贛州信豐中學

學校歷史簡介江西省信豐中學創(chuàng)建于１９４１年1月，始名信豐中正中學，半年后定名信豐縣立初級中學，原以城內三座宗祠做校舍，１９４４年初遷至花園里。１９４５年春，日寇入侵，學校撤至虎山龍州圩，日軍投降，師生返回原址：１９４６年春，學校始招高中生，易名江西省立信豐中學。１９４９年信豐解放后，縣簡易師范并入改稱信豐聯(lián)合中學，１９５０年秋，簡師班調走，復稱江西省立信豐中學。學校概況１９６０年，縣城新辦信豐二中，學校改為信豐第一中學：１９６８年９月學校被撤消，１９７２年在原信豐二中校址復蘇江西省信豐中學，１９７８年定為江西省重點中學。 信豐中學現(xiàn)有教學班７６個，在校學生５０００人；在職教職工３２０人。其中市學科帶頭人和骨干教師１０人，縣學科帶頭人和骨干教師２０人。另外，信豐中學聘請了兩位外籍教師。校園環(huán)境信豐中學育人環(huán)境優(yōu)雅。校園占地３３４畝，建筑面積６.９萬多平方米；校舍整齊美觀，布局合理，校內綠樹掩映，四季常青，校園文化氛圍濃郁，教學設施一應俱全。學?，F(xiàn)有科學館1棟，教學大樓４棟，學生公寓４棟，學生食堂２棟，教工宿室７棟，辦公樓１棟，圖書館１棟，實驗樓１棟，語音聽力室２間，多媒體教室６間，計算機實踐教室6間，校園網已建成。４００米跑道標準運動場１個， 籃球場５個辦學成績 幾十年來，信豐中學以“嚴教、勤學、團結、進取”為校訓，以人為本，科學管理，狠抓質量，大膽創(chuàng)新，終于創(chuàng)出了“綠色學?！薄嶒灲虒W、體育傳統(tǒng)和心理教育等四大辦學特色。學校先后榮獲贛州市“文明單位”、“文明校園”、“德育示范校”、“優(yōu)秀文保單位”，江西省“綠化先進單位”、“園林式學?！?、“衛(wèi)生庭院”、“裝配先進學?！薄ⅰ皩嶒灲虒W優(yōu)秀學?！?、“體育傳統(tǒng)項目先進單位”、“綠色學?！?、“文明單位”和國家級“綠色學校”等榮譽稱號。 60多年來，信豐中學共培養(yǎng)初中畢業(yè)生１２０００余人，高中畢業(yè)生１６０００余人，其中升入大專院校的有近萬余人。近幾年，信豐中學加強管理，銳意改革，教育教學質量正穩(wěn)定提高。１９９９年高考大專以上人數(shù)占考生數(shù)的５３.１﹪，其中郭磊同學以６７５分的優(yōu)異成績成為贛州市理科狀元；２０００年高考上省專線人數(shù)比１９９９年遞增８８．５﹪，錄?。常叮度?，考取北大１人。７８０名考生中，３７０人上省專線，錄取比例高達８２﹪，高出省近２０個百分點，２００２年高考成績列全市重點中學第四位；２００３年高考二本上線人數(shù)列全市重點中學第二位，其中文科排全市第一位，考取北大１人；２００４年高考成績排全市重點中學第四位，考取清華大學１人，中國科大少年班１人；２００５年高考本二上線人數(shù)列全市重點中學第三位，其中文科６００分以上人數(shù)列全市第一位。辦學理念 １、教育理念。信豐中學始終堅持科學與發(fā)展方向，堅持教育的“三個面向”，樹立了“以人為本”“五育并舉，德育為首”的理念，大力推動素質教育。２、德育工作。學校建立“四組”（德育領導小組、德育理論學習輔導小組、獎懲管理小組、后進生幫教小組）、“四會”（年級管理委員會、班主任工作研究會、團委會、學生會）等德育機構；健全了《學生德育積分制度》、《文明班級評比條例》等制度，實現(xiàn)了學校德育工作的“四化”（德育管理網絡化、德育工作系統(tǒng)化、德育內容系列化、德育形式多樣化）。３、教學管理。信豐中學一向重視教學管理，強化質量意識，深化教改，加強科研，加大管理力度。實施教職工全員聘任制，結構工資制，管理目標責任制，教學質量目標責任制等系列措施，提高管理水平，提高教育教學質量。強化年級組長、教研組長、備課組長的考核與管理，明確責任。４、師資建設。加強師資隊伍建設，努力技術技術打造“名師”主要表現(xiàn)在：①加強師風師德教育。②落實青年教師“一年入門三年過關，五年成熟”的培養(yǎng)目標，抓實新老教師“結對子”活動。③加強校本培訓，為中青年教師更新知識，更新觀念創(chuàng)造條件。④鼓勵教師在職進修，支持教師參加各種學術研討會。辦學特色１、堅持環(huán)境育人理念，實施綠色環(huán)保教育。為鞏固國家級“綠色學?！背晒瑢W校全面實施綠色環(huán)保教育。主要措施：（１）各學科教學中滲透環(huán)保知識；（２）長期開展“愛我校園”活動；（３）加強學科環(huán)保課題研究；２００３年，語文、化學、地理等學科“環(huán)保課題”被市、縣立項的有３項。（４）組織學生進行環(huán)保調查；（５）實施校園環(huán)境“五化”（凈化、硬化、綠化、美化、文化）工程。２、大力推動素質教育，全面提高教學質量?！。ǎ保┧刭|教育：①全面執(zhí)行學校德育規(guī)章制度。②狠抓學生“雙基”（基礎知識、基本技能）教育。③大力開展體育活動，整頓籃、排、足及田徑隊，體訓制度化。幾年來，學校運動隊參加省市縣各級各類比賽均取得優(yōu)異成績。2004年，學生男足榮獲市“英東杯”學生足球賽第一名。④鞏固發(fā)展藝術團、文學社、演講團、會心社等，濃厚校園文化氛圍，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。 2004年學校文學社員參加首屆全國中小學生奧運作文比賽中1人獲一等獎，5人獲二等獎，10人獲三等獎，20人獲優(yōu)秀獎。 （2）實驗教學。理化生實驗教學常規(guī)化、制度化，開課率達100%，提高了學生實踐能力。（3）人文關懷。對學生實施人文關懷主要內容有：歷史教育、國情教育、愛國主義教育、集體主義教育、人類文明教育、生命關懷、人生價值教育以及民族文化熏陶等。（4）提高質量。①狠抓常規(guī)教學，落實學生“雙基”目標。②分層教育，抓好培養(yǎng)尖子生、扶持中等生、華后進生的工作。③制定高考復習措施，明確目標，落實責任。④找準突破口，打好攻堅戰(zhàn)。學校以文科為突破口，優(yōu)化教育資源，揚優(yōu)避劣，幾年來取得較好成績。信豐中學邁著堅定踏實的步伐，一步一個腳印，走過了光榮的歷程。各個方面都取得了長足發(fā)展，并正在走進一個嶄新的歷史時期。我們相信，隨著改革的不斷深入，信豐中學必將迎來輝煌。