新昌七星中學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r 我校始建于2002年，位于七星街道十九峰路100號(hào)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1461人，在編教職工102人。學(xué)校占地面積約60畝，校舍建筑面積28617平米，建有300米環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和1421平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)各—個(gè)，并建有高規(guī)格的室外網(wǎng)球場(chǎng)和室內(nèi)羽毛球館，有標(biāo)準(zhǔn)的生、理、化實(shí)驗(yàn)室和語音、電腦、電教、勞技、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等專用教室25個(gè)，并置智能廣播及千兆光纖為主干園局域網(wǎng)、雙向閉路電視系統(tǒng)，圖書館藏書38910余冊(cè)，閱覽室訂有報(bào)刊雜志260種。學(xué)校整體布局合理，建筑設(shè)計(jì)新穎，教育教學(xué)設(shè)施完善，各類教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備均達(dá)到?、耦惻鋫錁?biāo)準(zhǔn)。學(xué)校師資精良，擁有—支朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取、具有吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、具有吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，愛生樂教的拓業(yè)精神的師資隊(duì)伍。學(xué)校緊緊圍繞教育現(xiàn)代化這個(gè)主題，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校本著—切為了學(xué)生的發(fā)展這個(gè)辦學(xué)宗旨，秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的創(chuàng)新型人才而工作。建校短短五年，在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為“紹興巾衛(wèi)生單位”、“新昌縣文明單位”、“浙江省九年制義務(wù)教育I類標(biāo)淮化學(xué)校”“紹興市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位”、“浙江省課外閱讀先進(jìn)集體”、“紹興市教育科研基地”、“新昌縣交通安全學(xué)?！?、“新昌縣平校園”、“紹興市示范初中”、“新昌縣巾幗文明示范崗”，并在今年十月順利通過浙江省示范初中的驗(yàn)收。2005年首屆畢業(yè)生參加中考，普高上線率位居全縣第二，各科優(yōu)秀率、及格率、平均分名列全縣前茅，有2位同學(xué)進(jìn)入全縣中考前10名。各類競賽也取得可喜的成績，學(xué)生的多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造在省、市、縣青少年科技創(chuàng)新獲一等獎(jiǎng)；全縣中小學(xué)文藝匯演獲一等獎(jiǎng)；在近幾年浙江省藝術(shù)特長B級(jí)測(cè)試中，我校多位學(xué)生順利通過測(cè)試，合格率居全縣第一；中小學(xué)書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)：縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二；學(xué)科競賽不甘示弱：張宇同學(xué)在全國數(shù)學(xué)、自然科學(xué)競賽中均獲省二等獎(jiǎng)，全縣獲此殊榮僅1名； 二、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)理念 學(xué)校以“讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，逐步形成了“讓讀書成為習(xí)慣，讓文明成為自然”的校風(fēng)。提出了“依法治校，科學(xué)管理，全面發(fā)展，教書育人，提高辦學(xué)品位，爭創(chuàng)全省一流學(xué)?！钡墓ぷ魉悸泛汀耙匀藶楸?、育人為先、培養(yǎng)學(xué)生健全人格；立足素質(zhì)、著眼發(fā)展、一切為了學(xué)生未來”的工作口號(hào)，自覺貫徹黨和國家的教育方針，模范地執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)和政策，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。幾年來，全校教職工以爭創(chuàng)一流的精神，知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、鼓實(shí)勁、干實(shí)事、求實(shí)效，勵(lì)精圖治，開拓進(jìn)取，學(xué)校的全面教育質(zhì)量有了顯著的提高。 隨著教育改革的不斷深入，新課程體系的實(shí)施，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校黨政一班人強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育應(yīng)該是外在價(jià)值和內(nèi)在涵義統(tǒng)一的教育。學(xué)校要獲得素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，必須徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念，從根本上改變教育的內(nèi)容、過程、方法、手段和教師的行為模式，真正實(shí)現(xiàn)以人的發(fā)展為前提，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。