龍巖第四中學(xué)

發(fā)展歷程《龍巖縣志》載，曾聞名遐邇的東山書院建于清乾隆三十八年（1773），地處東城平寨坊東山之麓，1933年被國民革命軍十九路軍拆毀。郭干校長時(shí)期1972年8月，經(jīng)龍巖縣革委會(huì)批準(zhǔn)，由教育組先后任命南下干部沈煥池、趙澄清、俞泓（女）為組長，負(fù)責(zé)龍巖四中的籌建工作，征用東新村東橋坂的群眾菜地和部分民宅，迅速建起了兩幢三層的磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)大樓和辦公樓和一座作為食堂和廚房的平房。1974年9月，正式開學(xué)，按普通完中建制，招收初中4個(gè)班，高中2個(gè)班。首任校長郭干，嚴(yán)謹(jǐn)治教，實(shí)抓教學(xué)，為四中的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。魏村瑩校長時(shí)期第二任校長魏村瑩，1979年創(chuàng)辦龍巖地區(qū)首家校辦印刷廠，八十年代年產(chǎn)值80余萬元，該廠1987年被評(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體；徐日沾老師1980年研制開發(fā)的“多功能時(shí)間程序控制儀”獲得成功，獲省科委科技成果四等獎(jiǎng)，是我市第一次獲得的發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)，也是我國教學(xué)設(shè)備歷史上第一次展出的校用時(shí)間程序控制儀，它宣告了幾千年來從學(xué)堂到學(xué)校手工搖鈴、敲鐘時(shí)代結(jié)束。鐘美華校長時(shí)期1978、1979年高考，應(yīng)屆生楊類旋、陳子稀均獲物理滿分，分別考入北郵和廈大，連小鷺、倪虹、先后考入上海交大和北大。1979年考入上海醫(yī)大的陳根富，1997年獲美國阿肯色大學(xué)醫(yī)學(xué)院毒理學(xué)博士學(xué)位。學(xué)校聲譽(yù)鵲起，幾年之后，發(fā)展到20個(gè)教學(xué)班。1982年建成三層磚混結(jié)構(gòu)的四合院式教工宿舍（已拆除），1984年建成四層磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)大樓（已拆除），時(shí)任校長鐘美華。張受祿校長時(shí)期1989年建成六層單元式教工宿舍（12套）和抽地下飲用水工程，1995年因東興路擴(kuò)建，建成新校大門（陳擁軍先生捐建），學(xué)校興建了綜合大樓（原三層辦公紅磚樓拆除），時(shí)任校長張受祿。董祝元校長時(shí)期上世紀(jì)八十年代末至九十年代中期，由于小中專熱，我校高中生源嚴(yán)重不足，高中部6個(gè)班在校生百余人，再加上市區(qū)沿河路建設(shè)的延伸方案未能確定和地改市校園整體搬遷東新小學(xué)旁方案（小市人大通過）而撤銷，四中發(fā)展受阻，錯(cuò)過極好時(shí)機(jī)，辦學(xué)走向低谷，發(fā)展停滯不前。1995年后普高升溫，在董祝元校長帶領(lǐng)下，上下齊心協(xié)力，趁勢快上，發(fā)展為24個(gè)教學(xué)班，改造教學(xué)大樓，綜合樓加層，興建磚粉炭渣運(yùn)動(dòng)場、圍墻、教工學(xué)生宿舍（32套）及食堂，搬遷校辦印刷廠，綠化美化校園，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，甩掉了薄弱校的帽子，于2000年6月，以93的高分通過省三級(jí)達(dá)標(biāo)的驗(yàn)收，發(fā)展為27個(gè)教學(xué)班。陳央炳校長時(shí)期2002年，自籌資金120萬購買校外東苑學(xué)生公寓（7套）和教工宿舍（8套），2004年12月成功舉辦30周年校慶，2006年興建成5層教學(xué)大樓，時(shí)任校長陳央炳。21世紀(jì)初，由于一級(jí)達(dá)標(biāo)校擴(kuò)班，加上一些中專學(xué)校改制，紛紛辦普高或綜合高中，2001至2003年，高中招生計(jì)劃無法完成，學(xué)校發(fā)展再次面臨挑戰(zhàn)和競爭，如何走出瓶頸，實(shí)現(xiàn)新突破，成了四中人的今后選擇和奮斗目標(biāo)。如今2006年，在陳興鵬校長的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“不甘示弱，勇爭一流”的四中精神，以改革謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以爭創(chuàng)省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中為動(dòng)力，以“科學(xué)、民主、特色、和諧”為辦學(xué)基石，秉承“勵(lì)志、誠樸、篤學(xué)、敏行”的校訓(xùn)，科學(xué)定位，明確學(xué)校“精品特色，差異發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)和“享受學(xué)習(xí)，成就人生”辦學(xué)理念；以科研興教（“三導(dǎo)”式課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)）為抓手，深化學(xué)校的內(nèi)部管理，強(qiáng)化學(xué)校的規(guī)范管理；依法治校，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)；狠抓學(xué)校德育和教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和高中新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；積極探索