漳州第一中學(xué)

學(xué)校概況 一百年的光輝歷程，使學(xué)校形成“愛國、進取、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、勤奮、進取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持“育人至上，人文為先”的德育工作理念，推行“實踐、參與”的自我教育原則，立足創(chuàng)新，建立起以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為延續(xù)的多渠道、多層次的綜合教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)素質(zhì)教育的需要，學(xué)校提出“深化改革、科研興教、科研興校”的教改思路，開設(shè)近200門研究性學(xué)習(xí)課程和選修課，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提供了廣闊的空間。百年的辦學(xué)歷程使學(xué)校形成“以人為本、全面發(fā)展、科研興校、改革創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，新的教育理念已滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，并取得驕人的成績。自改革開放以來，學(xué)校獲省級以上表彰共45次，尤其值得一提的是學(xué)校自1985年以來一直保持“省級文明單位”榮譽。 在2000年，學(xué)校教代會就通過了《漳州一中2001-2005年改革與發(fā)展規(guī)劃》，到2005年，學(xué)校將實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、校內(nèi)管理科學(xué)化的目標(biāo)，完成師資隊伍向?qū)W者形、專家形的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，并創(chuàng)建國家級示范校。學(xué)校的發(fā)展將為福建省創(chuàng)建“三條戰(zhàn)略通道”培養(yǎng)出盡可能多的高素質(zhì)人才。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ?！￠L：　連思標(biāo) 　　書　記：　連思標(biāo) 　　副書記：　林旺樹 　　副校長：　郭志榮 蔡麗英 蘭文貴 　　校長助理：高新建 巫山學(xué)校概況　　一百年的光輝歷程，使學(xué)校形成“愛國、進取、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、勤奮、進取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持“育人至上，人文為先”的德育工作理念，推行“實踐、參與”的自我教育原則，立足創(chuàng)新，建立起以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為延續(xù)的多渠道、多層次的綜合教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)素質(zhì)教育的需要，學(xué)校提出“深化改革、科研興教、科研興?！钡慕谈乃悸?，開設(shè)近200門研究性學(xué)習(xí)課程和選修課，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提供了廣闊的空間。百年的辦學(xué)歷程使學(xué)校形成“以人為本、全面發(fā)展、科研興校、改革創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，新的教育理念已滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，并取得驕人的成績。自改革開放以來，學(xué)校獲省級以上表彰共45次，尤其值得一提的是學(xué)校自1985年以來一直保持“省級文明單位”榮譽。 　　在2000年，學(xué)校教代會就通過了《漳州一中2001-2005年改革與發(fā)展規(guī)劃》，到2005年，學(xué)校將實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、校內(nèi)管理科學(xué)化的目標(biāo)，完成師資隊伍向?qū)W者形、專家形的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，并創(chuàng)建國家級示范校。學(xué)校的發(fā)展將為福建省創(chuàng)建“三條戰(zhàn)略通道”培養(yǎng)出盡可能多的高素質(zhì)人才。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 校領(lǐng)導(dǎo) ?！￠L：方躍飛 書　記：　方躍飛 副書記：　林旺樹 　　巫山 副校長：　郭志榮 蔡麗英 蘭文貴 校長助理：高新建[1] 中層領(lǐng)導(dǎo) 主任 副主任辦公室 楊振華 楊娟政治處 陳孝彬 魏嘉文教務(wù)處 巫山 黃東海、梁金中教研室 魏朝暉 李玉總務(wù)處 高新建 林夏季保衛(wèi)科 肖躍明 （科長）團委會 林立雄（書記）工會 常務(wù)副主席：高新建 副主席：林翠紅漳州一中2001-2005年改革與發(fā)展規(guī)劃概況　　我國正處于社會主義初級階段，在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和國力競爭日趨激烈的國際形勢下，教育的發(fā)展面臨著前所未有所挑戰(zhàn)。