學校簡介南陽市第一中學河南省南陽市第一中學校（簡稱南中或南陽一中），是一所歷史悠久享譽中原的省重點高中。舊址位于南陽市東關(guān)書院街，占地面積七十余畝。原為晉永昌三年所建的彌陀寺（俗稱東大寺）。清康熙三十年，知府莊有信以廢寺改建宛南書院。清光緒二十九年（1903年），詔改書院為學堂，至三十一年，始改名為南陽中學堂。民國元年春，改為府立宛南第一中學堂。民國三年，改為河南省立南陽中學校收歸省辦。民國九年更校名為河南省立第五中學校。民國二十三年改稱河南省立南陽中學校。中華人民共和國成立以后，又先后更名為“河南省立南陽第一中學校（1954年）”，“河南省南陽第一高級中學?！保?959年），“南陽拖拉機配件廠‘五七學?！保?968—1971年），1971年復更名為“南陽市第一中學?！敝两瘛Ｄ详柺幸恢杏?002年8月遷至新校，校址住于建設(shè)東路，白河之濱，占地二百畝。學校1959年被確定為省重點高中，1978年再次被確定為省重點高中，為南陽市唯一一所省級重點高中。解放后曾為南陽行署所轄縣級南陽市管理；1994年撤地設(shè)市后南陽市第一中學收歸地級南陽市管、為市教育局直屬學校之一。2008年11月，學校在南陽市市委和市政府的關(guān)懷下升格為正處級單位，并調(diào)整、加強了領(lǐng)導班子。新一屆領(lǐng)導班子教育觀念先進，開拓創(chuàng)新意識強，是知識型、專家型和科研型相結(jié)合的一屆領(lǐng)導班子。他們上任以后在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，采取了一系列改革的新舉措，尤其是勇敢地打出“英才教育”的旗幟，提出“一三五工程”（一面旗幟、三個目標、五項工作）發(fā)展規(guī)劃，贏得了社會及全體師生的高度評價，掀起了學校全面改革的新浪潮。相信，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，南中一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌！一百多年來，在“博文約禮，成德達才”的校訓下，代代一中人都在刻意打造自己的教育特色，把自己的教育實踐與先進的教育理念自覺相融合，使學校形成了“全面發(fā)展，自主性發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展（后勁充足），人文素養(yǎng)好，科學素養(yǎng)好，特長和優(yōu)勢突出。”（簡稱“三發(fā)、兩好、一突出”）的教育特色。其中，“全面發(fā)展”是基礎(chǔ)，“自主性發(fā)展”是核心和關(guān)鍵，“可持續(xù)發(fā)展”是最終目標，而“兩好”、“一突出”則是必然結(jié)果。多年來，南陽市一中在這種教育特色下努力讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，全方位的創(chuàng)造條件，在各個時段各個場合采取多種方法措施進行啟發(fā)引導，以促使學生最大限度的自主性發(fā)展。歷史沿革南陽市第一中學南陽市第一中學校位于河南省南陽市建設(shè)東路1366號，是一所全日制三年制高中。原址在南陽市書院街65號，是東晉永昌三年（公元323年）興建的彌陀寺舊址（后人稱東大寺）她的創(chuàng)建史，據(jù)南陽府志記載清康熙三十年（1691年）知府朱璘于東院設(shè)南陽書院為之府書，后廢。南陽書院由此而名，這應(yīng)是南陽地區(qū)最早的公辦學校名稱，學者百余人。1751年南陽知府莊有信建房改寺院為書院，時名宛南書院，學者三百余人。1903年（清光緒29年），清廷頒布《奏定學堂章程》，因該年為癸卯年，又稱《癸卯學制》，該學制規(guī)定：同儒學院共分三段七級學堂。省會大書院，改為高等學堂；府城書院，改為中學堂；州縣書院、改為小學堂。宛南書院便因詔改書院為學堂，1906（清光緒32年）命名為南陽府中學堂，同年又定名為宛南中學堂。以上均為南陽府所創(chuàng)辦（南陽縣志載）。民國元年（1912年），宛南中學堂與南陽公學合并，更名為宛南第一中學堂，屬南陽縣管，學校為舊學制，修業(yè)年限4年（相當于現(xiàn)在的初中）。