美麗校園重人文江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)揚(yáng)州市三元橋小學(xué)興建于2005年，總投入3500萬(wàn)元。2005年10月，原三元橋小學(xué)和武塘小學(xué)順利合并后遷入現(xiàn)址，學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1327人，教職員工80人，其中高級(jí)教師46人，占58%，大專(zhuān)以上學(xué)歷63人，占80%。市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀12人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致，立足新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，制訂了《三元橋小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校以“高素質(zhì)，多特長(zhǎng)，全面發(fā)展有個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生“追求卓越，享受成功”。努力形成“自主、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)、勤奮、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化。校園占地總面積12000平方米，生均9.2平方米；建筑總面積9278平方米，生均6.9平方米,活動(dòng)總面積3915平方米，生均3平方米,綠化總面積3515平方米，生均2.6平方米?；緦?shí)現(xiàn)辦公室配備多媒體電腦，并接入校園網(wǎng)，班級(jí)接入互聯(lián)網(wǎng)、有線電視。學(xué)校裝配多媒體電腦教室2個(gè)，學(xué)生機(jī)96臺(tái)；電子備課室1個(gè)，課件制作室1個(gè)，生機(jī)比例12:1、師機(jī)比例2:1。學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室、報(bào)告廳各1個(gè)，均配有液晶投影儀、多媒體電腦；教室擁有液晶投影儀和實(shí)物展臺(tái)，3個(gè)音樂(lè)教室配有多功能音響，配套的設(shè)備為網(wǎng)絡(luò)化辦公、上課提供了有力的保障。圖書(shū)室藏書(shū)27000冊(cè)，人均擁有圖書(shū)20多冊(cè)。學(xué)校設(shè)有閱覽室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房、多功能教室等18間專(zhuān)用教室，滿(mǎn)足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校環(huán)境建設(shè)人文化。?；铡⑿Ｓ?xùn)引領(lǐng)師生奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。宣傳牌從不同角度宣傳學(xué)校，文化長(zhǎng)廊、走廊、過(guò)道內(nèi)布置著學(xué)校師生書(shū)畫(huà)作品、宣傳畫(huà)。師生在舉步移目間受到文化的熏陶。務(wù)實(shí)求進(jìn)創(chuàng)佳績(jī)短短一年時(shí)間，有200多名學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，近300篇習(xí)作在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表。教師有90多人次在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中3人獲市數(shù)學(xué)“百堂好課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，7人獲區(qū)教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，有43篇教師論文在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“揚(yáng)州市體育工作先進(jìn)單位”、“揚(yáng)州市藝術(shù)特色學(xué)?！薄P(yáng)州市首批“數(shù)字化校園”、“全國(guó)第九、第十屆智力七巧板系列科普活動(dòng)先進(jìn)集體和示范學(xué)校”、“書(shū)香中國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“市紅領(lǐng)巾示范?！?，學(xué)校網(wǎng)站被評(píng)為市十大校園網(wǎng)站，還榮獲市“三操”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，少先隊(duì)榮獲“江蘇省紅旗大隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，“浪花”小記者站榮獲“《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》優(yōu)秀小記者站”稱(chēng)號(hào)?！稉P(yáng)州日?qǐng)?bào)》、揚(yáng)州電視臺(tái)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)多次報(bào)道。藝體團(tuán)隊(duì)展風(fēng)采學(xué)校一切工作都著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)，通過(guò)強(qiáng)化主體意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。利用各種契機(jī)，開(kāi)展系列主題宣傳教育活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的美好情感，遵紀(jì)守法，明是非、辨善惡、知榮明恥。成立“少年軍?！焙汀吧倌昃！?，利用暑假進(jìn)行訓(xùn)練。實(shí)施紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾文明禮儀崗制度和“衛(wèi)生工作金牌班級(jí)”和“廣播操星級(jí)班級(jí)”的評(píng)選制度，對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育做到每月一主題，每天有檢查，每周有評(píng)比，每月有總結(jié)。評(píng)比文明班級(jí)和文明隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢行Т龠M(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手、動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生能力。