乳山府前路中學(xué)

基本內(nèi)容乳山市府前中學(xué)位于山東省威海是乳山商業(yè)街，由于建在乳山市政府前面故得名——府前中學(xué)。學(xué)校介紹基本介紹乳山市府前中學(xué)始建于1988年，是一所市直屬四年制初級中學(xué)，1998年被確立為威海市規(guī)范化學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，學(xué)生2308人，在職教職工117人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。校園占地35586平方米，建筑面積11278平方米，擁有3座教學(xué)樓，一座辦公樓和一座實驗綜合樓；化學(xué)、物理、生物實驗室5個，實驗設(shè)學(xué)校大門施配套齊全；建設(shè)了有標(biāo)準(zhǔn)400米爐渣跑道的操場一個，燈光球場兩個，配置了學(xué)生健身的系列器械；學(xué)校藏書2萬余冊，2006年度學(xué)校又投資為師生訂閱報刊150種、411份；現(xiàn)代教育設(shè)備較完善，配有電子備課室、多媒體教室和2個學(xué)生用微機教室，教師人手一臺微機，校園教育網(wǎng)獲2006年威海市中小學(xué)校園網(wǎng)評比一等獎。辦學(xué)歷程近年來，府前中學(xué)秉承著“一切為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展積蓄能量；一切為促進教師的專業(yè)成長奠基鋪路”的辦學(xué)理念和“優(yōu)化育人環(huán)境，強化教育科研，實化校本培訓(xùn)，活化教學(xué)管理”的辦學(xué)策略，領(lǐng)導(dǎo)集體勤勉努力，全校師生務(wù)實創(chuàng)新，教育教學(xué)成果豐碩：威海新課改現(xiàn)場會和乳山教育科研現(xiàn)場會在我校召開；學(xué)校先后被上級有關(guān)部門確立為山東省心理健康教育實驗基地、科技教育實驗基地等；學(xué)校榮獲山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、地震科普示范學(xué)校、威海市規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、語言文字示范學(xué)校、電化教育示范學(xué)校、教育科研先進單位、乳山市文明單位、教育工作先進單位、教育宣傳工作先進單位、青年文明號、巾幗文明崗等榮譽稱號。不斷提升教育品位，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量品牌，促進特色發(fā)展，辦學(xué)效益贏得了社會的廣泛認(rèn)同和贊譽。校長簡介李培收，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，1980年7月參加工作，先后擔(dān)任乳山第六中學(xué)物理教師、乳山第五中學(xué)教導(dǎo)主任和校長、乳山教師進修學(xué)校副校長、乳山實驗中學(xué)校長。1995.5獲得全國優(yōu)秀教師稱號、1996.9獲得乳山市十佳教師稱號、連續(xù)十年獲得乳山市優(yōu)秀教育工作者稱號、2008.7獲得省級校園文化建設(shè)優(yōu)秀校長稱號、2008.9獲得地市級素質(zhì)教育先進工作者稱號曾榮獲國家級優(yōu)秀教師。2005.8開始至今擔(dān)任府前中學(xué)校長、威海市教育學(xué)會理事。幾年來，李校長以“一切為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展積蓄能量，一切為促進教師的專業(yè)成長奠基鋪路，務(wù)實創(chuàng)新，追求卓越”為辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，強化教育科研乳山市府前中學(xué)校長李培收，實化校本培訓(xùn)，活化教學(xué)管理，深化課程改革”為辦學(xué)策略，強化教育教學(xué)管理。注重了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并著力打造特色校園文化，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。進一步強化了設(shè)施管理水平，責(zé)任到人，層層落實，細(xì)化管理，讓設(shè)施發(fā)揮最大作用，服務(wù)于教育教學(xué)，學(xué)校的教育教學(xué)管理方式為全市教育工作的發(fā)展提供了有益嘗試，得到了同行和社會的廣泛認(rèn)可和贊譽。校風(fēng)、校訓(xùn)校風(fēng)尊師愛生,團結(jié)協(xié)作.奮發(fā)向上,五育并舉.校訓(xùn) 育人為本,質(zhì)量為魂.發(fā)展為要,和諧為上.教風(fēng) 嚴(yán)謹(jǐn)求實,開拓創(chuàng)新.校園設(shè)施(5張)面向全體,教書育人.學(xué)風(fēng) 勤奮刻苦,銳意進取.全面發(fā)展,努力成材.辦學(xué)目標(biāo) 辦一流教育,建一流學(xué)校.創(chuàng)一流成績,育一流人才.辦學(xué)理念 一切為學(xué)生的全面發(fā)展積蓄能量,一切為教師的專業(yè)成長奠基鋪路。