涼山州會東縣中學(xué)

四川省涼山州會東縣中學(xué)基本概括基本內(nèi)容四川省會東縣中學(xué)（以下簡稱會東中學(xué)）地處會東縣城西南端（順城街138號），創(chuàng)建于1956年。學(xué)校占地66.12畝，建筑面積29633平方米，綠化面積3500平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班50個，在校學(xué)生3384人，在職教職工193人，其中專任教師157人?！　|中學(xué)創(chuàng)建時初名“會東縣初級中學(xué)”。1955年，西昌地區(qū)專員公署作出了建立“會東縣初級中學(xué)”的決定，會東縣人民政府為建校征地31畝，同年在當時縣城外南郊破土動工，1956年9月正式開辦，當時配備教師6人，首批招收學(xué)生97名，分兩班行課，成為當時會東縣第一所中學(xué)。1959年，西昌專員公署批準設(shè)立高中部，學(xué)校擴辦為高完中并更名為“會東縣中學(xué)?！?。1979年2月，學(xué)校正式定名為“四川省會東縣中學(xué)”?！　∽鳛闀|縣興辦的第一所中學(xué)，本應(yīng)堅持以教學(xué)為中心，從加強管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手，使學(xué)校走上健康發(fā)展的坦途，然而，剛剛起步的會東中學(xué)在左傾路線的影響下，卻踏上了不平坦的路，1957年“整風(fēng)反右”，1958年“大躍進”，1959年“反右傾”，“拔白旗”，1960年至1962年三年經(jīng)濟困難，學(xué)校教師受到了不同程度的傷害，正常的教學(xué)秩序被打亂，教育教學(xué)質(zhì)量受到很大影響?！　?963年起，國民經(jīng)濟回升，黨中央及時發(fā)布《全日制中學(xué)暫行工作條例》（即中學(xué)“五十條”）等一系列符合教育規(guī)律的政策文件，學(xué)校迅速恢復(fù)“以教學(xué)為中心”的指導(dǎo)思想，迅速恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，開始全面抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。翌年，高64級畢業(yè)生27人，考上大學(xué)4人，實現(xiàn)了學(xué)校高考零的突破。1965年高65級36名畢業(yè)生，又有13名學(xué)生考上大專院校，學(xué)校開始步入正常的發(fā)展軌道?！　∪欢?，正當學(xué)校在取得初步成績，欣欣向榮地走向明天時，一場空前的浩劫降臨神州大地。1966年，“文化大革命”開始了，在“文化大革命”（1966年——1976年）中，學(xué)校成為受害的重災(zāi)區(qū)，會東中學(xué)也不例外。1966年至1969年，受“文化大革命”的干擾，會東中學(xué)一步步陷入混亂之中，領(lǐng)導(dǎo)班子和管理工作癱瘓，黨、團組織停止活動，部分教職工受到批判和沖擊，初高中全部停止招生，在校學(xué)生紛紛參加紅衛(wèi)兵組織到處造反，學(xué)校校舍、設(shè)備遭到嚴重破壞，“讀書無用”、“造反有理”、“知識越多越反動”的幽魂籠罩著整個校園，學(xué)校發(fā)展完全處于停頓狀態(tài)。1969年秋至1976年，學(xué)校開始成立革委會，工作組、軍宣隊、工宣隊等相繼進校，負責(zé)學(xué)校的管理，學(xué)校開始招生和復(fù)課。但是，由于時局和錯誤路線的影響，學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)校管理、建設(shè)均不正常，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等各種活動超量，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高無從談起，健康發(fā)展成為空話?！　》鬯椤八娜藥汀碧貏e是黨的十一屆三中全會后，全國拔亂反正，糾正了左傾路線錯誤。會東中學(xué)在黨的十一屆三中全會的正確路線指引下，開始從“文化大革命”的極度混亂和粉碎四人幫以后的徘徊中解脫出來，認真總結(jié)了歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持從實際出發(fā)，逐步建立起了以教學(xué)為中心的學(xué)校工作秩序，努力整頓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強師生思想政治工作，開始了學(xué)校工作的重點轉(zhuǎn)移。　　