舟山東沙中學(xué)

學(xué)校概況學(xué)校占地75.538畝，建筑面積1.28萬平方米，擁有語音室、微機(jī)房(計(jì)算機(jī)共計(jì)45臺)、多媒體報(bào)告廳、作品陳列室、畫室、工藝工場（占108平方米）和花園式園林——“百草園”及藏有2.1663萬冊的圖書樓等，設(shè)施齊全，現(xiàn)有教學(xué)班18個，全日制在校生710人，其中初中6個班（190人），寄宿制高中共12個班（520人——156、196、168），教職員工74名（工藝美術(shù)教師12名）。風(fēng)雨五十個歷程，學(xué)校幾代教職員工幾經(jīng)磨難，歷辟艱辛，艱苦創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)班子勵精圖治，大膽改革，積極謀求發(fā)展對策，創(chuàng)出了一條希望之路，形成了自身辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。歷年來，學(xué)校專業(yè)上線率一直保持在90 %以上，2003年再創(chuàng)歷史新高，有111名學(xué)生參加的專業(yè)考試全部通過，文化課高考上線率為100 %，本科上線率達(dá)91.7%，其中一級本科上線82人占75.2%，二級本科18人占16.5%，有17名考生進(jìn)入中國美院深造，高考成績名列全市前茅；今年高考，在全國近5萬名考生參加的中國美院專業(yè)考試中，我校有5名學(xué)生進(jìn)入全國前十名（3、4、7、8、10），23名學(xué)生進(jìn)入全國前100名，21人報(bào)考東華大學(xué)，19人上線，專業(yè)考試全部通過。全年段180名考生參加文化課高考全部上線，本科上線率91.67%。其中一本上線率75.55%，有16名學(xué)生進(jìn)入中國美院，10名學(xué)生進(jìn)入東華大學(xué)；我校初中教育在尖子生大量流向?qū)嶒?yàn)中學(xué)的嚴(yán)峻形勢下，各學(xué)科總體成績?nèi)允欠€(wěn)坐全縣（除實(shí)驗(yàn)中學(xué)外）12所初中學(xué)校的前3名，享譽(yù)縣內(nèi)外。學(xué)校先后受到國家教育部及各級教育行政部門的表彰和獎勵，多次被評為省級綠色學(xué)校、縣文明單位、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、舟山市群體師德創(chuàng)優(yōu)學(xué)校、舟山市電化教育規(guī)范學(xué)校、舟山市教育條件裝備先進(jìn)單位，并辟為舟山漁民畫教育研究基地和浙江省書法教育研究實(shí)驗(yàn)基地?！墩憬逃龍?bào)》曾專題報(bào)道了東沙中學(xué)的辦學(xué)成就，被譽(yù)為海島的“藝苑奇葩”。半世紀(jì)歲月如歌，五十載春華秋實(shí)，二OO五年的金秋即將迎來東中充滿生機(jī)與魅力的五十華誕，這是東沙中學(xué)發(fā)展史上繼往開來的里程碑，更是學(xué)校新一輪改革騰飛的起跑線。面對成功，我們深知創(chuàng)業(yè)的艱辛；展望未來，我們更覺任重而道遠(yuǎn)，我們將以此為契機(jī)，尋求各級領(lǐng)導(dǎo)、歷屆校友和社會各界的廣泛關(guān)心和支持，充分挖掘校內(nèi)外的各種辦學(xué)資源，重新審勢和謀劃學(xué)校的未來，為新一輪發(fā)展作出努力：機(jī)遇優(yōu)勢①具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn)學(xué)校以“愛、禮、智、新” 為校訓(xùn)，“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，“勤奮、誠實(shí)、好學(xué)、善思”為學(xué)風(fēng)，“全、特、實(shí)、勤”為學(xué)風(fēng)，注重人本化管理，倡導(dǎo)人文精神， “寓教于美，發(fā)愛于心”，貫徹“以德立校，以嚴(yán)治校，以實(shí)強(qiáng)校，科研興?！钡闹涡７结槪趥鹘y(tǒng)與藝術(shù)文化于一體，形成了具有東中特色的辦學(xué)理念和風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。②建立了一套科學(xué)嚴(yán)格的管理制度和管理方略學(xué)校管理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，確立了以校長負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校各項(xiàng)工作中的政治核心作用和監(jiān)督作用，教代會參與學(xué)校決策和民主監(jiān)督作用。完善了民主評議行風(fēng)、校務(wù)公開制度和民主評議干部制度，使學(xué)校的一切工作有法可依，依法而行，管理規(guī)范，高效運(yùn)作。實(shí)施一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生；堅(jiān)持輸導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)處處有人管理，事事有人去做；強(qiáng)化競爭機(jī)制，強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，強(qiáng)化科研意識的管理方略，體現(xiàn)了在困境中奮起，在逆境中趕超東中精神。.③ 擁有一支敬業(yè)愛崗、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍學(xué)?，F(xiàn)有教職員工74人（3留，1代，11臨時，女41人），專任教師64人(初中：18人，女11人；高中46人，女26人)，其中高級職稱的教師有1 人，中級職稱的教師有26人，本科以上學(xué)歷29人，在讀本科24人，學(xué)歷合格率達(dá)75.7 %，專任工藝美術(shù)教師有14名。