衡陽南岳第一中學
概況學校前身是創(chuàng)建 于1895年的南路師范學堂。先后經(jīng) 歷九次更名,四次遷址。2005年秋季 以前,學校是一所初、高中齊全的完 全中學;從2005年秋季開始,學校將 初中班搬遷到南岳區(qū)實驗中學,成為 一所全日制普通高級中學。現(xiàn)在鐫刻 在校門上的“南岳第一中學”六個大字是著名書法大師啟功先生的墨寶。 2007年,學校有24個高中教學班,在校學生1 100多人。教 職員工96人,其中專任教師72人。有省級優(yōu)秀教師2人,高級 教師17人,一級教師38人。教師的平均年齡35歲左右。 學校交通便利,環(huán)境優(yōu)美。是省級文明衛(wèi)生先進單位、湖南 省青少年科技教育實驗基地、衡陽市現(xiàn)代教育技術實驗學校、 衡陽市園林式單位。地址衡陽市南岳區(qū)金沙路附近http://map.baidu.com/?newmap=1&s=inf%26uid%3D438b1150470b0e033310af8d%26c%3D159%26all%3D0&fr=alas0交通指南衡陽方向來: 火車站下車后,坐一路公共汽車至終點站(即汽車西站),有很多車可至南岳,全程45公里,汽車票價為:無空調(diào)8元,有空調(diào)12元。如果是三四人一塊的,經(jīng)濟條件允許也可打的到南岳(講價)。 衡山縣城(火車站)方向: 從衡山火車站有公共汽車直達南岳,大約十分鐘一趟。全程18公里,票價6元。教學設備在實施教學設備現(xiàn)代化方面,2000年,順利通過了“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學?!钡尿炇铡P@劃分為教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū),區(qū)域明顯,設計合理,布局科學。為營造育人環(huán)境,學校以“今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”,“校興我有功,校衰我有責,校好我有利”為輿論導向,讓學校的每寸土地都發(fā)揮育人功能,形成振奮人心的精神環(huán)境。經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在學?;驹O施齊全,教學設備先進,景點錯落有致,到處是綠樹碧草.花香撲鼻,處處滲透著思想性、藝術性、實用性,處處體現(xiàn)著催人奮進的蓬勃生機和活力。2001年被衡陽市評為“綠色學?!薄?優(yōu)美的校園環(huán)境,為學校的發(fā)展帶來了良好的機遇。近幾年來,學校辦學規(guī)模不斷擴大,市內(nèi)外學生爭先前來就學。學校規(guī)模學校規(guī)模由九十年代初24個教學班、1400多學生,發(fā)展到今天60個教學班、3000多學生。師資力量不斷增強,現(xiàn)有特級教師2人.高級教師56人,中級教師69人;國家級骨干教師4人,省級骨干教師8人,市級骨干教師11人;國家級優(yōu)秀教師4人,省級優(yōu)秀教師3人,市級優(yōu)秀教師32人。教學質(zhì)量走改革之路,全面提高質(zhì)量第一,在辦學方向上,實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)移。學校秉著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的思想,制訂了《衡陽縣一中素質(zhì)教育實施方案》和《衡陽縣一中素質(zhì)培養(yǎng)綱要》,提出了學校實施素質(zhì)教育的新思路,即以全面貫徹黨的教育方針為前提,以促進教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?,以培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標,以必修課、選修課、活動課為載體,以形成能力、發(fā)展智力為核心,以思維訓練為主線,以學生的主體智力參與為重點,以整體比化教育教學過程為手段,以改革和強化學校管理及評估督導為保證,努力構(gòu)建學校素質(zhì)教育新框架。具體實施中,學校著重抓選修課、活動課的開設和素質(zhì)教育進課堂,為了全面提高學生的素質(zhì).學校主要開設了計算機課、法制課、心理健康教育課,口語訓練課、創(chuàng)新教育課、思維訓練課等課程,制定了《素質(zhì)教育課程化標準》,明確規(guī)定.上好一堂課的重要標志,就是讓全體學生積極、主動、愉快地參與。在教研教改方面,學校特別注意做好“活”字文章。