為了在21世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，中共中央和國務(wù)院明確指出：“教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造新我國21世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求”。21世紀(jì)伊始，他們要抓住歷史機遇，發(fā)揚該校優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定不移實施素質(zhì)教育，積極推進教育現(xiàn)代化，把該校辦成國家級示范性高中，成為素質(zhì)教育基地、英才培育基地，把該校辦成一流的名牌學(xué)校。 指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)　　一、本規(guī)劃指導(dǎo)思想 　　以鄧小平同志“三個面向”、江總書記“關(guān)于教育問題的談話”和第三次全教會精神為指導(dǎo)，不斷更新教育觀念，堅持以人為本，走“科研興教、科研興校”之路，堅持以改革促發(fā)展，全面貫徹教育方針。 　　二、總體目標(biāo) 　　以《福建省國家級示范性高中評估細(xì)則》的要求作為奮斗目標(biāo)，力爭超越。 　　1、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，建立健全的實施素質(zhì)教育的運行機制，并取得成效。 　　2、教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個突破性提高，基本實現(xiàn)由經(jīng)驗型向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)變。 　　3、推行校內(nèi)管理體制改革，形成自我激勵、自我發(fā)展、自我約束的運行機制。 　　4、基本上完成教學(xué)設(shè)施設(shè)備改造，教學(xué)手段現(xiàn)代化水平、教學(xué)研究成果、教育教學(xué)業(yè)績列市第一，并居省內(nèi)重點中學(xué)前列。 　　5、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在知識能力、身體素質(zhì)、審美能力、勞動能力、創(chuàng)新能力等方面能適應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 　　6、五年規(guī)劃總體目標(biāo)的實現(xiàn)分為兩個階段：第一階段2001-2003年，創(chuàng)造國家級示范學(xué)校；第二階段2004-2005年，在國家級示范學(xué)校的基礎(chǔ)上，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，成為一所有鮮明特色的名牌學(xué)校。 分項目標(biāo)與實施　　一、構(gòu)筑和完善德育工作的新框架 　　1、堅持德育工作的首要地位。素質(zhì)教育不僅僅是具體學(xué)業(yè)與學(xué)科的質(zhì)量，首先是學(xué)生的思想品質(zhì)、行為規(guī)范、個性心理等方面的素質(zhì)。因此，要堅持把愛國主義、集體主義、社會責(zé)任感教育，文明行為養(yǎng)成教育，科學(xué)人生觀教育，以及開拓進取精神，自強自立、艱苦奮斗的精神，堅韌不拔的意志、良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)作為德育工作的重要內(nèi)容，作為綜合素質(zhì)的考查內(nèi)容?；灸繕?biāo)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成合格的公民，為他們中的優(yōu)秀分子成為民族脊梁打下堅實的基礎(chǔ)。 　　2、確立教師是德育工作的關(guān)鍵的基本觀點，建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。江總書記指出：“教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師?！贝罅Υ龠M教師德育觀念的轉(zhuǎn)變：在教育內(nèi)容上，要適應(yīng)時代的變化；在教育手段上，要適應(yīng)當(dāng)代青少年的思想特點和成長規(guī)律。正確處理好兩個關(guān)系：主體與主導(dǎo)的關(guān)系；創(chuàng)新與繼承的關(guān)系。建立一支具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的德育工作隊伍，選聘好年級組長、班主任，發(fā)揮其德育骨干工作，發(fā)揮班級、年級教育基層實體作用，形成教師人人都是德育工作者，人人都做德育工作的局面。