為此，學(xué)校確立了新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)上的“一種理念，二個(gè)目標(biāo)，三項(xiàng)改革，四大特色”。一種理念指：“讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念；二個(gè)目標(biāo)指：“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)和“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、整體觀念、民主意識(shí)、人文視野的新一代合格公民”的培養(yǎng)目標(biāo)；三項(xiàng)改革指：課程教材改革、課堂教學(xué)模式改革和人事分配制度改革；四大特色指：體藝教育、創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)、德育工作、寄宿制管理親情化四大辦學(xué)特色。同時(shí)學(xué)校積極倡導(dǎo)三種精神(吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神；敢于創(chuàng)新的拓業(yè)精神；愛生樂教的敬業(yè)精神)、八字作風(fēng)(嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效)和十字準(zhǔn)則(學(xué)校無小事，教師無小節(jié))。通過這些明確的理念和精神的熏陶，形成了全校師生的共識(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。 2008年，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校畢業(yè)生成績優(yōu)秀，共有112位畢業(yè)生上省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，221位考生上普高分?jǐn)?shù)線，上線率大百分之六十多，其中王盼盼等51位同學(xué)上新昌中學(xué)并軌生錄取分?jǐn)?shù)線。同時(shí)，我校的教育教學(xué)科研取得了矚目的成績，楊金婉等四位老師的論文獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，楊美英等諸多老師在縣學(xué)科論文評(píng)比中共計(jì)19人次獲獎(jiǎng)。在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中共有9人獲獎(jiǎng)。本學(xué)期楊泰忠等三位老師還申報(bào)了三個(gè)市級(jí)課題。 三、創(chuàng)新德育新載體，讓好習(xí)慣支配每一天。 著名教育家葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣是人生的道德資本，一個(gè)人有了好習(xí)慣，將受益終身，而壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。好習(xí)慣需要培養(yǎng)而成，壞習(xí)慣需要不斷克服。我校從2006學(xué)年起以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口開展了“讓好習(xí)慣支配每一天”系列教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)校風(fēng)校貌的轉(zhuǎn)變。 “讓好習(xí)慣支配每一天”教育活動(dòng)以“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”為主題內(nèi)容，即：按時(shí)起床勤鍛煉，輕松迎接每一天；衣冠整潔講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天；愛護(hù)公物和環(huán)境，美麗校園每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；文明活動(dòng)和交往，安全和諧每一天：誠實(shí)守信勤勞動(dòng)，快樂健康每一天；遵紀(jì)守法愛學(xué)習(xí)，自我欣賞每一天；善于克制和調(diào)整，自我進(jìn)步每一天；尊敬父母和老師，孝順感恩每一天。 “讓好習(xí)慣支配每一天”教育活動(dòng)以學(xué)期為單位，分為：1、用心感受，用文字闡析；2、用心領(lǐng)會(huì)，用活動(dòng)演繹；3、用心內(nèi)化，用行動(dòng)展示；4、用心回味，用文字再現(xiàn)；5、結(jié)評(píng)比這五個(gè)階段。各班通過宣講、討論等多種形式，讓每一位同學(xué)感受、理解十個(gè)道德好習(xí)慣所蘊(yùn)藏的理念、要求，并用文字闡析道德習(xí)慣；以主題班會(huì)的形式，使之內(nèi)化為學(xué)生們自覺的行動(dòng)，并組織主題班會(huì)活動(dòng)公開課的相互觀摩，形成良好的教育氛圍；班主任從個(gè)體和細(xì)節(jié)入手促使學(xué)生找出自己行為習(xí)慣薄弱的地方，并持之以恒進(jìn)行自我教育、自我監(jiān)督，摒棄陋習(xí)，以體驗(yàn)日記的形式記下自己進(jìn)步與成長的喜悅，而且各班每月進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，更好地促進(jìn)學(xué)生良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成；校德育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的闡析文章、活動(dòng)方案、體驗(yàn)日記進(jìn)行評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)，并評(píng)出“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”星級(jí)學(xué)生。 