淄博黌陽(yáng)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介該校坐落于魯中歷史文化名山黌山之陽(yáng)，占地23100平方米，建筑面積9344平方米，現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校生1052人，教職工79人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，各種功能教室和體育設(shè)施一應(yīng)俱全，各種實(shí)驗(yàn)器材均達(dá)到一類(lèi)配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)字監(jiān)控、紅外線報(bào)警系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)校園局域網(wǎng)和多媒體報(bào)告廳，計(jì)算機(jī)教室微機(jī)配備達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)，教師用微機(jī)達(dá)到人手一機(jī)，各種教學(xué)軟件能夠滿足日常教學(xué)需要，育人環(huán)境幽雅，文化氛圍濃郁。學(xué)校自1997年6月被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校以來(lái)，秉承“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施“科研興校、特色立校、人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，讓每一位學(xué)生和教師都得到充分的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平都有明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。2001年，該校積極進(jìn)行省級(jí)規(guī)范化學(xué)校申報(bào)工作，當(dāng)時(shí)累計(jì)投入約五十萬(wàn)元進(jìn)行了校舍維修及操場(chǎng)整修，購(gòu)置了實(shí)驗(yàn)、體育器材和圖書(shū)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，優(yōu)化了校園環(huán)境，完善了學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，并于當(dāng)年6月成功通過(guò)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。獲得省規(guī)范化學(xué)校稱(chēng)號(hào)以來(lái)，在各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃得以全面落實(shí)并取得了新的成績(jī)，連續(xù)5年先后榮獲“淄川區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“淄川區(qū)文明單位”、“淄川區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“淄川區(qū)花園式單位”、“淄博市優(yōu)秀交通安全學(xué)?！?、“淄博市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“山東省教育廳重大課題‘心理教育實(shí)驗(yàn)與研究’重點(diǎn)研究基地”、“淄川區(qū)中學(xué)生足球訓(xùn)練基地”等稱(chēng)號(hào)。黌陽(yáng)中學(xué)?；拯Z陽(yáng)中學(xué)?；找约t色為底色，紅色代表奔放、激情、青春、進(jìn)取、熱情，代表我們學(xué)校積極向上的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。同時(shí)，紅色也是黨和國(guó)家的代表顏色，要求學(xué)生一心向黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民?！凹t”還與該?！包Z陽(yáng)中學(xué)”中“黌”字諧音。?；照w造型是攀登的梯子與初升的太陽(yáng)的組合。梯子的形狀可以理解為“黌陽(yáng)中學(xué)”中“黌”字漢語(yǔ)拼音的首字母“H”，與圖中太陽(yáng)造型之“陽(yáng)”相配合，共同代表“黌陽(yáng)中學(xué)”。太陽(yáng)的造型代表學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春、充滿希望的特征。梯子和太陽(yáng)的組合造型寓意為，學(xué)校為學(xué)生架設(shè)攀登的階梯，托起明天的太陽(yáng)，走向陽(yáng)光的明天。整個(gè)圖案以圓形為基本結(jié)構(gòu)，以紅色為基本色調(diào)，典雅莊重，內(nèi)涵豐富，特色鮮明，意境深邃，體現(xiàn)了“黌陽(yáng)人”崇尚陽(yáng)光、追求理想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。學(xué)校地址淄川區(qū)寨里鎮(zhèn)黌陽(yáng)路9號(hào)。學(xué)校建設(shè)1、加大內(nèi)配力度，打造一流辦學(xué)條件。目前，該校擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓各一座，學(xué)生公寓樓一座，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。校園綠化面積達(dá)總面積的30%，校舍生均面積8.88平方米。針對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室陳舊、設(shè)施落后、教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足等情況，學(xué)校按照省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，重新裝備理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室；新建兩個(gè)微機(jī)室，現(xiàn)在學(xué)生用機(jī)達(dá)到了130臺(tái)，能滿足兩個(gè)教學(xué)班同時(shí)使用，教師每人一機(jī)；新裝修多媒體報(bào)告廳一個(gè)，面積180平方米。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校教學(xué)設(shè)施完全按照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，除了有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等，其它電教室、器材室、圖書(shū)室、閱覽室、勞技室、音、體、美功能室、德育室等專(zhuān)用教室也都一應(yīng)俱全。2、針對(duì)班額過(guò)大現(xiàn)象，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，自2007年開(kāi)始，學(xué)校逐步調(diào)整班額，嚴(yán)格控制在50人以內(nèi)。3、加大信息技術(shù)與課程整合的力度，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)教研信息化。學(xué)校每位教師都有個(gè)人的備課文件夾，每個(gè)學(xué)科也都有各年級(jí)的教學(xué)資源庫(kù)，收錄優(yōu)秀的教案、課例、習(xí)題及課件，初步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。提倡建立教師博客，為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)交流的氛圍。三、學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制的建立及運(yùn)行1、學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校的校風(fēng)：文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)取。學(xué)校的教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求是創(chuàng)新。學(xué)校的學(xué)風(fēng)：博學(xué)深思，立志成才。學(xué)校的辦學(xué)理念：以人為本，全面發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)品德優(yōu)良，身心健康，個(gè)性和諧，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)審美、會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新人才。學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)建高品牌學(xué)校、塑造高品位教師、培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、辦成高質(zhì)量教育。2、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)；有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、合理的考核辦法。學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率100%，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過(guò)相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)，均能勝任1-2門(mén)學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。