杭州市下沙中學

學生毛甬獲1989年國際奧林匹克物理競賽銀牌，陳磊獲浙江省第二屆億利達發(fā)明一等獎，李建強贏得1986年省高考文科狀元，陳樺在國際游泳競賽中多次奪取金牌。 杭州第四中學注重學生行為習慣培養(yǎng)和基礎教育，注重繼承中華民族傳統(tǒng)美德，營造健康的校園文化。創(chuàng)立以自我管理為中心內容的“值周班”制度，以弘揚“儉樸”精神為目的“全年校服”制度，讀名著、聽名曲、賞名畫、看名影視的“四名”教育以獨特的藝術魅力感染學生，藝術周、拉技節(jié)、四中電視臺，更為學生施展才華提供了一塊天地。杭州四中的德育工作以它易操作、易示范、易推廣而為教育界同仁推崇。 學校重視加強國際交往，先后接待來自歐、亞、美、澳等地的教育代表團，并組織師生出訪日本、英國、澳大利亞等。 杭州第四中學人文景觀豐富，文化底蘊深厚，是全國德育先進學校，浙江省文明單位，被譽為杭州城的求學勝地。 杭州第四中學是一所具有百年歷史、師資精良、學風嚴謹、設施完備的浙江省一級重點中學。學校堅持以德育為核心、以教學為中心的教學方針，注重提高學生的全面素質，在省內外聲譽卓著。學校地處浙江杭州美麗的西子湖畔，吳山之麓，環(huán)境幽雅，景色宜人。 在新的世紀中，培養(yǎng)一支具有良好綜合素質的教師隊伍，探索一種理想的教學模式，造就一批跨世紀的學生，這既是國家對杭州四中的期望和要求，也是杭州四中的辦學方向與辦學的重點。校史沿革杭州四中前身為杭州知府林啟于1899年（清光緒二十五年）創(chuàng)辦的養(yǎng)正書塾，是浙江省最早的現(xiàn)代公立中學，與浙江大學同出一源，文化底蘊豐厚。她歷經杭州府中學堂、浙江官立第一中學、浙江省立第一中學、浙江省立杭州初級中學（聯(lián)初）、杭州第一初級中學等名稱變更，1955年正式定名為杭州第四中學，為建國后杭城最早的三所省重點中學之一。 　　四中百年，群星璀璨，陳叔同、林紓、林白水、蔣夢麟、馬敘倫、徐志摩、郁達夫、華君武、劉吉、黃亞洲等文化名流和丁舜年、程裕淇、杜慶華、孫優(yōu)賢、葉培建等十余位兩院院士曾先后在此執(zhí)教或求學。老校友金庸為百年校慶題辭“樹人垂百年，英才遍神州”。 　　隨著杭州從西湖時代邁向錢江時代，2004年7月杭州四中主體（即下沙校區(qū)）從西子湖畔吳山腳下遷至錢塘江畔下沙高教園區(qū)，成為杭城占地面積最大、設施最先進的公辦寄宿制省一級重點高中和現(xiàn)代化示范型學校；同時在原吳山校園基地上興辦了具有省二級重點中學稱號的國有民辦分校（即吳山校區(qū)），發(fā)展成為杭城首批實施名校集團化戰(zhàn)略、跨地域最廣的集團化學校之一。在“以人為本，以質為重，以法為準，以和為貴”的辦學理念的指導下，四中教育集團努力彰顯“人本養(yǎng)正，教學中心”的辦學特色，開拓創(chuàng)新，為高校輸送了大量有文化素養(yǎng)、可持續(xù)性發(fā)展的優(yōu)秀人才。近年來，杭州四中無論在辦學規(guī)模上還是辦學效益上都實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。 　　杭州市下沙中學，創(chuàng)建于1966年，1978年定名為余杭縣下沙鄉(xiāng)中學，1996年11月更名為杭州市下沙中學。學校原屬余杭縣管轄，由于杭州經濟技術開發(fā)區(qū)建設的需要，杭州市人民政府對行政區(qū)域進行了調整，1996年4月學校劃入江干區(qū)管轄；1999年5月隨杭州市下沙鎮(zhèn)政府（現(xiàn)為下沙街道辦事處）一道劃歸杭州經濟技術開發(fā)區(qū)托管，由杭州經濟技術開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局和杭州市下沙鎮(zhèn)人民政府雙重管理。2005年8月學校管理權限為杭州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會，現(xiàn)在學校的上級教育行政管理部門是杭州經濟技術開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局。 　　2000年10月學校被杭州市教育局命名為“杭州市示范學?！?，系杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文明單位、平安校園和行為規(guī)范達標學校，杭州市社區(qū)共建先進單位。學校還被全國教育規(guī)劃“十五”教育部重點課題組授予“生活環(huán)境與生活方式及兒童身心發(fā)展”課題實驗學校。