近幾年來,學校教師在國家級刊物上發(fā)表教研論文50余篇,省級80篇,在市獲獎或交流的145篇,學校課題組申報的《生物教學中信息技術與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》課題已被省教育學會及朝南省學校心理教育專業(yè)委員會,審定為中國教育學會“十五”重點課題《心理健康教育與心理輔導研究》的合作單位,并承擔相關課題的研究任務。 第二,在教學研究上實現(xiàn)由枚法研究向?qū)W法研究轉(zhuǎn)移。學校特別注重學法研究,要求老師們在改革教法和指導學法上下功夫,摒棄注入式、填鴨式教學,采用啟發(fā)式和現(xiàn)代化教學手段,探索、嘗試新的課堂教學模式,著重加強學生發(fā)散性思維的訓練.使學生掌握科學有效的學習方法,從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自學能力的目的。總的說來,就是要通過教學研究貫徹“學、思、樂”三字經(jīng),即突出“學”字,讓學生從“學會”轉(zhuǎn)到“會學”上來;突出“思”字,讓學生從“學答”轉(zhuǎn)到“學問”上來;突出“樂”字,讓學生從“要我學”轉(zhuǎn)到“我要學”上來。通過幾年的實踐,學校逐步形成了具有本校特色的求異操新教學法.即教師引導學生用“變維”(改變問題的維度)、“變序”(改變問題的條件結(jié)論)等方式提出發(fā)散性問題,并將新問題鏈引向課外或后繼課程,課后設置一些選作題,以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新才能。學校生源三年來,學校每年向高校輸送合格新生都在600人以上,錄取總數(shù)連續(xù)8年位居全市第一.成為衡陽市乃至湖南省的高考大戶,全國名牌大學每年都主動來學校聯(lián)系生源,而且每年都有2至3名學生考入清華、北大。2009年學校600分以上高分考生63人,又有3人被清華、北大錄取,居全市首位。2008年有4位同學被清華北大兩所名校錄取。2010年更是打破歷史記錄,本科錄取總數(shù)超過600人,2011年更是再創(chuàng)輝煌。 第三,在評價技術上實現(xiàn)由重效果向重過程轉(zhuǎn)移。學校在各項工作中立足于過程評價。在過程評價中,學校一是開好調(diào)度會和現(xiàn)場會。即每一個“過程” 結(jié)束,召集有關人員開會調(diào)度,總結(jié)上一個過程的得失,部署下一階段的工作;每開展一項活動,都要評出好壞典型,召集有關人員到現(xiàn)場參觀,開個現(xiàn)場會,進行表揚或批評。二是做好“嚴”、“實”兩篇文章。在作“嚴”字文章時,學校要求評價者要嚴而有格(按制度辦事)、嚴而有度(不以越嚴越好為追求目標)、嚴而有方(把嚴格要求和寓剛于柔統(tǒng)一起來)、嚴而有情(把嚴格要求與感情投入統(tǒng)一起來),嚴而有恒(不搞三天打魚.兩天曬網(wǎng))。在作“實”宇文章時,學校要求評價者要察實情、說實話、亮實招、干實事、求實效.把評價和指導結(jié)合起來。 由于學校狠抓管理、銳意改革,促進了學校教育教學質(zhì)量的全面提高。所授榮譽1995年以來,學校高考錄取總數(shù)連續(xù)八年居全市第一,會考合格率和優(yōu)秀率在全市省屑重點中學名列前茅。先后獲得了“湖南省文明單位”、“湖南省貫徹《學校體育工作條件》優(yōu)秀學?!薄ⅰ昂鲜⌒睦斫】岛献餮芯繂挝弧?、“湖南省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點”、“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省社會治安模范先進單位”、“衡陽市二星級文明單位”、“衡陽市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“衡陽市中學生日常行為規(guī)范教育示范?!?、“衡陽市園林式單位”、“衡陽市綠化學?!钡榷囗棙s譽稱號。省政協(xié)的領導稱贊衡陽縣一中是湖南省中學教育的一顆明珠,中央文明委和省委宣傳部的領導稱贊該校是“文明的殿堂、人才的拙籃、教育的窗口”。 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。具有光榮傳統(tǒng)的衡陽縣一中,將繼續(xù)循著“勤奮、踏實、求索、創(chuàng)新”的校訓,堅持“求真務實,與時俱進.開拓創(chuàng)新.爭創(chuàng)一流”的辦學目標,在教育改革的大潮中,破浪揚帆,一竟風流,意氣風發(fā)地向“全國千所示范校”堅實地邁進。學校景點學校草坪學校軍訓2008年新生軍訓照片2010年新生軍訓照片南岳區(qū)公開選拔科局級領導干部
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