洲心街中心小學

辦學成果2001～2003年，洲心中心小學參加上級教育部門舉辦的學科競賽活動，多次獲獎。其中獲全國獎的有24人次，獲省、市級獎的有16人次，獲區(qū)級獎的有100多人次。多次被評為市、區(qū)先進學校。學校有多個科研項目（其中校立3項，區(qū)立2項，市立1項），先后有30多篇文章在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表、獲獎。 2004年9月開辦至今，每學期該校學生參加清遠市、清城區(qū)水平測試，小學、初中、高中各學科，優(yōu)秀率、合格率、人平分95%的指標名列市、區(qū)前茅。教學成績進入了清遠市、清城區(qū)先進學校行列。2005年首屆初三學生參加中考，總分700分以上的所占比例，名列清遠市榜首；郭殷言同學以滿分120分的成績榮獲清遠市英語單科狀元；何丹同學以滿分的成績榮獲2006年清遠市政治單科狀元。 2005年4月楊水亮同學參加全國數(shù)學、物理奧林匹克競賽榮獲數(shù)學奧賽全國一等獎、物理奧賽全國三等獎；2005年12月高美璽、潘煦進同學參加全國中學生英語能力競賽榮獲全國三等獎；2005年10月莫浩維等同學參加全國“電腦神童”比賽，囊括清遠市前五名，其中莫浩維同學榮獲廣東省第一名；2006年3月詹士聰同學參加廣東省少兒英語故事大獎賽榮獲一等獎；2006年4月劉春坤同學參加全國化學奧賽榮獲全國二等獎。2006年6月吳麗莎同學獲全國數(shù)學競賽市級三等獎；2006年10月參加全國中學生作文大賽8人榮獲一、二、三等獎，其中沈利娟、高美璽榮獲全國一等獎；2006年12月參加全國中學生英語能力競賽11人榮獲一、二、三等獎，其中溫文博、何雯雯、潘煦進、郭殷言、高美璽5名同學榮獲全國一等獎。2006年11月尤洪兵老師代表清遠市參加廣東省語文優(yōu)質(zhì)課大賽榮獲一等獎。2007年1月年該校被評為首批“廣東省安全文明校園”。2007年4月參加全國初中應(yīng)用物理知識競賽，黃佳雷、王東平、劉曉東榮獲全國一等獎；2007年5月參加全國初中數(shù)學奧賽，王東平榮獲全國一等獎；2007年5月參加全國初中化學競賽，潘煦進榮獲全國一等獎。2007年12月陶雨萌同學代表清遠市參加省演講比賽榮獲一等獎，全省第三名；2007年12月雷思桐同學獲選廣東電視臺2008年賀歲片主要演員；2007年12月吳麗莎同學參加全國高中數(shù)學競賽榮獲廣東省一等獎；2007年12月莫雨晴同學參加香港國際鋼琴比賽榮獲金獎；2007年12月參加全國中學生英語能力競賽19人榮獲一、二、三等獎，其中王思成、李楚怡、溫文博、高美璽4名同學榮獲全國一等獎。2008年參加全國初中化學競賽，陳曉鋒榮獲全國一等獎。2008年10月潘舒玲榮獲廣東省“書香”作文競賽高中組一等獎（全省僅二人）。2009年元月，我校參加2008年全國中學生英語能力競賽16人榮獲國家級大獎，其中藍子睿、羅雪萍、邱宇琛、劉藝文、侯靜宜同學榮獲全國一等獎。該校朱浩棋參加2009年全國物理知識競賽榮獲全國一等獎。2009年全國數(shù)學競賽中，侯靜宜、陳君諾、王德文同學榮獲全國一等獎。在2009年清遠市中小學青年教師教學基本功比賽中，中學部孟憲章老師以總分第一名的優(yōu)異成績榮獲初中數(shù)學學科一等獎，2009年9月我校劉藝文同學榮獲廣東省首屆宋慶齡獎學金。2010年首屆全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽決賽中，該校13名同學獲得國家級大獎，其中王子昕、溫文博、羅伊宵和劉藝文榮獲全國一等獎。邱曉薇、李楚怡和劉曉恩榮獲全國二等獎，李力、何文勁、李歡、陳昕偉、邱宇琛和黃勝杰榮獲全國三等獎。邱宇琛榮獲全國數(shù)學競賽全國一等獎。教學管理1、學校實施小班制教學，每班人數(shù)40人左右。因?qū)W生個體的學習能力存在客觀的差異，小班制教學便于教師根據(jù)不同學生的特點有針對性的、面對面的實施個別教學輔導，重視個性化培養(yǎng)，幫助每個學生體驗成功，增強自信心，調(diào)動學生學習的積極性。 2、學校本著事業(yè)留人、待遇留人、感情留人的理念，從全國各地高薪（7—12萬年薪）聘請了高素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學水平高的省、市學科帶頭人和教學經(jīng)驗豐富的中外教師執(zhí)教，形成一支優(yōu)秀而穩(wěn)定的師資隊伍，使學校的每個學生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，充分保證了學生的教育教學質(zhì)量。 