另據(jù)《河南教育月刊》1933年第三卷第十期教育大事記中載1912年教育部令將學堂改為學校。據(jù)教育《年鑒》載：1914年更名為南陽中學校。兩者有異。（可能是民國二年秋，因戰(zhàn)事影響（二次革命），學校停辦二年，令下后執(zhí)行）。1915年（民國四年）被當時河南省政府命名為河南省立南陽中學校。1920年按河南著名學校順序改稱為河南省立第五中學校。1924年學校改三年制初級中學。1930年增設(shè)高中普通預科兩班，每年招收高、初中各兩個班，200名。至抗日戰(zhàn)爭前夕，在南陽的八所中等學校中，除省立南陽中學外其余均為初級中學。1932年改高中預科為高中師范科。1933年高中師范科停招，重招高中。1934年（民國二十三年）學校復名為河南省立南陽中學校，高中師范部、高中部、初中部共有10個班。1937年全校高中、初中各6個班?？箲?zhàn)爆發(fā)后，學校輾轉(zhuǎn)河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣張集鎮(zhèn)，后又轉(zhuǎn)至陜西歧山縣周公廟繼續(xù)辦學，一直到1945年抗戰(zhàn)勝利后，學校才又返回河南省南陽市東關(guān)書院街。這期間，1940年試辦六年一貫制一個班；1941年三年制一個班，六年一貫制兩個班；1944年，全部過渡為六年一貫制。解放前夕，當時國民黨駐軍長官王凌云挾裹部分學生南逃，1948年11月南陽解放，南陽人民政府成立，12月政府委派吳麗泉接手南中工作，學校獲得新生。1949年2月，學?；謴驼猩鲈O(shè)一年制，二年制，三年制師范班，初中高中均為三年制。1954年學校更名為河南省立南陽第一中學校。1958年初，學校停招初中班，專設(shè)高中。1959年，學校更名為河南省立南陽市第一高級中學校被確立為省重點高中。1966年受當時文化大革命的影響，學校停課鬧革命。1969年11月復課鬧革命。學校更名為南陽拖拉機廠配件廠五七學校，學校在文化大革命中有恢復為完全中學，學制由原來的高、初中各三年改為高、初中各二年。1971年學校更名為南陽市第一中學校。1978年學校再次被確認為省重點高中，初中由原來的二年制改為三年制，1981年高中二年制改為三年制，停招初中班。1983年學校只辦三年制高中班。至此，學校才轉(zhuǎn)變成全日制三年制普通高中。1985年學校在校學生一、二、三年級各6個班，1000余人。解放前，學校為宛屬各縣最高學府，校風樸實，學規(guī)嚴明，教師多系教育界名宿，以教學成績優(yōu)異著稱。五四時期，是南陽傳播新文化，新思想的主要陣地之一，首倡白話文教學和改革學風。近代的競技體育項目也多由南中傳播開來，對開拓社會風氣起到了積極的推動作用。1994年12月南陽撤地設(shè)市，學校仍為“南陽市第一中學校”。隨著時代的發(fā)展，老校址東關(guān)書院已經(jīng)不適應(yīng)了學校的發(fā)展。在南陽市政府、市教委的大力支持下，南陽市一中領(lǐng)導班子高瞻遠矚，多方籌資，遷建新校，于2002年8月學校遷入新校區(qū)——南陽市建設(shè)東路1366號（新校址占地200畝，現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全）。2002年10月學校被評為市級示范性普通高中，繼續(xù)招收學制三年高中班，三個年級共36個班，在校學生近3000人，學校規(guī)模宏大，辦學效益日增。2003年是南陽市第一中學校建校一百周年，在新校址舉行百年慶典活動，海內(nèi)外，從中央到地方的校友、各級領(lǐng)導、在校學生近5000人參加百年慶典。2004年年底學校被評為省級示范性高中，2005年初被評為全國“精神文明建設(shè)工作先進單位。”2005年、2006年學校連續(xù)兩屆被民間評為“中百強中學”，2012年南陽市第一中學校正緊鑼密鼓，齊心協(xié)力，為爭創(chuàng)國家示范性高中而努力奮斗。2003年，百年校慶；2004年，成為河南省首批示范性高中；2013年，110年校慶；學校環(huán)境南陽市第一中學世紀之交，一中領(lǐng)導深感舊校面積小，建筑老化，出路不暢，改造困難，影響學校進一步發(fā)展，故決定遷校。新校址位于建設(shè)東路，北依獨山，東臨白河，風景優(yōu)美。