基本內(nèi)容贛州二中全稱為贛州市第二中學(xué)，學(xué)校自1969年創(chuàng)辦以來，曾經(jīng)開辦過初中、高中以及職業(yè)高中和中專，現(xiàn)在是隸屬于章貢區(qū)教育局主管的一所公辦初級(jí)中學(xué)。贛州二中位于贛州市章貢區(qū)紅旗大道東端路口，學(xué)校校園總面積17674M2，校舍建筑面積15050M2。現(xiàn)有教職工105人（其中，本科學(xué)歷42人，大專學(xué)歷55人，中學(xué)高級(jí)教師27人，中學(xué)一級(jí)教師59人，市、區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人6人），學(xué)生1687人，班級(jí)30個(gè)。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)組和教研組。贛州市第二中學(xué)教學(xué)樓　　學(xué)校注重全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“德育為首，教育為主、育人為本”的辦學(xué)宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，獲得了很多榮譽(yù)。2005年度中心城區(qū)綠化先進(jìn)單位園林化單位、中心城市園林化單位；2005年區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀刊物讀刊用刊比賽組織獎(jiǎng)；2005年區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中團(tuán)體總分第二名、教工中學(xué)組第三名；2005年市中心城區(qū)市容環(huán)境整治工作先進(jìn)集體；區(qū)校園文化精品評(píng)選活動(dòng)中學(xué)組組織獎(jiǎng)；2005年度未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)先進(jìn)集體；；章貢區(qū)教育系統(tǒng)2006年度新聞報(bào)道先進(jìn)集體；贛州市第四屆(2004-2005年度)文明單位；2005年度章貢區(qū)贛江片人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理先進(jìn)達(dá)標(biāo)單位；2005年區(qū)中學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體總分第二名、區(qū)中學(xué)生女子排球比賽團(tuán)體總分第四名、區(qū)中學(xué)生男子籃球比賽團(tuán)體總分第二名、區(qū)中學(xué)生羽毛球比賽團(tuán)體總分第三名。1、辦學(xué)方向和班子建設(shè)學(xué)校有正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，制定了符合實(shí)際的教育整體規(guī)劃、三年發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，并落實(shí)到每年的學(xué)校工作中去，面向全體學(xué)生，因材施教，贏得了社會(huì)和家長的信任。堅(jiān)持依法辦學(xué)，認(rèn)真貫徹黨和國家的法律法規(guī)和方針政策，校長參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)人數(shù)4人，持證上崗率為100%。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，可操作性強(qiáng)。學(xué)校注重運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段進(jìn)行管理，設(shè)立了贛州二中網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了校園一網(wǎng)通，提高了工作效率。堅(jiān)持以德治校，具有改革開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主作風(fēng)意識(shí)強(qiáng)，勤政廉潔，堅(jiān)持集體討論，民主決策，依法治校。各部門職責(zé)明確，工作主動(dòng)，辦事客觀公正。有清晰的辦學(xué)思路，重視觀念更新和理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持周四黨員學(xué)習(xí)制度、周五政治學(xué)習(xí)制度和周五聽課日制度。深入實(shí)際，帶頭開展教改科研工作，班子成員每人每周任課都在2節(jié)以上，每學(xué)期聽課25節(jié)以上。上學(xué)期開始實(shí)行了中層干部競聘上崗，胡磊同志通過竟聘任政教處副主任職務(wù)。實(shí)施校務(wù)公開，在對(duì)待教職工的職稱晉升、工資晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部選拔等問題上，加大了透明度。重視辦學(xué)成果的宣傳，完成新聞報(bào)道任務(wù)，有多篇文章在《人民日?qǐng)?bào)》、《贛南日?qǐng)?bào)》等發(fā)表。2、制度與措施全面實(shí)行學(xué)校工作校長負(fù)責(zé)制度，高度重視校園安全工作。