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)，打造書(shū)香校園。成立了“浪花”文學(xué)社，發(fā)展社員，制訂章程，健全組織機(jī)構(gòu)，并舉行隆重的成立儀式，組織社員開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)。成立“紅領(lǐng)巾藝體學(xué)院”，下設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、體育三個(gè)分院，健全組織機(jī)構(gòu)，完備章程、訓(xùn)練計(jì)劃，認(rèn)真組織活動(dòng)。組建了百人“鼓號(hào)隊(duì)”“威風(fēng)鑼鼓隊(duì)”等“八個(gè)一百”藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。在“煙花三月”旅游節(jié)、揚(yáng)州市慶“六一”電視晚會(huì)上，藝術(shù)團(tuán)隊(duì)均有精彩表演，在“中小學(xué)生才藝大賽”、“器樂(lè)三獨(dú)比賽”、“鼓號(hào)比賽”中均有突出成績(jī)。在首屆“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”上,高質(zhì)量的節(jié)目讓近千家長(zhǎng)贊嘆，《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》小記者金頁(yè)整版報(bào)道了藝術(shù)節(jié)盛況。鮮明的藝術(shù)特色，使學(xué)校順利通過(guò)市藝術(shù)特色學(xué)校驗(yàn)收。以校為本精教研學(xué)?！胺謱优嘤?xùn)教師，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。簽訂了師德責(zé)任狀，向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校師德要求。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師制作文摘卡和讀書(shū)筆記。促進(jìn)改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。組織專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提升教師教學(xué)理論水平。制訂了新教師三年發(fā)展目標(biāo)，加快新教師培養(yǎng)。實(shí)施青藍(lán)工程，組織師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師早日成為骨干力量。評(píng)定教學(xué)骨干和教科研骨干，建立骨干教師人才庫(kù)。幫助骨干教師確定研究課題，上研究課、示范課，提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織參加各種教育教學(xué)競(jìng)賽，撰寫(xiě)教學(xué)論文，發(fā)揮其示范帶頭作用。主動(dòng)邀請(qǐng)市、兄弟縣區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校作教學(xué)講座，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作。一年來(lái)，到校指導(dǎo)教學(xué)的有《科學(xué)》雜志社主編姚憶江，省教研室盧新祁、葉萍，市基教處陳月明處長(zhǎng)、體藝處高紅處長(zhǎng)、教研室辜偉節(jié)主任、薛大威、蔡苓、陳萍、丁草萱等。及時(shí)組織全校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，嚴(yán)密監(jiān)控過(guò)程，對(duì)全校的關(guān)鍵年級(jí)、關(guān)鍵學(xué)科、薄弱學(xué)科進(jìn)行隨機(jī)、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，研究制訂解決對(duì)策。實(shí)行質(zhì)量交接制。對(duì)所有教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行橫向和縱向比對(duì)考核，跟蹤驗(yàn)收學(xué)困生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。開(kāi)展備、教、研三位一體的校本教研，年級(jí)組、教研組結(jié)合，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)案例，探究教學(xué)中的盲點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。舉行“金教棒”課堂教學(xué)比賽和青年教師基本功大賽，周密安排競(jìng)賽策劃、實(shí)施、評(píng)比總結(jié)。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：一份教學(xué)案例、一堂課例評(píng)析、一篇教學(xué)論文或教學(xué)隨筆、一份命題，“四個(gè)一”材料全部納入教師發(fā)展檔案。推行名師申報(bào)制度，規(guī)范考核校內(nèi)名師。學(xué)校頒發(fā)《教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度》，考核德勤能績(jī)幾方面，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)工作有業(yè)績(jī)、教學(xué)有成果的教師，優(yōu)先晉升、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先。樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體，促進(jìn)全校教師共同提高。學(xué)校省級(jí)“十五”重點(diǎn)課題《設(shè)置綜合課題，培養(yǎng)科學(xué)探究能力》已于今年4月順利結(jié)題，受到省市專(zhuān)家一致好評(píng)?！缎１窘萄泄芾聿呗匝芯俊繁辉u(píng)為“十一五”省級(jí)重點(diǎn)課題。2006年4月又申報(bào)了市級(jí)課題《校本教研制度研究》。在課題引領(lǐng)和教科研骨干帶動(dòng)下，廣大教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，在已確立的子課題的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究。整理編寫(xiě)了校本教材《家教寶典》，出版教學(xué)研究刊物《耕耘》，編輯、出版、發(fā)行校報(bào)《三元之星》、學(xué)生學(xué)習(xí)刊物《浪花》。