共占地二百畝。設(shè)計規(guī)模為42個教學班，98年初開始籌建，市遷建領(lǐng)導小組，由常務(wù)副市長李天岑牽頭，張和儒、張忠祥副市長為副組長，成員單位有教育局，建委、計委、電業(yè)、公安等十幾個局委，這說明遷校以成為南陽市政府的行為，得到政府支持，一中新址設(shè)遷建辦公室，主任由張群仰先生擔任。新校于2000年12月30日奠基，落成于2002年8月28日，工程歷時1年半，較原計劃提前一年?？偼顿Y約1.3億元人民幣，建筑面積近10萬平方米。教學、運動、生活三區(qū)齊備，校園網(wǎng)、微機室、圖書館、閱覽室、多媒體教室、學術(shù)報告廳、天文觀測臺、演播大廳等現(xiàn)代化教學設(shè)施應(yīng)有盡有，可達河南省一流中學水平。新校建設(shè)過程中，除市政府、教育局等單位支持外，一中人付出了巨大的心血和汗水。學校自籌資金近2千萬，這里面有一中新老同志的奉獻。遷建負責人及所有工作人員夜以繼日，辛勤工作、克服重重困難提前一年完成建設(shè)任務(wù)。在職教職工不怕酷暑、搬遷圖書、儀器等，他們犧牲假期休息時間以保證學校2002年秋期如期開學，在一中歷史上功不可沒。當代一中人的艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻值得后人銘記。新校落成以后，國家教育部張寶慶副部長于2003年2月前來視察，為該校的又一殊榮。2005年又先后榮獲“河南省示范性普通高中”、“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”兩項殊榮。我們相信，在學?！叭保ㄔ炀兔麕?、培育名人、弘揚名校）方針的指導下，經(jīng)過南中師生不懈努力，一定能再鑄一中未來之輝煌。南陽一中現(xiàn)如今由本部、一中分校、復讀學校三部分構(gòu)成。教學成果南陽市第一中學近年來，學校的教育教學質(zhì)量始終名列省市前茅，重點大學進線率穩(wěn)定保持在50%左右，重點大學升學率穩(wěn)定保持全市乃至全省前三。1994年至2007年，學校共有十三名學生摘取南陽市高考狀元桂冠，為清華、北大等名牌大學輸送優(yōu)秀畢業(yè)生500余人。高考總成績及各主要學科成績連年為南陽市第一，在河南省示范性高中評比中也多次名列前茅。師生在各類競賽中也頻頻獲獎，如謝書寶、包維等同學因奧賽成績突出被保送北大清華；十三歲少年柏楊等同學高二考入中科大少年班；李玥銘同學以綜合素質(zhì)排名在全省前位被香港中文大學錄?。宦櫾骑w同學在第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三個一等獎而成為全省學校中知名學生；賀一凡同學在全國第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得創(chuàng)新項目一等獎。每年有許多學生的作品在《中國青年報》、《作文指導報》等刊物發(fā)表。他們都是一中這一時期學子可持續(xù)發(fā)展的杰出代表。如今，大批優(yōu)秀初中畢業(yè)生懷著對南陽一中的仰慕之情和高期望值涌進這所名校大門，招生盛況空前，生源質(zhì)量喜人。辦學方針辦學理念全面發(fā)展 自主性發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展 創(chuàng)新是靈魂和動力辦學宗旨全面貫徹落實黨的教育方針，以人為本，尊重教育規(guī)律，探索教育教學方法，注重學生現(xiàn)在和未來的發(fā)展，全心全意為學生服務(wù)。辦學特色“全面發(fā)展，自主性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展（后勁充足），人文素養(yǎng)好，科學素養(yǎng)好，特長或優(yōu)勢突出”。（簡稱“三發(fā)、兩好、一突出”的教育特色）學校目標培養(yǎng)發(fā)展全面、特長突出、后勁充足的優(yōu)秀后備人才。首先應(yīng)該學會做人，把“忠誠老實、謙虛謹慎、實事求是”作為做人第一要素。其次應(yīng)學會健體。再次應(yīng)學會求知和審美。