從1979年開始，會東中學(xué)逐步建立健全了以校長為核心的行政管理體系，明確樹立以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校工作重點，逐步建立健全了各項規(guī)章制度，積極開展教研教改活動。從此，會東中學(xué)一步步走上了健康發(fā)展的坦途。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也逐漸擴大。尤其是最近十年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工一道，在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，繼往開來求發(fā)展，根據(jù)新的形勢，確立了學(xué)校新的發(fā)展思路和方向，學(xué)校各方面都取得了長足的進步和較大的成績。至2006年，學(xué)校已擁有50個教學(xué)班（初中15個班，高中35個班），在校學(xué)生3384人，教職工191人，校園設(shè)備設(shè)施日漸完善。教學(xué)大樓、科技大樓、三用堂、學(xué)生公寓樓等一應(yīng)俱全，整個校園寬闊、平坦，校內(nèi)樹木蒼翠，草坪繁茂，四季濃綠，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境清幽。同時，學(xué)校還先后通過了省普通高完中基本辦學(xué)條件以及“普九”驗收，先后獲得“全國物理教材改革實驗先進單位”、“英語奧賽優(yōu)秀團體獎”、“中國跨世紀雛鷹行動優(yōu)秀活動獎”等全國榮譽;先后被命名為省、州“校風(fēng)示范學(xué)校”、州、縣“文明單位”、“涼山州綠色學(xué)?！焙汀八拇ㄊ【G色示范學(xué)?！?，被命名為首批“涼山州示范性普通高中”，首批“涼山州以校為本教研基地學(xué)?！??！　?0年的辦學(xué)實踐，使會東中學(xué)在黨的方針指導(dǎo)下，一步一步地形成了“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求效益，人和求校興”的辦學(xué)理念和“立足山區(qū)，著眼未來、內(nèi)聚外展，鑄德育才”的辦學(xué)特色。學(xué)校的辦學(xué)在質(zhì)量效益、規(guī)模效益、輻射效益等方面得到了不斷的提高，高、初中鞏固率、合格率、優(yōu)生率、升學(xué)率均逐年有所提高并居全縣之首。高考成績連續(xù)多年大幅度超額完成州、縣下達的任務(wù)指標，在涼山州高中綜合考核中多次獲得普通高考綜合考核一等獎，高中會考一等獎，教育科研一等獎?！　〗ㄐ?0年來，學(xué)校共培養(yǎng)高、初中畢業(yè)生14500余人，為大中專學(xué)校輸送了4200余 名合格新生。高考中多人奪得州文理科狀元等桂冠，并考入清華、北大、北師大、復(fù)旦、同濟、浙大等重點高校，有100多人獲得了博士、碩士學(xué)位和從事博士后研究工作。同時，學(xué)校為會東縣經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批綜合素質(zhì)好、社會適應(yīng)能力強的建設(shè)者，各級領(lǐng)導(dǎo)干部、科技骨干、致富能手，對促進會東 “三個文明”建設(shè)發(fā)揮了積極作用?！　≌雇磥恚瑫|中學(xué)將以50年的輝煌成就為新的起點，抓住機遇，不斷創(chuàng)新，與時俱進，奮勇開拓。根據(jù)學(xué)校制定的《會東中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃》（2003——2010年）和《會東中學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》,到2010年將全面完成花園式學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校設(shè)施、設(shè)備和教學(xué)手段基本實現(xiàn)現(xiàn)代化和信息化，學(xué)校管理水平有質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)從制度化管理模式向科學(xué)化管理模式的深刻變革，教學(xué)質(zhì)量全面提升，達到州內(nèi)一流水平，跨入省先進學(xué)校的行列，學(xué)校將成為四川省示范性普通高中。最終，會東中學(xué)將在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同奮斗下成為具有鮮明特色的山區(qū)名校。