基本內(nèi)容前云小學(xué)地處風(fēng)景綺麗的湄洲灣畔，是秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)的一所農(nóng)村完全小學(xué)，是莆田市農(nóng)村“窗口”學(xué)校，享有“鄉(xiāng)村明星學(xué)?！钡拿雷u(yù)。 學(xué)校以“全面育人、辦出特色”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生明天的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成“立足農(nóng)村，既注重基礎(chǔ)教學(xué)，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展的‘合格+特長’”的辦學(xué)特色。幾年來學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。 　　加強(qiáng)德育教育，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì) 　　學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把抓學(xué)生的思想教育作為立校之本，以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以班級為單位認(rèn)真開展“三規(guī)范”教育活動(dòng)，并舉行了“三規(guī)范”知識(shí)競賽，使人人明白規(guī)范內(nèi)容，個(gè)個(gè)落實(shí)規(guī)范要求。近年來，學(xué)校利用“清明節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、法制、愛國主義等教育。學(xué)校對學(xué)生的思想道德教育除了學(xué)校有一支強(qiáng)有力的德育師資隊(duì)伍外，更重要的是形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，同時(shí)，學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，十分關(guān)注“留守孩子”的生活、學(xué)習(xí)情況，還根據(jù)學(xué)校女教師多的特點(diǎn)，與“留守孩子”結(jié)對子，既當(dāng)好學(xué)生的好老師，又做好孩子們的“代理媽媽”。 　　多方籌措資金，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 　　要?jiǎng)?chuàng)建一流的學(xué)校就必須有一流的育人環(huán)境，而要加強(qiáng)校園設(shè)施建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)備，就要有資金。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下，學(xué)校得到了村老協(xié)會(huì)董事會(huì)的大力支持，他們多方籌措資金，籌建了學(xué)校電腦室，改善、擴(kuò)建了校園，同時(shí)也得到了共建單位莆田市港務(wù)集團(tuán)公司、海警二支隊(duì)等的大力支持，使教學(xué)設(shè)備更加完善，校園環(huán)境也更加優(yōu)美?；具_(dá)到了每一棵樹、每一面墻都能說話，特別是學(xué)校的文化長廊，更是學(xué)生們展示才華、張揚(yáng)個(gè)性的天地。近年來，學(xué)校已逐步形成一個(gè)學(xué)園、樂園、花園為一體的新格局。 　　提高教師素質(zhì)，建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍 　　辦好一所學(xué)校必須有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、品德好的師資隊(duì)伍，學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，首先是加強(qiáng)教師自身的文化修養(yǎng)，要求教師認(rèn)真看書、勤于學(xué)習(xí)、積極參加教育實(shí)踐。其次是加強(qiáng)師德教育，每位教師都能愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，矢志不移地獻(xiàn)身教育，盡職盡責(zé)，出色地完成本職工作，再次是提高教師的理論知識(shí)和專業(yè)水平，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加函授，提升知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次。同時(shí)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，積極開展教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)大比武、經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座等豐富多彩的活動(dòng)，而且每一學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周，為中心小學(xué)起到示范、輻射的作用。通過這些工作，一支業(yè)務(wù)精通、師德高尚、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍正在形成。 　　強(qiáng)化教學(xué)管理，有效提高教育質(zhì)量 　　教學(xué)是學(xué)校工作的中心，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教育質(zhì)量的保證。在教學(xué)管理實(shí)踐中，學(xué)校根據(jù)新的教育思想和教學(xué)理念，在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上探索和創(chuàng)新，逐步形成有自己特色的新的管理體系，即過程管理、課題管理、活動(dòng)管理。通過過程管理，切實(shí)落實(shí)教學(xué)責(zé)任，通過課題管理，有效提高教師的教育科研水平，通過活動(dòng)管理，增強(qiáng)競爭意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性。其次，以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，根據(jù)課改精神，學(xué)校開展了一系列有效的教學(xué)研究和展示活動(dòng)，有力地推動(dòng)了課改，有效促進(jìn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。最后是加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，小學(xué)階段是少年兒童身心健康發(fā)展的重要階段。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校在日常工作中，狠抓常規(guī)教學(xué)，開足開齊課程，積極開辟第二課堂，學(xué)校成立了閱讀、音樂、美術(shù)、科技小制作興趣小組等。通過開展故事大王比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，不僅發(fā)展和提高了學(xué)生的素質(zhì)和特長，也全面促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在近年的各種比賽中，8人次獲得國家級的講故事比賽、知識(shí)競賽、繪畫比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。 　　科學(xué)的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校贏得了家長和社會(huì)各界的好評。學(xué)校先后被評為“福建省農(nóng)村示范小學(xué)”，“省綠化紅旗單位”，連續(xù)三屆被評為市級“文明學(xué)?！?，2007年1月被評為“莆田市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?。