要具有一定文化科學知識，同時掌握科學高效學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，形成終身學習意識。還應(yīng)該學會一定的應(yīng)用技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力。學會合作，具有團隊精神。南陽市一中的校訓高度精辟的濃縮概括了一個學校的文化，成了南陽市一中文化發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)，它宏觀的、永久的指導著學校全體成員應(yīng)當怎么想，怎么做：指導著學校文化向什么方向發(fā)展：宏觀地勾勒出學校的文化概貌、精神核心、風格氣度和經(jīng)過奮斗所能達到的高度、廣度、精彩度。自1996年前后，國家下發(fā)創(chuàng)建全國一千所示范性高中文件以來，南陽市一中除積極改善硬件建設(shè)：設(shè)施、器材、環(huán)境和師資隊伍建設(shè)外，在管理上主要是探討學校文化，2012年年中央教科所的生態(tài)德育，通過一中報批這個科研課題，也是因為它對學校文化的構(gòu)建大有裨益。示范性高中的構(gòu)建，不站在文化管理的層次上去爭創(chuàng)，一定受到局限。應(yīng)當是學校由市級到省級，學校文化高度上升一個層次，有省級到國家級文化層次再上升一層。因此學校在打造學校文化建設(shè)方面不遺余力匠心獨運：南陽市第一中學首先，在學校中形成學生成長發(fā)展的濃厚的輿論氛圍。利用中華民族五千年的光榮傳統(tǒng)和民族精神，挖掘各學科材料中的德育內(nèi)容，利用典型的人、事、紀念日及共建基地等資源，挖掘該校百年歷史中的文化精髓，開展形式多樣的德育活動。讓學生通過活動體驗、思考、模仿、吸納、內(nèi)化，培養(yǎng)濃厚的愛祖國、愛集體、愛社會主義的感情；懂得真、善、美的標準，提高辨別是非的能力；清楚在人格、情操、理想、抱負上應(yīng)追求什么；獲得抵御不良影響、誘惑和侵襲的能力。從而，使學生在自主性發(fā)展中得到精神動力上的保障和方向道路上的定位。其次，以班主任為核心，社會、家長、學校合力建起一支專兼職相結(jié)合的德育隊伍。使學生受到全方位、立體化、口徑完全一致的教育和督促，使他們真正時時刻刻處于進有人鼓舞，退有人督促，錯有人幫助的良好的成長環(huán)境中。第三，精心創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境，讓學生時時處處受到熏陶感染、激勵和教育，在潤物細無聲中升華人格，啟迪智慧。學校在建設(shè)校區(qū)時就提出了4條建校原則。其中之一是繼承與創(chuàng)新相結(jié)合突出教育意義。樓頂博士帽，三座船形教學樓，鐘塔，風帆觀禮臺，指南針雕塑，成達路、起航路、求真路…，特別是學校大門：遠看是三帆航船，近看是三本書，跟前看是現(xiàn)代化視窗。寓意著一中是一個現(xiàn)代化的讀書圣地，同學們獲得了知識和能力就能高歌遠航。學校還把校訓和“三風”上墻，將學校文化精髓發(fā)掘出來張揚出去外顯物化，并建成樹人碑雕塑。這一切所組成的校園景觀，真正讓學生處處時時受到熏陶感染、激勵和教育，在潤物細無聲中升華人格，啟迪智慧，獲得力量，獲得“靈感”。在學生中成立各級各類的考評小組?？荚u小組的成立，極大地調(diào)動了學生自己管理自己做學?！靶≈魅恕钡姆e極性，學生在自我管理中學會了自我辨析，自我設(shè)計，自我約束，從而更加自律、自重、自警、自立。主人翁意識的形成，成了自主性發(fā)展的保證和原動力，使學生更加堅定了自主性發(fā)展的信心，為學生持續(xù)而熱情飽滿的自主性探索不斷注入活力。2010年4月22日，南陽一中首屆文化藝術(shù)節(jié)在學校藍色海洋隆重開幕。教育教學學校在“造就名師，培育名人， 弘揚名?！钡闹涡７铰韵?， 以深厚的文化底蘊，燦爛的人文景觀，特有的文化氛圍，知名的歷史地位，被人們比作南陽的文曲星座，成為中原大地上人才的搖籃，先后為國家培養(yǎng)了4萬名畢業(yè)生。學子遍布海內(nèi)外。其中許多人成為重要的領(lǐng)導干部、專家、學者和知名人士。知名校友百年南中英才輩出，群星璀璨。