每周五行政干部分組檢查，并把情況及時(shí)記錄反饋，有問題及時(shí)處理，杜絕了安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任追究制，校長與各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任簽訂安全責(zé)任狀，校內(nèi)住家戶與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書和計(jì)劃生育責(zé)任保證書，確保了全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。沒有發(fā)生一起學(xué)校和師生安全事故。學(xué)校制定了《安全事故突發(fā)預(yù)案》，編發(fā)了《法制小報(bào)》、《消防小報(bào)》等宣傳材料，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了安全教育。學(xué)校建立健全了收費(fèi)公示制，認(rèn)真落實(shí)《章貢區(qū)中小學(xué)收費(fèi)管理辦法》，嚴(yán)格地按照“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)投訴箱，聘請(qǐng)了學(xué)生家長擔(dān)任收費(fèi)監(jiān)督員，自覺接受社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況的監(jiān)督。沒有亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，落實(shí)《章貢區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法》，開支合理，帳目分明。及時(shí)足額發(fā)放教師工資。學(xué)校把保學(xué)控輟工作始終列入學(xué)校工作日程安排中。嚴(yán)禁體罰打罵學(xué)生，絕不允許出現(xiàn)因教師教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)乃至輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。義務(wù)教育入學(xué)率中初中三年保留率為100.6%。初三鞏固率為96%。做到學(xué)籍管理規(guī)范化，控制學(xué)額，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)讀等手續(xù)齊全，學(xué)生檔案齊全。學(xué)校聯(lián)系電話為0797-8125007-8223或0797-8121029、8112648。二、特色工作（一）“一隊(duì)二室三抓手”，促校園和諧。1、“一隊(duì)”即學(xué)校學(xué)生會(huì)干部督導(dǎo)檢查隊(duì)。學(xué)校組成了由學(xué)生會(huì)干部組成的“督導(dǎo)檢查隊(duì)”，每一名隊(duì)員都是經(jīng)過選拔上來的優(yōu)秀學(xué)生干部，由學(xué)校政教處和團(tuán)委統(tǒng)一對(duì)學(xué)生“督查員”進(jìn)行培訓(xùn)。做到每學(xué)期開學(xué)初強(qiáng)化培訓(xùn)一次，每個(gè)月總結(jié)培訓(xùn)一次，出了問題臨時(shí)開會(huì)總結(jié)，糾正錯(cuò)誤。這樣就充分保證了學(xué)生會(huì)“督查員”的素質(zhì)始終處在良好的狀態(tài)。對(duì)“督查員”的要求也是很嚴(yán)格的，首先是要讓每一個(gè)“督查員”了解熟悉學(xué)校班級(jí)考核的相關(guān)制度，第二是要求“督查員”做到公平、公正，不徇私情，第三是要使自己成為表率，使自己的一舉一動(dòng)能成為其他的同學(xué)模范。學(xué)生“督查員”每天要檢查各班的衛(wèi)生情況、兩操情況、中午上課前的午休情況，并及時(shí)評(píng)比、公示，記入各班檔案。學(xué)校重大活動(dòng)也要擔(dān)任檢查評(píng)比工作。通過崗前培訓(xùn)、掛牌上崗、交叉檢查、及時(shí)公示，既鍛煉了學(xué)生，又教育了學(xué)生，更促進(jìn)了學(xué)生自身良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，促進(jìn)校園和諧。2、“二室”即學(xué)校設(shè)立的心理咨詢室和“贛江派出所贛州二中警務(wù)室”。設(shè)置“心力加油站”心理咨詢室，給“學(xué)困生”做心理幫扶。它的任務(wù)是，由專職的心理咨詢老師對(duì)每一位“學(xué)困生”建立心理輔導(dǎo)檔案袋，并對(duì)其進(jìn)行心理導(dǎo)航?！靶牧佑驼尽庇袑Ｂ毜男睦碜稍兝蠋?，對(duì)“學(xué)困生”做全天候的思想工作，并跟蹤服務(wù)。心理咨詢老師除了每周要按計(jì)劃對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)外，還必須下班級(jí)與班主任老師和班上的“學(xué)困生”建立聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，并及時(shí)將“學(xué)困生”在校表現(xiàn)的信息記錄在案，以備研究對(duì)策。實(shí)際上，讓“學(xué)困生”到“心力加油站”對(duì)其進(jìn)行幫扶，就是要“學(xué)困生”放下思想包袱，少受干擾，在思想上能輕裝上陣，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。不僅如此，本學(xué)期還針對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行行政干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，定點(diǎn)幫扶。