圍繞“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”這個(gè)主題，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)： (1)每天利用課間操時(shí)間進(jìn)行“把自己做到最好”的心靈宣誓。通過這種方式促使每一位同學(xué)每天將今天的自己和昨天的自己進(jìn)行比較，找出不足之處，爭取明天的自己比今天做得更好。 (2)利用班會(huì)課為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。班主任在班會(huì)課上與學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于養(yǎng)成教育的各項(xiàng)規(guī)定，并堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)。以達(dá)到深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)的目的。 (3)開展班風(fēng)評(píng)比和教室、包干區(qū)、宿舍衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。及時(shí)將每周各班級(jí)的班風(fēng)公布，每天對(duì)各班的教室、包干區(qū)、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，優(yōu)秀的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成不亂丟垃圾、講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。 (4)加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員的培養(yǎng)，成立以青年團(tuán)員為骨干的文明禮儀督查小組。校政教處、團(tuán)委利用每周班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間對(duì)團(tuán)員進(jìn)行培訓(xùn)，向團(tuán)員學(xué)生宣揚(yáng)科學(xué)理論，傳授基本的禮儀知識(shí)，要求團(tuán)員起模范帶頭作用，并加強(qiáng)對(duì)校園文明禮儀的巡視督查。 (5)在校園開辟“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”宣傳專欄。專欄要求內(nèi)容詳實(shí)、圖文并茂、深入淺出，學(xué)生通過專欄通俗易懂地了解“十個(gè)道德好習(xí)慣”的內(nèi)容。學(xué)校經(jīng)常利用校園廣播、升旗儀式及通過閉路電視進(jìn)行行為習(xí)慣的教育，各班利用本班墻報(bào)進(jìn)行十個(gè)道德好習(xí)慣內(nèi)容的宣傳，并開展評(píng)比活動(dòng)。 通過實(shí)踐，教育活動(dòng)取得了較好的效果，學(xué)生遲到、曠課、亂扔垃圾現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生之間的糾紛少了，他們之間多了和諧、少了打鬧。還常?？吹降降膶W(xué)生馬上有人上前攙扶，班級(jí)的走廊、教室變得干凈了。熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、互幫互助、遵紀(jì)守法的好現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，全校師生呈現(xiàn)出自尊、自愛、自信等良好的精神面貌，學(xué)生心理品質(zhì)和道德品質(zhì)得到促進(jìn)，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)平安、衛(wèi)生、文明、和諧、積極向上的良好局面。今后我們將繼續(xù)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。 四、誠信教育，誠信為人，誠信做事。 本學(xué)期學(xué)校開展了誠信教育活動(dòng)，專門成立誠信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)誠信教育工作?；顒?dòng)主要通過誠信宣誓、誠信檔案建立、誠信行為考核三個(gè)過程。在整個(gè)教育活動(dòng)中，進(jìn)行了大量的教育活動(dòng)：組織誠信宣誓、簽訂誠信承諾；利用黑板報(bào)、廣播站、橫幅標(biāo)語大力宣傳誠信，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”的輿論氛圍；各班組織“我們與誠信同行”“誠信伴我成長”等為內(nèi)容的主題班會(huì)；出了一期以“做誠實(shí)學(xué)生，創(chuàng)誠信校園”為主題的黑板報(bào)；開展誠信宣傳語征集活動(dòng)；設(shè)立活動(dòng)檢查小組：由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠信落實(shí)情況予以檢查；開展“弘揚(yáng)中華美德，做誠信小公民”主題升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話等。通過誠信教育，幫助學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使學(xué)生懂得了講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個(gè)講誠信的中學(xué)生；通過誠信教育也引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣。 五、寄宿制管理親情化。 1)“親情化寄宿制管理”是我校的一大特色。