太后迎澤區(qū)桃園南路小學(xué)

基本內(nèi)容本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。學(xué)校概括太原市迎澤區(qū)桃南小學(xué)毗鄰風(fēng)景秀美的汾河之濱，位于迎澤區(qū)桃園南路西里街9號。學(xué)校建于1995年7月，校園占地10.8畝，建筑面積4500平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室30個，專用活動室15個，辦公室有21間，150米環(huán)行跑道的操場及其他輔助設(shè)施，擁有一個95年建成的磚混結(jié)構(gòu)四層教學(xué)樓。建校初，學(xué)校提出了“以信息技術(shù)應(yīng)用為龍頭，以科普教育為突破口，爭創(chuàng)一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，大膽探索素質(zhì)教育的新路子，力求辦出特色。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美整潔，形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實”的校風(fēng)。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，贏得了社會和家長的信任。師資力量學(xué)?，F(xiàn)有教職工85人，專任教師80人，其中大學(xué)本科56人，占全校教師的70%，大學(xué)專科學(xué)歷20人，占全校教師的25%。黨員22人，占全校教師的26%，團(tuán)員13人，占全校教師17%。獲得榮譽(yù)區(qū)教育局頒發(fā)的區(qū)運(yùn)動會第六名 2010.4市教育學(xué)會頒發(fā)的2009年度學(xué)會工作先進(jìn)集體 2009.12區(qū)教育局頒發(fā)的班級文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校 2009.12區(qū)教育局頒發(fā)的第十二屆課本劇比賽 一等獎 2010.5區(qū)教育局頒發(fā) 區(qū)紅旗大隊 2007.5區(qū)教育局頒發(fā) 區(qū)師生繪畫書法比賽 二等獎 2007.5區(qū)教育局頒發(fā) 《程門立雪》課本劇區(qū)級 一等獎 2007.5區(qū)教育局頒發(fā) 《小合唱》獲迎澤區(qū)中小學(xué)聲樂比賽 一等獎 優(yōu)秀組織獎 2007.5區(qū)教育局頒發(fā)的 黨委先進(jìn)基層黨支部 05-07年市教育局、市語委頒發(fā)的 市語言文字先進(jìn)集體 2008.9迎澤區(qū)政府頒發(fā)的 教學(xué)大賽優(yōu)勝集體中國健康教育研究所 健康促進(jìn)學(xué)校銅獎迎澤區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校特色教育學(xué)校從實際出發(fā)，以教育科研為引擎，以綜合實踐活動為突破口，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，有效地提升了辦學(xué)質(zhì)量。2005年，桃南小學(xué)有幸加入“全國友誼?！甭?lián)誼會，這是一個聚集了全國38所名校的科研型團(tuán)隊?！叭珖颜x校”的成員能經(jīng)常與教育部專家面對面，進(jìn)行教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的互動論壇。2006年，學(xué)校確立“自主教育”發(fā)展特色。經(jīng)過專家多次論證，開展“小學(xué)生自主教育的研究”符合學(xué)校發(fā)展實際，并可以形成學(xué)校特色，奠定特色校園文化。2007年3月，“小學(xué)生自主教　　　育的研究”如期開題，這是全省唯一一所由小學(xué)獨(dú)立承擔(dān)的省“十一五”規(guī)劃課題。經(jīng)過三年的課題研究與實踐，科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的硬件建設(shè)與校園文化建設(shè)穩(wěn)步提升，師資水平與教育水平逐年提高，桃南小學(xué)取得了良好的社會聲譽(yù)，并將“自主發(fā)展，健康成長”確立為自己的校訓(xùn)。2009年9月，“全國友誼?！钡诰艑眯ｉL論壇在桃南小學(xué)召開，迎接了來自全國的150多名校長及教育界專家，蒞臨大會的國家教育部基礎(chǔ)教育司副司長申繼亮博士視察了學(xué)校的校園文化，并高度評價了我校的“自主教育”成果，肯定了桃南小學(xué)的特色辦學(xué)舉措。桃南小學(xué)開展“自主教育”，為學(xué)校辦學(xué)思想的逐步成熟奠定了基礎(chǔ)，也引起了社會的關(guān)注，取得了豐碩的成果。學(xué)校先后獲得世界衛(wèi)生組織頒發(fā)的“健康促進(jìn)學(xué)校銅獎”、“全國心理健康教育工作先進(jìn)單位”“教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐全國先進(jìn)實驗單位”“教育部信息技術(shù)理事單位”“山西省文明學(xué)校”“山西省現(xiàn)代化教育實驗學(xué)?！?、“山西省特色學(xué)?！薄笆形拿鲉挝弧薄疤械掠ぷ髂７秾W(xué)?！薄八刭|(zhì)教育示范校”、“綜合治理先進(jìn)單位”“省、市依法治校示范?！?，并連續(xù)獲得“迎澤區(qū)教學(xué)大賽優(yōu)勝集體”、“區(qū)小課題評比優(yōu)勝集體”等多項榮譽(yù)。桃南小學(xué)“自主教育”走在了全市的前列，今年五月又被評為山西省首批特色學(xué)校。桃南小學(xué)的迅速發(fā)展離不開我們老師的辛勤付出，幾年來，我校注重對教師專業(yè)化成長的培養(yǎng)，注重校本教研的實施，開展了一系列活動，教師在教育教學(xué)方面均取得了很多成績：近三年來，我校有十名教師獲得 “教學(xué)能手” “教學(xué)標(biāo)兵” “學(xué)科帶頭人”稱號，三名教師獲得“首屆太原市人民滿意的教師”稱號。教師業(yè)務(wù)能力的成熟帶來的是教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。