學校秉承“一個核心、兩個著眼點”（即堅持以人為本的核心指導思想，著眼于教師的未來，發(fā)展和終身；著眼于學生的未來、發(fā)展和終身）的辦學理念；努力將學校辦成“教師素質一流，辦學條件一流，管理水平一流，教育質量一流，教師待遇一流”，在本地區(qū)有一定影響力和輻射力的示范性學校。 　　杭州四中攜手下沙中學，將下沙中學納入杭州四中教育集團，成為集團附屬初中部，并由杭州四中教育集團派員從德育、教學和行政后勤全方位參與管理，我們有理由相信，只要有上級的堅強領導，兩校員工基于“搞好教育，造福社會”的共識，同 杭州第四中學是一所具有百年歷史、師資精良、學風嚴謹、設施完備的浙江省一級重點中學。學校堅持以育人為根本，以教學為中心，注重提高學生的全面素質，在省內外聲譽卓著。學校地處浙江杭州下沙一角，并且在吳山有分校。 杭州第四中學的前身一養(yǎng)正書塾創(chuàng)建于1899年，是杭州知府林啟同期創(chuàng)辦的（求是書院、浙江蠶學館、養(yǎng)正書塾）三所學校之一，是浙江省國人最早創(chuàng)辦的中等學校。她經歷了杭州府中學堂、浙江官立第一中學、浙江省立第一中學、浙江省立杭州初級中學（聯(lián)初）、杭州第一初級中學等名稱變更，1955年正式定名為杭州第四中學。1954年和1981年學校兩次被省政府確定為重點中學，1996年經浙江省教委評估，再次被認定為省一級重點中學。 學校以“正直、儉樸、尚禮、揚善”為校訓，以“嚴謹、求實“為校風，執(zhí)著地致力于中等教育的發(fā)展。邵章、林紓、陳叔通、馬敘倫、蔣夢麟、錢家治、郁達夫、徐志摩、潘天壽、沈尹默、金庸、華君武、吳茀之、程裕淇、丁舜年、徐志強、劉吉、蔣筑英、張啟楣、孫優(yōu)賢、潘公凱、黃亞洲、胡祖光等教育家、科學家、文學家、藝術家、社會活動家、兩院院士都曾在校執(zhí)教和求學。 杭州第四中學現(xiàn)有班級42個，學生2000余人，專職教師196人。其中，特級3人，高級教師77。校園集教學樓、科學樓、體育館、圖書館為一體、薈萃電腦、電教、語言、勞技中心，附設杭州中電視臺、藝術團、文學社。 杭州第四中學的前身是養(yǎng)正書塾，它創(chuàng)建于1899年。養(yǎng)正書塾作為國人自己創(chuàng)辦的近代中等教育機構，開 浙江近代教育的先河。一個世紀以來，學校歷盡滄桑，幾經更名、遷址。自1930年遷入現(xiàn)校址以及1955年定名為杭州第四中學至今，學校的發(fā)展突飛猛進，現(xiàn)已成為浙江省一級重點中學。師資力量學校的靈魂是教師，四中百年，名師輩出，打造出了百年名校。浙江省一級重點中學、杭州市唯一的全國德育先進學校、省市兩級文明單位、杭州市首批文明學校、浙江省綜合治理先進單位，這些是敬業(yè)愛生、多才多藝的四中教師的創(chuàng)造。 學校先后涌現(xiàn)出了程寶佩、沈祖炎、陸鑒三等十余位特級教師，有高級教師81人，特級教師、省5522工程名師、市2211學科帶頭人和省市級教壇新秀46人，碩士研究生學歷教師16人。“學為人師，行為世范”，學校教師傳承百年的職業(yè)準則，具有“樹英才，培育莘莘學子；創(chuàng)佳績，回報萬千家庭”的進取心、責任心和關愛心。他們兢兢業(yè)業(yè)，勵精圖治，對教育無私奉獻，對學生滿腔熱忱，在教育教學方面成果喜人。 四中教育集團的成立為實施集團內部優(yōu)質資源共享、外部優(yōu)秀人才輸入和學生跨校區(qū)互動提供了其它學校 所無法比擬的優(yōu)越的前提條件。四中這一名校的品牌效應和四中教育集團成立所帶來的機遇，吸引了一大批來自省內外重點中學的經驗豐富、年富力強的名師和骨干教師，使學校師資力量更雄厚、結構更合理。學校院士姜立夫　　姜立夫（1890～1978）國民政府第一屆中央研究院院士。數(shù)學家。原名蔣佑。浙江平陽人。1907年進入 杭州府中學堂，錄為備取。歷任南開大學算學系第一任主任、中央研究院數(shù)學研究所所長、嶺南大學、中山大學教授、中國科學院專門委員，著有《解析幾何教程》、《數(shù)學名詞》等。1948年當選為國民政府中央研究院院士。 陳達　　陳達(1892年～1975年)國民政府第一屆中央研究院院士。社會學家。又名邦達，字通夫。浙江余杭人。清宣統(tǒng)二年(1910年)入杭州府中學堂，主要專著有《人口問題》、《解放區(qū)的工人生活狀況》、《抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期運動史》等十余部。主要論文有《節(jié)育、晚婚與新中國人口》等三十余篇。1948年當選為國民政府中央研究院院士。 