書記校長帶領(lǐng)著學(xué)校中層干部，深入教學(xué)一線，每人定點(diǎn)幫扶2至3名學(xué)困生，配備了筆記本，對(duì)每一位“學(xué)困生”的每一次心理輔導(dǎo)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并要求在每周的行政會(huì)上交流心理輔導(dǎo)工作的體會(huì)，探討解決棘手問題的方法，以求共同提高。通過積極開展“學(xué)困生”心理幫扶活動(dòng)，穩(wěn)定了“學(xué)困生”的情緒，使得他們能安心在學(xué)校學(xué)習(xí)。建立了“贛江派出所贛州二中警務(wù)室”，由學(xué)校與轄區(qū)派出所共同攜手優(yōu)化校園環(huán)境及整治周邊環(huán)境。派出所定期派出警員來校給學(xué)生上法制教育課，找“希望生”談話，使一些有不良行為的學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，提高了覺悟。同時(shí)，積極協(xié)助學(xué)校維護(hù)學(xué)校周邊的社會(huì)治安，為學(xué)校創(chuàng)建了一個(gè)良好的辦學(xué)環(huán)境。3、發(fā)揮校園文化建設(shè)“三抓手”的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。一抓學(xué)生思想道德和法制觀念。采用專題講座、報(bào)告會(huì)、法制宣傳小報(bào)等形式，深入進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，確保了零犯罪，沒有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。二抓學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣。充分利用班會(huì)、思想政治課、校會(huì)、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。三抓學(xué)生綜合素質(zhì)。運(yùn)用文藝演出、體育競賽、書法美術(shù)展覽、征文演講比賽等形式，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，起到潛移默化，潤物無聲，但卻有著明確的德育導(dǎo)向性作用，使我校良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了鞏固。（二）構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同作用，為加強(qiáng)未成年人的思想教育工作，構(gòu)建起了完整的德育網(wǎng)絡(luò)體系。1、“社區(qū)輔導(dǎo)”形成德育合力。（1）廣泛聯(lián)系社會(huì)，通過與社區(qū)合作，充分發(fā)揮社區(qū)在實(shí)踐育人方面的優(yōu)勢，以形成德育教育合力，為學(xué)校德育工作服務(wù)。學(xué)校非常有必要把未成年人思想道德建設(shè)與社會(huì)德育工作結(jié)合起來。于是贛州二中與章貢區(qū)馬坡嶺社區(qū)攜手合作，建立了“贛州二中馬坡嶺社區(qū)德育工作輔導(dǎo)站”，在社區(qū)建立問題學(xué)生檔案庫，學(xué)校提供數(shù)據(jù)和素材及有關(guān)資料，由馬坡嶺社區(qū)給每一位問題學(xué)生建立一份檔案，對(duì)其思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤記載，達(dá)到因勢利導(dǎo)、對(duì)癥下藥的目的。（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用老區(qū)的優(yōu)勢條件和德育資源開展青少年的德育教育。把烈士陵園作為德育教育基地，通過祭掃，入團(tuán)宣誓等活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；組織青少年學(xué)生參加武警消防戰(zhàn)士的消防演習(xí)，讓青少年學(xué)生親身體驗(yàn)武警消防戰(zhàn)士的獻(xiàn)身精神。2、“電話家訪”構(gòu)建家校德育熱線。我校堅(jiān)持通過開家長會(huì)、進(jìn)行電話家訪、建立家校聯(lián)系冊、發(fā)放《致家長的一封信》等形式與學(xué)生家長保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，使家長與學(xué)校工作緊密配合。每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，座談會(huì)氣氛和諧，效果明顯。另外，我校開展了由學(xué)校發(fā)放電話卡給班主任老師進(jìn)行的“電話家訪”活動(dòng)，開辦了“贛州二中家長函授學(xué)?！薄W(xué)校要求班主任老師把“電話家訪”變成學(xué)生的“關(guān)懷電話”、“知心電話”、“學(xué)習(xí)電話”，通過電話讓班主任老師隨時(shí)與家長聯(lián)系、溝通、交流，同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持，利用“電話家訪”來解決新形勢下家訪所遇到的新問題，使得“電話”真正地變成了學(xué)生的良師益友。學(xué)校把家長請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，向家長傳送先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)家長用科學(xué)的家庭教育理念教育子女。