宿舍工作做到三轉(zhuǎn)變(教師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉(zhuǎn)變；學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)由對(duì)舍務(wù)管理不重視轉(zhuǎn)變?yōu)樯釀?wù)是學(xué)習(xí)生活中不可忽視的重要部分；生活環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變，變宿舍簡單的住所為育人陣地，變寢室為家庭的樂園)、三及時(shí)(在管理工作中，嚴(yán)格遵守及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理的原則)和三到位(宣傳到位，檢查到位，落實(shí)到位)。 2)特別加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的心理健康教育。加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的心理健康教育具有格外重要的意義。一方面，集體生活對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、交往能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康心理有好處。正如著名教育家陶行知先生所說，不能接受集體教育的孩子，將是終生難以彌補(bǔ)的缺憾。另一方面，由于孩子離開父母之后，缺少了經(jīng)常進(jìn)行心理交流和心理傾訴的對(duì)象、場(chǎng)所，在與同學(xué)交往過程中，難免會(huì)碰到一些問題，產(chǎn)生一些矛盾，這就加重了教師和學(xué)校的責(zé)任和負(fù)擔(dān)，需要教師和學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育，防微杜漸，及早發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在苗頭階段。我校專門有教師對(duì)學(xué)生的這方面進(jìn)行輔導(dǎo)。 3)老師就是學(xué)生“家長”。在日常生活上我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字，學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任生活指導(dǎo)老師，我們的生活指導(dǎo)老師和校醫(yī)，盡心盡責(zé)與學(xué)生吃同住，同宿同歸，與住宿生“零距離”接觸，以為人師表的形象影響學(xué)生，教育學(xué)生，可謂嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。在住宿生中開展“文明宿舍”評(píng)比等系列活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生意志品質(zhì)。讓學(xué)生在學(xué)校也能感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的愛。 4)學(xué)校寄宿制度人性化。學(xué)校有周三家長開放日，加強(qiáng)了學(xué)校和家長，家長和孩子之間的聯(lián)系和溝通。學(xué)校還經(jīng)常組織召開住宿學(xué)生家長會(huì)，下發(fā)征求意見書，聽取他們意見，在嚴(yán)格抓好服務(wù)的基礎(chǔ)上，更重要的是育人。 5)積極培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何搞好個(gè)人衛(wèi)生，整理自己的物品及房間等基本的生活技能。定時(shí)定期對(duì)寄宿學(xué)生講家政內(nèi)容，讓學(xué)生了解家庭存在方式，家庭成員的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，學(xué)到作為家庭、社會(huì)一員所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，了解勤勞、樸素、節(jié)儉、艱苦奮斗等方面的內(nèi)容。通過禮儀教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往、相處的態(tài)度、規(guī)則及技巧。讓每一個(gè)住校生“學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存”。 6)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，為了學(xué)生的一切。抓安全管理，讓家長放心。我校現(xiàn)有學(xué)生1461人，其中住校生1300人，安全工作是一項(xiàng)重中之重的工作，為了確保學(xué)生安全，讓家長放心，采取了下列有效措施。 ①加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理。開學(xué)初，學(xué)校便與家長簽訂安全責(zé)任書。堅(jiān)持兩操訓(xùn)話，安全工作做到天天講，時(shí)時(shí)講；成立教師、學(xué)生巡查小組，每天中午、下午等休息時(shí)間較長的“真空”段，必須巡查到位：實(shí)行封閉式管理，天天堅(jiān)持鎖校門，學(xué)生如有特殊情況(如生病就醫(yī)等)，必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，方可出校門。 ②加強(qiáng)寢室安全管理。制定寢室管理?xiàng)l例，每天晚上學(xué)生就寢時(shí)堅(jiān)持學(xué)校值周行政人員和值周教師巡查到崗，班主任跟班到位，每晚做到三次巡查，做到“四問”，即問人數(shù)、問生活、問紀(jì)律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時(shí)處理，不能處理時(shí)立即報(bào)告學(xué)校。 ⑧加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理方法。