三峽工程委員會副主任郭樹言如原國家計委主任袁寶華；現(xiàn)國家三峽工程建設(shè)委員會副主任郭樹言中科院院士丁聲樹、張國偉；工程院院士張勇傳、余永富；北京大學原黨委書記王德炳；重慶大學原校長吳云鵬；中國人民大學教授馬慶泉等。70年代以后，又培養(yǎng)出了全國新概念作文大賽第二名，現(xiàn)已發(fā)表20余萬字作品的王越；世界機器人大賽第二名獲得者姚沁；博士、美國APP駐中國總裁姚旭升等。社會名流、教授專家、商界巨子不勝枚舉，南中因之而被譽為“中州師表教育淵源”。學校榮譽學校榮譽出色的辦學業(yè)績，為南陽一中贏得了諸多殊榮。近年來，學校先后獲得全國中學教育聯(lián)合體常務(wù)理事學校、全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題實驗基地、教育部重點課題優(yōu)秀實驗基地、河南省示范性普通高中、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省民主管理示范單位、河南省首批語言文字規(guī)范化示范單位、河南省綠色學校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省衛(wèi)生工作先進單位、河南省青少年科技教育示范學校、南陽市思想政治工作先進集體、南陽市科技工作先進集體、南陽市職業(yè)道德十佳單位及目標管理工作先進單位、南陽市普通高中（A類）教學工作先進單位、南陽市普通高中（A類）培優(yōu)工作先進單位、南陽市德育示范學校、南陽市思想政治工作先進單位、南陽市網(wǎng)上家長學校實驗基地、南陽市毒品預防教育示范學校、兩屆中國百強中學等諸多殊榮。學校通過省市級驗收的科研課題20余項，學校及個人出版專著20余本，在各級各類刊物上發(fā)表論文千余篇。文化傳統(tǒng)校訓：博聞約禮 成德達才校風：團結(jié)活潑 文明進取教風：嚴謹求實 科學創(chuàng)新學風：勤學多練 善思求真藝術(shù)節(jié)第二屆文化藝術(shù)節(jié)2011年4月22日，南中第二屆文化藝術(shù)節(jié)開幕。第三屆文化藝術(shù)節(jié)2012年5月14日，南中第三屆文化藝術(shù)節(jié)開幕。學校特色一、辦學方向端正，遵循教育教學規(guī)律。學校全面貫徹黨的教育方針和鄧小平同志“三個面向”的思想，以人為本，著眼學生全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀，大力引導推進學生自主性發(fā)展。學校嚴格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，體、音、美、勞、計算機、心理、法制教育科科不少，尤其是體育課，即使高三體育檢驗后，仍堅持每周兩節(jié)體育課，絕不以犧牲學生身心健康為代價去追求升學率。在堅持高三文理分科傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對高二學生進行文理科課程分科強化。根據(jù)學生學習意愿，自由選報政治、歷史、地理和物理、化學、生物作為強化學科。強化學科以任課教師為準進行分班授課，學生進行流動走課，其它學科集中授課。強化班的設(shè)置，既保證了學生全面發(fā)展，又兼顧了學生的學習興趣，同時為實行課改的一年級如何搞好選修課探索一條經(jīng)驗之路。二、打造與英才教育相匹配的高素質(zhì)有名有實的教師隊伍。學校以科研為先導，以提高課堂效率為突破口，以教學研究、校本培訓、建構(gòu)新的課程體系、落實新要求下的教學常規(guī)等為主渠道，著重青年教師隊伍水平的提高，以此帶動學校教師隊伍整體水平的提高，促名師不斷涌現(xiàn)，促教育教學水平不斷提高。三、注重對學生進行學習方法的引導，培養(yǎng)學生自主學習的能力。學校經(jīng)過長期實踐、科研、移植、創(chuàng)新，形成如“設(shè)置問題情景→自學探索→討論、點撥、自悟→練習鞏固→輔導反饋”等新穎多樣的教法，取代傳統(tǒng)的“五環(huán)講授法”，讓學生真正成為課堂的主人，培養(yǎng)學生探究知識的能力。定期舉行“高初中學習過渡指導會”、“師生學法交流會”、“學習方法指導會”、“學法交流會”、“高三文理分科指導會”、“高三優(yōu)秀畢業(yè)生學法報告會”等等多種多樣關(guān)于研討學法的會議或活動，使學生掌握適合自己的學習方法。