通過開展家長函授學(xué)校的活動(dòng)，不但促進(jìn)了學(xué)校德育工作開展，提高了德育工作的實(shí)效性，而且是將學(xué)校德育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來了。在2005年召開的全國德育年會(huì)上，陳孝清校長被評(píng)為全國德育先進(jìn)工作者，我校共有16篇關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的論文分別獲全國二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，德育成績碩果累累。3、豐富校園文化活動(dòng),學(xué)校成為教育師生的主陣地。學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，撥?？钆e辦“希望杯”乒乓球?qū)官?、“希望杯”籃球、排球?qū)官惡桶嗉?jí)文藝匯演，并邀請(qǐng)家長來校參觀、鼓勁。比賽組委會(huì)在比賽前一個(gè)月就公布了比賽規(guī)程和要求，凡是獲獎(jiǎng)班級(jí)加考核分，獲獎(jiǎng)個(gè)人有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就調(diào)動(dòng)了全校各班賽前訓(xùn)練的積極性。在預(yù)決賽階段努力做到校園每天有比賽、有新聞，每場比賽都有拉拉隊(duì)。這樣一來，不僅構(gòu)建了學(xué)生自我展示的平臺(tái)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，更重要的是在課與余時(shí)間留住了學(xué)生，真正使學(xué)生告別網(wǎng)吧，樂在校園。為豐富“校園文化”的精神內(nèi)涵，提高德育的實(shí)效性。在“谷雨”舉行“賽詩會(huì)”，利用這種文化活動(dòng)載體，結(jié)合“八榮八恥”內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德的教育，有著獨(dú)到之處。為了幫助學(xué)生們開好這個(gè)賽詩會(huì)，老師們在課堂教學(xué)中，就有目的地引導(dǎo)學(xué)生去閱讀有關(guān)書籍和查找相關(guān)資料，這樣做是要讓同學(xué)們多讀書，多看書，多寫作。其結(jié)果是，同學(xué)們在讀書活動(dòng)中感悟了中華傳統(tǒng)美德的精神內(nèi)涵，同時(shí)也提高了同學(xué)們的讀書和寫作能力，其效果達(dá)到了“一箭雙雕”。一、概況贛州二中全稱為贛州市第二中學(xué)，學(xué)校自1969年創(chuàng)辦以來，曾經(jīng)開辦過初中、高中以及職業(yè)高中和中專，現(xiàn)在是隸屬于章貢區(qū)教育局主管的一所公辦初級(jí)中學(xué)。贛州二中位于贛州市章貢區(qū)紅旗大道東端路口，學(xué)校校園總面積17674M2，校舍建筑面積15050M2?，F(xiàn)有教職工105人（其中，本科學(xué)歷42人，大專學(xué)歷55人，中學(xué)高級(jí)教師27人，中學(xué)一級(jí)教師59人，市、區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人6人），學(xué)生1687人，班級(jí)30個(gè)。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)組和教研組。贛州市第二中學(xué)教學(xué)樓　　學(xué)校注重全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“德育為首，教育為主、育人為本”的辦學(xué)宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)改革，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，獲得了很多榮譽(yù)。2005年度中心城區(qū)綠化先進(jìn)單位園林化單位、中心城市園林化單位；2005年區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀刊物讀刊用刊比賽組織獎(jiǎng)；2005年區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中團(tuán)體總分第二名、教工中學(xué)組第三名；2005年市中心城區(qū)市容環(huán)境整治工作先進(jìn)集體；區(qū)校園文化精品評(píng)選活動(dòng)中學(xué)組組織獎(jiǎng)；2005年度未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)先進(jìn)集體；；章貢區(qū)教育系統(tǒng)2006年度新聞報(bào)道先進(jìn)集體；贛州市第四屆(2004-2005年度)文明單位；2005年度章貢區(qū)贛江片人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理先進(jìn)達(dá)標(biāo)單位；2005年區(qū)中學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體總分第二名、區(qū)中學(xué)生女子排球比賽團(tuán)體總分第四名、區(qū)中學(xué)生男子籃球比賽團(tuán)體總分第二名、區(qū)中學(xué)生羽毛球比賽團(tuán)體總分第三名。