同時進一步強化“學(xué)校、家庭、社會”三者相互補充、相互配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 　　3、發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。要充分發(fā)揮課堂在德育工作中的主渠道作用：(1)以思想教育領(lǐng)先為指導(dǎo)，繼續(xù)改革政治課的課堂教學(xué)，使政治課成為名副其實的思想政治教育課；(2)各學(xué)科要充分挖掘和利用教材中的德育教育因素，做到教書育人，學(xué)知識與學(xué)做人相結(jié)合；(3)在全校樹立示范典型，推廣互動，形成局面。 　　4、堅持德育工作中的學(xué)生主體地位。發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用是該校德育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢。在德育工作中要堅持“實踐、參與”的原則，讓學(xué)生主動參與整個德育教育過程。引導(dǎo)、扶持各類有益身心健康成長的學(xué)生文化社團和各種活動。積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，走上社會，服務(wù)社會。 　　5、建設(shè)、完善各類思想政治工作載體。德育工作的成效，很大程度上取決于能否構(gòu)筑各類思想政治工作的載體?；顒虞d體本身具有很強的時代性，因而，應(yīng)盡快構(gòu)筑適應(yīng)時代進步和高科技發(fā)展的新的德育活動載體，滿足學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善的要求。充分挖掘和利用本地、本校豐富的德育資源，繼承完善、擴大思想教育基地和社會實踐基地。 　　二、教學(xué)和教研 　　教學(xué)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最基本途徑，是實施素質(zhì)的主陣地。五年規(guī)劃的教學(xué)教研總體指導(dǎo)思想是：不斷更新教育觀念，大力推進群眾性教育教學(xué)科研活動，著重進行課堂教學(xué)改革和課程改革，認(rèn)真貫徹“面向全體、全面發(fā)展”的方針，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。 　　1、開足開齊課程門類，形成較為完備的學(xué)科類課程和活動類課程體系。近兩年內(nèi)重點設(shè)置、完善研究性學(xué)習(xí)課程，加強和改進思想政治課。開設(shè)并逐步完善信息技術(shù)課程、勞動技能學(xué)習(xí)課程。把心理教育列入課程計劃，采用上課、開講座等方式，把心理教育和心理疏導(dǎo)有機結(jié)合起來。逐步探索、設(shè)置以綜合為主的課程。 　　2、繼續(xù)改革課堂教學(xué)，提高優(yōu)質(zhì)課率。提倡“向45分鐘要質(zhì)量”，強化課堂教育，優(yōu)秀課率要達(dá)到45%以上。充分發(fā)揮課堂培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力的主渠道作用，實現(xiàn)從單純的知識學(xué)習(xí)向能力提高、非智力因素發(fā)展的轉(zhuǎn)變。切實提高實驗課的教育質(zhì)量，大力加強實驗教學(xué)的管理，確保實驗課開設(shè)率達(dá)100%。切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，繼續(xù)做好控制課時總量和作業(yè)總量的工作。 　　3、加強體育工作。在普及體育鍛煉，提高身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)展傳統(tǒng)項目優(yōu)勢，搞好新項目建設(shè)。切實加強運動隊建設(shè)，傳統(tǒng)體育項目要在市內(nèi)、省內(nèi)中學(xué)中居前列。 　　4、加強藝術(shù)教育。在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，加強藝術(shù)社團的建設(shè)，建設(shè)并完善幾個具有本校特色的藝術(shù)團體，其藝術(shù)水平達(dá)到省內(nèi)中學(xué)的一流水平。 　　5、以教育教學(xué)科研為主線，走“科研興教，科研興?！敝贰?　　(1)抓好專題課題研究。爭取承擔(dān)、完成一批國家、省、市級教科研課題。每個教研組每學(xué)年都要有1-2個結(jié)合教學(xué)實踐，與學(xué)校教改密切相關(guān)的教研課題，并取得有推廣價值的成果。 　　(2)加強教學(xué)手段現(xiàn)代化引入課堂的研究，充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提高課堂效率。繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，使所有的教師都具備運用微機進行教學(xué)的技能，在引進各類教學(xué)軟件的同時，組織教師自制課件，豐富教學(xué)軟件資料。使校園網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用居省內(nèi)中學(xué)一流水平。 　　(3)積極進行創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)的研究。