南陽市第一中學四、為學生的發(fā)展的提供充足的時間和廣闊的空間。學校不僅保證正常的節(jié)假日和星期天及課外活動時間不得侵占，而且增加自習課的時間，并還盡可能的向?qū)W生開放各種場館。組織學生成立社會調(diào)查小分隊、小記者團、興趣小組等，讓學生自主選擇課題，自主探索研究，培養(yǎng)科學素養(yǎng)尤其是探究精神和實踐能力。舉行報告會和專題講座，邀請校內(nèi)外名家、專家作報告，開闊學生視野，激發(fā)學習興趣。設(shè)置“博覽之星”獎，激勵學生多讀書讀好書，啟迪智慧汲取營養(yǎng)。堅持由學生辦《初璞》雜志和校園廣播站，培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)。五、繼承優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)，精心打造校園文化。以打造既有歷史厚重感，又有鮮明時代氣息，更具中原名校特色的學校文化為目標，挖掘各學科教材中的德育內(nèi)容，利用中華民族的光榮傳統(tǒng)和民族精神，典型的人、事、紀念日及共建基地等資源，挖掘?qū)W校百年歷史中的文化精髓，開展形式多樣的德育活動，如開展“培養(yǎng)文明習慣，建設(shè)文明校園”雙文明系列活動和處室組文化創(chuàng)建等活動，在學校中形成學生成長發(fā)展的濃郁文化氛圍，使師生時時處處受到熏陶感染、激勵和教育。六、堅持實施開放的辦學模式。堅持“開放辦學日”活動，定期召開家長委員會和家長會，讓社會全方位了解師生教學、學習、生活和學校各方面工作的情況，把學校和社會融入一體，使學校各項工作接受社會監(jiān)督，吸納社會對學校的正確意見、建議或批評。開放的辦學模式，順應(yīng)了改革開放的時代潮流，迎合了更加開放、民主的現(xiàn)代化管理的要求。2008年底，學校新一屆領(lǐng)導班子到任以后，在開展了深入細致的調(diào)研，充分醞釀討論，反復論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，在素質(zhì)教育和全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，勇敢地打出“英才教育”的旗幟，提出“一三五”（一面旗幟、三個目標、五項工作）發(fā)展新思路，不但為學校新時期科學發(fā)展指明了新的方向，也必將會使學校的教育理念、教育特色更加鮮明。其他信息大師園揭幕儀式2010年4月29日，南陽市一中隆重舉行“大師園”揭幕儀式，緬懷和敬仰宛籍近現(xiàn)代學術(shù)界精英馮友蘭、董作賓、丁聲樹、楊廷寶、郭寶鈞5位大師。國家總督學顧問、教育部原副部長張?zhí)毂?，國家督學郭長宇，市領(lǐng)導李天岑、姚進忠、張振強、賀國勤出席揭幕儀式。5位大師與南陽市一中都有著深厚的淵源，他們在各自的領(lǐng)域建樹頗深、造詣匪淺。此次建設(shè)“大師園”，由南陽師范學院教授聶振弢策劃、撰文、書丹，是南陽市一中第二屆文化藝術(shù)節(jié)的重頭戲。張?zhí)毂Ｕf，希望南陽市一中要學習5位大師的崇高品德和治學風范，扎實推進素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新教育理念、教育機制和教育方法，以優(yōu)異的辦學業(yè)績回報社會的信任和支持。副市長張振強指出，“大師園”的落成為市一中校園和中心城區(qū)增添了一座標志性的文化建筑。希望市一中和全市教育戰(zhàn)線的廣大師生，以“大師園”的落成為契機，以大師們?yōu)榘駱樱瑐鞒袃?yōu)秀文化，刻苦鉆研學業(yè)，為打造教育強市、建設(shè)富強美好和諧新南陽作出更大貢獻。相關(guān)新聞南陽一中110華誕校慶周開幕式隆重舉行繼往開來里程碑，再創(chuàng)輝煌新起點。2013年10月28日，南陽一中110華誕校慶周開幕式隆重舉行。沒有禮炮，不擺鮮花，節(jié)儉、簡約的慶典儀式上，一系列紀念、宣傳活動，展示了南陽一中的悠久歷史，彰顯了豐富的文化內(nèi)涵，也讓人們對南陽一中有了更深入的了解。