1、辦學(xué)方向和班子建設(shè)學(xué)校有正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，制定了符合實(shí)際的教育整體規(guī)劃、三年發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，并落實(shí)到每年的學(xué)校工作中去，面向全體學(xué)生，因材施教，贏得了社會(huì)和家長的信任。堅(jiān)持依法辦學(xué)，認(rèn)真貫徹黨和國家的法律法規(guī)和方針政策，校長參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)人數(shù)4人，持證上崗率為100%。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，可操作性強(qiáng)。學(xué)校注重運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段進(jìn)行管理，設(shè)立了贛州二中網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了校園一網(wǎng)通，提高了工作效率。堅(jiān)持以德治校，具有改革開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主作風(fēng)意識(shí)強(qiáng)，勤政廉潔，堅(jiān)持集體討論，民主決策，依法治校。各部門職責(zé)明確，工作主動(dòng)，辦事客觀公正。有清晰的辦學(xué)思路，重視觀念更新和理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持周四黨員學(xué)習(xí)制度、周五政治學(xué)習(xí)制度和周五聽課日制度。深入實(shí)際，帶頭開展教改科研工作，班子成員每人每周任課都在2節(jié)以上，每學(xué)期聽課25節(jié)以上。上學(xué)期開始實(shí)行了中層干部競聘上崗，胡磊同志通過竟聘任政教處副主任職務(wù)。實(shí)施校務(wù)公開，在對(duì)待教職工的職稱晉升、工資晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部選拔等問題上，加大了透明度。重視辦學(xué)成果的宣傳，完成新聞報(bào)道任務(wù)，有多篇文章在《人民日?qǐng)?bào)》、《贛南日?qǐng)?bào)》等發(fā)表。2、制度與措施全面實(shí)行學(xué)校工作校長負(fù)責(zé)制度，高度重視校園安全工作。每周五行政干部分組檢查，并把情況及時(shí)記錄反饋，有問題及時(shí)處理，杜絕了安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任追究制，校長與各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任簽訂安全責(zé)任狀，校內(nèi)住家戶與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書和計(jì)劃生育責(zé)任保證書，確保了全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。沒有發(fā)生一起學(xué)校和師生安全事故。學(xué)校制定了《安全事故突發(fā)預(yù)案》，編發(fā)了《法制小報(bào)》、《消防小報(bào)》等宣傳材料，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了安全教育。學(xué)校建立健全了收費(fèi)公示制，認(rèn)真落實(shí)《章貢區(qū)中小學(xué)收費(fèi)管理辦法》，嚴(yán)格地按照“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)投訴箱，聘請(qǐng)了學(xué)生家長擔(dān)任收費(fèi)監(jiān)督員，自覺接受社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況的監(jiān)督。沒有亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，落實(shí)《章貢區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法》，開支合理，帳目分明。及時(shí)足額發(fā)放教師工資。學(xué)校把保學(xué)控輟工作始終列入學(xué)校工作日程安排中。嚴(yán)禁體罰打罵學(xué)生，絕不允許出現(xiàn)因教師教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)乃至輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。義務(wù)教育入學(xué)率中初中三年保留率為100.6%。初三鞏固率為96%。做到學(xué)籍管理規(guī)范化，控制學(xué)額，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)讀等手續(xù)齊全，學(xué)生檔案齊全。學(xué)校聯(lián)系電話為0797-8125007-8223或0797-8121029、8112648。二、特色工作（一）“一隊(duì)二室三抓手”，促校園和諧。1、“一隊(duì)”即學(xué)校學(xué)生會(huì)干部督導(dǎo)檢查隊(duì)。