近兩年內(nèi)組織教師深入學(xué)習(xí)、研究，強化全體教師的培養(yǎng)意識，通過2-3年的努力在學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)方面有一個突破性的進展。 　　(4)大力進行研究性學(xué)習(xí)活動的研究。總結(jié)經(jīng)驗、逐步完善。使絕大多數(shù)教師具備指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動的能力，讓全體學(xué)生都能參與研究性學(xué)習(xí)活動。 　　(5)盡快研究、制定“教學(xué)整體改革方案”、“教科研規(guī)劃”，以推動教學(xué)改革深入發(fā)展。 　　三、健全適應(yīng)現(xiàn)代化教育的管理運行機制 　　依法治校，是治校之本，管理現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心和關(guān)鍵，運用現(xiàn)代管理手段，建立高效、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)的管理機制。 　　1、加快學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。在上級行政部門指導(dǎo)下，盡快實行“校長負(fù)責(zé)制”、“教師聘任制”、“結(jié)構(gòu)工資制”。學(xué)校應(yīng)盡快擬定改革方案、考核辦法和與之相配套的措施。爭取在2-3年內(nèi)基本形成自我激勵、自我發(fā)展、自我約束的運行機制。 　　2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持黨組織在學(xué)校各項工作中的政治核心地位和保證監(jiān)督作用，盡快實施校長負(fù)責(zé)制，教職工代表大會的作用得到充分發(fā)揮。實行重大決策民主化、科學(xué)化，實行黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度。加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，確保建立一個講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的團結(jié)的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。 　　3、加強各處室、各年級組、各教研組的建設(shè)。繼續(xù)實行年級組，教研組并列管理機制。落實崗位責(zé)任制，培養(yǎng)一批高素質(zhì)能勝任工作的中層干部、教研組長、年級組長。年級組、教研組在有關(guān)處室的協(xié)調(diào)下互相支持、互相配合。 　　4、建立科學(xué)的，合理的教學(xué)、學(xué)習(xí)評估評體系。 　　5、加快相關(guān)管理制度的制訂和完善。爭取在兩年內(nèi)完善所有必需的規(guī)章制度。 　　(1)完善、落實崗位責(zé)任制，考核獎懲制度。 　　(2)完善財務(wù)管理制度，堅持財務(wù)公開制度。 　　(3)健全檔案管理制度，力爭在兩年內(nèi)，使我校的檔案管理工作制度化、規(guī)范化，達(dá)到省一級檔案室達(dá)標(biāo)要求。 　　(4)改進、完善校園管理制度，營造一個安定的校園環(huán)境。 　　(5)嚴(yán)格執(zhí)行省教委頒發(fā)的學(xué)籍管理規(guī)定，建立完備的學(xué)籍檔案。 　　6、用兩年時間實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。各有關(guān)部門、各教研組、年級組配齊電腦。運用現(xiàn)代化辦公設(shè)備進行日常管理。 　　四、加強教職工隊伍建設(shè) 　　培養(yǎng)、造就一支現(xiàn)代化的教職工隊伍是教育現(xiàn)代化的根本要求，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在五年內(nèi)造就一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平的現(xiàn)代化教職工隊伍。 　　1、教職工隊伍建設(shè)堅持思想建設(shè)領(lǐng)先的原則。黨組織要充分發(fā)揮在教職工隊伍政治思想建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實抓好黨員的自身建設(shè)，發(fā)揮黨員在第一線的模范帶頭作用。學(xué)校行政、工會、民主黨派及共青團組織都要結(jié)合各自工作實際，積極做好教職工的思想建設(shè)工作。大力弘揚敬業(yè)愛生精神，強化正確的價值導(dǎo)向。 　　2、教師隊伍的建設(shè)目標(biāo)是實現(xiàn)“整體素質(zhì)優(yōu)秀化”。要求教師具備：①政治方向正確、堅定，忠誠于人民的教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和進取精神；②教育思想端正，有良好的教育理論修養(yǎng)、厚實的專業(yè)基礎(chǔ)功底和較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。為此，五年內(nèi)逐步達(dá)到： 　　(1)建立一支骨干教師隊伍。