3、學校從幼兒園開始實行雙語教學，外籍教師全面負責學生的口語教學，充分凸現(xiàn)英語聽、說、寫的超前發(fā)展。為提高學生的英語聽說及表達能力，每天早上集中學英語、每天下午課外活動時間由外教和英語老師組織學生到“英語角”開展豐富多彩的活動，營造良好的英語語言氛圍。 4、有嚴格的招生考試制度。凡報讀我校的二年級以上的學生，都經(jīng)過測試，經(jīng)測試合格后才能入讀。 5、學校十分注重扶貧助學，重金獎勵優(yōu)秀學生，幫助貧困學生得到最優(yōu)化的教育。到目前為止，學校有近400名家境貧困但又品學兼優(yōu)的學生享受了全免入學就讀的優(yōu)惠待遇。這些學生帶動了學校良好學風的進一步形成，成為了學習的帶頭人，引領(lǐng)積極向上的學習氛圍；學校對品行差、學習差，又屢教不改的學生絕不姑息，堅決進行淘汰，使學校生源不斷優(yōu)化。 6、對學生進行培優(yōu)輔差。注重對學生因材施教，分層輔導。堅持定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容的“四定”原則，每天安排2—3節(jié)課時間開展切實可行的培優(yōu)輔差工作，實行“堂堂清”，努力讓每一個學生都學有所成。通過培優(yōu)輔差，狠抓教學質(zhì)量，優(yōu)生更優(yōu)，基礎(chǔ)相對較差的同學各科成績都有大加幅度的提高，彰顯了學校超強的加工能力。 7、引導學生成立學習互助組，形成了同學之間互相幫助，自覺自律的良好學習風尚。 8、學校建立有嚴格的教學秩序，課堂秩序良好，學風嚴謹。學校實行月考和期中、期末考試制度，嚴禁舞弊，考試成績真實。 9、為提高學生的綜合素質(zhì)，根據(jù)學生的興趣愛好，學校開設(shè)了鋼琴、古箏、聲樂、舞蹈、書法、美術(shù)、體育、電腦等特長課，配備有鋼琴房、專業(yè)舞蹈室和美術(shù)室，由高水平的專職教師任教，保證每一位學生能學到一項特長。展望堅持內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，努力在“質(zhì)量、服務(wù)、和諧、特色”上狠下功夫。學校大膽創(chuàng)新：以“學案導學，自主學習，自主探究、培優(yōu)輔弱、一幫一、一教一”等教學特色而確保教學質(zhì)量；以“校園警察，星級學生，愛心天使，每日演講，學生干部競選上崗，學生自主管理，誠信儲蓄，家長會學生唱主角，感恩教育”等德育特色全面提高學生綜合素質(zhì)，營造了優(yōu)良的校風，為學生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，已經(jīng)得到了社會、教師、學生、家長的廣泛贊譽。 作為廣東省民辦學校的排頭兵和領(lǐng)軍者，通過九年的努力，已經(jīng)打造了一張閃亮的教育名片，學校以嚴謹?shù)男ｏL、創(chuàng)新的教育教學模式和令人矚目的教育教學成果贏得社會各界的贊譽。學校先后被授予“全國辦學特色示范學?！薄ⅰ叭珖椭C校園先進學?！?、“全國特色建設(shè)先進學校”、廣東省首批“安全文明校園”、廣東省“書香校園”、“廣東省社會組織先進黨支部”、“ 廣東省餐飲食品安全管理示范單位”等榮譽稱號。洲心街中心小學以學生自主管理為核心的一系列教育教學創(chuàng)新模式，得到了國家、省、市教育主管部門的高度評價，在民辦教育中獨樹一幟。2011年12月1日，洲心街中心小學作為全國民辦學校的唯一代表在國家教育部組織的經(jīng)驗交流會上向全國推廣管理經(jīng)驗和創(chuàng)新教育教學模式。2012年12月，國家教育部組織來自全國各地的兩百余名校長，到洲心街中心小學參觀交流學習。2013年3月7日，廣東省教育廳領(lǐng)導及全省民辦教育專家學者齊聚洲心街中心小學，研討教育教學特色。 隨著洲心中心小學教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，每年都吸引眾多省內(nèi)外的學生和家長慕名而來咨詢報考就讀，2013年的5月1日有4312名學子前來參加插班生的選拔考試，學校的辦學規(guī)模迅速擴展。 有社會的廣泛贊譽，有政策的全力扶持，全體洲心人將腳踏實地，志存高遠，以如火般的工作激情，高擎教育興國的鮮艷旗幟，引領(lǐng)素質(zhì)教育向更高層次闊步前行。