隊(duì)伍中25——35周歲年齡段教師占80%，充滿生氣和活力，廣大教師恪盡職守，安教樂教，敬業(yè)踏實(shí)，勇于奉獻(xiàn)，勤勉育人，占全?？倲?shù)的70%以上家居高亭地區(qū)的教師都披星上班，戴月晚歸，卻毫無怨言，展示了東中教師特有的師德師風(fēng)和良好精神風(fēng)貌，以健康的心態(tài)和美好的行為創(chuàng)造光輝的業(yè)績，勃發(fā)著東中盎然生機(jī)。④有近20年的美術(shù)特色教育歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)校以美術(shù)特色教育為突破口，全面貫徹教育方針，力行三大工程建設(shè)（校正重塑工程，成功動力工程，心靈凈化工程），以美術(shù)教育為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)“三全要求”（全面發(fā)展，全員發(fā)展，全層優(yōu)化）；“鼓勵冒尖，允許落后”，同時大力推行成功教育，重塑自我，重樹自信，將一批批中考失利者培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)渌囆g(shù)人才，飽受成功的喜悅。特色教育領(lǐng)域的實(shí)踐中，堅(jiān)持開門辦學(xué)，加強(qiáng)校際交流，大膽改革，先后聘請了中國美術(shù)學(xué)院、浙師大、杭師院的教授擔(dān)任學(xué)校的客座教授及藝術(shù)顧問，并與各大藝術(shù)院校建立了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)作關(guān)系，大大強(qiáng)化了學(xué)校專業(yè)教育，提高了學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)。⑤學(xué)校擁有良好的辦學(xué)聲譽(yù)近20年特色教育實(shí)踐，自成特色的規(guī)范管理，教育、教學(xué)取得的成績及較高的藝術(shù)畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)出路，爭相成為初中學(xué)生擇校對象，學(xué)校在社會上已經(jīng)有了一定的聲譽(yù)。⑥寧靜、美麗的育人環(huán)境學(xué)校地處百年古鎮(zhèn)，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)風(fēng)濃郁，人文環(huán)境好，是工作、學(xué)習(xí)的好地方。⑦全國范圍內(nèi)，國家和社會對藝術(shù)人才的需求仍未飽和，藝術(shù)類教育大有潛力可挖。困難挑戰(zhàn)①辦學(xué)條件有待改善：校園面積小，發(fā)展空間受限；基礎(chǔ)設(shè)施欠缺、不配套；教學(xué)儀器設(shè)備相對滯后，缺乏先進(jìn)的教學(xué)媒體，影響課堂效率的提高。②隨著全市義務(wù)教育階段的生源急劇萎縮，必將導(dǎo)致我校生源數(shù)量和質(zhì)量的總體下降。③全省內(nèi)外各類普通高中，特別是二、三流的普高為提高升學(xué)率，紛紛開設(shè)美術(shù)特色班或興辦美術(shù)特色校，導(dǎo)致藝術(shù)類高考的競爭逐步趨于白熱化，04年有五萬名考生報(bào)考中國美院就是最好的見證。④我校文化課教師隊(duì)伍相對年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)水平急待進(jìn)一步提高。發(fā)展規(guī)劃①重新規(guī)劃校區(qū)布局，整合優(yōu)化辦學(xué)資源。根據(jù)新一輪全縣中小學(xué)布局調(diào)整方案，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校規(guī)模，擬合理擴(kuò)允學(xué)校周邊土地，兼納現(xiàn)東沙小學(xué)校舍，擴(kuò)大校園面積，發(fā)展辦學(xué)空間，將現(xiàn)有的校園設(shè)為高中部，兼納后的東沙小學(xué)分設(shè)為初中部。進(jìn)一步調(diào)整初、高中不盡合理的配置（初中6．高中生12），在嚴(yán)格控制班生員的前提下，本著穩(wěn)步發(fā)展、量力而行的原則，適度擴(kuò)大高中招生規(guī)模，初中達(dá)到四軌制，教學(xué)班增至12個，在校生達(dá)到500人，高中達(dá)到六軌制，教學(xué)班增加到18個，在校生達(dá)到700人。通過學(xué)校布局調(diào)整、高初中分離、靈活多樣的授課制等形式，挖掘潛力，形成規(guī)模，打造岱山北部唯一的中等基礎(chǔ)教育基地。②靈活辦學(xué)機(jī)制，多樣化辦學(xué)模式。學(xué)校實(shí)行多元化的人才培養(yǎng)模式，充分反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，“普（特）職一體化”的靈活的辦學(xué)模式，在鞏固和提高現(xiàn)有辦學(xué)成果的同時，繼續(xù)面向社會、適應(yīng)市場，突出特色，挖掘辦學(xué)形式，探索辦學(xué)模式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，努力滿足人民群眾對高質(zhì)量高中階段教育的需求。③走內(nèi)涵發(fā)展之路，強(qiáng)化校本管理，突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，抓好學(xué)校成員優(yōu)化工程。