馬敘倫　　馬敘倫(1885～1970年)中國科學院哲學社會科學部學部委員（院士）。教育家、社會活動家、文字學家。中國民主促進會主席。浙江杭州人。字彝初、夷初，號石翁，晚年稱石屋老人。1899年入"養(yǎng)正書塾"讀書。著有《說文解宇六書疏證》、《六書分纂》、《說文聲類疏證》等。其投身民主運動的政論，輯為《馬敘倫政論文選》。1955年當選為中國科學院院士（學部委員）。 沈志遠　　沈志遠(1902～1965)中國科學院哲學社會科學部學部委員（院士）。經濟學家。浙江蕭山人。民國5年 (1916年)在浙江省立一中讀書，主要有《新經濟學大綱》、《近代經濟學論史》、《現(xiàn)代哲學的基本問題》等。1955年當選為中國科學院院士（學部委員）。 程裕淇　　程裕淇（1912～2002）中國科學院資深院士。地質學家。浙江嘉善人。1928年省立一中畢業(yè)，考入清華大學。1938年獲英國利物浦大學博士學位。中國地質科學院名譽院長、研究員。曾任地質部副部長。1955年選聘為中國科學院院士（學部委員）。 丁舜年　　丁舜年（1910～2004）中國科學院資深院士。電機工程學家。原籍浙江長興，生于江蘇泰興。1925年考入省立一中，1932年畢業(yè)于上海交通大學。對發(fā)展電機、電器工業(yè)作出了重要貢獻。1980年當選為中國科學院院士（學部委員）。 吳自良　　吳自良（1917～）中國科學院資深院士。物理冶金學家。浙江浦江人。他 領導并完成了鈾同位素分離用“甲種分離膜”的任務，為打破超級大國的核壟斷作出了貢獻。1999年被中共中央、國務院、中央軍委授予“兩彈一星”功勛獎章。1980年當選為中科院院士（學部委員）。 胡海昌　　胡海昌（1928～）中國科學院院士。彈性力學家。浙江杭州人。1943年畢業(yè)于聯(lián)初，1950年畢業(yè)于浙江大學。中國空間技術研究院研究員。主要從事彈性力學(包括平衡、穩(wěn)定和振動)的研究工作，1980當選為中國科學院院士(學部委員)。 徐承恩　　徐承恩（1927～）中國工程院院士。煉油工藝設計專家。浙江省諸暨市人。中國石化北京設計院高級工程師。長期從事煉油廠的工程設計工作?，F(xiàn)任中國石化工程建設公司專家委員會主任。1994年當選為中國工程院院士。心同德，同甘共苦，我們定將共鑄輝煌，報答父老鄉(xiāng)親。教育設施　　學校占地面積31411m，校舍建筑面積5425m。綠化面積11000平方米，人均11.3平方米。學校教育教學設施設備達到新課程實施標準。配有檔案室、財務室、心理輔導室、語音室、美術室、勞技室、音樂室、電腦教室2個，多媒體教室23個，多媒體報告廳1個，理化生實驗室各1個。建有標準圖書閱覽室，擁有藏書近50000冊，生均55冊。學校規(guī)?！　W校辦學規(guī)模為22個教學班，現(xiàn)有在校學生900名左右，其中外地學生占55%左右?！　W校在編公辦教職工74人，其中專任教師69人；本科及以上學歷60人，占全體教職工總數(shù)的81.1%；中學高級教師8人，占10.81%；一級教師47人，占63.51%；二級及以下教師19人，占25.68%；市級學科帶頭人培養(yǎng)人選4人。區(qū)級以上教壇新秀15人。區(qū)級二層次骨干教師3人、三層次骨干教師11人。品牌建設　　2000年10月學校被杭州市教育局命名為“杭州市示范學?！保岛贾萁洕夹g開發(fā)區(qū)文明單位、平安校園和行為規(guī)范達標學校，杭州市社區(qū)共建先進單位和高等教育自學考試優(yōu)秀考點。學校充分利用大學城的資源優(yōu)勢，與杭師院建立了教育教學合作關系；與杭州電子科技大學外國語學院合作建立了“教學實習基地”；與中國計量學院法學院合作建立了“宣法拓展基地”；與中國計量學院外國語學院合作建立了“教學實習社會實踐基地”。學校還被全國教育規(guī)劃“十五”教育部重點課題組授予“生活環(huán)境與生活方式及兒童身心 　　發(fā)展”課題實驗學校。辦學理念　　學校秉承“一個核心、兩個著眼點”的辦學理念，即堅持以人為本的核心指導思想，著眼于教師的未來，發(fā)展和終身；著眼于學生的未來、發(fā)展和終身。簡而言之，為每個教師和學生的成長服務。目標追求　　學校的辦學目標是：進一步加強學校軟硬件建設，爭創(chuàng)省級示范性學校；憑借教育管理體制的不斷完善和創(chuàng)新，依靠高教園區(qū)大學城的品牌和教育資源優(yōu)勢，認真籌劃學校發(fā)展規(guī)模和教育結構，努力將學校辦成“教師素質一流,辦學條件一流，管理水平一流，教育質量一流,教師待遇一流”，在本地區(qū)有一定影響力和輻射力的示范性學校。