學(xué)校組成了由學(xué)生會(huì)干部組成的“督導(dǎo)檢查隊(duì)”，每一名隊(duì)員都是經(jīng)過選拔上來的優(yōu)秀學(xué)生干部，由學(xué)校政教處和團(tuán)委統(tǒng)一對(duì)學(xué)生“督查員”進(jìn)行培訓(xùn)。做到每學(xué)期開學(xué)初強(qiáng)化培訓(xùn)一次，每個(gè)月總結(jié)培訓(xùn)一次，出了問題臨時(shí)開會(huì)總結(jié)，糾正錯(cuò)誤。這樣就充分保證了學(xué)生會(huì)“督查員”的素質(zhì)始終處在良好的狀態(tài)。對(duì)“督查員”的要求也是很嚴(yán)格的，首先是要讓每一個(gè)“督查員”了解熟悉學(xué)校班級(jí)考核的相關(guān)制度，第二是要求“督查員”做到公平、公正，不徇私情，第三是要使自己成為表率，使自己的一舉一動(dòng)能成為其他的同學(xué)模范。學(xué)生“督查員”每天要檢查各班的衛(wèi)生情況、兩操情況、中午上課前的午休情況，并及時(shí)評(píng)比、公示，記入各班檔案。學(xué)校重大活動(dòng)也要擔(dān)任檢查評(píng)比工作。通過崗前培訓(xùn)、掛牌上崗、交叉檢查、及時(shí)公示，既鍛煉了學(xué)生，又教育了學(xué)生，更促進(jìn)了學(xué)生自身良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，促進(jìn)校園和諧。2、“二室”即學(xué)校設(shè)立的心理咨詢室和“贛江派出所贛州二中警務(wù)室”。設(shè)置“心力加油站”心理咨詢室，給“學(xué)困生”做心理幫扶。它的任務(wù)是，由專職的心理咨詢老師對(duì)每一位“學(xué)困生”建立心理輔導(dǎo)檔案袋，并對(duì)其進(jìn)行心理導(dǎo)航。“心力加油站”有專職的心理咨詢老師，對(duì)“學(xué)困生”做全天候的思想工作，并跟蹤服務(wù)。心理咨詢老師除了每周要按計(jì)劃對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)外，還必須下班級(jí)與班主任老師和班上的“學(xué)困生”建立聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，并及時(shí)將“學(xué)困生”在校表現(xiàn)的信息記錄在案，以備研究對(duì)策。實(shí)際上，讓“學(xué)困生”到“心力加油站”對(duì)其進(jìn)行幫扶，就是要“學(xué)困生”放下思想包袱，少受干擾，在思想上能輕裝上陣，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。不僅如此，本學(xué)期還針對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行行政干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，定點(diǎn)幫扶。書記校長帶領(lǐng)著學(xué)校中層干部，深入教學(xué)一線，每人定點(diǎn)幫扶2至3名學(xué)困生，配備了筆記本，對(duì)每一位“學(xué)困生”的每一次心理輔導(dǎo)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并要求在每周的行政會(huì)上交流心理輔導(dǎo)工作的體會(huì)，探討解決棘手問題的方法，以求共同提高。通過積極開展“學(xué)困生”心理幫扶活動(dòng)，穩(wěn)定了“學(xué)困生”的情緒，使得他們能安心在學(xué)校學(xué)習(xí)。建立了“贛江派出所贛州二中警務(wù)室”，由學(xué)校與轄區(qū)派出所共同攜手優(yōu)化校園環(huán)境及整治周邊環(huán)境。派出所定期派出警員來校給學(xué)生上法制教育課，找“希望生”談話，使一些有不良行為的學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，提高了覺悟。同時(shí)，積極協(xié)助學(xué)校維護(hù)學(xué)校周邊的社會(huì)治安，為學(xué)校創(chuàng)建了一個(gè)良好的辦學(xué)環(huán)境。3、發(fā)揮校園文化建設(shè)“三抓手”的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。一抓學(xué)生思想道德和法制觀念。采用專題講座、報(bào)告會(huì)、法制宣傳小報(bào)等形式，深入進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，確保了零犯罪，沒有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。二抓學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣。充分利用班會(huì)、思想政治課、校會(huì)、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。三抓學(xué)生綜合素質(zhì)。運(yùn)用文藝演出、體育競賽、書法美術(shù)展覽、征文演講比賽等形式，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，起到潛移默化，潤物無聲，但卻有著明確的德育導(dǎo)向性作用，使我校良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得到了鞏固。（二）構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同作用，為加強(qiáng)未成年人的思想教育工作，構(gòu)建起了完整的德育網(wǎng)絡(luò)體系。