借素質(zhì)教育和新課程改革的東風(fēng)，把教師的專業(yè)成長作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一個重要支撐點(diǎn)，緊緊抓牢教育教學(xué)的每一環(huán)節(jié)、過程中的每一個階段的質(zhì)量管理，以階段性目標(biāo)的達(dá)成保證高質(zhì)量結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。同時，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，與他人合作共事和相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步濃郁學(xué)校和諧又積極的氛圍，努力使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)共同體”，把學(xué)校遠(yuǎn)景與個體發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來；把學(xué)校組織行為與教工個體的努力結(jié)合起來，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實(shí)現(xiàn)物本管理向人本管理的轉(zhuǎn)化，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求效益，以創(chuàng)新求生存，以特色求發(fā)展。④倡導(dǎo)以人文精神為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，樹立以人文至上為核心的價值觀。實(shí)行人文教育科學(xué)化、科學(xué)教育人文化策略，充分挖掘蘊(yùn)藏在知識中的豐富人文內(nèi)涵，包括正確的價值觀念、道德觀念、思想政治、思維方式和美學(xué)精神等構(gòu)成的人文精神的重要內(nèi)容，使學(xué)生在獲得知識的同時不斷提升其思想品質(zhì)，不斷豐富其內(nèi)心世界，不斷陶冶其道德情操，不斷完善其人格情懷。尋找藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，關(guān)注每一個學(xué)生的情感、態(tài)度、意志、個性、特長，提倡教育平等教育民主，使每一個學(xué)生成材又成人。⑤加強(qiáng)招生宣傳力度，保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。生源是學(xué)校生存和發(fā)展的前提條件，面對急劇萎縮生源和現(xiàn)實(shí)的困難，首先是增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的社會信譽(yù)，以“重點(diǎn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)名校”的效應(yīng)來吸引更多的社會生源，其次是積極爭取更多的辦學(xué)優(yōu)惠政策，實(shí)行多形式多層次靈活辦學(xué)，向?qū)W生提供更多的選擇，拓寬生源渠道；三是主動適應(yīng)新形勢，以市場為導(dǎo)向，采取靈活多樣的招生策略；四是加強(qiáng)對招生工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)校一切積極因素，加強(qiáng)招生工作；五是打破區(qū)域限制，著眼于利用社會資源，廣泛深入地宣傳學(xué)校，宣傳辦學(xué)優(yōu)勢，將工作做到學(xué)生家長及學(xué)生本人，積極探尋市外市場，力促學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。⑥樹立精品意識，使特色更特。加強(qiáng)與高一級藝術(shù)院校的聯(lián)系與交流，積極引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考外省各級藝術(shù)院校，力爭在全國范圍內(nèi)擁有自己的一席之地，擴(kuò)充藝術(shù)教育的外延。在確保高考上線率的同時，提高重點(diǎn)藝術(shù)院校的升學(xué)比例和一本率，引導(dǎo)廣大學(xué)生合理定位，正確認(rèn)識和把握自身，鼓勵學(xué)生就讀各級各類院校，提高實(shí)際升學(xué)率，以進(jìn)一步提高社會滿意度。⑦尋求教育與經(jīng)濟(jì)互動，市場規(guī)律和教育規(guī)律的融合，緊緊圍繞海洋文化強(qiáng)縣的載體基地建設(shè)，配合東沙百年古鎮(zhèn)及中國書雕藝術(shù)城振興,積極籌劃東沙中學(xué)陶藝工作室．漁民畫版畫．旅游紀(jì)念品銷售店的組建，擴(kuò)充我校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全縣中小學(xué)生的勞動實(shí)習(xí)基地，發(fā)揮學(xué)校教育的輻射功能，帶動區(qū)域教育的整體發(fā)展，為東沙古鎮(zhèn)的旅游業(yè)發(fā)展提供景點(diǎn)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù)。在改革開放中崛起，在與時俱進(jìn)中發(fā)展，我們堅(jiān)信：在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校形象、綜合實(shí)力得以全面提升，向著“和而有序，教而與方，學(xué)而有法，實(shí)而有效”的目標(biāo)邁進(jìn)的東中，根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，其可持續(xù)發(fā)展，在新一輪發(fā)展規(guī)劃的實(shí)踐中，定會繪就更燦爛的藍(lán)圖，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績！