3、學(xué)校制訂《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定》，要求全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。學(xué)校與每位教師簽定了《規(guī)范辦學(xué)行為教師責(zé)任書(shū)》。4、學(xué)校提出了“把安全轉(zhuǎn)化為每個(gè)師生的自覺(jué)行動(dòng)”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。堅(jiān)持晨檢制度，因地制宜地對(duì)師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期或不定期開(kāi)展安全逃生演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。素質(zhì)教育實(shí)施1、學(xué)校建立全員德育工作機(jī)制，德育機(jī)構(gòu)、制度、措施健全。加強(qiáng)以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)的的學(xué)生管理工作，實(shí)行“三點(diǎn)戰(zhàn)略”即小一點(diǎn)，近一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)。落實(shí)升將國(guó)旗制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車(chē)排放、課間秩序等方面的常規(guī)檢查，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展“紀(jì)律紅旗班級(jí)”、“衛(wèi)生紅旗班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，使大部分學(xué)生享受到表?yè)P(yáng)的激勵(lì)作用。不斷修改完善《班主任考核辦法》，指導(dǎo)、規(guī)范班主任日常工作。2、課程與學(xué)科開(kāi)設(shè)嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)國(guó)家課程和地方課程，做到全課程，開(kāi)足課時(shí)。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)。高度重視并認(rèn)真上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課與音體美等課程。積極研究開(kāi)發(fā)校本課程《黌山文化》。本學(xué)期該校選用的地方課程教材有6---8年級(jí)的《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》，9年級(jí)的《人生規(guī)劃》、《安全教育》等。3、教育科研在制度上做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專(zhuān)題、定主講人。每周一次教研活動(dòng)，本著“一學(xué)習(xí)二模仿三創(chuàng)新”的原則，培訓(xùn)更新老師的教育教學(xué)理念，提高教師科研水平。4、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益?；驹瓌t是：把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，把思考的時(shí)間還給學(xué)生，把思維過(guò)程還給學(xué)生。以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，在最大限度的發(fā)揮學(xué)生主體地位的同時(shí)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。根據(jù)淄川區(qū)教研室要求，遵循“先學(xué)后教，先練后講，先思后教，先自主后合作，跟蹤監(jiān)測(cè)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，從本學(xué)期開(kāi)始深化高陽(yáng)課堂教學(xué)模式。5、建立多元教育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期中、期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30%，不再用一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日?？荚嚺c期中、期末考試均實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按成績(jī)給學(xué)排列生名次、對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。6、重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類(lèi)評(píng)價(jià)、分項(xiàng)表彰。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過(guò)程評(píng)價(jià)意識(shí)。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)。優(yōu)秀教研組介紹黌陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文組，由11名中青年教師組成，平均年齡三十六歲，市優(yōu)秀教師教師2名，區(qū)優(yōu)秀教師4名，高級(jí)教師1名，中級(jí)4名。在學(xué)歷上都達(dá)到了大學(xué)本科以上文憑，并有研究生1名。課堂教學(xué)改革成效顯著，組內(nèi)老師多次參加各類(lèi)公開(kāi)課比賽并獲獎(jiǎng)。教研組教學(xué)的信息化建設(shè)也初具規(guī)模，教研組制作的教學(xué)課件數(shù)量、質(zhì)量走在了學(xué)校的最前列，并率先實(shí)現(xiàn)了資源共享。自1995年以來(lái)，語(yǔ)文組先后有4人次獲得“淄川區(qū)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，2人次獲“淄川區(qū)優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)，2人次獲“淄博市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，2人次獲“淄川區(qū)先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，獲得的其他各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)到16項(xiàng)。2002年至2005年期間，語(yǔ)文組承擔(dān)了淄博市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“關(guān)于初中語(yǔ)文‘探究—?jiǎng)?chuàng)新’研究與實(shí)驗(yàn)課題研究”并獲得了有關(guān)部門(mén)的認(rèn)可和好評(píng)。在此帶動(dòng)之下，教研組教師積極投身教育科研，先后共有7篇論文在各級(jí)各類(lèi)論文大賽中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。發(fā)展構(gòu)想圍繞“創(chuàng)建高品牌學(xué)校、塑造高品位教師、培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、辦成高質(zhì)量教育”辦學(xué)宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本，以課程改革為抓手，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生為核心，以科學(xué)的課程體系為載體、以雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備為保障，經(jīng)過(guò)不斷努力，逐步實(shí)現(xiàn)“打造特色鮮明、充滿活力的淄川名校”的學(xué)校愿景。1、理念為先。 努力做到“以人為本，全面發(fā)展”。2、師資為本 。啟動(dòng)名師工程，提倡教師個(gè)性化，充分挖掘教師潛能，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極為教師創(chuàng)設(shè)展露才華的平臺(tái)，充分發(fā)揮教師的自主性、積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我提高、自我改善。3、課程為綱。 深入實(shí)施課程改革，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的“自主合作探究”的開(kāi)放式教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；提倡個(gè)性化教學(xué)，打造深度課堂文化。4、科研為導(dǎo)。 加大科研管理及指導(dǎo)力度，將科研與辦學(xué)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)課題研究的管理工作，健全“立項(xiàng)——實(shí)施——過(guò)程監(jiān)控——評(píng)價(jià)——推廣應(yīng)用”的管理體系。5、特色為主。 深入開(kāi)展陽(yáng)光教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)山東省教育廳重大課題“心理教育實(shí)驗(yàn)與研究”重點(diǎn)研究基地的相關(guān)研究工作及淄川區(qū)中學(xué)生足球訓(xùn)練基地的各項(xiàng)訓(xùn)練工作，凸顯學(xué)校特色。6、硬件為依。 加大內(nèi)部設(shè)備配套，使教學(xué)設(shè)施符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。