1、“社區(qū)輔導(dǎo)”形成德育合力。（1）廣泛聯(lián)系社會(huì)，通過與社區(qū)合作，充分發(fā)揮社區(qū)在實(shí)踐育人方面的優(yōu)勢，以形成德育教育合力，為學(xué)校德育工作服務(wù)。學(xué)校非常有必要把未成年人思想道德建設(shè)與社會(huì)德育工作結(jié)合起來。于是贛州二中與章貢區(qū)馬坡嶺社區(qū)攜手合作，建立了“贛州二中馬坡嶺社區(qū)德育工作輔導(dǎo)站”，在社區(qū)建立問題學(xué)生檔案庫，學(xué)校提供數(shù)據(jù)和素材及有關(guān)資料，由馬坡嶺社區(qū)給每一位問題學(xué)生建立一份檔案，對(duì)其思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤記載，達(dá)到因勢利導(dǎo)、對(duì)癥下藥的目的。（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用老區(qū)的優(yōu)勢條件和德育資源開展青少年的德育教育。把烈士陵園作為德育教育基地，通過祭掃，入團(tuán)宣誓等活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；組織青少年學(xué)生參加武警消防戰(zhàn)士的消防演習(xí)，讓青少年學(xué)生親身體驗(yàn)武警消防戰(zhàn)士的獻(xiàn)身精神。2、“電話家訪”構(gòu)建家校德育熱線。我校堅(jiān)持通過開家長會(huì)、進(jìn)行電話家訪、建立家校聯(lián)系冊、發(fā)放《致家長的一封信》等形式與學(xué)生家長保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，使家長與學(xué)校工作緊密配合。每學(xué)期召開兩次家長會(huì)，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，座談會(huì)氣氛和諧，效果明顯。另外，我校開展了由學(xué)校發(fā)放電話卡給班主任老師進(jìn)行的“電話家訪”活動(dòng)，開辦了“贛州二中家長函授學(xué)?！薄W(xué)校要求班主任老師把“電話家訪”變成學(xué)生的“關(guān)懷電話”、“知心電話”、“學(xué)習(xí)電話”，通過電話讓班主任老師隨時(shí)與家長聯(lián)系、溝通、交流，同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持，利用“電話家訪”來解決新形勢下家訪所遇到的新問題，使得“電話”真正地變成了學(xué)生的良師益友。學(xué)校把家長請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，向家長傳送先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)家長用科學(xué)的家庭教育理念教育子女。通過開展家長函授學(xué)校的活動(dòng)，不但促進(jìn)了學(xué)校德育工作開展，提高了德育工作的實(shí)效性，而且是將學(xué)校德育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來了。在2005年召開的全國德育年會(huì)上，陳孝清校長被評(píng)為全國德育先進(jìn)工作者，我校共有16篇關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的論文分別獲全國二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，德育成績碩果累累。3、豐富校園文化活動(dòng),學(xué)校成為教育師生的主陣地。學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，撥專款舉辦“希望杯”乒乓球?qū)官?、“希望杯”籃球、排球?qū)官惡桶嗉?jí)文藝匯演，并邀請(qǐng)家長來校參觀、鼓勁。比賽組委會(huì)在比賽前一個(gè)月就公布了比賽規(guī)程和要求，凡是獲獎(jiǎng)班級(jí)加考核分，獲獎(jiǎng)個(gè)人有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就調(diào)動(dòng)了全校各班賽前訓(xùn)練的積極性。在預(yù)決賽階段努力做到校園每天有比賽、有新聞，每場比賽都有拉拉隊(duì)。這樣一來，不僅構(gòu)建了學(xué)生自我展示的平臺(tái)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，更重要的是在課與余時(shí)間留住了學(xué)生，真正使學(xué)生告別網(wǎng)吧，樂在校園。為豐富“校園文化”的精神內(nèi)涵，提高德育的實(shí)效性。在“谷雨”舉行“賽詩會(huì)”，利用這種文化活動(dòng)載體，結(jié)合“八榮八恥”內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德的教育，有著獨(dú)到之處。為了幫助學(xué)生們開好這個(gè)賽詩會(huì)，老師們在課堂教學(xué)中，就有目的地引導(dǎo)學(xué)生去閱讀有關(guān)書籍和查找相關(guān)資料，這樣做是要讓同學(xué)們多讀書，多看書，多寫作。其結(jié)果是，同學(xué)們在讀書活動(dòng)中感悟了中華傳統(tǒng)美德的精神內(nèi)涵，同時(shí)也提高了同學(xué)們的讀書和寫作能力，其效果達(dá)到了“一箭雙雕”。