科技教育、藝體特長生教育和心理健康教育三大辦學(xué)特色的新思路，走特色學(xué)校發(fā)展之路；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師整體素質(zhì)；完備學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，全面優(yōu)化辦學(xué)條件；2006年9月，通過爭取多方支持和協(xié)調(diào)，圓滿解決了建校以來一直困擾學(xué)校的無圍墻及有圍墻而無法上鎖的歷史遺留問題，為學(xué)校的安全穩(wěn)定發(fā)展提供了良好的保障；經(jīng)過多方努力，2010年1月拆除了已經(jīng)被鑒定為D級(jí)危房的三層教學(xué)樓和C級(jí)危房的四層教學(xué)樓，興建了面積4872平方米總投資750余萬元的6層教學(xué)大樓，其中邵逸夫教育基金捐贈(zèng)80萬港元，一座現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的30間教室的教學(xué)樓于2010年12月底竣工并交付使用，學(xué)校的辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)根本性改變，為學(xué)校今后發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 2011年暑期，學(xué)校多方籌措資金，投資300多萬元改建學(xué)校大門、塑膠運(yùn)動(dòng)場和校園廣場鋪設(shè)及校園文化建設(shè)等工程項(xiàng)目，嚴(yán)格按創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的要求購置和配備大量的教育教學(xué)儀器設(shè)備。為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)設(shè)備與環(huán)境。辦學(xué)規(guī)模學(xué)校現(xiàn)規(guī)劃占地面積28000平方米，現(xiàn)占地面積18000平方米。建筑面積14260平方米，綠化面積2000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，其中高中24個(gè)，初中12個(gè)，在校學(xué)生1520人（其中非新羅區(qū)外來務(wù)工人員子女228人），高中學(xué)生1051人，在職教職工155人，中共黨員52人，專任教師138人，碩士研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷122人，高級(jí)職稱46人，中級(jí)職稱69人?，F(xiàn)有省學(xué)科帶頭人2人，省骨干教師1人，市骨干教師8人，市農(nóng)村骨干教師2人，區(qū)名師13人，區(qū)骨干教師15人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，占專任教師總數(shù)的15.21%。五位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均達(dá)到本科學(xué)歷。辦學(xué)榮譽(yù)學(xué)校先后榮獲福建省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省先進(jìn)教工之家、省科技教育先進(jìn)集體、省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校、市文明學(xué)校、市青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、市青少年科技教育基地學(xué)校、市綠色學(xué)校、市先進(jìn)職工之家、市素質(zhì)教育先進(jìn)校、市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校靈魂【學(xué)校精神】不甘示弱 勇爭一流【辦學(xué)理念】享受學(xué)習(xí) 成就人生【發(fā)展愿景】精品特色 差異發(fā)展【立?；靠茖W(xué) 民主 特色 和諧【校 訓(xùn)】勵(lì)志 誠樸 篤學(xué) 敏行【育人目標(biāo)】培養(yǎng)有心的人：生活有心，學(xué)習(xí)用心，做事盡心，做人真心；打造有用的人：人格健全，體格健壯，既能懂事，又有本事；塑造有為的人：人生在勤，貴在奉獻(xiàn)，品質(zhì)高尚，以小搏大；雕塑有魂的人：言語文雅，行為儒雅，情調(diào)優(yōu)雅，志趣高雅?！竟芾盹L(fēng)格】以精誠的團(tuán)結(jié)凝聚人 以務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)人 以清晰的思路引導(dǎo)人以民主的管理調(diào)動(dòng)人 以高尚的人格鼓舞人 以真摯的情感溫暖人【提升三力】提升學(xué)校引領(lǐng)力：精神引領(lǐng) 目標(biāo)引領(lǐng) 文化引領(lǐng)提升教師施教力：專業(yè)施教 創(chuàng)新施教 幸福施教提升學(xué)生發(fā)展力：身心發(fā)展 思維發(fā)展 特長發(fā)展【培育三一】一師一品牌 一班一特色 一生一專長【教 風(fēng)】博學(xué) 活教 有為 發(fā)展【學(xué) 風(fēng)】勤學(xué) 善思 自主 合作【教師格言】以平等的態(tài)度對(duì)待人 以滿腔的熱情打動(dòng)人以新穎的形式吸引人 以高尚的境界陶冶人辦學(xué)特色課程安排1.課程設(shè)置：學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行省頒課程方案，開齊開足規(guī)定的課程，不隨意增減課時(shí)，課程設(shè)置合理。