嚴(yán)格學(xué)校食品準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁不合格食品入校。經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別“三無”食品，教育學(xué)生不要購買“三無”食品；要求學(xué)生喝學(xué)校提供的開水；禁止學(xué)生帶易霉、易爛的食品到校；學(xué)校食堂購買的蔬菜嚴(yán)格實(shí)行登記管理。領(lǐng)導(dǎo)班子校長：何曉東副校長：單健教導(dǎo)主任：呂明媚(國家二級(jí)心理輔導(dǎo)員)優(yōu)秀教師：趙月英(優(yōu)秀科學(xué)教師)、石陸兵(優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師)、梁明愛(優(yōu)秀英語教師)、梁慧珍(優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師)優(yōu)秀體育教師：丁劍鋒：主持學(xué)校黨政全面工作，分管德育、人事、財(cái)務(wù)、招生、教職工思想政治工作。負(fù)責(zé)政教處、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生的思想和道德建設(shè)工作以及團(tuán)隊(duì)、工會(huì)工作的正常開展。對(duì)學(xué)校的發(fā)展、師生成長、學(xué)校安全總負(fù)責(zé)。聯(lián)系八年級(jí)組：協(xié)助校長工作。分管安全、后勤、體育、文藝、創(chuàng)新、生活、衛(wèi)生工作。負(fù)責(zé)后勤隊(duì)伍建設(shè)以及校產(chǎn)、校具、校園建筑、校園環(huán)境的管理和維修，抓好食堂、小賣部的監(jiān)管工作。指導(dǎo)體育、文藝、創(chuàng)新活動(dòng)的正常開展，負(fù)責(zé)開展全校性衛(wèi)生大掃除，分管學(xué)生的生活。督查各部門、各崗位工作的落實(shí)情況，對(duì)師生的安全負(fù)責(zé)。聯(lián)系七年級(jí)組。：協(xié)助校長工作，主持教務(wù)處日常工作。負(fù)責(zé)教研組、備課組活動(dòng)的開展及考核，督查教師教學(xué)工作的正常進(jìn)行，指導(dǎo)正常的定期不定期教學(xué)常規(guī)檢查，督查各部門、各崗位工作的落實(shí)情況。負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的教學(xué)管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)措施。主持并開展正常的教學(xué)、教科研活動(dòng)，組織并開展正常的教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高負(fù)責(zé)。是教務(wù)處材料歸檔責(zé)任人。聯(lián)系九年級(jí)組：協(xié)助校長協(xié)調(diào)全面工作和處理日常校務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)的起草，做好來文來函的審閱、會(huì)務(wù)安排和來訪接待工作，協(xié)調(diào)督促各處（室）完成學(xué)校布置的工作。聯(lián)系學(xué)校各部門。是校長辦公室材料歸檔責(zé)任人。：協(xié)助主任工作。負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的教學(xué)管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和課程設(shè)置、學(xué)籍管理，落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)措施。：協(xié)助主任工作。負(fù)責(zé)開展正常的教學(xué)、教科研活動(dòng)，組織并開展正常的教學(xué)評(píng)價(jià)和考務(wù)工作。：主持政教處日常工作。具體負(fù)責(zé)班主任的管理、培訓(xùn)和考核，值周教師的管理和考核，年級(jí)組的管理，落實(shí)教育督導(dǎo)措施，負(fù)責(zé)全校學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，抓好學(xué)生的就餐、教室自修的紀(jì)律與秩序，做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育與處理，抓好學(xué)生安全、法制教育，加強(qiáng)與社區(qū)、派出所等單位的聯(lián)系，做好學(xué)校的安全、保衛(wèi)工作，做好各種車輛的停放安排工作。對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，是政教處材料歸檔責(zé)任人。：協(xié)助主任工作。負(fù)責(zé)全校學(xué)生住宿管理，抓好寢室內(nèi)務(wù)培訓(xùn)與管理，建立完整的寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比體系，對(duì)住宿生安全負(fù)責(zé)，是生活部檔案歸檔責(zé)任人。：主持總務(wù)處日常工作。負(fù)責(zé)后勤隊(duì)伍管理、校產(chǎn)校具、校園建筑、校園環(huán)境的管理、維修。抓好食堂、小賣部的監(jiān)督工作，對(duì)后勤線的安全負(fù)責(zé)。：主持團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織好團(tuán)活動(dòng)、定期上好團(tuán)課，配合政教處抓好學(xué)生德育工作及常規(guī)管理檢查評(píng)比工作，做好升旗儀式、學(xué)生廣播電臺(tái)、黑板報(bào)、文藝會(huì)演等相關(guān)工作，教育管理好學(xué)生干部，做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作，是團(tuán)委資料歸檔的責(zé)任人。