上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山第一小學(xué)

學(xué)校概況上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山第一小學(xué)建于1952年，現(xiàn)有班級(jí)42個(gè)，學(xué)生1418人左右，教職工122名。學(xué)校教師大本畢業(yè)6人，占教師總數(shù)的5%；帶職進(jìn)修大本學(xué)歷的有26人，占教師總數(shù)22%；教師大專畢業(yè)的有50人，占教師總數(shù)的42%；帶職進(jìn)修大專學(xué)歷的有40人，占教師總數(shù)34%，教師學(xué)歷100%合格。天山新村第一小學(xué)學(xué)校建校40多年來，在黨和政府的關(guān)心支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，為培養(yǎng)祖國(guó)需要的合格人才做出了很大的貢獻(xiàn)，是長(zhǎng)寧區(qū)中心校之一。獲得了上海市行為規(guī)范示范校，長(zhǎng)寧區(qū)文明單位等一系列榮譽(yù)，學(xué)校經(jīng)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，被評(píng)為A級(jí)乙等。作為長(zhǎng)寧區(qū)中心小學(xué)之一的天山新村第一小學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞五育并舉、和諧發(fā)展上呈現(xiàn)出喜人的景象。該校加強(qiáng)師德教育，以教師的榜樣作用來推動(dòng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)校成為上海市行為規(guī)范示范校。在提高教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校通過請(qǐng)進(jìn)來天山新村第一小學(xué)請(qǐng)專家、學(xué)者、資深 教育工作者來校講學(xué)、帶教、科研。走出去 —— 派教師外出觀摩、學(xué)習(xí)、進(jìn)修。天山新村第一小學(xué)組織教師參加校內(nèi)、校外的教學(xué)比武、競(jìng)賽和公開課展示等活動(dòng)，大大地提高了教師的科研與教學(xué)水平。不少教師，尤其是青年教師獲得市、區(qū)多門學(xué)科教學(xué)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中不乏一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。該校在體育、美育、勞育上也各俱特色。尤其值得一書的是該校在貫徹“素質(zhì)教育特色化”過程中，在“寫字教學(xué)錘人格”和“科技活動(dòng)長(zhǎng)才干”兩個(gè)方面尤為突出，已引起了教育界、新聞界和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?！渡虾＝逃冯s志、中央電視臺(tái)等已經(jīng)或即將予以報(bào)道。來自江西、黑龍江、廣東、貴州各省的教育代表團(tuán)及江蘇省無錫市教育代表團(tuán)、日本訪華教育代表團(tuán)的同行們對(duì)該校的成果都給予高度評(píng)價(jià)。全國(guó)少年工作權(quán)威人士段鎮(zhèn)來校參觀考察后，贊譽(yù)有加。學(xué)校特色"勤奮、求實(shí)、開拓、進(jìn)取"的八字校風(fēng)已成為廣大"天一人"奮進(jìn)的動(dòng)力。在推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)校以"寫字教學(xué)為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育"，并且根據(jù)十幾年寫字教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力素質(zhì)的科研課題，在堅(jiān)持抓好寫字特色教育的同時(shí)，通過家庭科技俱樂部、科技雙休小隊(duì)、交通小衛(wèi)隊(duì)等多種活動(dòng)渠道培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。學(xué)校校還參加市重點(diǎn)科研課題"小班化教學(xué)"的研究。我們旨在通過"小班化教育"模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。小班化教育不是簡(jiǎn)單的人數(shù)減少，而是教育觀念的轉(zhuǎn)變，即真正樹立以學(xué)生為主體，以每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教育理念。因此全校每位教師，每一教學(xué)活動(dòng)都努力關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，促使每個(gè)學(xué)生參與，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，達(dá)到全體學(xué)生綜合素質(zhì)的最佳發(fā)展和提高。[1]