逐步達(dá)到占教師總數(shù)10%-15%的教師成為省級及省級以上的教學(xué)、教研知名教師，占教師總數(shù)15-20%的教師成為市級知名教師或?qū)W科帶頭人。 　　(2)80%的教師能信任一門選修課或活動課，70%的教師有較強的組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動的能力，80%的教師能勝任循環(huán)教學(xué)。 　　(3)所有的教師都具備運用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)的技能，75%的教師具有一定的編制教學(xué)軟件的能力。 　　(4)所有教師都具備有一定的教研科研能力并實際參與教改科研活動，50%的教師具備較強的教研科研和撰寫高質(zhì)量、有創(chuàng)見的論文的能力，30%的教師具備進行課題研究的能力，并能取得一定成果。 　　(5)學(xué)校要有切實可行的教師培訓(xùn)計劃，力求經(jīng)過三、五年的努力，使教師隊伍的整體學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力有一個飛躍，凡學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師，要在本規(guī)劃內(nèi)完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)。有計劃地選送素質(zhì)良好的中青年教師脫產(chǎn)深造，力爭在五年內(nèi)逐步達(dá)到各主要學(xué)科有1-2名教師達(dá)到研究生學(xué)歷水平。 　　3、教師隊伍學(xué)科配套合理、結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)實施素質(zhì)教育需要。根據(jù)課堂改革的需要及結(jié)構(gòu)合理的要求，有計劃選調(diào)、引進中、青年教師，盡快達(dá)到不低于1：10的師生比要求。 　　4、建設(shè)一支精干高效的職工隊伍，有效地為教育教學(xué)服務(wù)。要強化職工隊伍的服務(wù)意識，完善、落實崗位責(zé)任制，建立切實可行的考核獎懲制度，提高行政后勤的服務(wù)質(zhì)量。 　　五、改善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境 　　堅持從實際出發(fā)，積極籌措資金，改善設(shè)施設(shè)備、改善辦學(xué)條件，努力使其與一流的名牌中學(xué)相適應(yīng)，為全面貫徹教育方針、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供物質(zhì)保證。 　　1、積極努力，不斷充實、完善教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，確保在本規(guī)劃五年內(nèi)教學(xué)裝備水平在全省重點中學(xué)中位居前列。 　　(1)力爭在本規(guī)劃五年內(nèi)全面達(dá)到國家教育部2000年下達(dá)的實驗裝備標(biāo)準(zhǔn)。再建二至四間檔次更高、功能更全的多媒體綜合教室。新建一間視、音頻演播中心。 　　(2)2001年建成計算機校園網(wǎng)絡(luò)。裝備學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心和學(xué)校各辦公室工作站。充實軟件種類、數(shù)量，基本滿足課件制作和教學(xué)的需要。充分發(fā)揮各類電教設(shè)備的作用。 　　(3)2002年完成書法、手工制作、插花藝術(shù)、果樹栽培等各門勞動技術(shù)課基本設(shè)施的裝備，并不斷充實、完善，為勞技課質(zhì)量的提高提供必要的物質(zhì)保證。 　　(4)按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊配足體、美、衛(wèi)器材；裝備一間健身房，二間專用音樂教室；裝備東操場塑膠跑道及周圍護欄，西操場辟為專用的籃球、排球場。 　　(5)每年新購圖書不少于4000冊，確保本規(guī)劃期內(nèi)藏書量達(dá)12萬冊以上。完善師生閱覽室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配足閱覽室座位數(shù)。新辟一間電子閱覽室。 　　2、新建一座設(shè)施完善、功能齊全的圖書藝術(shù)樓。 　　3、鞏固校園綠化、美化成果，創(chuàng)建有特色的校園文化環(huán)境，增強精品意識，把我校建成名列其實的花園式校園。 　　4、利用百年校慶裝修南大門和東大門，裝修新華樓、校友樓，收集、整理資料充實校史館，發(fā)揮其教育功能。 　　5、積極籌措資金，對大通北路臨街店面進行改造，開發(fā)龍中實業(yè)公司周圍舊房，新建學(xué)生公寓和食堂。 　　6、在努力創(chuàng)收，保證學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，做好改善教職工福利待遇工作。在保證整體水平逐年提高的前提下，建立合理的激勵機制，讓敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)工作水平高、業(yè)績顯著的教職工得到更多實惠。 