秦皇島海港區(qū)建設(shè)路小學(xué)

學(xué)校概況海港區(qū)建設(shè)路小學(xué)位于建設(shè)大街新興里，始建于1975年,2001年改建。學(xué)校占地面積11114.2平方米，總建筑面積8545.5平方米。設(shè)小學(xué)、幼兒兩部，其中小學(xué)部5780平方米，幼兒部2448平方米。小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1335人；幼兒部現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，幼兒402人。小學(xué)教職工85人，幼兒部教職工37人，共有教職工122人。教職工具有大專以上學(xué)歷的占100％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。市區(qū)級骨干教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵20多人。學(xué)校先后被評為全國巾幗文明示范崗、全國閱讀推廣優(yōu)秀單位、省綠色學(xué)校、省示范性小學(xué)、省創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省科研先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)校、省電教先進(jìn)校、省電教試點(diǎn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)校、市校風(fēng)建設(shè)最佳校，市級德育先進(jìn)單位，市級經(jīng)典誦讀先進(jìn)單位，市級文明學(xué)校，連續(xù)多年被評為市級文明標(biāo)兵單位等。一流的辦學(xué)條件學(xué)校建立了功能齊全的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。班級擁有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校有體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、探究實(shí)驗(yàn)室、圖書、閱覽、少先隊(duì)活動(dòng)等設(shè)備齊全的專用教室，為教師、學(xué)生的全面發(fā)展搭建了廣闊的平臺。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師隊(duì)伍，爭創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有明確的管理職責(zé)，樹立服務(wù)意識、團(tuán)隊(duì)意識、職責(zé)意識和奉獻(xiàn)意識，以身作則，扎實(shí)工作，站得直，立得正，敢做敢當(dāng)。思想上有活力，工作上有魄力，管理上有能力，做到以誠相待，以理服人。學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事做，并積極倡導(dǎo)教師要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作。優(yōu)秀的教師團(tuán)體一流的教育教學(xué)質(zhì)量必須有一流的師資力量做保證。建小始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程來抓，持之以恒地開展以讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德風(fēng)范。每學(xué)期，學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)和教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，期末進(jìn)行考核。對剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩和師徒結(jié)對的做法，使他們學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo)，為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境；為提高教師的文化素養(yǎng)，開展系列教育活動(dòng)。近年來，全校近30多名教師被評為“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”、“三八紅旗手”……領(lǐng)先的教科研學(xué)校始終堅(jiān)持走科研興校之路。立足于教育科學(xué)研究，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題組為核心，以熱心現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師為骨干，帶動(dòng)全體教師創(chuàng)設(shè)民主、寬松、平等、和諧的教學(xué)氛圍，深化教學(xué)改革，將開放、創(chuàng)新、德育、心理等課題研究工作不斷引向深入。學(xué)校自研開發(fā)以國學(xué)誦讀為特色的校本課程，傳承民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。重視學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)人文關(guān)懷。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本著小、近、實(shí)的原則，圍繞我與社會(huì)、我與自然、我與家庭、我與自身四大版塊，開發(fā)了近十幾個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。教科研構(gòu)建了新的課程文化，使建小正逐步成為規(guī)范化、現(xiàn)代化、精細(xì)化、特色化、名優(yōu)化學(xué)校。優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極探索“省時(shí)高效”的課堂教育觀，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的生本教學(xué)方法，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，教研組努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。“名師工作室”的研討、四環(huán)節(jié)大練兵、聯(lián)片教研等活動(dòng)促進(jìn)了教師專業(yè)成長。嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)的教學(xué)管理，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，位居市區(qū)小學(xué)教育教學(xué)前茅。規(guī)范的德育管理學(xué)校始終堅(jiān)持把育人放在第一位，推行全員德育工作制，以活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。學(xué)校重視體育教育和藝術(shù)教育工作，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持上好兩操、兩活，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉，堅(jiān)持開好一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園集體舞等活動(dòng)。學(xué)校有健全的社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體、上下協(xié)調(diào)、內(nèi)外一致、目標(biāo)一致的大德育組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極開展德育課題研究，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，聘有兼職法制副校長，負(fù)責(zé)落實(shí)法制教育和安全教育。德育工作努力做到全員育人、全過程育人、全方位育人。