衡陽南岳第一中學

概況學校前身是創(chuàng)建 于1895年的南路師范學堂。先后經(jīng) 歷九次更名，四次遷址。2005年秋季 以前，學校是一所初、高中齊全的完 全中學;從2005年秋季開始，學校將 初中班搬遷到南岳區(qū)實驗中學，成為 一所全日制普通高級中學。現(xiàn)在鐫刻 在校門上的“南岳第一中學”六個大字是著名書法大師啟功先生的墨寶。 2007年，學校有24個高中教學班，在校學生1 100多人。教 職員工96人，其中專任教師72人。有省級優(yōu)秀教師2人，高級 教師17人，一級教師38人。教師的平均年齡35歲左右。 學校交通便利，環(huán)境優(yōu)美。是省級文明衛(wèi)生先進單位、湖南 省青少年科技教育實驗基地、衡陽市現(xiàn)代教育技術實驗學校、 衡陽市園林式單位。地址衡陽市南岳區(qū)金沙路附近http://map.baidu.com/?newmap=1&s=inf%26uid%3D438b1150470b0e033310af8d%26c%3D159%26all%3D0&fr=alas0交通指南衡陽方向來：　　火車站下車后，坐一路公共汽車至終點站（即汽車西站），有很多車可至南岳，全程45公里，汽車票價為：無空調(diào)8元，有空調(diào)12元。如果是三四人一塊的，經(jīng)濟條件允許也可打的到南岳（講價）。 衡山縣城（火車站）方向：　　從衡山火車站有公共汽車直達南岳，大約十分鐘一趟。全程18公里，票價6元。教學設備在實施教學設備現(xiàn)代化方面，2000年，順利通過了“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學?！钡尿炇铡Ｐ@劃分為教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)，區(qū)域明顯，設計合理，布局科學。為營造育人環(huán)境，學校以“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”，“校興我有功，校衰我有責，校好我有利”為輿論導向，讓學校的每寸土地都發(fā)揮育人功能，形成振奮人心的精神環(huán)境。經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在學?；驹O施齊全，教學設備先進，景點錯落有致，到處是綠樹碧草．花香撲鼻，處處滲透著思想性、藝術性、實用性，處處體現(xiàn)著催人奮進的蓬勃生機和活力。2001年被衡陽市評為“綠色學?！薄?優(yōu)美的校園環(huán)境，為學校的發(fā)展帶來了良好的機遇。近幾年來，學校辦學規(guī)模不斷擴大，市內(nèi)外學生爭先前來就學。學校規(guī)模學校規(guī)模由九十年代初24個教學班、1400多學生，發(fā)展到今天60個教學班、3000多學生。師資力量不斷增強，現(xiàn)有特級教師2人．高級教師56人，中級教師69人；國家級骨干教師4人，省級骨干教師8人，市級骨干教師11人；國家級優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教師32人。教學質(zhì)量走改革之路，全面提高質(zhì)量第一，在辦學方向上，實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)移。學校秉著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的思想，制訂了《衡陽縣一中素質(zhì)教育實施方案》和《衡陽縣一中素質(zhì)培養(yǎng)綱要》，提出了學校實施素質(zhì)教育的新思路，即以全面貫徹黨的教育方針為前提，以促進教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，以培養(yǎng)學生素質(zhì)為目標，以必修課、選修課、活動課為載體，以形成能力、發(fā)展智力為核心，以思維訓練為主線，以學生的主體智力參與為重點，以整體比化教育教學過程為手段，以改革和強化學校管理及評估督導為保證，努力構(gòu)建學校素質(zhì)教育新框架。具體實施中，學校著重抓選修課、活動課的開設和素質(zhì)教育進課堂，為了全面提高學生的素質(zhì)．學校主要開設了計算機課、法制課、心理健康教育課，口語訓練課、創(chuàng)新教育課、思維訓練課等課程，制定了《素質(zhì)教育課程化標準》，明確規(guī)定．上好一堂課的重要標志，就是讓全體學生積極、主動、愉快地參與。在教研教改方面，學校特別注意做好“活”字文章。