2.課程開設(shè)、實(shí)施： 在開齊開足選修課中的必選模塊的同時(shí)，積極探索開發(fā)選修課中的非必選模塊，全力保證課程資源的多樣化，讓學(xué)生有多元化的選擇，以充分培養(yǎng)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合高中選修模塊，在課程委員會(huì)的指導(dǎo)下，我校已開發(fā)實(shí)施了《成就你的未來——走進(jìn)科技創(chuàng)新》、《生物科技》《高考體育訓(xùn)練》、《高考美術(shù)訓(xùn)練》、《心理健康教育》等內(nèi)容豐富、覆蓋各個(gè)方面的校本課程。3.課程評(píng)價(jià)：每學(xué)期初由學(xué)生根據(jù)自身的發(fā)展意向和興趣自由選擇，在每學(xué)年結(jié)束后，學(xué)校通過教師、備課組、教研組對(duì)上一學(xué)年的課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)、反思，并且提出下一學(xué)年度的修改意見，促進(jìn)課程不斷完善。4.學(xué)校高中部開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育三項(xiàng)的特長班，為學(xué)生提供更好的特長發(fā)揮平臺(tái)，更高提升學(xué)生該方面的能力，為學(xué)生高考報(bào)考打下良好的基礎(chǔ)。綜合實(shí)踐活動(dòng)我校歷來重視組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。學(xué)校每年組織新生開展軍訓(xùn)、參觀部隊(duì)警營活動(dòng)；組織學(xué)生走出校門，開展服務(wù)街道、社區(qū)等社會(huì)活動(dòng)，通過交通安全宣傳、文明行為勸導(dǎo)、義務(wù)清理垃圾等活動(dòng)提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力；組織學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等。每周都專門安排研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間：高一年段每周三下午、高二年段每周二下午，每個(gè)學(xué)生都有自己的研究性學(xué)習(xí)課題，活動(dòng)過程管理規(guī)范、有計(jì)劃、有過程記錄、對(duì)學(xué)生的課題完成情況有評(píng)價(jià)、有總結(jié)。學(xué)校每學(xué)年還對(duì)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果進(jìn)行展示活動(dòng)，總結(jié)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生要記住自己的課題名稱、指導(dǎo)老師和活動(dòng)形式（開題報(bào)告，分組討論、調(diào)查、調(diào)研，收集材料，形成總結(jié)、報(bào)告）。大課間活動(dòng)學(xué)校重視學(xué)生的體格鍛煉。提倡陽光體育，每天鍛煉一小時(shí)，開設(shè)豐富多彩的大課間活動(dòng)。如：七、八年級(jí)的跑操，九年級(jí)的跳繩、跳樓梯，高一年級(jí)的活力健身操，高二、高三年級(jí)的廣播操。心理健康教育學(xué)校有國家二級(jí)心理咨詢師1名（張曉芬），國家三級(jí)心理咨詢師1名（鄧彩霞），兼職心理輔導(dǎo)教師5人。創(chuàng)建心理健康教育咨詢室1間，環(huán)境優(yōu)雅溫馨，相關(guān)設(shè)施不斷完善，配備了相應(yīng)器材。舉辦了 “教師心理調(diào)整”、“中學(xué)生情緒情感”、“中學(xué)生人際交往”、“青春期健康教育”“學(xué)習(xí)潛能”、“中高考心理”、“生命教育”等系列專題講座；開展“中高考?jí)毫F(tuán)體輔導(dǎo)”和各種成長小組輔導(dǎo)活動(dòng)，心理咨詢室每周一至周五為全校師生開放，接受來訪者的咨詢?yōu)樗麄兣艖n解難，通過開展個(gè)別咨詢和輔導(dǎo)；設(shè)立心理咨詢信箱，開通熱線電話和心理QQ在線，把控問題學(xué)生心理，及時(shí)對(duì)學(xué)生不良行為實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，全方位、多渠道滿足學(xué)生的需求，以保證心理健康教育中心活動(dòng)的正常開展。通用技術(shù)學(xué)校嚴(yán)格按《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，在高一高二年開設(shè)通用技術(shù)必修課程，以促進(jìn)學(xué)生技術(shù)能力的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。針對(duì)這一實(shí)踐性、技術(shù)性較強(qiáng)的課程，學(xué)校專門安排一名專職教師（黃劍）和一名兼職老師（蘇首賓）任教。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。近三年來，我校組織師生積極參加科技教育活動(dòng)和開展普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)相結(jié)合，在省、市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽和電子制作比賽中獲得80多人次獎(jiǎng)勵(lì)，取得了優(yōu)異成績，同時(shí)已申請了十一項(xiàng)國家實(shí)用新型專利。