漳州一中歷年省高考狀元榜 吳碩賢 1965年全省高考理科狀元（乃至全國理科狀元，當(dāng)時的清華第一名） 陳少忠 1986年全省高考理科狀元 楊文忠 1988年全省高考文科狀元 李宏 1992年全省高考理科狀元 張舒 2000年全省高考理科狀元 陳默 2007年全省高考理科狀元 楊帆 2011年全省高考文科狀元 共賀漳州一中一百零六周年華誕 （國旗下講話） 　　老師、同學(xué)們： 　　大家好！12月25日，也就是本周四，對于我們漳州一中是一個特殊的日子。我們將迎來母?！闹菀恢械?06歲生日。 　　從1902年的漳州府中學(xué)堂，到后來的龍溪中學(xué)，直至今日的漳州一中。我們的母校走過了近一百零六年的風(fēng)雨歷程。一百零六年，漫長的一百零六年，也是令人激動的一百零六年。一百零六年，我校經(jīng)歷了革命的動蕩、戰(zhàn)爭的洗禮，走過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨；新中國成立后，一次又一次的教育改革，收獲了無數(shù)輝煌時刻。 　　早期的中師學(xué)堂是當(dāng)時教育史上的一次大變革，起了很大的思想啟蒙作用。"五四"運動時期，學(xué)生積極投入愛國的反帝反封建的洪流、為喚起漳州人民的覺醒做出了貢獻(xiàn)。在戰(zhàn)爭年代，龍溪中學(xué)的師生們，為挽救民族危亡，爭取民主自由，建立新中國而奮起斗爭。他們一面學(xué)習(xí)，一面堅持抗日宣傳，有的還奔赴抗日最前線浴血奮戰(zhàn)。直到1952年，龍中正式更名為漳州第一中學(xué)。在新中國教育體制不斷改革的潮流中，漳州一中人在奉獻(xiàn)中傳承，在磨難中砥礪，在創(chuàng)新中弘揚，學(xué)校日具規(guī)模，面貌煥然一新。與此同時，我校也因辦學(xué)成果優(yōu)異，校風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，在過去的二十多年里蟬聯(lián)九屆省級“文明學(xué)校”殊榮、并多次被評為“文明單位”。時下，我校申報第十屆省級“文明學(xué)?！钡墓ぷ髡袟l不紊地進行著，讓我們以實際行動為創(chuàng)省級“文明學(xué)?！痹鎏砣A彩！ 　　漳州一中的輝煌成果與漳州一中的老師、同學(xué)們是分不開的。百年風(fēng)華，桃李芬芳；萬千學(xué)子，鴻鵠凌云。往溯前賢，我校有一大批我們引以為榮的校友：革命先烈湯銘盤中將，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人彭沖、方毅，軍旅之星蘇靜、趙龍海、楊林雄、吳應(yīng)強將軍，大文豪許地山、楊騷，中國科學(xué)院和工程院院士高慶獅、鄭綿平、吳碩賢等，他們是漳州一中寶貴的精神財富，是我們一中學(xué)生的榜樣。 　　回想起漳州一中那段激動人心的歷史，看見如今漳州一中豐碩的成果，不得不讓人以身為漳州一中的一份子而感到自豪。我們可以引以為豪，卻不能驕傲自滿。如今的我們還在漫漫求學(xué)道路上探尋，今后還要面對更多的人生考驗。我們要牢記“愛國、進取、求實、創(chuàng)新”，依此為基，努力拼搏！長江后浪推前浪，一代更比一代強?；蛟S我們今后的成就比不上前輩，但我們至少要對得起自己，對得起養(yǎng)育我們的父母，對得起栽培我們的老師和學(xué)校。像保爾.柯察金說的那樣“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨?！蔽蚁嘈牛覀兊呐褪墙o母校最好的回報。 　　為君聊賦今日詩，努力請從今日始。今天我以漳州一中為榮，明天漳州一中以我為榮。 　　讓我們乘著一中這艘夢想之船揚帆遠(yuǎn)航，為漳州一中譜寫新的篇章！ 教學(xué)理念 學(xué)校堅持以育人為本，突出“以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展?！比尕瀼亟逃结槪嫦蛉w學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，以高質(zhì)量、高素質(zhì)、高水平、高效益為目標(biāo)，追求“管理科學(xué)、隊伍精良、素質(zhì)優(yōu)秀、發(fā)展特長、人格完善”的辦學(xué)特色?！　≌闹菔械谝恢袑W(xué)建校于1954年，1960年確定為漳州市重點中學(xué)，1961年被授予全國高教群英會先進集體，1978年恢復(fù)漳州市重點中學(xué)。1996年首批通過了省規(guī)范化學(xué)校驗收，成為漳州市最早一所集省重點中學(xué)和漳州市規(guī)范化學(xué)校于一身的學(xué)校。榮獲“全國中學(xué)實踐活動先進單位”、“全國讀書教育活動示范學(xué)校”、“漳州市教書育人先進單位”、“漳州市藝術(shù)教育先進單位”、“漳州市文明單位標(biāo)兵”、“漳州市教科研先進單位”等榮譽稱號?！　「呖汲煽儭　∽罱?，漳州市第一中學(xué) 教育教學(xué)成績斐然。學(xué)校畢業(yè)的合格率、升學(xué)率均屬市區(qū)前三名。曾獲得全國學(xué)校衛(wèi)生先進單位、全國中學(xué)實踐活動先進單位、漳州市教書育人先進單位、漳州市藝術(shù)教育先進單位和漳州市文明單位標(biāo)兵、漳州市教科研先進單位等一系列先進稱號。在漳州市辦學(xué)水平督導(dǎo)中獲優(yōu)秀等級。1997年，該校劉偉鋒在高考中以單科滿分的成績獲全省第一名，2002年，盛維正同學(xué)在高考中獲佛山地區(qū)理科狀元。