近幾年來，學校教師在國家級刊物上發(fā)表教研論文50余篇，省級80篇，在市獲獎或交流的145篇，學校課題組申報的《生物教學中信息技術與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》課題已被省教育學會及朝南省學校心理教育專業(yè)委員會，審定為中國教育學會“十五”重點課題《心理健康教育與心理輔導研究》的合作單位，并承擔相關課題的研究任務。 第二，在教學研究上實現(xiàn)由枚法研究向?qū)W法研究轉(zhuǎn)移。學校特別注重學法研究，要求老師們在改革教法和指導學法上下功夫，摒棄注入式、填鴨式教學，采用啟發(fā)式和現(xiàn)代化教學手段，探索、嘗試新的課堂教學模式，著重加強學生發(fā)散性思維的訓練．使學生掌握科學有效的學習方法，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自學能力的目的。總的說來，就是要通過教學研究貫徹“學、思、樂”三字經(jīng)，即突出“學”字，讓學生從“學會”轉(zhuǎn)到“會學”上來；突出“思”字，讓學生從“學答”轉(zhuǎn)到“學問”上來；突出“樂”字，讓學生從“要我學”轉(zhuǎn)到“我要學”上來。通過幾年的實踐，學校逐步形成了具有本校特色的求異操新教學法．即教師引導學生用“變維”(改變問題的維度)、“變序”(改變問題的條件結(jié)論)等方式提出發(fā)散性問題，并將新問題鏈引向課外或后繼課程，課后設置一些選作題，以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新才能。學校生源三年來，學校每年向高校輸送合格新生都在600人以上，錄取總數(shù)連續(xù)8年位居全市第一．成為衡陽市乃至湖南省的高考大戶，全國名牌大學每年都主動來學校聯(lián)系生源，而且每年都有2至3名學生考入清華、北大。2009年學校600分以上高分考生63人，又有3人被清華、北大錄取，居全市首位。2008年有4位同學被清華北大兩所名校錄取。2010年更是打破歷史記錄，本科錄取總數(shù)超過600人，2011年更是再創(chuàng)輝煌。 第三，在評價技術上實現(xiàn)由重效果向重過程轉(zhuǎn)移。學校在各項工作中立足于過程評價。在過程評價中，學校一是開好調(diào)度會和現(xiàn)場會。即每一個“過程” 結(jié)束，召集有關人員開會調(diào)度，總結(jié)上一個過程的得失，部署下一階段的工作；每開展一項活動，都要評出好壞典型，召集有關人員到現(xiàn)場參觀，開個現(xiàn)場會，進行表揚或批評。二是做好“嚴”、“實”兩篇文章。在作“嚴”字文章時，學校要求評價者要嚴而有格(按制度辦事)、嚴而有度(不以越嚴越好為追求目標)、嚴而有方(把嚴格要求和寓剛于柔統(tǒng)一起來)、嚴而有情(把嚴格要求與感情投入統(tǒng)一起來)，嚴而有恒(不搞三天打魚．兩天曬網(wǎng))。在作“實”宇文章時，學校要求評價者要察實情、說實話、亮實招、干實事、求實效．把評價和指導結(jié)合起來。 由于學校狠抓管理、銳意改革，促進了學校教育教學質(zhì)量的全面提高。所授榮譽1995年以來，學校高考錄取總數(shù)連續(xù)八年居全市第一，會考合格率和優(yōu)秀率在全市省屑重點中學名列前茅。先后獲得了“湖南省文明單位”、“湖南省貫徹《學校體育工作條件》優(yōu)秀學?！薄ⅰ昂鲜⌒睦斫】岛献餮芯繂挝弧?、“湖南省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點”、“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省社會治安模范先進單位”、“衡陽市二星級文明單位”、“衡陽市高中教學質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“衡陽市中學生日常行為規(guī)范教育示范?！?、“衡陽市園林式單位”、“衡陽市綠化學?！钡榷囗棙s譽稱號。省政協(xié)的領導稱贊衡陽縣一中是湖南省中學教育的一顆明珠，中央文明委和省委宣傳部的領導稱贊該校是“文明的殿堂、人才的拙籃、教育的窗口”。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。具有光榮傳統(tǒng)的衡陽縣一中，將繼續(xù)循著“勤奮、踏實、求索、創(chuàng)新”的校訓，堅持“求真務實，與時俱進．開拓創(chuàng)新．爭創(chuàng)一流”的辦學目標，在教育改革的大潮中，破浪揚帆，一竟風流，意氣風發(fā)地向“全國千所示范校”堅實地邁進。學校景點學校草坪學校軍訓2008年新生軍訓照片2010年新生軍訓照片南岳區(qū)公開選拔科局級領導干部