建設(shè)，已在使用的78間學(xué)生宿舍，大多成了名副其實(shí)的“溫馨寢室”。 “狀元文化”引來省電視臺(tái)專題拍攝2013年6月18日，省電視臺(tái)“少兒頻道”欄目慕名而來，對(duì)泰寧三中鮮明的特色文化---“狀元文化”進(jìn)行了一天的專題拍攝。 泰寧三中依托鄉(xiāng)土“狀元文化”資源，提練出“仁、善、禮、越、博”的狀元優(yōu)秀品質(zhì)，打造出“肯于拼搏、敢于爭(zhēng)先、勇奪第一、永爭(zhēng)一流”的狀元精神，培育了具有時(shí)代特色的“狀元文化”，從而引領(lǐng)學(xué)生在狀元學(xué)府，走狀元路、行狀元禮、學(xué)狀元班、唱狀元頌歌、聽狀元故事、進(jìn)狀元餐廳、住狀元宿舍、學(xué)習(xí)狀元品質(zhì)、傳承狀元精神、上狀元榜、圓狀元夢(mèng)等，讓學(xué)生身臨其境，走“近”和走“進(jìn)”狀元，在潛移默化中感受狀元美德的熏陶，培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)人才，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。 中考因暴雨推遲 武警教室清淤2010年6月18日以來，福建省泰寧縣境內(nèi)遭受強(qiáng)暴雨襲擊，降雨量達(dá)300毫米，雨量為百年一遇。強(qiáng)降雨 洪災(zāi)(9張)引發(fā)的洪水導(dǎo)致泰寧縣中小學(xué)全部停課，中考時(shí)間推遲。作為中考考點(diǎn)之一的泰寧縣三中，整個(gè)學(xué)校進(jìn)水，學(xué)校一樓的課桌及辦公用品全部沖沒。洪水退后，校園操場(chǎng)上一片狼藉，處處是30多厘米的污泥和雜亂的物品。為了幫助學(xué)校盡快恢復(fù)教學(xué)秩序，讓參加中考的考生盡快走進(jìn)考場(chǎng)，武警福州指揮學(xué)院70名官兵來到三中，幫助學(xué)校清理教室及校園內(nèi)的淤泥。6地理位置校址/div>